五年級風景作文三篇
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的五年級風景作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級風景作文 篇1
我愛夏天,更愛夏日里蟬鳴。在我的心里,一個夏天如果缺了蟬的鳴叫,總會缺了些樂趣和熱烈。
兒時,夏天和在外婆鄉下的老房子里,屋外不遠處河岸邊整排的綠柳就是蟬的天堂。午睡時,在地上鋪上一張席子,外婆悠悠的搖著蒲扇,這時的家里特別安靜,只有窗外柳樹上傳來的陣陣蟬鳴,忽遠忽近,和外婆輕輕念著的童謠編織成了一首搖籃曲,伴隨著我走進甜甜的夢鄉。
長大一些了。蟬鳴多是在校園里聽到的。仲夏時節,午后幾聲悶雷幾場陣雨過后,梧桐樹上蟬鳴協奏曲倏地就開始了,此起彼伏,這些蟬們時隔一年依舊叫喚的'那么鏗鏘有力。自習課的窗外,大樹上,頂著烈日“知了知了的嚷嚷著,一刻也不消停,像是要在這短短的三個月里盡情的歌唱,讓自己的生命綻放,不禁也讓我趕緊捏緊了手中的筆加快了速度。下課了,當我們坐在梧桐樹下的樹蔭里乘涼時,蟬鳴聲似乎也變了一個曲調,這時它們的歌聲悠揚而美麗,讓我們在樹下的歡聲笑語里又增添了幾分愜意。
年年柳蔭濃,歲歲蟬聲俏。蟬鳴像是夏日里的一首協奏曲,生生不息!蟬啊!你是夏日靈魂的詩篇,生命的樂章!
我愛夏天,更愛夏日里的蟬之樂章!
五年級風景作文 篇2
冬日是短暫的,但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框里,所在我們的腦海里、心里……12月10日,蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊,跟著大師學照相。
雖說是荷花莊,但由于是秋日,放眼望去,一朵荷花也沒有,一片綠葉也沒有,只留下一片殘荷。殘荷沒有春日里的生機,也沒有夏日里的繁華,但它卻有另一種美,一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。
首先大師為我們展現了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識,還手把手地現場指導了我們一組照片,并對我們所拍的照片進行了深刻的點評。
當輪到我時,我拿著相機,根據老師所講的理論知識,自己先試著拍了一張。對我來說很不錯的一張照片,在大師看來就問題多多了。大師扶著我,說:“來,過來點!好,就是現在,快按!”“咔擦”!這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴,宛如一條毛毛蟲的照片,蛻變成了自然風趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多么至關重要啊!
大師結束了教學后,我們帶著相機,到處采風,與殘荷、大樹、亭子、巖石、湖水……開始了心靈的對話,留下了一串串美好的回憶,找到了冬,這個迷人的季節的身影……
五年級風景作文 篇3
我的家鄉在景色秀麗的廣州。那里的白云山風景優美、景色宜人,其中的桃花澗景點是我最喜歡的景點之一。讓我們走近它吧!
從白云山西門進入景區,順著盤山大路往上走,只見路兩旁翠綠的樹木郁郁蔥蔥,小草密密層層。經過約三十分鐘的行程,我們來到了風景優美的明珠樓景區。
桃花澗位于明珠樓中心景區,園內種有近萬棵桃樹。進入景區,映入眼簾的是一片片芬芳迷人的桃花,它真奇斗艷,千姿百態。一朵朵盛開的桃花猶如一個個小姑娘笑紅了臉,這景色十分迷人。
沿著石板小路往桃林中心走,越來越多的桃花展現在我們眼前。每棵樹褐色的枝干上,都盛開著許許多多的桃花。有的桃花張開粉紅、桃紅、白色的花瓣,迎接我們的到來;有的還是花骨朵兒,羞答答的藏在樹枝上;還有的桃花已經開敗,樹下布滿了花瓣,樹上結出了一個個小毛桃。在花叢中,翩翩飛舞的蝴蝶,忙著采蜜的蜜蜂,為桃花澗增添了許多生機。看著美麗的桃花,聽著小鳥清脆的叫聲,聞著一陣陣迷人的芳香,感覺自己來到了世外桃源。
桃花澗景色迷人,真是讓人流連忘返。
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