四年級(jí)持之以恒作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)持之以恒作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)持之以恒作文 篇1
今年冬天，我和爸爸去抓昆蟲的幼蟲，我們主要在亭林公園荷花池邊的柳樹(shù)的樹(shù)洞里找。
可我們找了很久，也沒(méi)找到，我有點(diǎn)沒(méi)信心了，我爸爸說(shuō)：“做事不能半途而廢，只有持之以恒才會(huì)有收獲。”于是我開(kāi)始認(rèn)真地在每棵樹(shù)的每一個(gè)洞里尋找。用鏟子扒開(kāi)樹(shù)皮，找著找著，我發(fā)現(xiàn)有棵樹(shù)里有木屑層，便懷疑這棵樹(shù)里有幼蟲。我撿起一顆樹(shù)枝，小心翼翼地挖開(kāi)木屑。突然，一個(gè)白色長(zhǎng)三厘米的幼蟲出現(xiàn)在我眼前，我高興得要蹦了起來(lái)。我看著這條幼蟲，它身上有許多體毛，后面有“一”字形圖案，這是獨(dú)角仙幼蟲，接著我又找到一條一樣的。在它邊上還有一條小的，它是金花龜?shù)挠紫x。然后我找到一條面包蟲，它很長(zhǎng)，但很細(xì)。可惜屁股一不小心被我戳扁了，但這是我見(jiàn)過(guò)的最大的面包蟲！最后我抓到了一條耳蟲，它尾部有個(gè)夾子，長(zhǎng)一厘米，比面包蟲還細(xì)。今天真開(kāi)心，抓到了許多蟲。
通過(guò)今天找幼蟲的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：做事情要持之以恒，才有收獲。
四年級(jí)持之以恒作文 篇2
現(xiàn)在我們的課余生活非常豐富。根據(jù)自己的愛(ài)好，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，還有的'喜歡圍棋。可我卻喜歡書法和打羽毛球。
在讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了書法班，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。在學(xué)習(xí)書法的那段時(shí)間，爺爺幫買了許多關(guān)于書法的書，還有練習(xí)本及光盤，我也很有興趣，認(rèn)真地跟著練了一段時(shí)間。可后來(lái)沒(méi)有再堅(jiān)持下去。我現(xiàn)在書字時(shí)，握筆姿勢(shì)一不留神就走樣。爺爺老在旁邊說(shuō)著："握筆的姿勢(shì)不對(duì)"。握筆姿勢(shì)不對(duì)，眼睛不能把握字的結(jié)構(gòu)，爺爺一說(shuō)，我馬上就改正過(guò)來(lái)了，可一會(huì)兒又拿不好了。
我喜歡打羽毛球。同樣從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)打羽毛球。一開(kāi)始學(xué)習(xí)拿羽毛球拍，再學(xué)習(xí)接球、發(fā)球，現(xiàn)在我還學(xué)會(huì)了扣球。發(fā)球也會(huì)幾個(gè)方法，有時(shí)爺爺也接不了。爺爺夸我進(jìn)步很大。
通過(guò)練書法和大打羽毛球的過(guò)程，我明白，學(xué)習(xí)一是要專心，二是要有恒心，否則很難真真掌握知識(shí)。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)進(jìn)步雖慢點(diǎn)，但只要日積月累，持之以恒是會(huì)有大進(jìn)步的。
四年級(jí)持之以恒作文 篇3
每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。小時(shí)候的我非常喜歡畫畫，媽媽就讓我和鄰居的許多小朋友一起去學(xué)，后來(lái)，他們漸漸地都放棄了，但我還是持之以恒，堅(jiān)持了下去，年復(fù)一日，日復(fù)一年，我的畫已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步，還得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！每當(dāng)我把畫好的畫給同學(xué)們看時(shí)，他們都叫我也幫他們畫一張，并用羨慕的眼光看著我，我嘗到了“持之以恒”的甜頭。
我還記得上一年級(jí)的時(shí)候，我和藍(lán)建杭一起去學(xué)游泳，教練叫我們下水，大家都下水了，唯獨(dú)藍(lán)建杭沒(méi)下水，教練把他抱到水里，他就哇哇大哭，許多小朋友都望著他。教練對(duì)他說(shuō)：“你要怕水就不要學(xué)了。”后來(lái)他就放棄了。第二天，教練教我們憋氣，我把水咕嚕咕嚕地喝下肚子。回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有點(diǎn)不想學(xué)游泳了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你就能學(xué)會(huì)游泳了，要持之以恒，不能半途而廢。”聽(tīng)了媽媽的話之后，我重新鼓起勇氣，現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)畫畫和游泳，我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利，不管做什么事，只要是有意義的事就要持之以恒。
四年級(jí)持之以恒作文 篇4
今天，我們作文老師讀了一篇文章，名叫《紀(jì)昌學(xué)射》，我感到紀(jì)昌的基本功真是太厲害了！
紀(jì)昌他拜飛衛(wèi)為師，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：“你得先學(xué)會(huì)不眨眼的功夫，再來(lái)拜我為師。”紀(jì)昌他回到家，仰面躺在正在織布的織機(jī)下，不眨眼地盯著踏板，一天，兩天，兩年過(guò)去了，紀(jì)昌他終于練成了不眨眼的功夫了，然后，它又去找飛衛(wèi)了，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：“這還不行，你把小東西看成大東西，我就當(dāng)你師傅。”紀(jì)昌又回到家，他用牛毛拴住一個(gè)虱子掛在窗戶上，一天，兩天，三年過(guò)去了，他把虱子看成車輪一樣大了。他又去找飛衛(wèi)了，飛衛(wèi)說(shuō)：“你真正學(xué)到了射箭的本領(lǐng)。”
我真佩服紀(jì)昌，紀(jì)昌他讓我想起了我以前學(xué)書法，我一練習(xí)書法就想玩，我太貪玩了，寫一個(gè)，我玩一下，是的，現(xiàn)在我要像紀(jì)昌一樣堅(jiān)持不懈，我以后再也不貪玩了，我以后天天好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我每天認(rèn)認(rèn)真真寫每一個(gè)字，老師都夸我的字好了。
我決心以后做什么事都堅(jiān)持不懈，不再偷懶了，要像紀(jì)昌一樣。
四年級(jí)持之以恒作文 篇5
一棵樹(shù)要從樹(shù)種才長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，至少需要五十幾年，甚至幾百年的時(shí)間吧；一幢樓要經(jīng)過(guò)鋪線、灑灰、填土、打夯等多個(gè)步驟，才能看見(jiàn)完整的樓。所以，如果種樹(shù)沒(méi)有耐心，樹(shù)終究是樹(shù)；蓋樓沒(méi)有耐心，地基終究是地基。
無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要有耐心，我以前就是沒(méi)有耐心的一個(gè)孩子。上一年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫完，老師把我們幾個(gè)留在教室里寫。數(shù)學(xué)，是我最不愛(ài)學(xué)的一個(gè)科目。所以，我根本沒(méi)心思做。就等啊等……最后，教室里只剩下兩個(gè)人了，我急得都哭了。等了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)媽媽，我反而哭得更厲害了。媽媽先安慰我，又給我講題，并且給我講了一些大道理，說(shuō)：“以后這樣可不行啊，做不出來(lái)就想一想嘛，想一想老師怎么講的，怎么提問(wèn)的，慢慢就想起來(lái)了。知道了嗎？”我用力地的點(diǎn)點(diǎn)頭。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，知識(shí)的加深，我漸漸的懂得了一些道理，簡(jiǎn)單的可以用兩句話來(lái)表明：貴有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝，十日寒。意思是：貴在有恒心，不用半夜三更起，五更睡覺(jué)；最沒(méi)有好處的是：一天的恒心，十天的貪玩兒。第二句是：水滴石穿，繩鋸木斷。意思是：只要有恒心，即便是水，也能穿石；即便是繩子，也能鋸斷木頭。這兩句話反映了持之以恒的含義，我現(xiàn)在的座右銘就是第一句話。
我們應(yīng)該懂得：做每一件事都必須要持之以恒，永不放棄！
四年級(jí)持之以恒作文 篇6
今天，我再一次讀了《將軍和一只螞蟻》這篇文章，覺(jué)得文中的螞蟻非常堅(jiān)持不懈。
文中說(shuō)蒙古皇帝莫臥兒因?yàn)檐婈?duì)被打敗，所以，失去了信心，但因?yàn)橐恢晃浵伋种院悖瑘?jiān)持奮斗的精神感染了他，所以，他重新集合軍隊(duì)，把敵人打得落花流水，并將他的帝國(guó)版圖從黑海之濱一直伸展到恒河。
讀完這篇文章后，我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻那種持之以恒的精神，也要學(xué)習(xí)蒙古皇帝知錯(cuò)就改的好習(xí)慣，這樣才能讓我們做得更加的好。
在生活中，我做事粗心，事情做不好時(shí)，就不想做了，一點(diǎn)都不像文中的螞蟻持之以恒。以后，我一定要改掉這一個(gè)壞習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)和生活中的事情做得更加好，做什么事情也要持之以恒。
四年級(jí)持之以恒作文 篇7
今天下雨了，下午的體育課沒(méi)法上室外課，只好在教室內(nèi)上了。
老師說(shuō)：“今天我們練站，先挺胸抬頭，雙腳成‘八’字形，兩手貼緊褲縫，不能動(dòng)，站上十分鐘。”同學(xué)們只能按照老師的意思去做。剛開(kāi)始的前幾分鐘，我還能堅(jiān)持。唉，真是懶驢上磨屎尿多，不爭(zhēng)氣的眼睛癢癢了，我只能趁老師不注意時(shí)撓一撓。
剛一平靜下來(lái)，前面的劉帥又在抓耳撓腮，扮鬼臉地引我笑，我拼命地忍住才沒(méi)笑。十分鐘終于到了，我如釋重?fù)?dān)地坐了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。老師又說(shuō)：“同學(xué)們還能堅(jiān)持五分鐘嗎？”極少數(shù)的同學(xué)坐了下來(lái)，大部分的同學(xué)還在繼續(xù)地站著，一直堅(jiān)持了五分鐘，站十分鐘的人很慚愧（包括我）。可站了十五分鐘的人就得意洋洋了，和別人炫耀這，炫耀那。
我真后悔，早知道我也站十五分鐘了，并不是我不能站那么長(zhǎng)時(shí)間，而是因?yàn)槲蚁永郏幌胝尽？磥?lái)，干什么事都一定要持之以恒，不能半途而廢呀！
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