關于讀三年級作文7篇
在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的讀三年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀三年級作文 篇1
讀了《海蒂》這本書以后,讓我們發現海蒂雖然出生貧寒,從小父母雙亡,命運波折,但她卻用一顆樂觀開朗的心來面對那新的生活,她就像那天使一樣給身邊的人帶來快樂和幸福,她用愛讓一位與世隔絕、性格孤僻的老爺爺重新樂觀起來,讓一位雙目失明的老婆婆重新對生活充滿了信心,激勵討厭學習的彼得學習知識, 幫助殘疾的克拉拉又站起來。
并且我還感悟到無論你的人生道路有多艱辛,你也一定要微笑的面對一切,里面的好詞也很多,例如:零星散落、面容親切、無可奈何、高聳陡峭、雙手平放,等……里面的好句段也有很多,例如:她的眉毛花白花白的,長得又濃又密,一副大胡子又怪又嚇人,簡直就像個異教徒或印第安人。等……第三段:親愛的小朋友們,我們一定要像海蒂學習,無論你遇到什么困難,什么挫折,都不要向它們低頭,要勇敢的面對這一切。還要學習她樂于助人和善良的好品質。
讀三年級作文 篇2
我們學習了課文《詹天佑》后,我被詹天佑那種對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態度深深地打動了。
詹天佑》這篇課文主要講的是:詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前,清政府剛提出修筑的計劃,一些帝國主義國家就出來阻撓,他們都想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務。白天,他攀山越嶺勘測線路。晚上,就在油燈下繪圖、計算。他還用自己的智慧打通了居庸關和八達嶺兩條隧道。并且設計了“人”字型線路。京張鐵路不滿四年就竣工了。在現實生活當中,我們要以詹天佑為榜樣!例如:有些人總以為自己很聰明,很了不起,整天顧著玩,不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明,但只要有堅強的意志,不斷地努力,一定會趕上聰明的人。我們還要多實踐,多留心觀察周圍的事物,做生活的有心人,到時候,我們就會像詹天佑一樣,有創新的精神!
強烈的愛國心和杰出的才能使得詹天佑提前兩年圓滿地完成了任務,給蔑視中國的帝國主義者一個有力的回擊,同時也長了中國人的志氣!我們要向詹天佑學習他那種愛國的精神!
讀三年級作文 篇3
今天,我讀了《磨杵成針》的成語故事,這個成語故事非常的耐人尋味,讓我感受頗深。
這個故事講得是唐朝大詩人李白小的`時候很貪玩,不喜歡學習,有一天,李白出去玩,在路過一個小溪邊時,他看到一位老奶奶,正在一棵大樹下的石頭上磨一個粗粗的鐵棒槌。李白很好奇,走過去問老奶奶在做什么?老奶奶說在磨針,李白感到很不可思議,他根本不相信,就問老奶奶:“要把這么粗的鐵棒槌磨成針,能行嗎?”老奶奶笑笑說:“只要我天天磨,這鐵棒槌就是再粗,也會越來越細的,最后一定能磨成針!崩畎茁犃。很受感動和啟發,他想:“我學習不正如老奶奶磨針嗎?”只要我天天認真的學習,堅持不懈地讀書,再難懂的問題。我也能讀懂,記住的。”
從此以后,李白不再貪玩了,他天天認真的讀書,不管遇到什么困難,李白就會想起老奶奶的言行,他就會精神抖擻,不懈地努力,后來,李白成了一名偉大的詩人。
是啊,“只要功夫深,鐵杵磨成針!敝灰覀兛舷鹿Ψ,堅持不懈、持之以恒地做一件事情,我們就能取得好成就。
讀三年級作文 篇4
雷夢拉是個調皮卻很可愛的女孩子,她在學校里愛出風頭,卻又擔心別人說她是討厭鬼;對家里的食物挑挑揀揀,卻在自己被親手做過一次晚餐之后理解了媽媽平日里做飯的辛苦;她有著豐富的想象力,寫出了一篇很棒的讀書報告;她還會在生病的時候裝出很痛苦的樣子引起別人同情;總之在這本書里,你會真切的感受到雷夢拉就是我身邊的某個人,是他,是她,也有我自己的影子,書中的雷夢拉真實、聰明、可愛。
讀完這本書還有個讓我感動的地方就是:雖然他們家生活并不是很好,雷夢拉的父親失業后,還要去進修,但是他們全家沒有一個抱怨的,全力支持。哪怕父親送一塊小小的橡皮都會讓雷夢拉感到開心無比,她的快樂象陽光灑在大地上一樣讓人開心,我要學習她關心,體貼父母,學著做個真正的小大人,男子漢!
讀三年級作文 篇5
看了《何以》,我有種想哭又有點想笑的感覺。趙默笙和何以琛在一起,確實是個圓滿的結局啊。僅僅只有十一萬字的小說,能把這個故事描繪到這么動人的程度,不得不說顧漫是個很有實力的女作家,嗯,就是更文速度慢了點兒。
《何以》這么一篇十一萬字的文章居然連載了七年。記得六年級的時候,不到一年我就寫了八萬多字然后結局,可是那和漫漫不能比,人家是用自身的感情慢慢醞釀這篇小說的,所以我很佩服烏龜漫?墒钱斘铱匆姾我悦档姆馄,她自己的心理時,卻覺得比正篇更加震撼人心。
她自己的哥哥,何以琛,居然是和她不是親生的,而自己也喜歡這自己的這個鄰家過來的男孩,卻不敢說。她慶幸的是,何以琛的眼界很高,沒有看中哪個女生?墒堑胶髞碲w默笙站在她面前,微笑著對她說“你好,我是趙默笙,是你哥哥的女朋友”的時候,我想何以玫已經覺得有種崩潰的感覺了,因為何以玫和何以琛根本就不是兄妹關系。后來當我回顧結局的時候,心中想的不是默笙,而是何以玫——這個可憐的姑娘;蛟S這就是何以玫的命吧。
如果《何以》會出第二部,我希望看見以玫會有一個幸福的結局。
讀三年級作文 篇6
看名字是不是很像我們學過的林海音的《竊讀記》?但我要說的不是她,而是我的第一次竊讀。
風和日麗的周末,我哼著小曲走去“家家讀書社”,這一次,我不來買書,只是來看書。剛進讀書社,我就腳底抹了油——開溜,我一路向北,決不看我周圍的五顏六色的書。結果,因為我溜得太快,目不斜視,上樓時險些摔了個狗啃泥。
等我上了二樓,找到那本我已經心儀許久卻苦于價格太貴買不了的書:《福爾摩斯探案集》。才拿到手上我就仔細地讀起來,身邊好像安了個隔音屏,讓我聽不見周圍的聲音也忘卻了身邊的一切,再不管不了老板是否會奇怪地望著我,只身在書海里遨游,和知識這條魚兒在海水里嬉戲、打鬧。我醉身于書的海洋之中,險些忘了和媽媽約好的回家的時間。等我再次抬頭退出書海,太陽已不像來時那般酷熱。我依依不舍地把書放了回去。臨走時,一步三回頭,仿佛長征的戰士不舍得離開家鄉般。
書,是海洋,美麗的風光吸引著我,我喜歡暢游書海獲得的那份歡樂。
讀三年級作文 篇7
今天,四月二十三世界朗讀日,我也參加了小記者的朗讀比賽。
我和媽媽早早的來到圖書館簽到、抽簽、就位好后,比賽漸漸的開始了。
這次活動主題以"美麗蕭山"為主,聽了前面好多朗讀者的朗讀內容,讓我更深刻了解我們美麗蕭山文化底蘊和前景未來。選手們深情并茂,感情飽滿的表演,讓我受益匪淺,覺得自己還有很多的不足。
終于輪到我上場,這次我朗讀內容是節選描寫蕭山一處景點文章來朗讀,<即將消逝的衙前老街>主要寫老街面貌和未來,抒發作者對老街的深后情感。
這次我覺得自己狀態還可以,媽媽也說我表現不錯。
比賽終于結束了,激動人心的時候到了,當主持人說我獲得優秀獎,其實我并不是很開心,但是媽媽說結果不重要,重在參與!況且還得了優秀獎呢!獎品還有一百元書卷和證書呢!
今天太開心,我迫不及待想去書城挑我喜歡的書,以后這種活到我要多多參加,今天真是難忘的一天!
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