【精華】六年級想象作文三篇
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的六年級想象作文3篇,希望對大家有所幫助。
六年級想象作文 篇1
我是一滴水,在小溪里穿梭,在長江里遨游,在大海里跳動......
屏住你的呼吸,讓你看到我的到來。嘩啦啦,嘩啦啦!我會讓大地生機勃勃,我會讓植物春意盎然。我是一滴水,一滴快樂的水!睜大你的眼,讓你看到我的到來。瞧!我在一株剛萌發的芽上,無聲無息。只是想讓你看到春天的色彩。
雨,我總是那么無聲無息,悄然降落在這片廣闊的土地上。
我是一滴水,一滴無憂無慮的水,瞧!太陽多么明亮,看大地是多么豐富多彩!我只是愿你知道這個世界的美!
夜晚,我掉進一個水洼里,在無限的靜謐中,感受大自然的色彩。風兒扯著樹梢不肯走。星星村托著夜幕,天空中又添一抹色彩。月亮光照到對面的池塘,點燃剛萌發出的荷花。我安然入睡。
快打開你的心靈之窗,讓我進入你溫暖的心房。讓我與你相伴。
不知不覺,我來到一片廣闊無垠的草原上。這里空氣是多么清新,天空多么明朗。一切是多么盎然。我在廣闊無垠的草原上,一直綻放著璀璨的光芒。
這就是我,一滴無憂無慮的水,一滴快樂天真的水。
六年級想象作文 篇2
中秋時分,明月高掛,在闃靜無聲的暗夜,以同身形般圓潤的光芒,將佳節好景綻放,等待詩人的網,孩童在遙遠地球上對嫦娥、玉兔的幻想。火傘高張,農夫賣力揮動鋤頭,一次一次的給作物以汙水澆灌,太陽如一球白熾燈泡,雖逼出了農夫的疲累,在球型而公平散布熱力下,孰不知可能也正邀約孩子們外出,在球場灑下愉悅的汗水呢!
圓,對我來說詩是面面俱到的象征,這樣的說法,能夠在我母親身上得到印證,家中的媽媽,總是慈祥而少怒,極力的想給予兒女無微不至的照顧,親切的問候并能共分享心事,是她最在行的,屢屢如清風拂過心田,翻起舒泰稻浪,快意之至;在外出時,尤其是購物,便是球的另一面—犀利,在與賣家的價格拉鋸時,總在言語間逐漸大起來的減價中,店家的態度愈趨軟化,最后終于屈服于多次母親的假意“別處買”與虛情“友誼價”之下,世故之情盡現,令人不禁是佩服而畏懼。
在慈愛、友善與世間之情的急速轉變,絕不是一般人能所及。人,原本是有棱有角的,不論母親,天下父母必得在生活與孩子相處間,磨去棱角,成為一位“處世圓融”的人。然而現值學習階段的我,雖不必,也沒有在世事間搖擺的能力,卻也能在生活中觀察他人而預先磨除。
六年級想象作文 篇3
我是一條小魚,穿著一件銀灰色的外衣,還帶有黑色的小尾巴。
以前,我生活在小河里,后來,我和大家一起來到大海這個美麗的.地方。海水的顏色不是平平淡淡的,而是舒心的。這里還有各種各樣的小蝦還有奇形怪狀的海螺和五彩繽紛的珊瑚。大海在陽光的照耀下微微地動著,特別好看。
大海里有兇猛的鯊魚,那是比我大出好幾十倍的魚。我們這些小魚要非常小心,一不注意,就可能會成了鯊魚的盤中餐了。可別看我小,我可機靈著呢。有一次,我正在和小伙伴一起玩耍,突然一條身體龐大的劍魚朝我們沖了過來。我們嚇得趕緊游走。緊張中,我看到了一叢珊瑚。我忙對大家說“我們到珊瑚叢里躲躲吧!”大家同意了。我們趕快游了過去,躲了起來。劍魚找不到我們,就游走了。
我們也需要吃東西,可捕捉比我們小的東西真的很不容易。如果幸運吃的飽飽的倒霉又累又餓。生活在陸地上的人類經常拿著魚竿上面放著好吃的,那食物美味可口。但是章魚老師說:“不能去吃釣鉤上面的食物,要不然會被人類抓走吃了的。”
大海漲潮時,是我們這些小魚小蝦最害怕的時候。因為每當漲潮,海水就會把小魚小蝦連同海水沖到沙灘上的小坑里去,讓小魚們無法回到自己的家。
好了這就是我們小魚的生活。
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