【熱門】高考話題作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的高考話題作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考話題作文 篇1
俗話說：吃得虧，才打得攏堆。這是一句四川方言，意思是吃得虧，別人才愿意跟你做朋友，你也才有朋友。有了朋友，當(dāng)然做什么事都很方便，都更容易取得成功。吃虧，其實就是老實。老老實實做事，老老實實做人，本來是人之本分，但有些人就是做起事來偷奸�；�，與人交往，總想占便宜。
我有一個朋友叫董洪武，小兩口帶著一個讀書的孩子從農(nóng)村到江油的城里打工，男的蹬三輪車，女的給人當(dāng)保姆。給人當(dāng)保姆的妻子特別老實，無論是市場買菜，還是做家務(wù)，從來都是認(rèn)認(rèn)真真，老老實實，從不貪圖小利，偷懶�；�。雇主搬了幾次家，從來沒有換過保姆，而且還把她當(dāng)親人看。十多年后，雇主居然把自己家里多出的一套三居室房屋產(chǎn)權(quán)過戶給他們，作為禮物送給了董洪武家。送給他們房子的雇主有兒有女，絕不是愚蠢的人，也絕不是很富裕的人。
尖刻者更甚�！澳X殼長包了”、“你腦袋被門擠了”。罵人笨，標(biāo)榜自己聰明。時代崇尚聰明，所以，笨，就顯得不合時宜。笨，實際上不是說笨，而是說的另一個內(nèi)容，老實。老實就是笨，老實比笨還不堪，還笨。
從二十世紀(jì)初比納、西蒙發(fā)明了“智商測量量表”，關(guān)于智商的倡導(dǎo)就變得具體而實用。智商，是衡量人是否聰明的概念，后面連接著一個重要的導(dǎo)向——“成功”。
成者稱王稱霸，敗者喝水喝風(fēng)，跟每個人的際遇緊密聯(lián)系。所以，現(xiàn)在的不少教育者都緊摟著“成功”不松手，每件工作都在落實讓人聰明的事宜。人類漫長的教育史，就是關(guān)于“聰明”的。后來，人們發(fā)現(xiàn)，成功，并非全部仰賴“聰明”。還有一種非智力因素“老實”，也能夠?qū)б匠晒Φ谋税丁?/p>
北山愚公，懲山北之塞，決心移山，這并不“聰明”，而是“聰明”以外的東西，老實。老老實實地判斷、做決定，并付諸行動。感謝“智商”之外，還有“老實”這種屬于情商的東西，能夠?qū)б嗟牟宦斆鞯娜双@得成功。老實與聰明，蘇東坡在差不多一千年前就說了：人皆養(yǎng)子望聰明，我為聰明誤一生。惟愿我兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿。做一個老實人，即使是聰明人，也要學(xué)蘇東坡，做老實的聰明人。
在現(xiàn)實中，我們很少見到哪個有錢人把房子送給某個窮人家，送給進(jìn)城打工的農(nóng)民工，這其中就是對“老實”的獎勵與肯定，是被“老實”付出的真誠感動的善果。
天底下沒有愚蠢的人，別以為只有自己最聰明，往往是聰明反被聰明誤，弄巧成拙了。我以為做人做事，高談闊論不切實際的聰明和實實在在勤勤懇懇的老實，還是老實比聰明的好。
高考話題作文 篇2
我們一家人都愛喝粥，尤其是我。
粥是一年四季都不能間斷的。春天喝雞蛋韭菜花粥，夏天有綠豆粥、蓮子粥，秋天煮南瓜粥、香菇粥，冬天，往往熬骨頭粥、蘿卜洲。我愛喝粥，已經(jīng)到了癡迷的地步，倘若一連幾天見不到粥的影子，心中便會悵然若失，吃什么都覺得沒有滋味。
在媽媽的巧手里，我們樸實平凡的小日子貝香甜的粥浸潤得有滋有味。即便只是白粥，中間零星撒著些酸豆角，我也會喝得心滿意足。媽媽做粥總有新花樣，一鍋新品出世，往往會遭到我和弟弟的“瘋搶”，氤氳燈光下，媽媽眉眼彎彎地看著我們把粥吸得“吱溜”響，那場景，很暖，很美。即使多年后機(jī)器，我依然能真切記得那時媽媽眼中的暖意，以及粥下肚后，唇齒留香的感覺。
媽媽以前是不熬粥的。據(jù)她說，還在外婆家時，她幾乎時十指不沾陽春水�！岸际且驗槟愫湍惆职謫选�，媽媽刮了一下我的鼻子補(bǔ)充道：“你們父女倆可嬌貴了，小的挑食，大的腸胃消化功能不好，害得我只好每天下廚研究各種各樣的粥品來伺候你們�！蔽矣蒙鬃虞p輕攪動面前熱氣騰騰的粥，瓷勺子與瓷碗碰撞發(fā)出清脆悅耳的聲音，我的內(nèi)心滿滿的都是感動。
想象著小時候，媽媽皺著眉頭看著噘著嘴不肯吃飯的我，最后只能搖搖頭，一邊仔細(xì)對照著菜譜，一邊手忙腳亂地應(yīng)付著鍋碗瓢盆的場景，我舀起一小勺粥，輕輕吹著，那乳白色的瓊漿蕩漾起幸福的漣漪。媽媽必然是用了全部的愛才能熬制出這樣濃稠棉香的粥來吧!熬粥的過程中，她必然是用她那含情脈脈的眼睛望著粥鍋，嘴角保持著上揚的弧度。順滑粘稠的香粥在舌尖跳動，媽媽在眼前笑意盈盈，一切都美好得恰到好處。
也曾嘗試過自己煮粥。那是一個冬天，媽媽胃痛，蒼白著臉躺在床上茶飯不思。我心疼不已，走進(jìn)廚房準(zhǔn)備給媽媽做一碗粥。淘米，把瘦肉剁碎，蘿卜切絲，老姜拍扁，再準(zhǔn)備好一把翠綠蔥花。雖然媽媽往常熬粥的步驟都回憶得起來，但是第一次下廚的我還是手忙腳亂。天寒，指尖刺痛得幾乎拿不住菜刀，我呆呆地望著大大的蘿卜不知如何下手，切姜時又差點切到了手。經(jīng)過我拼命回憶和主觀能動的想象，終于準(zhǔn)備好，可以開始熬粥了!我吁了口氣，點上火，才發(fā)現(xiàn)鼻尖上已經(jīng)沁出了薄薄的一層汗。我不禁感慨道：人間煙火，可真是不容易啊!媽媽卻用接近憐惜的心來守護(hù)這乙方霄霄的煙火，守護(hù)了十幾年!”“媽媽是個美人，歲月請別傷害她!”想起這句話，我不禁眼角濕潤，因為知道，誰都阻擋不了歲月的腳步。
鍋里的粥終于歡快地跳起了華爾茲，我小心翼翼地舀出一碗，像媽媽那樣的眉眼彎彎，像她那樣的充滿憐惜。
無數(shù)次的午夜夢回，夢中都是那白瓷碗里盛著的熱粥溫暖香甜的味道，以及那個忙碌的身影——
媽媽，她用一碗粥的深情，小心安放了我們的時光。
高考話題作文 篇3
作家朵拉有一句至理名言：第一個孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發(fā)了我，我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。
人打一落地，便是一個生命個體，有自己必須經(jīng)歷的人生，有自己的理想抱負(fù)，更有著對幸福不同的詮釋。假如，真的只有當(dāng)幸福失去后才知道幸福的可貴，那么還有誰有勇氣去追尋幸福呢？
幾千年前，執(zhí)弓揮劍縱橫沙場的將軍認(rèn)為勝利對他而言便是最大的幸福；儒家學(xué)者孟子認(rèn)為“與民同樂”便幸福；幾百年前，在黑暗禮教中成長的哥白尼認(rèn)為追尋真理便是一種幸福，著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為忘我工作，取得成功便是一種幸福；現(xiàn)在，金庸筆下武功蓋世的楊過與小龍女視轟轟轟烈烈的愛情為幸福；在網(wǎng)絡(luò)中“醉生夢死”的“網(wǎng)蟲”們以處于虛構(gòu)的世界馳騁為幸�！瓕τ谛腋５脑忈專煌臅r代，不同的歷史條件，甚至于不同的人有著炯然不同的體會。
春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福，也會如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計較多了，自己的幸福反而成了墳?zāi)�，你可知，幸福與墳?zāi)贡揪筒钣谝荒钪g？
有一首歌這么唱著：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對于一些人來講，這不算什么，這能算幸福嗎？但對于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸�！Z轟烈烈、刺激……其實一個人如果愿意時常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機(jī)盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺乃至眼睛，因而每一個人的幸福都有各自的詮釋，你不必?fù)?dān)心你的幸福比別人的少一些。
因為，你的幸福有著自你心靈深處發(fā)出的聲音，你能聽得到嗎？那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙��！
ok，可以嗎。
高考話題作文 篇4
孩子們轉(zhuǎn)動地球儀，紛紛說出自己的答案。兩三通發(fā)言之后，一個穿灰夾克的孩子舉手說了一段有些含混的話：“我覺得每一個地方都是先迎來黎明的。（地球）每轉(zhuǎn)到一邊的時候，另外一邊就不是（向著）太陽了，而另外一邊轉(zhuǎn)過來它又變成向著太陽了。它又成了第一個。又轉(zhuǎn)一回后，反方向那邊又迎來了。最開始它是第一次，這回也是第一次。每一個都最先迎來黎明�！�
這孩子說得很快，跟繞口令似的。他的“繞口令”沒有得到老師的任何回應(yīng)。他剛說完老師就叫了另一個學(xué)生回答。當(dāng)然，多數(shù)學(xué)生的答案一致而正確：北京先迎來黎明。
使我感動的事發(fā)生在教師們的評課活動中。在同事們稱贊和提建議后，上課的老師自評說，學(xué)生基本上都懂了，但也還是有個別糊涂的學(xué)生，比如說“每一個都最先迎來黎明”的那個。
校長就是在這時接話的。
“這個孩子已經(jīng)超越了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，可以說他的發(fā)言是這節(jié)課最精彩的發(fā)言。他的發(fā)言正好可以解釋這節(jié)課以后的內(nèi)容——北京和紐約哪個先迎來黎明？他在討論一開始就預(yù)感到了。他已經(jīng)認(rèn)識到了循環(huán)，認(rèn)識到了周而復(fù)始，這邊是白天那邊是晚上，那邊是白天這邊是晚上，這邊再到了白天，那邊又是晚上，那憑什么說誰先誰后呢？他已經(jīng)站在空間（太空）看問題了�！�
我要是那位女教師，也要苦苦修煉出一對校長這樣的耳朵，并且要在無論哪節(jié)課上都記得用心篩選那些有價值的“雜音”，不糟蹋學(xué)生超越了本節(jié)課目標(biāo)的“真懂”信號。我仿佛又看到我的導(dǎo)師組長戴維，一位瘦瘦的、戴著眼鏡的猶太裔教授，美國科學(xué)教育的重量級人物，正舉起一根手指，笑瞇瞇地、第一萬零一次地重復(fù)他最心愛的名言——“教學(xué)的目標(biāo)是理解學(xué)生想法的本質(zhì)！”
高考話題作文 篇5
一部新電影上映了，你去不去看?
先別去，拖著。通常，拖幾天，就會有無數(shù)人告訴你：千萬別去，不值得浪費那兩個小時和幾十塊錢。當(dāng)然，也有的時候，拖了幾天，有無數(shù)人告訴你：這電影你得去看看，還是不錯的。這時候應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該繼續(xù)拖。拖幾個月，再問他們，還覺得值得看嗎?或者干脆拖幾年，再回頭看，還覺得那電影不看不行嗎?
到那時候就根本不用問他們了。問問自己就夠了：幾年都過去了，我沒看那電影，覺得有什么損失嗎?有什么遺憾嗎?真遺憾也沒事兒，再找來看也沒那么難。但基本上，沒幾部電影配得上這樣的待遇。
拖延癥不是一種病態(tài)，而是一種非常智慧的生存策略。普通人在生活中遇到的大部分問題，只要拖一拖，都會自行化解。如果沒有，那是你拖得還不夠久。
很多人認(rèn)為拖延癥耽誤事，其實真的不是那樣。
一般只有兩種事兒你會拖著：你不喜歡做的和你覺得拖拖也沒問題的。喜歡的事兒你不會拖著，不能拖的事兒你也不會拖著。所以說，拖延癥其實是一種辨別、篩選機(jī)制，這是一種本能。因為你本能地覺得人生應(yīng)該用在自己喜歡的事兒上，應(yīng)該用在更緊急更重要的事兒上。生命只有一次，那些無關(guān)緊要的、使人不愉快的爛事，讓我們拖著，拖沒了就好。拖不沒，也至少把我們跟它們相處的時間壓縮到最少。
拖延是拖延者的通行證，著急是著急者的墓志銘。會拖延走遍天下，愛著急寸步難行。為什么?因為越愛著急，越一步一個坎兒。很多坎兒是急出來的�！白詳_”是庸人最顯著的特征之一。不拖延是把問題留給自己，拖延是把問題留給時間。時間很厲害，至少比你英明、強(qiáng)大多了。都說“時間能治愈一切傷痛”“時間能解決一切問題”。那怎么讓時間解決?還不就是拖著嗎?
怎樣獲得成功的人生?從拖延癥開始。拖延癥是成功人生的必需品。誰笑到最后，誰笑得最美。怎么才能笑到最后呢?答案就是最后再開始笑。真的，根據(jù)我的經(jīng)驗，最后再開始笑，笑到最后的概率會大很多。
我覺得拖延癥應(yīng)該有一個“癥歌”，可以照著《夕陽紅》的旋律唱：“最美不過拖延癥，溫馨，又從容。拖延出晚開的花啊，拖延出陳年的酒�！�
你想啊，晚開的花、陳年的酒，不拖延，怎么“晚開”?怎么“陳年”?
【素材運用】
拖延，未必就是“消極”的同義詞，因為拖延需要時間。而在拖延的這段時間里，人們可以盡情思考事情的價值，回望做事的初衷，為自己的行動厘定方向。紀(jì)伯倫說：“我們已走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā)。”行程過快時，請拖延一下自己，等等我們的靈魂。
【速用名言】
1.善于等待的人，一切都會及時來到。——法國作家巴爾扎克
2.人類的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利�！《仍娙颂└隊�
【適用話題】等待的價值;思考需要時間;沉淀人生
高考話題作文 篇6
一、開闊眼界，磨礪思維
話題作文與過去的一般供材料作文相比，確實降低了審題難度，給考生自由發(fā)揮提供了一個比較廣闊的空間。但是，降低要求不等于不做要求，高考這樣一種選拔性考試根本不可能不做限定，完全由考生自由寫作。從20xx年開始高考作文在繼續(xù)保持開放性的同時逐漸加大了限制性，不斷凸現(xiàn)思辯色彩。20xx年全國共有15套高考語文試題，有10套試卷作文的話題都是聯(lián)合式的短語。這樣設(shè)計話題，我認(rèn)為是對20xx年全國卷高考作文命題精神的充分肯定，絕非巧合而是有意為之，不但增多話題的限制，加大審題的難度，更好地防止個別考生的“套作”“宿構(gòu)”，而且由于聯(lián)合式話題由兩個概念組成，而且兩者之間除并列關(guān)系之外，還存在著因果、條件等關(guān)系，所以可以更好地考查考生的思維品質(zhì)，預(yù)測20xx年高考作文會仍然堅持這一方向。所以平時要加強(qiáng)思維訓(xùn)練，不斷地強(qiáng)化思維的深度、廣度、變通性和辯證性。在寫作中養(yǎng)成“袖手于前，疾書于后”的審題習(xí)慣，對構(gòu)成話題作文的四部分——引導(dǎo)材料、提示語、話題本身和寫作要求要一一的解讀，不要過多受引導(dǎo)材料或者叫背景材料的牽制，不能簡單詮釋話題或者是復(fù)制話題，應(yīng)以材料與話題作為寫作的起點，要從起點上擴(kuò)展開去，挖掘出深刻的內(nèi)涵，選擇切合話題精髓的立意角度。文章要寫的大氣離不開立意高遠(yuǎn)，必須在作文中表現(xiàn)積極的觀點、健康的情趣、高尚的追求。不能與主旋律唱反調(diào)，唱響主旋律不等于講空話、說套話。民族精神就是主旋律中一塊重要的陣地，我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。比如：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神，天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情操，先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣，富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣，鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范，厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟，奮不顧身、舍生取義的英雄氣概，大道之行、天下為公的社會理想，等等。因此，要多讀書、多看報，關(guān)注世界風(fēng)云，了解民生疾苦，對時事保持較高的“敏感度”。有條件的話，可以看看“焦點訪談”、“新聞?wù){(diào)查”、“實話實說”等電視欄目。
二、規(guī)范文體，夯實基礎(chǔ)
話題作文一般要求是文體不限，所謂文體不限，并不是文體不分和文體不明。有的考生忽視文體要求，寫出一些非驢非馬、“四不象”的文章來，結(jié)果丟了不少分?jǐn)?shù)。在寫作訓(xùn)練中，要堅持認(rèn)認(rèn)真真地寫幾篇比較規(guī)范的記敘文、議論文，打牢各種文體的基礎(chǔ)，力爭做到記敘能暢達(dá)曲折，描寫能惟妙惟肖，抒情能真摯感人，說理能嚴(yán)謹(jǐn)精辟，說明能條分縷析，在此基礎(chǔ)上，再發(fā)揮特長、求異創(chuàng)新。寫作文要先“入格”再“出格”，先“死”后“活”，“死”去“活”來。
三、以讀促寫，強(qiáng)化積累
據(jù)閱卷統(tǒng)計分析，高考作文一個很嚴(yán)重的問題，就是很多文章材料虛假，宿構(gòu)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，選材撞車?yán)淄八圃嘧R”的“拷貝”文、“克隆”文層出不窮，使得20xx年命題者不得不提出了有點滑稽的“不得抄襲”的要求來警戒抄襲者以凈化寫作風(fēng)氣。出現(xiàn)這樣的情況的主要原因是很多考生材料儲備不夠豐富，對高三的學(xué)生來說，通過大量課外閱讀是一個“找米下鍋”以增加自己寫作內(nèi)存的好方法，正所謂“勞于讀書，逸于作文”。當(dāng)然，高三年級的課外閱讀不能和一、二年級相同，一些大部頭的小說是不宜再讀了，要選擇一些短小精悍的時文來閱讀，強(qiáng)調(diào)以精讀為主，要從文章立意、結(jié)構(gòu)、語言等方面全面分析、學(xué)習(xí)，好的語段可以抄下來，經(jīng)常誦讀。還可以分門別類選擇新鮮素材加以積累，如按照內(nèi)容分為“愛國篇”“理想篇”“立志篇”“誠信篇”“奉獻(xiàn)篇”等，以此來彌補(bǔ)自己視野狹窄、材料貧乏的不足，做到“手中有糧，心中不慌”。
四、化整為零，分項訓(xùn)練
進(jìn)入高三，如果總是寫成篇的大作文，往往是疲于應(yīng)付，難以打起精神，而且寫作中的一些問題也很難被發(fā)現(xiàn)和糾正，很可能會出現(xiàn)老毛病一犯再犯、新問題層出不窮的現(xiàn)象，為避免被同一塊石頭絆倒多次，可以進(jìn)行分解專項訓(xùn)練，把專項訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來。首先認(rèn)真研究考試說明關(guān)于作文的要求，對考點要求分項解析，然后按要求，抽出專門的時間進(jìn)行審題、立意、擬題、開頭、結(jié)尾、層次安排、語言表達(dá)等專項訓(xùn)練。如文章的`開頭訓(xùn)練，我們都知道良好的開端等于成功的一半，開好頭非常重要，如果在開頭多動點腦筋“露一手”，有時會收到“四兩撥千斤”的奇效，可以先搜羅精彩的話題作文的開頭，仔細(xì)分析琢磨人家的開頭好在哪里，總結(jié)出一些規(guī)律來，然后找一些題目專寫開頭。實踐證明這種化整為零的方法，可以大大增強(qiáng)訓(xùn)練的力度和實效性。
五、揚長避短，打造亮點
“傷其十指，不如斷其一指”“四面出擊，不如出奇兵一路”，在高三有限的時間內(nèi)想全方位地提高自己的寫作水平是不現(xiàn)實的，因此在作文訓(xùn)練中，要先對自己的寫作水平和特點先進(jìn)行“盤點”，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)點長處，確定自己的主攻方向，要在經(jīng)營好“大路貨”的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，積極嘗試多種文體、多種寫作方式，從而使自己的“長項”得到充分發(fā)展，考場上則要善于“藏拙”和“露美”，在作文中展示自己的個性和才情，要有追求“亮點”的意識，征服人心的好作文一定要有“亮點”，這個亮點，或者是一段條分縷析、無懈可擊的論證，或者是一段精彩動人的描繪，或者是出人意外又在情理之中的情節(jié)，或者是令人熱血沸騰的激情，或者是令人頓悟的哲思……三兩處“閃光點”就有可能把全篇照亮， 以求得在某一個方面躍入發(fā)展等級，獲得一個較好的分?jǐn)?shù)。《考試說明》規(guī)定了作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級，反映了提倡創(chuàng)造思維、張揚學(xué)生個性的指導(dǎo)思想；國家考試中心命題負(fù)責(zé)人曾說過：把作文考試要求分為兩個等級，重要的是指導(dǎo)作文教學(xué)，在“深刻”、“豐富”、“有文采”、“有創(chuàng)新”等四個方面，哪個方面發(fā)展都是好的，有一點好就可以加分，優(yōu)秀的可以加滿分，這實際就是說，作文的發(fā)展等級，對考生來說是既可望又可即的。
六、美化文面，重視包裝
因為文面不整潔而使作文丟分的教訓(xùn)不可謂不慘痛，但是學(xué)生往往對此重視不夠。我們要充分認(rèn)識到高考閱卷的特點，據(jù)報道，高考作文往往是在90秒之內(nèi)就被“判定生死”，造成這種現(xiàn)象的原因，一是因為閱卷小組采取流水作業(yè)的方式閱卷，迫使每位閱卷教師必須盡量提高速度以避免“掉隊”。二是因為作文是主觀性題目，“主觀性”試題批改帶有很大的“靈活性”，而“靈活性”往往意味著“模糊性”，也就意味著只要閱卷老師打的分?jǐn)?shù)不是太離譜，就不能算批閱差錯。今年有些省將實行高考作文電腦閱卷，電腦閱卷展現(xiàn)在老師們面前的是豎立的答案，俗話說：字怕上墻，這種閱卷方式對考生書寫提出了更高的要求字一定要寫大些。因為每位老師每天要評閱100份左右試卷（有時晚上也要改），眼睛得一刻不停地盯住屏幕，太小太秀氣的字很難看清楚，而大個些的字一眼掃去一清二楚；盡可能寫楷書，當(dāng)然漂亮的行書也很好。要盡可能多用鋼筆或簽字筆寫。在平時就要高度重視作文的“包裝”，特別是文面的修飾。抄寫是一種很好的訓(xùn)練方法，可以每周抄一篇文質(zhì)兼美的文章，也可以每天抄一段，一定要認(rèn)真書寫。這種做法不僅僅訓(xùn)練了書寫，還幫助我們拓寬閱讀面，積累寫作素材。
高考話題作文 篇7
高考作文熱點話題
高考作文熱點話題是什么呢，高考作文素材有哪些呢，高考作文熱點話題分幾大點如下：
高考作文熱點話題之一高處綻放的靈魂：
閱讀十指為林的一首詩，根據(jù)要求作文。
無論卑微
或者高尚
人世間的真善
總需要以最美的形式
綻放在太陽底下。
根據(jù)詩歌表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇�？梢詫懽约旱慕�(jīng)歷、感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評論，
注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③少于800字。④不得抄襲。
高考作文熱點話題之二關(guān)注源頭把握源頭：
閱讀下面材料，按要求作文。
河流有河流的源頭，生命有生命的源頭，情感有情感的源頭，歷史有歷史的源頭，現(xiàn)狀有現(xiàn)狀的源頭……社會生活中，各種良莠不齊的事物之間相互錯雜，只有關(guān)注源頭進(jìn)而把握源頭，我們才能更好地駕馭事物，從而實現(xiàn)更快更好地發(fā)展。讀了上述材料，請你寫一篇，可以發(fā)表對“源頭”的看法，可以敘述與“源頭”有關(guān)的經(jīng)歷或感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字的。不得套作，不得抄襲。
高考作文熱點話題之三種一棵樹識一棵樹：
閱讀下面材料，按要求作文。
每年的3月12日，是中國的植樹節(jié)。在美國，植樹節(jié)是一個州定節(jié)日，沒有全國統(tǒng)一規(guī)定的日期。但是每年4、5月間，美國各州都要組織植樹節(jié)活動。在植樹節(jié)，如果是我們，會植一棵什么樹呢？蘋果樹、梨樹、榕樹、黃桷樹……不過天天跟書本、習(xí)題打交道的我們，好像已經(jīng)隔自然界的各種植物很遠(yuǎn)了。您認(rèn)識的第一棵樹是什么樹，又是怎么認(rèn)識這棵樹的呢？
請以“我種下一棵樹”或者“我認(rèn)識的一棵樹”為題，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的。不得套作，不得抄襲。
20xx年高考作文熱點話題之四漢語的榮耀與尷尬：
閱讀下面兩段材料，按要求完成作文。
(1)自20xx年全球第一所孔子學(xué)院在韓國漢城正式揭牌以來，短短五年時間，全球已經(jīng)有88個國家和地區(qū)建立起了282所孔子學(xué)院，平均每年56所，差不多每6天世界上就會多一所孔子學(xué)院�？鬃訉W(xué)院已成為外國青年學(xué)習(xí)中國語言、了解中國文化的一個重要窗口。
(2)今年1月，上海市6所大學(xué)各自進(jìn)行了20xx年的自主招生考試。人們發(fā)現(xiàn)，其中有4所高校“不約而同”地沒有將語文列為考試科目；與此同時，有的高校明確規(guī)定報考考生不分文理，必須進(jìn)行英語(論壇)、數(shù)學(xué)考試。上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄簧儆?00字。
20xx年高考作文熱點話題之五生活品質(zhì)，靠什么來支撐？
閱讀下面材料，按要求作文。
衡量生活品質(zhì)，每個人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。在過去的三十年，中國人把對美好生活的向往寄托于物質(zhì)生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來愈重。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，68.8%的受訪白領(lǐng)愿意花錢購買奢侈品，受訪白領(lǐng)在奢侈品上的年消費人均達(dá)到22062.8元。26歲的外企職員FLORA月薪5000元。她說，自己購買奢侈品的主要原因還是為了掙面子。28歲的部門主管AMBER拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。她自稱買名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵自己”。AMBER說，她會關(guān)注千萬富翁的生活方式，這會讓她搜羅名牌更有“方向感”。
在平時的的生活中，你會在意名牌和奢侈品嗎？金錢是衡量生活品質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？作為現(xiàn)代人，生活品質(zhì)靠什么來支撐？
原則上講，高考作文命題會有意回避社會熱點，這樣做，既有避免猜題押寶的意圖，也有出于杜絕假話、空話、套話的考慮。但根據(jù)對近三年高考作文試題命題方向的研究與分析，我們發(fā)現(xiàn)，高考作文命題專家越來越傾向于在試題中暗含社會熱點，以引起學(xué)生對社會、人生的關(guān)注，進(jìn)而考查學(xué)生由表及里或透過現(xiàn)象看本質(zhì)地認(rèn)識問題和分析問題的能力。
高考話題作文 篇8
非故效顰于余秋雨先生，乃是由于此嘆的由來已久的醞釀和不得不發(fā)的沖動。只希望嘆過之后，能有一種“苦澀后的回味，焦灼后的會心，冥思后的放松，蒼老后的年輕”。只是希望而已，何況已近乎一種奢望。
我不知道他何以會就這樣丟棄了“誠信”，而且是在“思索”之后。我不禁想問：他真的曾經(jīng)思索過嗎？余秋雨說：“只有當(dāng)生命被逼迫到了最后的邊界，一切才變得深刻。
”然而我真的不希望看到，在生與死的邊緣，曾經(jīng)出現(xiàn)了這樣一種舍棄“誠信”的“深刻”。這種取舍，無論如何我都無法認(rèn)同。
也許正是由于他曾經(jīng)有過漫長的人生跋涉，他才會有了如是抉擇？也許他是害怕了吧。說到誠信與風(fēng)度，不能不談魏晉。那是一個真正的亂世。“龍質(zhì)鳳章”的嵇康何嘗不是至誠至信之人？然而現(xiàn)在在哪兒呢？只留下臨刑撫琴的慷慨與豪情，還有“《廣陵散》從此絕矣”的凄怨哀嘆。還有岳武穆，不是一樣連同他的“精忠報國”、《武穆遺書》葬于黃土？他不能不害怕，因為有著太多的前車之鑒。所以他在對歷史教訓(xùn)的“思索”后，選擇了拋棄“誠信”。千年后的人們畢竟對于英雄的悲劇有了淡化的念頭，然而卻因這教訓(xùn)而拋棄“誠信”，那么千年前呢？這樣“誠信要不得”的觀念該是何等地深入人心呀！所以我這一嘆，不僅在現(xiàn)在，也嘆到千年前，那個人心尚古的年代。
我也知道歷史，知道歷史的教訓(xùn)。然而我會為保留“誠信”而不惜拋棄其他的六個背囊，甚至“健康”。我不要健康的肉體，而要健康的靈魂。沒有誠信，靈魂便是一種殘缺和卑瑣的存在。這樣的存在，我寧愿它湮滅于唐朝的煙塵宋朝的風(fēng)中，重新洗盡鉛華。
沒有誠信便沒有歷史。中國文化便是無數(shù)前代史家們的誠信碑載。所以，回顧歷史的所謂教訓(xùn)前，你應(yīng)該先看到血與淚書寫的“誠”與“信”，你不應(yīng)該在用誠信的筆書寫的歷史的回顧中拋棄了誠信，你應(yīng)該對自己說：誠信，自我而始。
保有這樣誠信的念頭，或許是由于我“跋涉”的人生尚短�；蛟S走的多了，看的多了，自然會產(chǎn)生一種超拔念頭。就像我們在高處看螞蟻搬家，總會發(fā)現(xiàn)它們在擇路上的諸多可議論處。不僅是誠信，當(dāng)你面臨任何一次生死抉擇時都該有更深刻的思索。不要潦草地選擇，否則那也是在潦草你的人生。
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