微笑的八年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的微笑的八年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑的八年級(jí)作文1
你的微笑像清晨的微風(fēng)，看似簡(jiǎn)單，卻又那么不平凡。你的微笑永遠(yuǎn)最美。——題記
一頭黝黑的短發(fā)，一副紅框的眼鏡，讓你在我心中留下了深刻的印象。但最特別的還是你那看似簡(jiǎn)單卻又隱藏了很多的微笑。
那天中午起床后，在去教室的路上碰到你。你讓我和你一起去辦公室拿卷子，然后又給我說(shuō)：“很多人的證明題的步驟完全不符合要求，卷子發(fā)下去給他們說(shuō)我寫(xiě)了步驟重寫(xiě)的，讓他們寫(xiě)在旁邊，我今天晚上來(lái)檢查。”“哦！”我回答道。“像他們這樣怎么參加期末考試啊！怎么考得好啊！”
你嘆著氣說(shuō)。“我覺(jué)得我都考不好。”我在一旁小聲地說(shuō)，卻還是被你聽(tīng)見(jiàn)了。“你是我的科代表，你怎么會(huì)考不好！”你微笑著說(shuō)。我回過(guò)頭來(lái)目光正好落在你那美麗的微笑上。我知道你的微笑里包含了對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的信任，對(duì)我的希望……
開(kāi)學(xué)時(shí)，你拿到了成績(jī)單，看見(jiàn)了我那100零幾分的成績(jī)，我顯然從你的眼里看出了失望。那天，你突然問(wèn)我：“你上學(xué)期期末怎么考得，才考了100零幾分？”雖然心中有些許的失望，但你臉上那翟氏的微笑仍然沒(méi)有改變。看著你那永遠(yuǎn)不變的微笑，我真的不知道該怎么回答，只是在心中充滿了對(duì)你的內(nèi)疚。作為你的科代表，本應(yīng)該在前面，卻落入了后幾名，所以我只能笑而不答。
你的微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我身邊。上課時(shí)，你總是微笑著，我給你抱作業(yè)上來(lái)時(shí)，你總是微笑著說(shuō)“謝謝！”我考差了，你總是微笑，給我鼓勵(lì)，我進(jìn)步了，你總是微笑，給我肯定……你的微笑在我心中永遠(yuǎn)最美——翟老師。
你那看似簡(jiǎn)單的微笑里蘊(yùn)含了好多好多，你那最美的微笑在我心里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
你雖然不是外表上的美女，不是身材上的美女，也不是氣質(zhì)上的美女，但你的微笑永遠(yuǎn)最美！
微笑的八年級(jí)作文2
微笑，一個(gè)普通的動(dòng)作，只要嘴角微微上揚(yáng)就可以了。但這幾個(gè)微笑卻成為了在我成長(zhǎng)中必不可少的要素。
第一次，是在上學(xué)期的期末考試前夕，我因生病而在家學(xué)習(xí)，何老師特別擔(dān)心我不能考好，但是我在家每天背古文，聽(tīng)寫(xiě)字詞做閱讀理解題，在一個(gè)重度霧霾的日子我迎來(lái)了期末考試，不知為什么我超長(zhǎng)發(fā)揮了，得了九十六分的好成績(jī)，這時(shí)何老師給我了一個(gè)贊美的微笑，說(shuō)：“我相信你的自學(xué)能力一定很強(qiáng)！”
那次，是一個(gè)下著小雨的日子，天灰蒙蒙的。我的心情也沒(méi)露出太陽(yáng)。因?yàn)槲乙烬埿Ｈタ荚嚕晕姨貏e擔(dān)心我會(huì)被刷下去，上一個(gè)學(xué)期我的一個(gè)好朋友就被刷了下去。這使我緊張至極，好似丟了魂靈，就像魯迅寫(xiě)的“活物祥林嫂”（彷徨——祝福）一樣。在教室里回蕩，到處找尋靈魂（快樂(lè)）。突然，我被拉回現(xiàn)實(shí)，何老師把我叫回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你一定能行！”給我了一個(gè)期待的微笑。讓我一下子有了自信心，不在浪費(fèi)時(shí)間。
記得，在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)時(shí)我才一年級(jí)，我參加了兩個(gè)項(xiàng)目；一個(gè)是50米跑，一個(gè)是跳遠(yuǎn)。班主任何老師在每次體育課時(shí)都和我一起練習(xí)，告訴我50米有多遠(yuǎn)。但是在比賽當(dāng)天不是一個(gè)項(xiàng)目比完再比一個(gè)項(xiàng)目。
所以四面八方都會(huì)傳來(lái)“嘟嘟”哨聲。在50米開(kāi)始（吹哨）時(shí)，我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。等同學(xué)們都跑出去時(shí)我才開(kāi)始跑，沒(méi)有拿到第一。當(dāng)時(shí)我特別沮喪，都不想?yún)⒓犹h(yuǎn)比賽了坐在操場(chǎng)的草坪上。這時(shí)何老師送給我了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑說(shuō)：“加油，跳遠(yuǎn)你一定可以拿第一！”就這樣，我就在跳遠(yuǎn)上拿了第一。
這只是何老師給我的幾個(gè)平平凡凡的微笑，但它們卻次次為我雪中送炭，變成我成長(zhǎng)上不可缺少的要素。
微笑的八年級(jí)作文3
微笑是人世間最美麗的表情，它是以自信架起的希望燈塔；是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光；是乞食者心中的一塊甜美的奶酪；是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。
曾經(jīng)我看到過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人哭泣，也看到過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人微笑，他們的每一個(gè)表情都承載著一種內(nèi)心最真實(shí)的情感：或傷心，或感動(dòng)，或喜悅，或激動(dòng)。我都記憶猶新。而其中又有一種表情讓我迷惘過(guò)，又深思過(guò)，至今才明白了它的真正含義！深冬的早晨，天剛放晴，我從睡夢(mèng)中被叫醒，我睜開(kāi)那一雙沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗過(guò)后。爸爸讓我來(lái)到他身旁。他許久都不說(shuō)一句話，只是呆呆地望著我，臉上呈現(xiàn)出一種或喜或悲的表情。我有些郁悶，就開(kāi)口對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你怎么了？找我來(lái)有什么事嗎？”爸爸還只是沉默，只是注視著我。我更加迷惑，以為是爸爸的傷口又痛了，或者是哪里不舒服。正當(dāng)我想要問(wèn)他的時(shí)候，爸爸開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)不小了，也該懂事了，以后要好好孝順?gòu)寢專灰屗秊槟銚?dān)心了，要照顧好自己。弟弟現(xiàn)在還小，有些事你要讓著他，好好教育他，不要讓他再那么淘氣了。以后，在學(xué)習(xí)中如果遇到什么困難，不要害怕，多想一想背后支持你的佳人和朋友，要勇于戰(zhàn)勝困難。”后來(lái)，爸爸對(duì)我微微一笑，我發(fā)現(xiàn)，在他那充滿笑容的臉上，有含著幾滴欲滴的淚水。就這樣，爸爸走了，在他那含著淚水的微笑中離去。我明白，爸爸的微笑是表示著對(duì)我的期望和祝福，他的淚水則表示著對(duì)我們的不舍與無(wú)奈。他的那個(gè)含淚的微笑永遠(yuǎn)都留在了我的心中。
從此以后，我無(wú)論是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露；無(wú)論是攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，父親那個(gè)含淚的微笑都能感化我潮濕的心情，抹去不悅的色彩！
微笑的八年級(jí)作文4
“收——廢——鐵——啰！”一樣的車，一樣的吆喝，一樣的背影，卻給人不一樣的感受。一個(gè)平凡的，撿破爛的老爺爺，卻有著不平凡的微笑。
他本是一名教師，退休后，靠撿破爛空虛自身的生活，這份在常人看來(lái)極其低微的工作，卻被他做得有聲有色。十幾年了，他的微笑在我心中從未變過(guò)，還是那樣溫暖，那樣充溢力量。
我的成果總是那么令人不太滿意，可我又總是自暴自棄，對(duì)自身很沒(méi)信心。當(dāng)我散步時(shí)，一陣吆喝聲劃過(guò)我耳邊，順著這吆喝，我叫了聲爺爺，。他似乎看出了我的不開(kāi)心，跑到我跟前，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。由于對(duì)他的熟悉與信任，我將事情都告訴他了。他讓我上車，說(shuō)要帶我去個(gè)地方，我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他載著我，行了好遠(yuǎn)，我有些不耐煩了，便問(wèn)他我們要去哪里，他停下車，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這還是原來(lái)動(dòng)身的地方，我很疑惑地看著他，他讓我坐下，對(duì)我說(shuō)：“我讓你上車，你就上車，我和你并沒(méi)有什么關(guān)系，你卻這么相信我，你又有什么理由不相信你自身呢?我剛剛走了沒(méi)多會(huì)兒，你就不耐煩了，說(shuō)明你缺乏耐性，要培養(yǎng)耐性。”說(shuō)話時(shí)，他總是面帶笑容，給我力量。說(shuō)完，他又拍著我的肩膀，用他那充溢力量，充溢活力的微笑對(duì)我說(shuō)著“加油”。透過(guò)他的微笑，我知道了我該怎么做，該做些什么。
后來(lái)，在路上碰到時(shí)，他都用他那不平凡的微笑給我信心給我力量。我佩服他，我好想擁有像他那樣的微笑，繼續(xù)給他人力量與信心，讓這力量永遠(yuǎn)傳送下去。
微笑的八年級(jí)作文5
是一個(gè)自閉的人，不大信任陌生人。但是，不久前的一段心路歷程改變了我。
那是一個(gè)雨后清晨，我們朋友幾個(gè)去**風(fēng)景區(qū)游玩。為了早上山頂，我們抄小路上山。小路交雜在一起，走到山腰時(shí)我們就走散了。我孤身一人繼續(xù)跋涉，突然發(fā)現(xiàn)在山腰處長(zhǎng)滿滿枝的櫻桃，就興奮的摘了起來(lái)。
就在我“小有成績(jī)”的時(shí)候，身后傳來(lái)了陣陣腳步聲。那是一個(gè)身材魁梧、臉色陰沉的男人。他正沿著峽窄的山路，快步向我的方向走來(lái)。我的心“怦怦”跳，臉上盈出了細(xì)細(xì)汗珠。我目不轉(zhuǎn)睛的看著他走過(guò)我身邊鉆入了一片樹(shù)林。望著他漸漸消失的背影，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣。
我繼續(xù)摘著櫻桃。摘著摘著，突然，一顆又大又圓的櫻桃映入眼簾。它紅彤彤，富有光澤，以至于顯得它所在的翠枝也那么碧綠，令人看一眼就產(chǎn)生它的露水還沒(méi)干的錯(cuò)覺(jué)呢！我心頭一震，這么大的“珠子”不摘不太可惜了么？于是，我撥開(kāi)細(xì)枝，伸手一拽，只聽(tīng)到∶
“哎呀！”
我大驚失色，莫非……
只見(jiàn)一只手從“枝條”后伸出，扶了扶“櫻桃” ……原來(lái)那所謂的 “櫻桃”竟是一個(gè)女孩兒的頭釵！
我覺(jué)得我的臉紅了，還在發(fā)燒，不知如何是好。
她目光掃到了我的筐上，又摸了摸頭釵，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想她是明白了。驀地，始料未及地，而又和善地——
她微笑了！
她的確微笑了！
如洞庭湖水，如柔媚春光，如和悅樂(lè)曲，如蓬勃的朝陽(yáng)！對(duì)于我的誤會(huì)，她抱以了蒙娜麗莎的微笑！
這信任的微笑，融化了我心中的寒冰！
回去的路上，我不斷思索：是什么讓我對(duì)陌生人缺乏信任呢？我怎么破除心中的隔膜呢？
我會(huì)逐漸改變自己，成為朋友最多的人。
因?yàn)槟且惶煳沂斋@了一筐櫻桃！
微笑的八年級(jí)作文6
生活的長(zhǎng)河是巨大的劇場(chǎng)，精彩的瞬間是故事的主角，定格在這劇場(chǎng)上一瞬的微笑也是一個(gè)主角。刻在時(shí)間的河床上，無(wú)法像照片一樣洗出，但也永不褪色！
上學(xué)，應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)生都會(huì)厭煩的事情，在我身上演繹得更加淋漓盡致。
每到星期天，我總是異常煩悶，仿佛在空氣中都飄蕩著火藥的味道，而我就像一個(gè)炸藥包一點(diǎn)就著。
“已經(jīng)兩點(diǎn)了，幺兒，該去上學(xué)了。”
“不嘛，才剛兩點(diǎn)，過(guò)會(huì)兒再去。”奶奶笑瞇瞇的眼睛望過(guò)來(lái)，好像是只要我敢說(shuō)不就會(huì)把我踹出門(mén)似的。我無(wú)奈起身去收拾東西。
到了車站，奶奶又開(kāi)始說(shuō)那些我已經(jīng)爛熟于心的話：“路上要小心，注意安全，到了學(xué)校給奶奶打電話，上課要認(rèn)真，不要跟同學(xué)鬧別扭，回家想吃什么早點(diǎn)打電話給奶奶說(shuō)。”
“停！”我打斷奶奶的話，“車來(lái)了，我要走了。”
上了車，透過(guò)車窗，我看到奶奶穿著一件紅色布藝棉襖，微笑著朝我擺手，那笑容淡淡的，讓眼角的幾縷皺紋越發(fā)的明顯，幾絲銀色的發(fā)絲刺痛了我的眼。仿佛連空氣中都漫布著眼淚的味道，離別的愁緒越發(fā)黏稠了。就像一個(gè)節(jié)目烙在我的心里，那個(gè)微笑里飽含了太多復(fù)雜的情感。
周五，喜悅圍繞在我身邊，即便要在車上磋磨兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)關(guān)系，即使被車上的乘客擠成沙丁魚(yú)也沒(méi)關(guān)系，通通都被回家的喜悅沖淡了。
隔上老遠(yuǎn)，我就在車下看到那抹紅，奶奶不高，還不到1。6米，所以她總是站在顯眼的位置等我。她穿著來(lái)時(shí)的紅色布藝棉襖，笑容是喜悅的仿佛連眼角的皺紋里都盛滿了笑意。同樣的這個(gè)喜悅的微笑也被我藏進(jìn)心里，像一個(gè)節(jié)目不時(shí)回看。
生活的劇場(chǎng)里處處都有精彩的節(jié)目。如果這個(gè)微笑只是瞬間，便可永恒。
微笑的八年級(jí)作文7
人生就像一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的音符，少一些萎靡的旋律；人生就像一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)；人生就像一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱情的抒情，少一些愁苦的嘆息。
“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的歡悅會(huì)給你帶來(lái)好心情；“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的意外會(huì)給你帶來(lái)好心情；“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜會(huì)給你帶來(lái)好心情。
人生在世，挫折常有，但好心情也無(wú)處不在——
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，朋友的一些勸告和調(diào)侃會(huì)給你帶來(lái)好心情。“朋友，沒(méi)事，雖然這次失敗了，但不要灰心，下次一定能成功的，加油！”請(qǐng)綻放你的微笑。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母的一些鼓勵(lì)和幫助會(huì)給你帶來(lái)好心情。“孩子，沒(méi)事，這次的失敗說(shuō)明不了什么，我們會(huì)永遠(yuǎn)站在你的身后，加油！”請(qǐng)綻放你的微笑。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，老師的一些教育和信任會(huì)給你帶來(lái)好心情。“你要找到這次失敗的原因，老師相信你再接再厲，加油！”請(qǐng)綻放你的微笑。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，大自然同樣會(huì)給你帶來(lái)好心情。去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆的`聲音，它在告訴你“加油”；去看看那花兒草兒，它們?cè)谙蚰阄⑿φ惺帧?qǐng)綻放你的微笑。
也許你現(xiàn)在在為考試失利而感到煩悶；也許你現(xiàn)在在為老師的批評(píng)而感到委屈；也許你現(xiàn)在在為父母的不理解而感到愁惱；也許……現(xiàn)在，請(qǐng)綻放你的微笑，讓好心情取而代之吧！
微笑的八年級(jí)作文8
世界上有一種永不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑。它不分季節(jié)，不論方向，只要有人群的地方就會(huì)開(kāi)放。微笑之花使人與人之間距離不再遙遠(yuǎn)。我愛(ài)微笑，深深的戀上了這種美麗的表情。因?yàn)椋肋h(yuǎn)微笑的面孔是年輕的，永遠(yuǎn)微笑的面孔上快樂(lè)的。微笑不是哪個(gè)人的專屬名詞，把微笑帶進(jìn)生活，你的生活將永遠(yuǎn)陽(yáng)光。留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛會(huì)逃走，因?yàn)樾闹性缫咽M陽(yáng)光，它便無(wú)處停留；留一個(gè)微笑給邪惡。它會(huì)感到萬(wàn)分恐懼，因?yàn)樾皭鹤钆碌木褪钦嬲\(chéng)的笑容；留一個(gè)微笑給善良，它會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給弱者，它會(huì)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
所以請(qǐng)綻放你的微笑，將你最燦爛的微笑撒在世間的每一個(gè)角落，裝點(diǎn)生活的每一個(gè)空間，你的生命會(huì)因此而綻放出炫麗的花朵，讓微笑閃亮未來(lái)。如果生活可以多一點(diǎn)微笑，生活也會(huì)多一點(diǎn)快樂(lè)，如果可以多一點(diǎn)微笑，快樂(lè)也會(huì)時(shí)常圍繞。
在這個(gè)世界上，微笑可以讓人與人之間的距離推近，微笑，象征著自信，象征著美好。微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是多么高尚的美德。跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助，迷茫時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的安慰；沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸懷。
人們?cè)诮煌校挥勺灾鞯臅?huì)用自己的方式衡量別人，因此，不必在意別人的冷漠面孔，冷淡的表情及竊竊私語(yǔ)；也不要費(fèi)盡心思去揣測(cè)，去捉摸他人如何對(duì)你，如何評(píng)說(shuō)你，你學(xué)會(huì)微笑，一切都會(huì)很簡(jiǎn)單，很輕松。微笑可以讓自己更快樂(lè)的生活，生活的面貌并不因你改變而改變，變化的只是自己的心態(tài)，怎么去處理生活。如果你快樂(lè)就請(qǐng)微笑；如果你自信就請(qǐng)微笑；如果你幸福就請(qǐng)微笑。任何人都不用去學(xué)習(xí)微笑，因?yàn)槲⑿κ前殡S著每一個(gè)人與生俱來(lái)的，這是最美的微笑，在我們的生活中，無(wú)論在哭也要笑一笑。
微笑的八年級(jí)作文9
太陽(yáng)不改一如既往的面容，樹(shù)林中郁郁蔥蔥，歷盡艱辛，彰顯著生命的色彩，此時(shí)，小楠溪江正張開(kāi)雙臂歡迎著我們。
輕風(fēng)使安靜的她變成了跳舞的女子，那閃閃金光，是她裙上的裝飾，蕩漾使原本內(nèi)向的她變成了活潑的孩子，那水波是她與人們打招呼的證明，碧水綠樹(shù)邊緣靠著邊緣，交相輝映，形成一幅美麗的山水畫(huà)，樹(shù)是深綠，水是淺綠，這兩種綠巧妙地交融在一起……
經(jīng)不起水的誘惑，“撲咚”一聲跳進(jìn)了江里，江水退出它表面的熱，展現(xiàn)出來(lái)自心底的涼。小楠溪江是在給人以涼爽之感嗎？
踩著江中的大小石頭，拂著水，望著藍(lán)天白云格外愜意。
“嘩——”一陣清脆的水花聲濺起，它飛奔過(guò)來(lái)，撲在發(fā)上，留作紀(jì)念。
有了這一聲水花響，一聲一聲又一聲，一次比一次熱烈地?fù)鋪?lái)，水珠沿著頭發(fā)，劃過(guò)發(fā)梢，又從新回歸到了江里，此時(shí)的我們狼狽卻微笑，把潑水當(dāng)成一種獨(dú)特的交流方式。她，會(huì)笑我們的狼狽嗎？
水花，在不同人身上灑落，笑容在不同人身上出現(xiàn)，歡樂(lè)在不同人身上散發(fā)。此刻的我們享受著水帶來(lái)的樂(lè)。小楠溪江會(huì)不會(huì)因?yàn)閹Ыo我們歡樂(lè)而微笑？
此刻的江水對(duì)于我們的闖入，一言不發(fā)，作為沉默的回答，只留下陽(yáng)光碎灑在每個(gè)波光粼粼的角落……
在江的某個(gè)角落，我們的歡聲笑語(yǔ)是否渲染了江？而她對(duì)于我們的闖入，是歡樂(lè)？是沉默？還是憤怒？若水波是她的回答，那么，是微笑？
樹(shù)與水交融在一起，而我們與大自然是否和諧地交融在一起？那是不是一幅美麗的畫(huà)卷？小楠溪江會(huì)不會(huì)為了找新玩伴而微笑？
人即源于自然，也會(huì)交融于大自然。
小楠溪江的水花，是她的微笑，似天空一抹永恒的自然的微笑。
微笑的八年級(jí)作文10
微笑，能溝通人與人的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們相處的更融洽，更友愛(ài)！
一次，我去口腔醫(yī)院看病。就診的人真多，哪個(gè)不希望早點(diǎn)看？但由于病人多，大夫少，就免不了不盡如人意了。一位預(yù)約就診的叔叔在位子上等得不耐煩了，嚯‘’地站了起來(lái)，三步并兩步奔到叫號(hào)臺(tái)前，對(duì)值班護(hù)士嚷道：怎么還沒(méi)輪到我？‘’說(shuō)著，把手腕伸到護(hù)士面前，右手指著手表說(shuō)：張大夫約我九點(diǎn)就診，你看看，都九點(diǎn)半了。你們到底遵守不遵守時(shí)間？‘’看這架勢(shì)，他是下決心要鬧一場(chǎng)了。我想：這位護(hù)士要沉不住氣，一場(chǎng)大戰(zhàn)‘’是不可避免的了。誰(shuí)知護(hù)士沒(méi)有立即說(shuō)話，而是面帶微笑站了起來(lái)。那微笑多么親切自然，那里面包含著理解同情和抱歉。護(hù)士還沒(méi)有開(kāi)口，我就知道這場(chǎng)仗‘’是打不起來(lái)了，因?yàn)槟俏⑿?shí)在太動(dòng)人了。她說(shuō)：對(duì)不起，同志，今天的病人實(shí)在是太多了，我這就去看看。‘’說(shuō)著轉(zhuǎn)身進(jìn)了診室。果然，火氣大的叔叔立刻安靜了下來(lái)。不一會(huì)兒，護(hù)士出來(lái)了，說(shuō)：同志，輪到你了，請(qǐng)進(jìn)去吧。‘’當(dāng)叔叔就診完出來(lái)時(shí)，卻沒(méi)有立即離開(kāi)，而是微笑著到值班護(hù)士面前，說(shuō)：同志，對(duì)不起，剛才我實(shí)在太沖動(dòng)了，請(qǐng)?jiān)彙！o(hù)士依然微笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。‘’我意料中的一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗‘’就這樣在雙方的微笑中平息了。
當(dāng)你去商店買(mǎi)東西，售貨員微笑著招待你時(shí)；當(dāng)你乘車，售貨員微笑著給你報(bào)站名時(shí)；當(dāng)你走在馬路上，行人或認(rèn)識(shí)的，或不認(rèn)識(shí)的都向你投以微笑時(shí)，你也會(huì)用微笑向他們致意。此時(shí)，你難道沒(méi)有意識(shí)到你正生活在關(guān)愛(ài)之中嗎？
愿世間多一份愛(ài)，多一份理解，多一份微笑！
微笑的八年級(jí)作文11
含淚的微笑。微笑是動(dòng)人的，而含淚的微笑更令人心動(dòng)。想著，我嘴角揚(yáng)起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過(guò)了我的臉頰……更多中考滿分作文盡在巨人。
夜里，冷颼颼的，我路過(guò)樹(shù)下，一只鳥(niǎo)飛過(guò)，被打落的樹(shù)葉飄落下來(lái)，落在地上。回憶將近六年的小學(xué)生活，才開(kāi)始感慨時(shí)光的流逝，才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。
走過(guò)校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛(ài)的面孔，都是如此熟悉。可奇怪的是，為什么平日里充滿生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四兀俊端{(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人世間的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對(duì)方的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)，在一塊生活、學(xué)習(xí)，大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。()但是，要來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，當(dāng)暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買(mǎi)同學(xué)錄，也畏懼寫(xiě)同學(xué)錄，難道我們真的要結(jié)束了嗎？
翻開(kāi)同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開(kāi)同學(xué)會(huì)，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過(guò)，也只是形同陌生人。我站在樹(shù)下，又一片葉子落了下來(lái)，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹(shù)”分離了嗎？想著，我嘴角揚(yáng)起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過(guò)了我的臉頰。
微笑的八年級(jí)作文12
在我們身邊有很多人，各種不同類型的人，有人認(rèn)為那些有權(quán)勢(shì)有金錢(qián)的人之得尊重，但我卻不那樣認(rèn)為，我認(rèn)為最值得尊重的人是快樂(lè)的人。
“快樂(lè)”這個(gè)詞我們可能很耳熟，對(duì)于快樂(lè)每個(gè)人都有自己的不同看法，有人認(rèn)為人要活得快樂(lè)兒，就需要錢(qián)，有錢(qián)才快樂(lè)，我不否認(rèn)沒(méi)有錢(qián)就是沒(méi)有快樂(lè)，但那只是對(duì)于部分人來(lái)說(shuō)的。
我認(rèn)為快樂(lè)就在身邊，隨處可見(jiàn)，舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，約翰養(yǎng)了好幾盆花，他細(xì)心的給它澆水、施肥，結(jié)果過(guò)了一個(gè)月這些花居然一朵也沒(méi)開(kāi)，約翰就開(kāi)始抱怨，真是的，我花了那么多時(shí)間、經(jīng)歷、金錢(qián)去照顧他們，可他們卻一朵花也沒(méi)開(kāi)，約翰坐在家里生悶氣，就在這時(shí)門(mén)鈴響了，約翰在生氣的情況下竟忘記了他的老朋友今天要來(lái)的事了，他的朋友發(fā)現(xiàn)了約翰神請(qǐng)不對(duì)勁，便詢問(wèn)起來(lái)，發(fā)發(fā)生了什么事能讓他的老朋友這樣的悶悶不樂(lè)，約翰把事情從頭到尾地告訴給了他的朋友，而朋友的表現(xiàn)卻讓約翰大吃一驚，他的朋友笑著說(shuō)，你這點(diǎn)打擊算什么？我最喜歡的寵物就在昨天不幸去世了難道我要哭一個(gè)星期嗎？
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻能夠反映兩個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，約翰是一個(gè)悲觀的人，而他的朋友是一個(gè)樂(lè)觀的人，在面對(duì)他最喜歡的寵物不幸去世的悲傷狀況是，他并沒(méi)有哭泣，而是繼續(xù)平常的生活。
這樣的故事就在我們身邊，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，萬(wàn)萬(wàn)千千中，并且與我們的生活相貼近，靠的很近很近。所以要選擇做一個(gè)怎樣的人，是想約翰一樣抱怨世界不公平的人那？還是要做一個(gè)像他朋友一樣懂得微笑著唱生活的歌謠的人呢？
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