【精華】開學初一作文錦集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的開學初一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學初一作文 篇1
暑假過去了，開學了，我又邁上了一個新階梯，升入了初中。
開學第一天，校門口人擠人，車挨車，汪洋一片人海，涌在那里，校門一開，如決堤的洪水沖流而入。我是第一個沖進去的，在張貼的名單上急急地尋著自己的名字，耶！找到了，我在12班。
各班人員紛紛到操場上站隊，我站在12班的隊伍里，開始觀察我們的新校園，草，勁頭十足，綠意盎然，兩邊的跑道上一塵不染，像嶄新的作業本，中間是足球場，綠油油的草坪使我不由自主想到在上面踢球的感覺，太享受啦！操場的東西兩邊還有籃球架和運動器材，想想我這胖胖的身材，一定要多運動，輕裝上陣。不知不覺人已到齊，老師帶著我們往教室走，一路大家心情激動，紛紛議論和猜想12班到底是一個怎樣的班級呢？
大家都坐到了教室里，心中滿是期待，校長來了，帶來了班主任，也帶來了我們最想知道的答案——十二中12班是精英班！這時同學們歡呼雀躍，我也喜不自勝，班里都是優秀的學生，我要見賢思齊，讓自己更加優秀！
開學的第一項任務是軍訓，這樣可以增強學生的組織紀律性，培養艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質。發軍裝的時候我們興奮不已，同學們都穿上了軍裝，哈，一個個神奇的不得了，有的敬禮，有的做握槍射擊式，儼然的模樣。老師帶著我們參觀完了校園之后，又領著我們去了軍訓場地，一上午的時光就過去了。
下午，我們舉行了開學典禮，各任課老師都和我們見了面，大家的精神面貌都非常好，可以看出都充滿了奮發向上的勁頭，準備迎接初中新階段的挑戰！
開學初一作文 篇2
常常聽老師說中國傳統文化源遠流長，博大精深，我知道字面的意思，但卻不懂其中的內涵。 假期里，我觀看了《國學小名士》經典誦讀大賽后，對“源遠流長”和“博大精深”才有了更深一步的理解，感覺受益匪淺。
大賽形式多樣，全方位地考察選手的綜合素質。參加比賽的選手，都是從全省各地選拔出來的國學小名士，他們知識可謂豐富，大腦可謂靈活，對各種經典詩句幾乎能脫口而出，倒背如流，我感覺他們的腦子里有數不清的詩句，選手們對詩句的理解和把握也很深刻透徹，他們對國學經典的熱愛讓我驚嘆不已，更讓我敬佩的是他們對待比賽的態度，不論年齡大小他們都十分淡定的迎接每一次激烈的比賽，不在乎輸贏，只在乎過程，他們的心理素質很讓我欣賞。
生活中的我，也背了很多古詩詞，但是都是在老師和家長的要求下背的，主動性較差。看了這次大賽，心中不禁產生了很多疑問，古詩到底是什么?不相干的字連在一起，讀起來卻朗朗上口，怎樣才能像全國小名士那樣脫口而出，出口成章?帶著疑問結合每期大賽內容與媽媽的交流，才讓我若有所思。于是我暗暗下定決心，以后要主動自覺地去背一句句優美的古詩，用古人的智慧的來武裝自己的頭腦，做一個熱愛經典的人。
要想真正懂古詩，就要理解古詩句的境界，有些古詩不只是字面上描寫的風景、人物、心情等那么簡單，它背后隱藏著很深奧的人生哲理。比如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間用金錢是買不回來的;"" 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。" 這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功;“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……
學習古詩，還要理解古詩句的意境，讀著讀著，眼前就出現了一幅幅動人的畫面。比如“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”愛喝酒的人一般是不喜歡獨自一個人喝悶酒的，他們愿意有一二知己邊聊邊飲，把心里積郁已久的話傾訴出來。尤其是當著美景良辰，月下花間，更希望有親近的伴侶和自己一起分享風景的優美和酒味的醇香。李白寫這首詩的時候正是這種心情，但是他有酒無親，一肚子話沒處可說，只好“舉杯邀明月，對影成三人”，邀請明月和自己的身影來作伴了。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。" 晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!從這里可以看出，作者心情非常高興。理解了古詩的意境，背起來就容易多了。
整個寒假，每天都觀看一期國學小名士大賽成了我的必修課，通過看《國學小名士》，我對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，而是一種人生哲理，一種海闊天空的意境，一種天馬行空的馳騁。我也從此真正喜歡上了古詩詞。
開學初一作文 篇3
小學六年匆匆過去，不舍的心情還未收斂，就已經邁入初中生活。我曾對初中生活有不限憧憬，對中學校園滿懷期待，但當我踏入中學的那一刻，眼前的景象像是給我潑了一盆冷水：隨處堆放的石塊和建筑材料，不傳來的爆破聲，被油漆染白的臨近枯萎的小草……一切的一切，都讓我感到沮喪。
來到教室，那一張張陌生的面孔都讓我感到不安、煩躁。每個人都和自己的朋友打打鬧鬧的，很是興奮、愉快。只有我獨自坐在位置上靜靜的發呆，顯得格格不入，明明身在人群中，寂寞卻充斥著心靈，失落的感覺揮之不去。
我懷著這樣的心情過了第一周，每天都重復著無趣的生活，這讓我對接下來的初中生活更正沒有信心。
一日，在放學的路上，校園工地的封鎖線內，有一朵小花，一朵平凡的小花，正生長在石塊的縫隙之中，它那樣小，那樣柔弱，卻必須在這樣惡劣的條件下生存。看著它，我倍感親切，因為它和我們一樣，被迫在這樣惡劣的環境下成長，但它比我要堅強多了，它不向命運低頭，一直倔強帶挺立著。我不舍它這樣辛苦，想把它帶回家，讓它在優越的條件下生長。我抓著它的底部，死命的往上拔，卻怎么也拔不起來，因為它的根已經深深地扎在了這堅硬的石塊中了！小小的花啊，你那細嫩的身軀里究竟蘊含著多大的力量啊！
連一朵花都這樣堅韌不拔，那我是不是也應該以更豁達的心境面對未來呢？看著它，我想了很多。
開學初一作文 篇4
學習、不斷的學習，是一個人走向成功，走向成熟的重要手段。
歷史上的大儒達貴，很多都是通過學習、科舉獲得功名，但仍有人通過巧妙的鉆營獲得富貴，這些人的存在讓人感到學習在某時蒼白無力。曾幾何時，人們信奉“讀書無用論”達到頂峰，讓莘莘學子感到無賴。
但我始終堅信，學習是我成長中最好的伙伴。
這兩天我正在參加市地志辦組織的一個學習培訓班，雖然編寫地方志讓人乏味，我還是認真的聽著、理解著、領悟著臺上授課人的言語。聽到對我有用時頷首而笑，聽到不如意時泰然處之。
“志書”即所謂的“官書”，從中可以了解一個地方的自然、生態、經濟等全貌，亦可看見當政者的成績和失誤，所以為我輩者學習的地方甚多。
這月來我正在看一本《中華上下五千年》的地攤書，雖然有個別錯別字，但因價格便宜，我也樂于購買(實為老婆為我購買之)。初看時，不覺其價，細閱之，頗感其厚重的歷史沉淀，既愛不釋手。對過往五千年的中華圣人，在我腦中如浮云般掠過。袁術、袁紹、崇煥、世凱等本家人，有受傷的奸雄、有兒女情長的俠士、有精忠報國英雄......成敗得失全由后人評說。
學習如斯，我沉浸其中而不愿自拔。
開學初一作文 篇5
今天是開學第一天，我懷著激動的心情來到我的新學校——xxxx中學。進入校門口，看見有好多人擠在公共欄那邊，我和媽媽也過去湊熱鬧。原來上面是初一新生的分班情況。我瞪大雙眼在上面尋找我的名字。終于找到了我的名字，我是1023班的學生，我們班有28位學生，我們班在5號樓五樓。
從一樓到五樓可真夠累的，來到教室，發現已有好多人已經就座了，我隨意找了個座位坐了下來，我的同桌是一個男生，他小平頂，看上去文質彬彬，使人有好感。我查看文具有沒有帶齊時，發現黑水筆忘帶了，我第一時間想到向人求助，于是我就問同桌有沒有多余的筆，他沒有說話，只是從筆袋里拿出一支黑筆遞給我，我連忙說了聲謝謝，他依然沒有說話。
班主任老師來了，他相貌平平，可是說話卻十分風趣，我們時不時就被他逗笑。在老師的自我介紹中，我們了解了學校的歷史和老師大概的情況。聽完后，我們無一不佩服老師，因為他教出的學生全是大學生。
結束后，媽媽去宿舍幫我鋪床，我在教室里看書。
8：00后我們寄宿生回宿舍洗澡睡覺。
和我同室的有兩位同學，一位叫朱金欲，還有一位名字太難叫，為了方便，就叫他ZBH。
洗完澡后我們開始聊天，我們聊得海闊天空，直至我們精疲力竭為止……
開學初一作文 篇6
9月1日上午，我的心情十分激動，因為我成為一名五年級的小學生了。雖然我對暑假是有一些不舍，可是，一想到要坐在新的教室、面對新的老師，遇到新的同學，還會發新的書，我就高興起來。
我穿過被圍得水泄不通的分班名單欄，剛找了幾張名單就又被擠了出來。我沿著邊又擠了進去，一連看了好幾張才找到我的名字，一看班級，五（7））班。該找班級了，媽呀！我整整找了三棟教學樓才找到五（7））班。唉，又是在四樓，四年級時在四樓，爬樓梯爬得好辛苦，沒想到五年級還得爬樓梯，就當鍛煉身體了。
坐到教室里，覺得新的班主任和語文老師有點嚴肅，但經過兩節課后發現班主任是有那么一點嚴肅，語文老師很幽默。這樣最好不過了，上完緊張的數學課剛好需要放松一下，上活潑的語文課就當是在輕松自己，所以這樣不就剛好嗎？
我真希望以后的老師也是這樣的，我還希望我能和同學們好好相處。
第二天，我對語文老師有了更深刻的認識，發現語文老師不僅幽默，而且讀書的聲音悅耳動聽，我聽得如癡如醉。
第二天，我又認識了兩個新老師，第一個是體育老師，叫做石范，石老師人是瘦瘦的高高的，給人一種很健壯的感覺。第二個老師是英語老師，到現在我都不知道她叫什么名字，因為她讓我們叫她MissDing，意思是：丁小姐。因此我推測她姓丁，所以就是丁小姐。她教我們的方法很特別，是邊做游戲邊記單詞，這種方法我覺得很好，因為在游戲中不知不覺就記住了單詞，一點都不覺得難 。
在班里我認識了一個新的朋友，不過那是因為我見到了三、四年沒見的好朋友，我們一直在一起，所以才沒認識新的朋友。班里面的墻上，都是一些名言名句，讓我覺得泡在知識的海洋里一樣。以后我要抓緊時間學習，天天向上，長大后做一個知識淵博的人。
開學初一作文 篇7
開學了，我得去長沙學習4個月的時間，從炎熱的8月到寒冷的12月。
現在家里處處彌漫著臨行前的氣息。房間里有許多衣服正靜靜地躺在床上，等待著被折疊；一個張著大口的行李箱，吞噬著它所能裝的一切：衣物。毛巾。文具。牙刷等等，直到被塞得鼓鼓的，再也裝不下為止。家里的人里里外外忙個不停，尤其是奶奶，知道我又將要離開半年的時間，幾乎恨不得把家里所有我用得上的全都給我搬去。而我反倒成了閑人，整天游來蕩去。
其實我很想幫大人做些什么，幾次憋不住問爸爸，您讓我也干點什么吧！爸歪頭想了想說，你寫份保證書吧，你要走拉，又有4個月管不了你了不寫份保證書爸可不放心你。我嘴一撇，有些不高興：我又不是小孩子拉，你不放心什么？不用寫。
可是到了我臨走的那天，他卻還真的開口問我要保證書，我壓根沒寫，還拿什么？于是便支支吾吾地想賴掉。爸看我這神情，再也沒有說什么，只是深深地嘆了口氣，送我上了車，走了。
我表面上雖然還是裝硬，可心里面卻早就內疚得要死了，不知是因為沒有完成任務，還是爸爸臨走時那不放心的目光。我真的那么叫人不放心嗎？記得，每一次過生日的時候，爸總要說自己的女兒又長大一歲拉，但是如今……看來我在爸心中永遠還都是個孩子啊！
爸，也許在您心目中我永遠都是個孩子，永遠也長不大，只會逐個槍斃你滿心歡喜帶回的新裝，頑固地堅持我的審美觀點，只會癡迷地看明星雜志，笑話您連趙薇和林心如都分不清楚，只會在房間里陶醉于那些震耳欲聾的音樂……我永遠都是那么不成熟。
也許以前是的。雖然你撒嬌的年紀漸漸遠了，但是我明白有時在大人旁邊施一些小伎倆還是很有用的，總能掙來同情或笑臉，于是有時也來上幾招。然而現在不會了，我得學會獨立，學會生活。爸管不到我了，就自己好好看好自己吧。衣服我會按時洗，被子我會按時換，一日三餐我都不會再虧待自己的肚子拉，我得擔負起媽和爸共同的責任，在學校里聽老師的話，不讓您操心。
爸，您與其他的家長不同的就在于你有時會把我看成大人，您凡是都盡量征求我的意見，我們之間有時幾乎是平起平坐的，與您下棋就好比上了人生的一堂課，你總教育我做人的道理。以前，道理是講了，但我沒有做到最好，現在您不在我身邊了，我便得要自己提醒自己：走路不要駝背，看電視要有節制，上網要少上……每每想起這些，總是令人很懷念。不過，說句俗點的話吧，講了這么多年拉，總該有點用處吧。在家，爸老把我比做寄生蟲，說我能吃不能干，這回總得顯顯本事。
臨走前爸有些沉重地說，又有那么長時間不能見面了，要照顧好自己啊！是啊，這4個月的時間，爸的音容笑貌看來只有靠長長的電話線和冷冰冰沒人情味的E—mail來感受了，我該為爸做些什么？以便才能在下次見面有個交代啊。
爸，我已離開你來到了遠方，望著遠處即將落下帷幕的夕陽，道上一句：爸，珍重！
開學初一作文 篇8
初一年級已近4個星期，對于新的課程和學習環境同學們適應得怎么樣？據記者了解，除了那些適應能力較快的學生，大部分學生其實還保留著小學時的學習、行為方式，對于活仍需要一定的適應時間。
-稚氣未脫行事沖動
鏡頭一、兩個下追著嬉戲，因為剛入學不太熟悉的環境和設施，在玩得忘乎所以的時候，光顧著跑了，沒有看見墻，一頭撞在墻上，腦門上起了大大的包。老師無奈地說：“你們都多大了，跑著玩就不知道看著點路”？
鏡頭二、一個小姑娘跟班主任聊天，我們以前學習都挺輕松的，跟玩兒一樣，現在上英語課特別累，每天還有特別多的作業。老師很嚴肅地告訴她：“初中如果還跟做游戲似的，那中考就輕松不起來了”。
鏡頭三、一名初一新生騎自行車，把車子隨便往學校門口的存車處一放，就急匆匆地走進了。出來時，只見學校門口密密麻麻、黑壓壓一片自行車，有幾十米長，要找見自己的車子，簡直是大海撈針。沒辦法，只好等到整個年級差不多都放學了，只剩下稀稀拉拉不多幾輛自行車時，才找到了自己的車子。
鏡頭四、也沒交頭接耳、也沒有走神，挺認真地聽課，老師還是不滿意，因為大部分學生不知道上課做筆記。有同學抱怨：“寫那么多字，特別累”。
鏡頭五、學校為方便管理，給每個學生發校牌，就是別在胸前，上面注有姓名、學校、班級的一個小牌子。第一天剛領到校牌，老師再三囑咐，“明天大家一定要帶著，否則進不了校門，一定記著啊”。第二天，果真有學生就沒有帶，理由五花八門，有的是換衣服時忘摘了，有的是拿給爸爸媽媽看時，就放在家里桌子上忘拿了，還有的干脆就丟了。小小年紀，遺忘速度讓老師驚訝。
鏡頭六、明天要講的新課，難度比較大，老師決定晚上不布置書面作業，讓學生自己回家搞好預習。第二天上課，學生對新課還是很陌生，講起來特別不順，老師奇怪地問：“你們昨晚干嘛了？”學生理直氣壯地回答，“昨天沒留作業，早點寫完別的科目就睡了”。老師有些著急：“你們就不想想，為什么不布置作業？每天就不主動預習、復習？”
在老師眼里，這些讓他們啼笑皆非，幼稚得可愛的行為，在學生看來，卻很正常，“以前就這樣啊”。開學近四個星期，相當一部分同學還是沒有完全適應初中的學習和生活。
-改變被動學習方式
石家莊市第42中學初一班主任孫玲老師介紹，進入初中后，學生最大的適應問題還是學習方面。一些小學時成績差不多的學生在初中卻出現了考分上的巨大差異。
與有很大的不同，具體表現在學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化、學習的課程門類逐漸增加等方面。、、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求；、等課程相繼開設，、、等人文社科知識也成為重要的學習內容。
這些學科知識對于初來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業負擔客觀上大大增多了。而老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養學生掌握運用知識的能力。所以，進入初中以后，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生，成績往往每況愈下，到了初二，就會出現比較明顯的學習“分化點”。
所以，初一上學期，學習的轉變是非常重要的。小學階段，學生的學習科目相對較少，能按時完成作業就可以了，以語文為例，只要把課本上的`知識基本掌握，就不成問題。但初中階段，課程設置增多，考試題目更為靈活，講究活學活用，學生必須改變以往寫完作業就萬事大吉的做法，要主動復習當天所學的知識，除了老師所留的作業以外，還應該多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學習向主動、獨立性學習轉變。另外，中學課程緊，內容多，學生在生活上必須有規律，要制定適合自己的作息時間表并自覺遵守。
相關鏈接：家長、老師常聯系
省教育廳中考中心副研究員趙秀娟老師認為，孩子在中學階段是否成功，和老師的作用是密不可分的。關系是否融洽直接影響孩子的學習、成材和身心的健康發展。因此，家長一定要協調好老師和孩子之間的關系，做老師和孩子之間的橋梁。
要及時了解每個階段學校教育的內容、目標以及重點，做到心中有數，以便更好地與學校配合，此外還應及時了解孩子的相關情況。家長要盡可能做到：認識并記住孩子所在班的班主任及任課老師；給老師留下家長的全部聯系方式；最好每周和班主任電話聯系一次，及時了解孩子在學校的情況；積極參加學校組織的家長活動，及時了解孩子的學習成績在班級、以及該班級在全年級所處的位置；每天抽出一定時間檢查孩子作業完成情況，有問題及時與了老師溝通。
家長要讓孩子盡快適應新的學習環境，就要讓老師了解、把握孩子的脾氣、秉性，以便因材施教，促進孩子健康成長。趙老師回憶，“記得我兒子上初中時，兩年內換了四位班主任，面對每一位新老師，我做的第一件事 初中生物，就是給老師寫一封信，詳細介紹我兒子的優點、缺點和個性，以及用哪種教育方法更有效”，這樣在最短的時間內，老師就能把握住兒子的脈搏，及時給予教育和引導。
開學初一作文 篇9
小時候老盼著過年，因為當過年的時候就會吃到很多好東西，還會買新衣服，但長大了，就不會那樣想了。寒假里，我感到自己就像一只孤雁，開學就成了心中最美的事。
今天是開學的第一天，我興奮的心情達到了“九十度的高溫” ，心想著：新學期，新氣象，新起點，跟自己來個約定，從現在開始，一切都將會是新的開始。
盼望著，盼望著，終于開學啦！我早早的起床，吃完了飯，背著裝滿新書的書包，穿上了早已準備好的干凈的校服，蹦蹦跳跳地來到了學校。
我歡快的來到校園大門口，左看看、右瞧瞧，感覺一切都充滿了生氣，一切都又是那樣的熟悉，心里被溫暖填得滿滿的。
進了校園，看到老師，主動走上前去說一聲“老師好”，老師的頭微微一點，露出一抹燦爛的微笑，我們就心領神會了。”鳥兒也不忘湊熱鬧，在樹上“放肆”地鳴叫著，可別惱，那是同我們打招呼呢。
來到教室，我又看到了那一張張熟悉而陌生的面孔，心里像開了一朵花似的，樂的我都合不攏嘴了。我迅速的準備好上課所用的書本后，美滋滋地坐到好朋友的旁邊，談起這個寒假中發生的一些有趣而難忘的事。
時間過得好快，不一會兒功夫，耳邊就響起了清脆的上課鈴聲，哦，我們該上課了！
帶著愉悅的心情開始了新的課程。新的起點，讓我們大家一起努力，挑戰昨天的自己，我們一起加油吧！
開學初一作文 篇10
時光飛逝，一眨眼開學已經半個多月時間了，現在再總結一下寒假里得的那些亂七八糟的“假期綜合癥”，也逐漸因為時間與環境的問題“就診”好了。既然就診好了，那就進一張就診證明給這些“相當嚴重”的假期綜合癥所畫上一個完滿的句號吧。
就診證明NO.1：睡自然醒癥
“病人”自評：假期中，沒了平時上學的緊繃辛苦，我那叫個放開，可是過足了睡癮。沒人來“微我清夢”，我一睡覺就睡到早上八九點，可給我親愛的小鬧鐘赫爾了個長假。可是，開學了可無法這樣了，作息這么恐慌怎么能行？開學之后，每天早上我都被小鬧鐘喋喋不休的吵醒，經過這樣幾天的魔鬼訓練，總算能做早起早睡了。另外，我要求這學期依然按照上學期的生活作息表來決定作息，這樣就不會更加有規律了！
寒假里我動不動就進電腦上校訊通博客，一個寒假放了七篇文章，有六篇是，這也使我熱情高漲。然而，媽媽說，寒假里可以經常上校訊通博客，開學之后必要上上當然是很好的，不過上的無法太頻密了，因為要維護眼睛。現在已經適應環境了，這電腦病也就暫時告一段落了。
“醫生”總評：經過這段時間的訓練，作息總算是獲得了提高，也逐漸適應環境了學校生活，以后要之后堅決！
就診證明NO.2：假期心碎癥
“病人”自評：假期中，對于新學期的生活還是充滿著了期望與心碎。新學期，許多東西都是新的，當然令人不禁幻想。其實，說句實話，我最心碎的，還是座位。對于這座位，我們的班主任李老師堪稱是費盡心思，最終她根據大家的意見要求“大引”，所謂大引，也就是說班里的每個人都有機會躺在第一排與最后一排，所以座位的前后當然是公平的。而讓我心碎了一個寒假的，則是同桌。
我們班每一個學期都會新的分列一次座位，所以同桌也是不停轉換的。有一個好同桌其實是很最重要的。有時，說道的一點不滑稽，一個同桌可能會影響你的自學，甚至性格。寒假里，我天天都在就讓同一個問題：新學期我的同桌不會是誰呢？整天焦慮不安。
換座位那天，我的心懸到了嗓子眼。女孩生換座位好之后，輪到男生了……我親眼目睹男生一個相接一個走出來，心里那叫個緊繃。我外表淡定，內心卻忐忑不安。忽然，一個胖胖的身影經常出現在我眼前，躺在我旁邊……我扭頭一看，噢，天，是丁丁開飛機！
丁丁開飛機同學一直以來可是我的偶像，他的博文寫出的，那叫個得意……我的內心心潮澎湃，內親，這是上天決定的嗎？
“醫生”總評：因為同桌原因，假期心碎癥也暫時平息了，期望之后維持。
就診證明NO.3：假期磨蹭癥
“病人”自評：假期的作業那叫個較少，我天天寫出得雖說是按照作息表格已完成了，但是超級磨蹭。我寫出作業逆的速度慢了許多，決意要改成這個毛病！
新學期，因為家里學校近，我總是在學校已完成家庭作業。因為那種類似的學習氣氛，我的速度也變快了，返回了原來的水平。我找到同樣回到班里寫出作業的同桌“丁丁開飛機”的寫出作業速度不是一般的慢，他的速度，已經慢到一定境界了。比如說語文作業三項吧，我們大家還在寫出第一項呢，丁丁開飛機就已經把三項僅有寫完了。我心中可不敬佩不已，要求一探究竟。后來，我找到，丁丁開飛機的秘訣就在于：不會利用時間。如果作業拔的早于，平時課間沒人他就把家庭作業拿出來寫出，別小看這短短的十分鐘！兩個就是二十分鐘，四個就是四十分鐘：相等一節課呢！
掌控了丁丁開飛機的竅門后，我的速度也愈加提升，我還和他共享各自的自學法寶，我們共同進步……
“醫生”總評：由于同桌，改成了寫作業的磨蹭，顯然同桌真的很最重要呢，之后打氣！
臨床到此結束。
“病人”感覺：新的學期開始了，半個月，我已經把假期的所有綜合癥都根治了，我堅信我對這些綜合癥已經免疫系統了。我將以全新的面貌慶賀新學期，我要堅信自己，我是最籃的！打氣打氣打氣打氣！
“醫生”寄語：病人的因應與化療都是非常好的，不過世界上的病還有很多，現在她對這些病已經免疫系統了，不過以后還是要大力防治，期望她之后打氣，做到一個身體健康、幸福的人！
“醫生”建議：還是要不吃一些普通道家保健品。如：幸福白開水、熱情青菜等等。還要看一些書籍，如：《自學寶典》《幸福三十六計》等等。祝福你做到一個幸福、熱情、身體健康的人！
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