高一語文作文(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的高一語文作文,希望對大家有所幫助。
高一語文作文1
在很多人面對你的枯燥無味而望而卻步,面對你的咬文嚼字而望洋興嘆時,我卻為你深深地著迷。我真的很愛你——語文。
我愛你那承載著千百年是非對錯的點點墨跡。
是你,讓我見識了始皇的豐功偉業與秦朝的倒塌,明白了“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”的道理;是你讓我見識了盛世唐朝的開放,后唐的衰落,明白了“君者,舟也;民者,水也;水既可載舟亦可覆舟”的真理。
你真實地展現了每一個朝代的繁盛衰落,沒有一絲偏心,一毫同情,你將千百年的是非對錯烙在你身上展現給我們,功過是非留與我們評說。
我愛你那蘊含文人騷客內心情感的博大情懷。
是你,讓我一起與陶淵明享受“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情逸致;與太白先生高歌“我輩豈是蓬蒿人”豪放而去;與杜工部同時祈愿“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨破受凍死亦足”的憂民理想得以實現;是你讓我體驗了世間的人情冷暖。
是你,讓我與岳飛一起暢懷酣飲,壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血;是你,讓我與白居易共聽大珠小珠落玉盤的琵琶聲,感嘆相逢何必曾相識;是你,讓我與黛玉一起葬花,哀傷紅綃香斷有誰憐;是你,讓我與柳宗元一起靜坐垂釣,端坐,放線,提桿。與他一起將一尾盛唐輕輕地釣起,又緩緩地放入水中,平靜恬淡地看盛唐鬧世。
是你,帶我穿梭千年,在無盡的情感中用心體驗,不斷地被每一位文人墨客感動,用靈魂與他們交談,心與心的距離被無限縮短,最終融為一體,去面對一個未知的世界,未知的未來,學會用最真摯的情感去包容這個世界和未來。
我真的很愛你。
愛你將祖國的秀麗江山描繪給我們,讓我們震撼于山的巍峨,水的靈秀;愛你將每一個故事都淋漓盡致地展現出來,功過任由后人評;愛你給我們塑造了一個個有血有肉有情有義立體的人,讓我們找到了心靈的慰藉,引發了靈魂的共鳴,給我們精神的支持;是你,將先人的思想流傳給后人,給后人行事的準則,道德的底線,給后人敲響警鐘,喚起了人性本善……
你,是傳世的經典,是文化的底蘊;是文壇哲圣智慧的結晶,是我們永不拋棄永不放棄的精神食糧。
我真的很愛你—語文!
高一語文作文2
對面街道的商店玻璃上掛著一幅海報,一輛吉普車停靠在懸崖邊,懸崖下是滔滔的江水,洶涌中帶著殺氣,似乎隨時都跳躍起來把一切襲卷了的姿態。每當看到它時,我總會記起我生命中最令我震憾,也許終生也不會忘記的那次旅行。
“晃當晃當---”一塊形似泥土的大石頭侵入我們的汽車底盤,毫不客氣地撕咬著。也許是沒注意,也許是來不及躲避,爸爸早已顧不上那么多,他的雙手緊緊握著方向盤,心里也許默念著腳踩剎車的力度,眉頭微微皺著。又是一個大陡坡。
這樣充滿泥濘,像是垂老人的皮膚一起起伏的千溝萬壑,對于一路走來的我們,早已見怪不怪了。這是由川藏線進入***的必經之路,又因為其地形險惡,路況危急而被人稱為“通麥天險”。
這條匍伏在山旁的狹窄小路,僅由一車通過,又因為汽車數量之多使前后車距不及半米,是的,毫不夸張,不及半米。這個大陡坡似乎很危險,我們的車底盤又低,那起伏百態的泥土受陽光朗照已經發硬!巴掖蛞稽c兒,慢慢的,掛二檔”。媽媽在副駕駛上神色緊張地指揮著爸爸。我也是第一次見媽媽能心平氣和地同爸爸講話,并且兩人如此默契。
有時路況實在太險惡,我與媽媽只好下車步行,似乎昨天才下了雨,道路有積水,走幾步就容易陷進去。步行的時候,河水就在我耳邊咆哮。因為路實在太窄,車子都寧愿緊貼山被刮擦也不愿陷入河底粉身碎骨。那時我才曉得什么叫萬丈深淵----右腳邊是路,左腳邊是天空,如果你只會走直線的話,經過三秒你便會聽見自己與巖石或江水融合的聲音,并且從此浪跡天涯,消失不見。
我不知道自己與爸媽是如何走出那僅十四公里的鬼地方的,我只知道我們與那隨時都會塌陷的山體,那咆哮的江水,那危險的泥濘路,確是遠去了。
后來我們到達夢之城***后歸家的第四天,在新聞上看到我們幾天前才剛走過的“通麥大橋”坍倒了。
有人很佩服我們一家三口自駕去***的旅行。其實我想說,這不僅是現實意義的旅行,更是一段生命的旅程。在狹窄的小路上,我們彼此信任對方,與對方默契配合,共渡難關,是對我們親情的考驗,亦是對生命價值的提升。
我敢說,世界上沒有任何一個旅程比我所經歷的這個更棒,這個旅程讓我在生與死的考驗面前,與愛站在一起,與信任站在一起,一起獲得重生。
高一語文作文3
人的一生中難免會有些難忘的事,難忘的人,使你印象深刻,而我的朋友,她就給我留下了一個難忘的時刻,一個感動的時刻。
那是在幾年前的一天,我如往常一樣獨自走在無人問津的小巷里,這條小道上布滿了青苔,陽光也只是透過縫隙來施舍著點點溫暖,不過我已習慣走在這條小巷里,因為我的心情總是低蕩的,只因那膽小的性格,這陰影始終緾繞在我的心頭,久久不肯散去,
從而使得我如同這條小巷,無人問津,所以我總是狐獨的,但是我就是喜歡這樣嗎?當然不是,我心中也渴望著有一個能夠和我談笑風生,如影隨行,像他人一樣上學在一同放學,結伴,但這僅僅是希望,就在這時,我的朋友——她出現了,她帶給我一種感動。
她有著大眼睛,是個很活潑可愛的女孩子,她說的每一句話讓我很感動。難忘的一件事600字
那天,我黑著張臉,她走在我身側,我們三兩句地對話著,她似乎看出了我的不開心,
不愿為我說些什么,于是,她就不斷地向我訴說著她遇見的奇聞越事,樂呵呵的笑著,她手舞足蹈著,想把事情形象生動化,能讓我也投入進去,而我也終于在她的滑稽下,
也樂呵呵的笑了,那一刻是真的被她的樂觀打敗了,心情自然也愉悅了,開心地隨她笑著,被她帶入了她的世界,與她一起快樂地笑著,說著,路上一直聊著,路也很快到了盡頭,她在和我分別時,回頭笑著對我說心情好了些,是不是開心了些,看著那張純真的雙眼,
我心中剎那震動了一下,原來一路上她是為了逗我笑,讓我開心才那樣努力的討好我的,我的心里瞬間覺得有一肥暖流從頭到腳流過,心中很溫暖,而那股暖流以淚水般洶涌而出,
我的眼眶濕潤了,我就這樣目送她離我遠去,她笑著走了,是那樣的自然,似乎她什么也沒做般,而我卻被她的純真與友好打動了,她那句話,我一直銘記于心。銘記在腦海里,只因那句話揮之不去,也散不開,久久緾繞在我的心頭。
至到現在,我依舊能清晰地記著她那雙純真的雙眼,笑著對我說那句話,仍使我感動?赡芩缫淹四蔷湓挘莻細節,但我永遠不會忘記她,因為那個細節,在那個時刻帶給我的溫暖與感動,朋友,謝謝你,是你讓我懂得了友誼的珍貴,我會珍惜的。
高一語文作文4
每個人的人生之路總是少不了明媚的春光,溫暖的暖陽。假如要問到底哪一縷陽光最為耀眼?有人說是優異的學習成績,有人說是豐厚的物質……而我卻認為那最絢爛的陽光莫過于愛。
兩年前,我得了一場大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫,從他們焦急的神態中,從他們悉心的呵護中,我深深地領會到父母對我發自內心的愛。
一天,爸爸用自行車馱我去醫院,我坐車后發現爸爸騎得很慢。幾個月了,爸爸是太累了,我的病讓他身心怠倦。我無意中發現了爸爸頭上的一些鶴發。啊,爸爸變了,變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱苦,更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊,爸爸沒變,大山般的父愛沒變。我仍然感受著他的溫暖,他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯,可是我想吃餃子。他二話不說,放下手里提來的家里做好的飯菜,迎著凜冽的大風,冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了,風更猛了,雪更大了。
這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說:“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了!鞍职郑职帧蔽以谛睦镆槐楸榈啬钸,“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,卻仿佛陽光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進我愁苦的心坎里;爸爸的關愛,撐起了我戰勝病魔的信念,經過一個多月的治療,我康復出院。
我永遠不會忘記父母對我的愛,對我的呵護和關心。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散漫步,我也會感到心里的安慰。學會感恩,學會報答,我仿佛一下子長大了:
我用心學習,不讓他們為我的操心;我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美妙時光,讓他們開心,讓他們驕傲,我愛我的父母,普天下的孩子們都愛自己的父母。
愛是一種情懷,更是一種情操。父母的愛,讓我領會到了親情的涌動,家庭的溫馨和生活的多彩。生活里,到處充滿了愛。教師對學生的愛,朋友之間的愛,祖國對我們的愛……這個世界,我們享受著被愛,我們更應該學會去愛。是愛,讓我的生命變得更加的美麗。讓我們一起努力,營造出愛的美麗空間!
高一語文作文5
“安”,有著乖巧的字形,溫和的讀音,還有一種不凡的理解――有“女”之室則為“安”。
女子,神的遺孤。精妙世無雙的女子們,在這千古悠悠的歲月里,有多少安心、安然的呢?
沉魚浣女――西施
在水一方,你,白衣如雪。
亡國之痛,日日夜夜不曾減弱。國仇家恨,卻讓你一個弱女子毫無選擇地承擔著。你翹起的嘴角,傾倒了吳王十萬精兵,可是你淡然的微笑是否真心?我看到你的眼中分明有淚光閃動。
越人心中,你是復國的巾幗;可吳人眼中,你卻是滅國的禍水……
你緊鎖的愁眉,在向世人訴說著什么?復國的榮耀是越王的,逝去的青春給了吳王,你,只不過是戰場上的一枚棋子,在后人惋惜吳國之亡時加上的一句“紅顏禍水”。
潮起潮落,國興國衰,都與你無關了。最終,泛舟而去,魂斷西湖,終了此生。
你的內心,是否真如西湖水一般平靜、安然?
羞花寵妃――楊玉環
那顧盼生輝的眉黛,回眸一笑的媚眼,低首弄花的笑顏,卻在那陰險殘酷的國事變動中,演繹了一首絕世悲歌。
不理朝政的是君王,與你何干?不過是聽從君命罷了。沉溺美色的是君王,可為何受懲的是你?
花羞了,月愧了,你卻走了。長生殿前,《霓裳》曲斷,有情人散;馬嵬坡上,一縷香魂飄然而去。
為何?為何這一切的一切都讓柔弱嬌嫩的牡丹花屈擔所有的罪名?
明明,錯的不是你,男兒的軟弱無能,卻成了你喪命的理由,你的心真的無怨也無悔嗎?
曠世女皇――武則天
在世人眼中,你是個奪走了丈夫江山,對自己兒子毫不留情的女人。
可是,誰又想過你承擔的苦?
承擔所有的非議與罵名暫放一邊。無能的兒子們,有誰能夠承繼帝位?丈夫的江山豈能視同兒戲,在他們手中荒廢?
年近老邁的你卻要承擔起那么多,那么多。
女兒對你的不理解,你無語,你僅僅只想讓她幸福。你只是位可憐又無助的母親。不想讓兒子毀掉江山后背上千古罵名,于是,你站了出來,不去看世人鄙夷的眼光,改寫了歷史,打造了一派繁華盛世。
……
這便是女子。她們有天仙的翅膀,卻拼命掙扎也飛不上天宮。流言蜚語困其心,擾其神,折翅沉沙空悲切。可憐了那些美艷驚世,才華橫溢的奇女子,悲愁萬縷,在惴惴不“安”中走完了自己的人生之路。
時邪?命邪?
高一語文作文6
學會寬容別人,就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容,卻能讓我們的心靈獲得自由,獲得解放。
那是一個平常的秋季,我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲,精神抖擻的去上學。到了學校,許多老師與同學都夸我這條白褲子,我心里得意洋洋的,覺得今天特別瀟灑。
那天,正好有體育課,我由于興奮,沒有顧及到自己穿的是白褲子,便玩兒了起來。那時,我和幾個女生正在玩兒籃球,突然一個身影竄了出來,我沒有看清楚,就把球傳了過去。說時遲,那時快,求不偏不倚地砸在了他的衣服上,我定睛一看,那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉,可是他火冒三丈,朝我的腿上就踹了兩腳,再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往,我早就回敬他了,可是這次我卻出乎意料地冷靜下來,不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤,繼續玩球……放學后,同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去,一看,正是踢臟我褲子的同學,我轉身想走,可又一想:何必呢!就幫他一起找,留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候,迎來的是那位同學感激的笑容,我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。
記得還有一次,我剛從班里走出來,兩位來小學的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵:“你找打呀!”我一聽這話,頓時氣得滿臉通紅:明明是你撞得我,還如此理直氣壯,真是豈有此理。我剛要發火,可是一想:算了吧!別計較了。我笑著說了聲:“對不起!”再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容,緩緩地走了。我也為之一振,寬容竟會改變人的本性!
當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時,他卻將香味留在了那只腳上,這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫生家里,射殺了他三個花樣年華的女兒,他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較,那么他將在黑暗中度過余生;而一個人選擇了寬容的話,那么他能將陽光灑向大地。古語說:“知錯就改,善莫大焉!奔热蝗绱耍鎸σ粋人在無意中犯下的錯誤,我們為何不能寬容一下呢?當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候,我們便獲得了應有的自由,因為我們已經放下包袱,無論面對朋友還是仇人,我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友,當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時,你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容,讓生活更輕松愉快,讓我們有更多的朋友。
寬容別人,就是解放自己,還心靈一份純凈。
高一語文作文7
你還在為高中語文學習而苦惱嗎?別擔心,看了“高一語文學法:高一語文作文備考常見問題一”以后你會有很大的收獲:
高一語文學法:高一語文作文備考常見問題一
第一問:高中作文側重點是啥?還是記敘文么?
回答:高中作文側重點在思想深刻。不是記敘文。文體本身可以靈活選擇,但無論何種文體,表達的內容要深刻。初中孩子的深刻程度和高中孩子不可同日而語。剛上高中已經按照高中標準來評分了,初中的水準就很低。
第一問:為啥初中一篇接近滿分的記敘文到了高中給分很低?
回答:結合答案一,看一下相關的高考范文,就能明白差距在哪里。
第二問:考作文什么文體為主?高一開始應該如何為之準備?
回答:高考作文以議論文為主,因為議論文最能夠體現作者深刻的思考,容易結合社會現狀發表觀點,讓閱卷者感覺到這是棟梁之才,因此選拔到更高學府深造。
第三問:材料作文如何寫?
回答:和其他類型作文無差別。若有差別,只存在審題的差別。審題時注意抓住材料本義,根據材料所闡釋的內容來思考。心平氣和,換位思考,準確概括,審題就會容易成功。對孩子來說最大的挑戰是心態。
第四問:高考作文近幾年的趨勢能給個方向嗎?議論文?材料作文?會不會有其他變化
回答:趨勢從形式上來分析不存在可研究性。從內容的角度分析對備考更有意義。近年來思想性要求提高,提前準備好一篇到了考場上套用效果不明顯,更多的開始限制同學們的套作和模板化作文,強調思想性和深刻程度。平時要注意練習探究事物本質,分析因果關系的能力,在考場上快速構思的能力。
第五問:寫作文總是在湊字數,有點愁人;寫起來想有的素材也不多,現在學習還忙,怎么才能快速的積累起素材呢?
回答:素材經過作者的篩選加工之后才成為可以寫入文章的題材。我們可以百度“素材”看一下這兩個的差別。素材轉化成題材最關鍵的就是作者的思考。題材在會思考的孩子眼中可以信手拈來。沒有東西可寫并不是知道的事情少,而是沒有經過思考,無法將素材進行加工,有邏輯的組織起來。請明鑒。
高一語文作文8
無論是誰都不會有一帆風順的人生,總會有或大或小的困難,有些人會退縮,而更多的人會勇敢地向它挑戰,直到戰勝它為止。
窗外飄著蒙蒙細雨,落在窗戶上化為淡淡的霧花。慵懶的用手拖著腦袋,眼神迷茫的看著黑板上復雜的數學公式,開小差的心思又萌動起來。周圍傳來窸窸窣窣的吃零食的聲音,講話的聲音,混著滴滴雨聲像撓癢一樣刺激著我早已按耐不住的心,又想使用我慣用的伎倆,準備面著黑板發呆,順便講講小話,緩解一下面對數學題目的煩悶。
正思考著這幾天做的夢到底有什么含義時,突然發現老師的聲音停了下來,怒視著我們,一向性格很好的數學老師生氣了,和藹的笑容消失,尖銳的怒罵聲直刺我的耳朵。課堂上毫無生機,一些簡單的問題都只有幾個人回答,而且聲音極小,也難怪老師會突然“爆發”。想到我剛才的內心所想,想到前幾天因為發呆語文老師的諄諄教導,想到老師對我們抱有的希望,內心有說不出的滋味,就像五谷雜糧混在一起,有點苦澀,有些愧疚。
“一定要改!”我暗暗對自己說,其實也明白自己的思想有多么不受我控制,這對我來說是難以完成的任務,是無比困難的困難,可是,為了我自己,也是為了老師,我要向困難挑戰!
下午第一節課是物理課,是我不喜歡的課程之一,看著物理書上各種各樣的定理,頓時覺得我一個頭兩個大,又琢磨著發愣起來,思緒好似飄到了千里之外,渾然忘記這是上課時間。猛地想起我對自己的承諾,不想還沒開始就放棄,我努力給自己打氣,為了不讓自己的思想再飄走,我甚至用手掐大腿,這才勉強聽進去了課。
隨著時間流逝,漸漸地感覺有種撐不住的感覺,時不時的拿出手表看看時間,時不時往窗外瞟幾眼,甚至有了睡意,打了個哈欠,朦朧的看著屋里老師在講臺講課的身影,又打起精神,揉了揉眼睛,將背挺直,為了不讓我再想睡覺,我嘗試著隨著老師的話語去思考,去回答問題,我努力讓自己的思想隨著老師轉動。不知何時,我的睡意消散,取而代之的竟是有些振奮的精神,這時,老師出了一道題目,看著密密麻麻的字,竟然沒有一絲厭惡之情,提筆就算起來,草稿打了一整面,畫圖,計算,每當完成一步運算,心中就有了些莫名的感覺,像是興奮雀躍之情。就這樣,一節課過去了,我驚奇的發現平常感覺像蝸牛一樣蠕動的時間過得飛快,內心竟有種意猶未盡的感覺。
這個困難就這么被打敗了嗎?沒那么簡單。
高一語文作文9
不是所有種子,都等待澆灌,而不能夠自己萌發。
——題記
星星慢慢浮上天幕,月亮巨大一輪自云海間浮現,倒映流水,照見花樹,而這桌前僅余一盞小小的臺燈,臺燈前有一個小小的人。
我盯著面前的卷子,說不上是喜是憂,手邊的茶盞漸涼也渾然不覺,其實不是一張很難看的試卷,可這正是令我憂懼的,如果考得很差,我可能反倒寬慰。而現在“一分耕耘,沒有收獲”,我怕再也得不到提升,僅僅只能在中上游徘徊,也觸不到我渴望的漫天繁星了。把錯題改正后,我發現,很真實的,是我不會。不能再像從前那樣打馬虎眼兒,說是因為粗心大意了。我向來邏輯思維不強,也沒有聰明靈活的腦筋。一切曾經有過的榮譽都是用汗水換來的。這個年紀的少年似乎不屑于訴說自己的努力,而是希望能倚靠天賦。
我的心好像一碗稠粥,混亂而滾燙,無心學習,摁亮了長久不看的手機,無非是沒有營養的娛樂新聞罷了。隨手點開一個視頻,一首我很喜歡的法語歌在靜靜的空間響起,我便饒有興致的看了下去。
驚詫。她仿佛與那浮華滿溢的網絡世界絲毫不同,沒有俗氣的歌舞表演,沒有千篇一律的臉蛋畫著濃妝,甚至沒有露臉,沒有出聲,只是靜靜響著低緩溫柔的法語女聲。視頻記錄了她備考的一天,日出而學,深夜方息,簡單的營養餐,和她專注而安靜的學習。計時器上的數字增加著,仿佛她就是歲月靜好。有人問她“不累嗎”,她笑說“當然累了,可是苦中作樂是在下的強項,畢竟同是寒窗苦讀,怎愿甘拜下風。”我的心啊裂開了一個小小的縫隙,落入了一粒不起眼的種子,暖融融的陽光進來了,落在貧瘠的土壤。我原以為寒窗苦讀是古代的莘莘學子才會發生的事,以為歲月靜好永遠不存在。錯了,是錯了?此龑W鴮懙氖,認真的圈畫,墻上貼的滿滿的是單詞,還有當天要做的事情的清單,咖啡壺煙霧氤氳,迷茫了時光。
羞愧,無止境的羞愧。我曾經抱怨為什么努力會沒有收獲,可我曾這樣努力過嗎?做了一點點以為付出很多,比別人多得到一個夸獎就以為必有回報。若一分耕耘沒有收獲,那我便付出十分。我忽然又覺得充滿力量了。摁滅手機,我重新走到書桌前,提起筆來。抖落一身的傷痛,仍然向往遠方。每當我不想學的時候,我總會看看她發的視頻,那是我向往的繁星,提示著自己的渺小與黯淡。
同樣,我忘不了那顆種子,它在一個有月的夜落地。我期待著,它的萌芽和成長。
心之所往處,步步生蓮。
高一語文作文10
月餅是在中秋節時人們準備的食品,但是隨著現在社會的發展,月餅好像也失去了它原本的意義,高一語文作文范文月餅,將告訴我們一個這樣的故事。
一年一度的中秋佳節漸近,望著桌上漂亮的月餅包裝盒,不禁一聲感慨三聲追問,月餅在古在今究竟代表著什么,它又給予我們什么。
思緒倒流,記憶閘門打開,往事如現,我外婆老家在南京六合,哪兒很重視傳統,尤其中秋,家家戶戶都做月餅,我小時候每年的中秋都是在六合過的,太婆(我外婆的媽媽)牽著我在燒的火紅的的大鍋下烤月餅,那時我也只有5,6歲,踮起腳跟勉強夠著火炕,舔著舌頭,期待美味的月餅誕生,那時對月餅的理解僅僅停留在美食層面,也就好吃。
上小學時,爸爸因工作分配到國外,一去就好幾年,經常中秋時我們不能團聚,媽媽或是想吃月餅,或是思念爸爸,每年中秋媽媽都會抱一大盒月餅回家,不知道是難忘童年太婆做的月餅,還是市面上的月餅真的不好吃,我總覺得月餅的味道一年不如一年,中秋月園人團圓,而我們家共賞一輪明月卻在地球兩端,那時我對月餅的理解多了層思念
好在我上初中時爸爸回來了,我們一家得以團聚,但爸爸久居外國,斷了好多人際網,那幾年的中秋,爸爸媽媽總是拿著各式月餅禮盒一會張叔家,一會王伯家,因為中秋忙送禮,使原本屬于我們家的“月餅”時光,活生生斷送掉,加上我也要準備中考,所以這幾年中秋的月餅也就成了我們家的早餐,其實我們家相聚時間很多,并不在乎中秋節,只是我覺得中秋的月餅不再是我們個人享受,它已經變成拉動人際網的工具,此時我對月餅的理解又多了層“道具”
從兒時到小學在到中學,對月餅已由好吃到思念在送禮,這中間有甜蜜,有苦澀更有無奈,中秋本該是團圓,享受,月餅是他們的寄托物,我多么希望這個寄托物可以少點遺憾,多點甜蜜,少點功利,多點溫馨。
上面的這篇高一語文作文范文月餅,雖然表面上寫月餅,但是卻給人深思,寫出了當今社會的一些不良的風氣,也寫出了作者的心聲
高一語文作文11
只一眼美麗的觸碰,便沉醉于那溫婉的墨香里,徜徉在語文的世界里,來了,便不曾離去。
我對語文的熱愛和了解可算得上是與我的年齡成正比。小時候,天天聽語文老師講課,像小和尚念經,有口無心。只是盼望著早一點下課,早一些放學,早一些和伙伴們三五成群的去玩,在那個天真無邪的年紀,語文與童年似乎不能共存,前者已慢慢隱退了。
初中后,我便酷愛語文了,這一切最先是源于《詩經》,那里有最原始的呼喚與淳樸美麗的詩句,一句句都填進了我心中的空缺,填充了我思緒的蒼癟。子曰:思無邪。一切美好的事物仿佛在簡短有力的話語中被定格了!瓣P關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑!蹦闶欠衲芨惺艿玫侥捍褐、和煦的陽光中那份真摯、溫馨的愛意呢?
曾有幾位語文老師被我們那個調皮的班級氣走了,有帶了一學期的,有帶了幾個月的,有帶了幾個星期的,現在想起來,真是覺得很過意不去啊,現在我才真正明白了語文老師是最傷不起的,因為他們不像數學老師能證幾何題,能算增長率,能做輔助線,能解不等式;也不像物理老師,不熱衷于牛頓的萬有引力定理律,沒有嚴格的邏輯思維能力——語文老師有的也許只是一顆多愁善感的心,也許和我一樣,有著對語文的無限熱愛吧!
漸漸的,語文成了我的必需品。傷心時,讀一本畢淑敏的散文,那清秀雋麗的文字會拂去我的淚水,它會告訴你,不要悲傷,不要哭泣,生活還在繼續;高興時,寫下一篇隨筆,幸福的感覺會有消散的時刻,幸福的文字卻怎么也不會變質。是心留,是身留,心若留時,何事鎖眉頭?也許就是有了語文,我的心中就永遠有著這份豁達吧,語文是我心中的三寸天堂!
只有在語文中,才能有“紅了櫻桃綠了芭蕉”的歲月氣息;亦是如此,才能有“人生若只如初見,何時秋風悲畫扇”那般純潔的`盼望,“三杯兩盞淡酒,怎敵它晚來風急”與“試看春殘花漸落,一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的心境,若沒有語文,我又怎會懂得?語文,點亮我暗淡的人生,敲醒了我沉睡的心靈,想著語文,真想就那樣幸福地笑一秒。
高一語文作文12
大地正接收著太陽嚴苛的考驗,一個小男孩卻一屁股摔在了地上。
小男孩踩上西瓜皮,栽了一個跟頭,坐在地上,無辜地望著三位家長,第一位舉著寫有“家庭”的牌子,瞪著眼,跺著腳,咬牙切齒,發出滋滋聲,另外兩位代表學校,社會,嘴角微微上揚,一起說:“出事了吧!”
我想,這個小男孩代表著我們身邊放棄學習,放縱自我的人,他們每天在學校里打擾著身邊的好同學,使得家庭,學校,社會都不接受他們。而西瓜皮代表他們遇到的挫折,他們只能屈服,栽倒,身旁的人也對他袖手旁觀。
這漫畫的場景激起了我記憶中的浪花,再次讓我陷入思考之中。
他是我原來的同桌。每當中午,教室靜悄悄的,能聽到的只有沙沙的寫字聲。忽然,一陣嬉笑聲劃破了這氣氛,他甩著胳膊,緊瞇著眼,嘴彎成了U形,嘴中帶著“口頭禪”,和后面的幾個“哥們”笑著,像極了一群小丑。班中60雙眼齊齊地瞪著他,板著臉,皺著眉,瞪著眼,恨不得把他趕走,許久,才扭過頭議論紛紛。
他如小丑向我走來,我把身體往前靠,他還是蹭著我到了座位上,我才坐了下去。冷板凳還沒坐熱,他便把身體斜過來,靠著墻,腿放在我的板凳腿上,臉朝著后面。我看著他嚴肅地說:“把腿放下唄!彼允切χ液藓薜匕寻宓室慌,他的腳撲了個空,重重地砸在了地上,聲聲臟話便又傳了出來。( )
上課時,他又開始和老師對著干,老師很快被惹怒了:“你媽打電話說他不管你,讓我管,我才不管……”面對批評,他只是傻傻地瞇著眼,露出那幾顆黃黃的難看的牙。
放學鈴響起,他便大喊:“某某,走。”緊接著便蹭著我走了出去,只留下桌上個位數的卷子。放學路上,他和所謂的幾個“哥們”,聚在一堆,句句臟話從人堆中飄出,路人也是一臉反感。
他在學習上放縱自己,父母,學校都對他袖手旁觀,社會也討厭他。他只是和那幾個“哥們”給老師增加負擔,在家長臉上刻下一道道皺紋。
未來的日子里,他也許會在“西瓜皮”面前屈服,栽倒,但其他人也只是對他一笑而過。這讓我陷入深思:一個人失去自己便失去了一切……
在生活和學習中,自覺管理好自己,才能好好地把握自己美好的一生。
高一語文作文13
柳靚,武漢大學社會學教授,單身母親。就因為是教授,就因為是單身母親,柳靚才請了個小學畢業的鄉下妹子當保姆,一個武漢大學大三學生當家教。這故事啊,也就從這里開始……
你看那鄉下妹子,圓圓的臉蛋,小巧的嘴,一雙汪汪的眼睛清純著呢,住了那么個把月,可把柳靚家里弄得井井有條,喜人吶!柳靚心里自然歡喜,大大方方地將所有生活費給
了小保姆,更將她視為自己的親妹妹。
你再瞧那家教,馬尾高豎,精神抖擻的,和柳靚家女兒聊得可火熱呢!但似乎,她工作做得不夠好,那小女孩除了會吐一兩句洋文,考試總在七八十分徘徊。柳靚正思索著要不要換個家教。
唉,也怪教授她自己心理作用,用什么“分而使力,用心專矣”,心理不平衡了吧?!
星期二,正趕上柳靚的新學年報告會,這可是全校性的活動,儀表上不得馬虎。想起假期新買的長裙,柳靚不禁笑了,連那個當家教的二十出頭的姑娘都說穿不出自己那樣的洋氣,自己都三十四了。就這么想著,柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長裙,比劃著……“哎喲!”毫無預警的,裙子的下擺破了個大洞,柳靚大驚失色,這到底會是誰干的,好好的一個心情全給破壞了。柳靚無奈地坐到床沿,眉頭深深鎖起……
“會是誰呢?不可能是小保姆,對,不可能!那天她只是怯怯地站在一邊看,不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的,肯定是那個小家庭教師,那天,她看我穿的裙子,眼睛眨都沒眨過一下,肯定會是她!”好像沒經過什么思維斗爭似的,柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子,憤然奪門而去……
忘說了,她不是去理論,而是去講學了,因為,她知道,下午女兒要補課,自己又不在家,家庭教師一定會趁這個機會拿她的衣服穿,到時候,就可以逮個正著。一切照計劃進行著……
到家門口了。對了,就是那個人!柳靚差點沒沖上去按住她!暗!等!等!等她到家門口,就捉住她,我上個月才買的鞋子,你也穿,太放肆了吧,討厭啊!”爾等生氣就跟柳教授現在這樣沒風度了,她一個箭步上前,扳過對方的身子,驚了———保姆!她的脖子上還多了一串項鏈。
這樣,我想,柳靚又可以在學會上發表論文了。
高一語文作文14
也許是無意的約定,讓我對語文一見鐘情,從初學漢語拼音到深深的愛上文學。一切顯得那么順理成章。曾經羨慕講臺上的老師可以出口成章,妙語連珠;曾經羨慕作家的文章文采飛揚,底蘊豐富;曾經羨慕別人口中有那么多美麗的詩詞,對古詩引用自如......。
直到有一天我知道我也可以做到。十幾年的學習生涯,我一直被語文深深吸引著。然而當我走過三年高中,當我加入征戰數理化的隊伍,當我品盡了這個年齡段不該有的苦悶與艱澀。我只能在心底說一聲:語文——我愛你在心口難開。
作為理科生,我們大部分的時間集中在數理化上,對語文的學習往往有些不屑,因為高考中語文不會成為我們難以逾越的絆腳石。曾幾何時,我沉浸在語文世界里,玩賞著美麗的文字,去尋求生命的樂趣所在。然而現實如此苛刻,面對諸多名著,我只能忍痛割愛。因為沒有時間細細品味,又不愿囫圇吞棗地瀏覽,我覺得那樣是對它們的一種褻瀆。偶爾靈光閃過,多想提筆洋洋灑灑寫一通,然而作業已排滿了時間表。只能忙里偷閑,寫些小詩來平衡內心與現實的矛盾。不可否認,推敲漢語文字,學習漢語文化需要心神合一,做一個生活的有心人。而我們豈能分太多的經歷于此呢?也許感性思維與理性思維存在著相抵觸現象,而這不可兼得吧。
面對語文試卷.不變的格式俗套,我只覺得自己就像一個習學的機器,因為我們不是為了學習而學習,而是為考試而學習。
本來惟一的作文專欄是我的最愛,而現在面對自己的文章一次次的被判作死刑,我有些不知所措。耳邊回響著語文老師的一句話:“別在話題作文上玩深沉。”我想說中國自古以來,文章不都以含蓄深沉為美嗎?然而我無力反駁,現實不曾給我反駁的余地。我不止一次地想,難道自己對語文的衷愛就為了換取這些分數嗎?難道這就是個人的價值取向嗎?
當我一點點抑制著自己對語文的熱情,試著從數理化中找到一點真實。我想有些事情可以等,有些事情卻等不及,試著讓自己一點點平淡吧.
請原諒我的冷漠.因為我愛你在心口難開。
高一語文作文15
不愛嬌艷的玫瑰,不愛雍貴的牡丹,不愛純潔的百合。對于花,我只愛那種成花骨里百分之百的流露出來自然美的花。奶奶曾說過,就是因為菊花她才和爺爺在一起的,因為在那個秋季有一個感人的故事。為了送奶奶那一束菊花,爺爺硬是在寒風中等待了4個小時,才將菊花送給了奶奶。體質本身就弱的爺爺生病了,最后在奶奶照顧下,一天一天的好起來了……
小時侯就是在奶奶家度過的,那時候偎依在奶奶懷里的我,總是會問:“奶奶,您為什么那么喜歡菊花?““因為它真!”“真?什么意思啊?”“真就是現實,本質,不是假的!薄熬栈ㄕ娴暮脝幔俊薄昂冒!”“為什么?”“菊花有一種成骨子里流露出來的品質。百花凋零,它總是一枝獨秀,這難道不是美,真嗎?”
小時侯的我是幼稚的,一點也不知道奶奶的話是什么意思,現在我終于明白了,明白為什么陶潛會發出“采菊東籬下,悠然見南山”的感嘆了,菊花給人的是精神上的感動,而不是外表。在華麗的外表也會有枯竭的一天,沒有一樣事物能青春永住,但品質的美會使那樣事物不朽,就是菊花一樣。
太過平庸的外表,或許很多人都這樣感嘆菊花,沒有太多的詩人贊頌菊花,我見過最多的就是贊揚梅花。什么“墻角數枝梅,;凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”還有“我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤!蹦且粋不是贊頌梅花、荷花、牡丹的呢?
菊花,它更應該得到人們的贊揚,因為它所具備的品質足夠使人們贊揚它。在過卑微的小野菊它也有生命,也有品質,更有值得人們贊揚和學習的精神!
梅花,中國最有名的花;牡丹,中國最耀眼的花;百合,中國最吉祥的花。每一種花都有人們值得學習的,但不要只被它們美麗的外表所迷惑,欣賞一朵花,從外表看到品質,在下定論這中花是好是壞。只因見了外表就大聲夸贊美麗,但你是否想過,它在世上的時間?它的品質?曇花一現,讓人無法真正看到它的美,過于匆促。為什么不多停留一會呢?或許人們能更多的了解它的美。
偎依在奶奶的懷里的那個季節就是秋季,秋季固然美,但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎?擁有菊花的品質,做一朵外表平庸的花,內心卻有一種和周圍一切挫折、挑戰斗爭到底的精神。
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