有關八年級下冊作文4篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的八年級下冊作文4篇,希望對大家有所幫助。
八年級下冊作文 篇1
最愛是那錚錚鐵骨,一枝寒梅獨自在梢頭傲然綻開,開出了冰清玉潔的美麗,開出了高雅脫俗的氣韻,開出了笑弄風霜的姿容,便,開在了故人的心頭。一曲《梅花三弄》驚了一袖的暗香,美了何處的歸人。
寒江月冷,銀河耿耿,凝眸高憑,遙見漁竿輕弄影,壺天物外幽情,破滄溟有客寄閑名,醉里醒醒,歌澤畔也那吊湘靈。那蒼蒼蒹葭,在南宋的瀟湘隨風招搖,那是山河殘缺的無奈,那是時勢飄零的感慨,那是世濁我清的唏噓,那是眾人皆醉我獨醒的嘆惋,那是一首《瀟湘水云》的眷戀。
更有王勃的《滕王閣序》,漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。夕陽西下,漁翁蕩漿歸舟,撥開蘆葦匆匆,撩得水波漾漾。是份安逸,是份勤勞,是份樸實,是份閑適,是份自在。遠離喧囂,避開世俗,楫一葉小舟,擺渡水云間,云霧飄渺,天地迷蒙,撒一懷前世柔情的網打撈云霧間一縷詩意的悠然,只聽得那《漁舟唱晚》聲聲入耳,滌蕩心頭。
荀子在《樂論》中指到,“君子以鐘鼓道志,以琴瑟樂心”。歷來隱逸之士,多有扶琴自娛者。田園隱士陶淵明“性不解音,而蓄素琴一張,弦徽不具,每朋酒之會,則扶而和之,曰:但是琴中趣,何勞弦上聲。”還有嵇康等人,他們無法公開表露,寄于詩文,又恐落人口實,只得隱沒在琴曲中,選擇“隱”的方式棲身丘壑,在一曲曲琴聲中寄托自己的憂憤和情思。
所謂“琴到無人聽時工”,整個世界背過身去,鏗然一生,寥落悠長,其余魂魄,止于明月清風。此刻的琴,才是一份誠懇。只可惜,如今若無人喝彩,琴聲也凋零了。
八年級下冊作文 篇2
我渴望飛進無邊無際的大海;我渴望走到海邊聽一聽海浪拍打礁石的聲音;我渴望在海邊享受日光浴,這個暑假,我就奔向了那里,去了一個我夢寐以求的地方——日照。
早上六點半的時候,我們就坐上了大巴車,開始了去日照的旅程。一大早起來的我,缺乏睡眠,便在車上睡了起來,醒來以后,這肚子吧,也在那抗議了,哎,沒有辦法啊,只好找一點零食墊墊肚子啦,到了,導游大聲的說,我們迫不及待的下了車,呼吸著海邊的新鮮空氣,我呢?則忙著在找貝殼,從沙子里挖出來了好多,媽媽用DVD拍我和弟弟,我們倆在海邊自由自在的玩著,又拍了很多照片,我踏著浪花,旋轉著舞步,想著自己在海里舞蹈一樣,一個小時就像飛得一樣,很快就過去了,玩了很久,也就是下午6.00多,導游說帶我們去吃飯,說去漁家吃飯,我一聽,糊涂了“瑜伽?”那不是鍛煉的嗎?導游知道我想偏了,說是就是以捕魚為生活的人他們所住的地方,就是漁家,這時候我才明白啊,呵呵,我們吃的很豐富呢?這樣,一天也就過去了,晚上的時候,睡不著覺,和媽媽弟弟到街上去逛一逛,不逛不知道,一逛嚇一跳,太好玩了。
第二天了,我們就和導游一起去出海,我們帶好了裝備,桶和魚網。我們上了船以后,吹著海風,好涼爽啊。船上的人把網子拉了回來,里面有好多東西,有魚,有蝦,還有一個海星,我眼疾手快,把那個海星直接弄到我的桶里,同時,也捕了好多的魚蝦and螃蟹(小的),我們又到岸上買了2只美人蟹放到桶里,便做了大巴車去下一個地方,我們去的那有一個大火炬,我在那里還合了影,然后又在那里騎自行車,很是快樂。
第三天了,早上起來呢?有點下雨的感覺,果不然,早上的時候,淅淅瀝瀝的下起了小雨,雨水打在臉上,很是舒服。我們去了海洋世界,我看到了許多有趣的東西,還和大家一起看了3D電影,很精彩,仿佛融入進大海里去了,感受了大海的神奇之處。接下來我們又去參觀了潮汐塔,站在高高的塔上,看著風平浪靜的大海,金黃色的沙灘,吹著涼爽的海風,讓人感到輕松,愜意,舒適。“帶好東西,準備去金沙灘游泳”導游拿著喇叭說,我們準備好了就下車了,換好衣服,就直奔向海邊,“大海,我來啦”我拿著游泳圈在水里撲騰著,后來覺得有游泳圈太麻煩了,就給了媽媽,媽媽叮囑我說,不敢去太深處了,我笑著說,知道了。再一次飛撲進了大海,和同齡的人一起玩。我看了潮汐塔,水位有點高,而且有點冷,所以我就上了岸,去洗了一個澡,把衣服一換,和弟弟在旁邊玩起了沙子,玩的不亦樂乎。
要離開了,我真的舍不得離開這個美麗而又富有詩情畫意的地方,我舍不得那金燦燦的沙灘,舍不得變幻莫測的大海,舍不得那樂于助人的日照人民,日照,等著我下一次的到來吧!
八年級下冊作文 篇3
中國,是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長,名家輩出,名篇佳作卷帖浩繁,在中華文明中蔚為壯觀。
從小學到現在,我學過不少的古詩。古詩中的離別情緒,古詩中的春夏秋冬,古詩中的名勝古跡……讓我感到驚嘆。短短幾十個字,卻表達了詩人的思想感情,山水風光。李白的,《行路難》其中有一句:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”只有短短十幾個字,卻表達了作者他即使仕途有所阻礙,卻依然對未來充滿堅定的理想。王安石的《登飛來峰》中的:“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。”寫出了他登上高山之塔,極目遠望的豪情滿懷。
有人評價唐代王維的詩和畫是“詩中有畫,畫中有詩。”就像他的《竹里館》一樣,“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。深林人不知,明月來相照。”獨坐、彈琴、長嘯、明月,讓我想到了這么一個畫面。“一位詩人在竹林里獨自彈琴,長嘯。夜靜人寂,與明月相伴的一個畫面。那么的高雅、寧靜。
我喜歡古詩,體味古詩的離別情緒,山水風光。因為它仿佛讓我經歷了一次旅行,讓我沉醉在其中,甚至讓我無法自拔,不醒來。
八年級下冊作文 篇4
一直以來,我都是一個“乖乖女”,聽長輩的話,不反抗,從來都是平平淡淡地過著日子。光陰一年一年地流逝,我依舊尋常如故。
上了初中,我的自我意識突然覺醒,我對自己尋常的生活開始了懷疑,對于長輩的話也不再像對待圣旨一樣不折不扣地執行了。甚至,對父母也變得格外冷淡,格外疏遠了。父母漸漸覺察到我的反常,抽出更多的時間陪伴我。
去年冬天,我迷上了跑步,一個人孤獨地在冷風中一圈一圈地跑著。天,格外陰慘,凜冽的`寒風穿膛而過,整個校園被冬日的黑暗所籠罩。此情此景,徒增了我的觸目傷懷。
也不知為什么,在對尋常的自己憎惡之余,原來開朗的我也變得傷感了;也許是因為這個冬日吧,我感到了簫殺與孤獨。
父母對于我突發奇思想要運動鍛煉的事表示贊同,母親發表了評價:“的確,運動運動,跑過冬天,鍛煉身體是件好事,只是別累著了。”父親也緊跟著表態說,運動后天色已晚,一個女孩子回家不安全,他可負責到校門口等我,接我回家。
這一次,我破天荒地沒有表示反對,不是不想,而是不懂得該如何反對。
于是,冬日里的校門邊添了一道人影,手挽著一件厚厚的外套,目光始終注視著學校內的跑道。
此后,每一次他看到我在跑完步后精疲力竭地背著書包走出校門時,總會迎上來,從我的肩上取走背包,又嫻熟地將外套遞給我。剛開始,我不從。“都流汗了呢。”他不依我,蠻橫地要求我穿上,口里還念念有詞:“運動完總要及時添一件衣服,要不然著涼感冒了就得不償失。”我只得心不甘情不愿地穿上了他帶來的外套。
在昏黃的路燈下,父女倆默不作聲地走著。父親是個不愛說話的人,我不發話,他也挑不起什么話題,也不嘗試著打破僵局。
斗轉星移,四季交替,轉眼,冬天過去了,春天來到了。
“又是一個尋常的春天。” 我在心里輕聲道了一句,走出家門,又開始了尋常的校園生活。
春寒料峭。那一天下午放學后,老師將全班同學留了下來,聽寫字詞。經過好長一段時間的煎熬,終于在同學們的抱怨聲中放學了。我匆匆收拾,快步走出教室,迎面撲來一陣冷風,我不禁顫抖了一下。
在校門口,我愣住了。那個熟悉而陌生的身影仍挽著一件厚厚的外套,在寒風中矗立。那身影是那么的單薄、瘦小,與我兒時記憶中的那個高大的身影判若兩人。我走上前去:“爸爸。”他還是像往常一樣地接過我的書包,讓我披上他帶來的外套。我猶豫了一下,生硬地說了句:“對不起!”便再也說不下去了,喉嚨像被鉛塊埂住了一樣,難以啟口。他平靜地說了聲:“沒事,出來就好了。”
那一刻,那一句“沒事,出來就好了。”讓我忘卻了這個春天,忘記了叛逆,忘記了躁動不安的青春。遠處,柳樹抽芽了,小草又綠了,我也又長大了,可爸爸他卻變老了……一陣無名的傷感涌上心頭。
那一刻,那溫暖而熟悉的感覺又重回到了我的心房。我知道,這份看似尋常的父愛原來那么不尋常。我這才醒悟到:我原來并不孤獨,最起碼,還有父母默默地注視著自己。這個春天,不尋常,因為我重拾了已久的愛,找回了童年的純真感覺,它將幫我渡過青春叛逆期,它將讓我真正逐步成熟起來。
我像小時候一樣,牽起了父親的手,在這不尋常的春天的傍晚,向家里走去。
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