難題五年級作文七篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的難題五年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。
難題五年級作文 篇1
“咚咚咚”,是誰又在敲門了,打開門一看,原來是阿姨娘倆呀!小表妹大搖大擺地走了進來,連鞋子也不脫,隨手從茶幾上抓起一把葡萄干吃了起來,吃得不亦樂乎。
妹妹紅彤彤的臉蛋上著嵌兩顆黑溜溜的“葡萄”,一張櫻桃小嘴,十分討人喜歡。媽媽突然提議和阿姨一起去逛街,讓我管小妹妹。頓時,我崩潰了!想打一個地洞瞬間鉆下去。可是,我還沒答應,媽媽和阿姨就走了。今天我要面臨的難題可不是一般的難。
妹妹當然不亦樂乎,而我已經做好了心理準備。妹妹又抓了一把葡萄干,你說吃就吃吧,還東走走,西走走,還要我幫她撿核,真是太過分了。可是當哥的也沒有辦法。
吃完葡萄干,她又開始跑到我的房間去了,我緊隨其后。她的手指又點了點我的鉛筆袋。那可不行,這是我在雙十一剛剛買的呢!可貴了,要49元一個呢!我動起了小聰明,拿我以前的鉛筆盒給她玩,她不要并說那個太難看了,非要那個新的不可。給……不給?她看我在猶豫不決的時候,“哇”的一聲哭了起來。我又想用玩具去吸引她,故意說“看,那是什么,那是一只小狗。”妹妹連聲說不要,還沒經過我的同意就把我的新鉛筆袋迅速地奪去了。
我只能眼睜睜地看著我的鉛筆盒任她糟蹋著,她用那擦過眼淚的手,這里捏一捏,那里碰一碰,我看了后真心地心痛啊!可是有什么辦法,誰叫她是我的好妹妹呢!
就這樣過了許久,媽媽和阿姨終于提著大包小包地回來了。妹妹被阿姨手中的新衣服給吸引了,轉身就走了過去。而我也不用一個頭兩個大了,太好了!
難題五年級作文 篇2
“那一道難題做出來了嗎?”隨著媽媽一問,我再一次感到了拿到做不出來的題帶來的壓力。
由于3月11日華杯賽決賽的臨近,媽媽要求我每天做題,不會的讓爸爸指導。這項給我布置的任務說起來簡單做起來難,看似簡單的題做起來很耗時間和腦力,可又有什么辦法?我不敢違抗父母的命令,不得不做起那煩人的題目。
我做的是一些難度中等偏上的題目,父母很滿意。第二天,也是一些難度中等偏上的題目,平安無事。第三天,也幸運地平安無事。第四天……沒做到很難題的我長須了一口氣。可冤家路窄,難的題還是給我撞上了。
那一天,爸爸正好在我做完作業時進了家門,看到我悠閑的模樣,爸爸立刻二話不說來到了我的身旁:“奧數題呢?”我立刻把題拿來,生怕惹怒這位“大老虎”。只見老爸飛快地翻著書,一雙眼睛飛快地轉著。突然,他不翻了,眼睛定格在一道幾何題上,“就這道了。”我馬上接過題目,開始在草稿紙上算了起來。
爸爸沒多久就算了出來,我卻遲遲算不出來。5分鐘,10分鐘,20分鐘……我沒有一點思路,只能看著題目發呆。忽然,爸爸的大手拿著鉛筆在題上畫了一條輔助線,我立刻看懂了,如醍醐灌頂,我在紙上“沙沙”地寫著算著,這真是“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”啊!我依靠著爸爸的幫助很快得出了答案,可爸爸卻搖了搖頭,讓我再想想。我有點灰心,卻還是仔細地驗算著答案。突然,那個錯誤點似乎暴露了出來,我又仔細算了一下。“正是這里!”我歡呼著,算著,再一次寫出了一個答案。爸爸滿意地點了點頭:“這才是我的好兒子!”他把我抱在懷里,開心極了。
這次,我再一次見證到了“堅持就是勝利”這句話的意義,希望我能在杯賽中獲獎,讓我所有的堅持和努力不要白費!
難題五年級作文 篇3
有一天,我像往常一樣,放學后奔向我每天的必經之路回家。
走著走著,遇見一個錢包,打開一看,里面居然藏了三百元,這下我終于可以買到我夢寐以求的悠悠球了。想到一顆悠悠球即將到手,我心里甜滋滋的。
我不假思索地向玩具店走去。“等等”我心里閃過這么一個念頭:如果我把錢拿走了那么我就不是一個拾金不昧的好孩子了。怎么辦?想到這兒,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。忽然,我想起了以前的一篇課文《釣魚的啟示》,想起了里面的一句話:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中,一個人要是從小受到這樣教育的話,就會從中獲得道德實踐的勇氣和力量。”現在,這三百塊就猶如課文中的“魚”在引著我,使我走向錯誤的道路。想到這兒,我毫不猶豫地走到剛才那兒,等待著失主回來……
失主走后,我遠遠地望見了媽媽正坐在摩托車上,臉上浮起了一絲微笑。我跑過去,坐上車,望見夕陽西下的情景,太陽撒出的金光,似乎比以前的都更明亮。
難題五年級作文 篇4
每個人都有自己的煩心事,如工作上的難題,學習上的難題,生活中的難題。我的父親在新學期初就碰到了一個工作上的難題。
我父親是個社會老師,在新學期初要選班主任,我的父親面臨著一個難題,到底是選班主任還上不選呢?因為如果選了班主任,我的學習就會落下。父親愁眉不展,悶悶不樂,我們這個家庭好象被籠罩在一圈黑黑的苦悶之中。
我的媽媽也在開導爸爸:“去做班主任吧!我會管孩子的!”可爸爸就是不放心,仿佛心里一顆大石頭懸著,久久不能放下。有一個夜里,我睡意朦朧地醒了過來,一陣說話聲趕走了我的夢鄉,我趴在門上細細地聽:“……那怎么行,總不能撇下孩子不管吧?”這是愁眉不展的父親發出的聲音。“你可以不當啊!”那時平時沉默寡言的媽媽發出的聲音。“現在如果不當,家中的生活怎么維持呢?”爸爸的口氣變得生硬起來。“你不是自相矛盾嗎?”……
我感動的熱淚盈眶,現在早已過了11點,可爸爸媽媽還在爭吵。那時,我真想走出去安穩住他們的情緒,但是我克制了,我想在第二天早晨解決久久困擾父親的難題。
第二天,我和爸爸展開了對話,我再三勸說,希望他能去當班主任,但被他粗暴的拒絕了,我說:“爸爸,你去當班主任吧,我一定會管好學習!”爸爸憂郁了一下,沒有說話,默默地走進了臥室。但是,后來爸爸還是沒當班主任。
我被深深地感動了!父親的一個難題其實就是一個愛的禮包,爸爸將深深的愛濃縮在其中,我想說:“我愛你,爸爸!”
難題五年級作文 篇5
“難題天敵”李宇 我們班有一位專攻難題的同學,由于他能解出許多特別難的題目,所以,大家都稱他為“難題天敵”。他便是李宇了。
有一次,數學家庭作業布置下來了,同學們一看,全部傻眼了,上面全部都是難題。可是李宇卻在一旁計算著,不出十分鐘,他便大聲地說:“我全部做好了。”同學們驚訝地望著李宇,跑過去看了看,一看,他每道題竟然用了好幾種方法。同學們都問他有什么竅門,可他卻笑而不答。這時,一位同學急匆匆地跑了過來,手上拿著一本《疑難題檢測》,是他爸爸讓他練習的,可有一題怎么也做不出來,只有來請教“難題天敵”李宇了。看了之后,點了點頭,說:“這確實是一道難題,這樣,讓我思考一下。”過了一會,他突然說:“我會了。”于是,他把思路講給這位同學聽,這位同學很快就明白了,不止他明白了,我們也明白了。大家都說:“有你在,難題都無所遁形啊!”
還有一次,一位同學想考他,可李宇卻很快答出來了。李宇告訴他:“難題只要你細心、認真算,就能解出來。”
看,這就是“難題天敵”李宇。
難題五年級作文 篇6
在日常生活中,會遇到許多難題。怎樣解決這些難題,我總結了一些比較好的方法。
遇到難題時,首先要獨立思考,要是想不到的話,可以向書本請教。書上要是沒有的話,再向家長或者老師請教。
今天,我寫作業時遇到了一個難題,上面說:如果學校的男生和女生一樣多,放學后,甲說:“學校里最早出來的兩個學生都是男生的可能性大。”乙說:“學校里最早出來的兩個學生中一個是男生,一個是女生的可能性大。”你認為他們誰說的對,說明理由。看完后,我覺得乙說的對,因為題目中告訴男生和女生同樣多。后來,我又想,這道題不會這么簡單。于是,我又去問爸爸媽媽。
爸爸說:“甲說的可能性大,因為男生跑得快。”
媽媽說:“甲和乙說的結果都有可能。”
經過我們討論,我們覺得爸爸說的有道理。
通過做這道難題,我明白了一個道理,就是孔子說的“三人行,必有我師。”凡是遇到難題,要向孔子說的那樣,做到“敏而好學,不恥下問。”,那么,難題就很容易解決了。
難題五年級作文 篇7
世間的難題各式多樣,人們所認為的難題卻不同。有人說:“難題莫過于世界的未解之謎了。”有人說:“世間并無難題。”我卻要說:“母女間的關系才是難題。”
小時候,我總是依偎在母親懷里,訴說著一天的所見所聞,總是肆無忌憚地在母親旁打鬧、嬉戲。那時的母女,是融洽的,是和諧的`,不帶一點兒破壞的關系。
讀小學了,不知不覺間竟與母親產生看分歧,我也不再依偎著母親,不再肆無忌憚,倒是安靜了許多,打鬧的也不再是母親與我,而是我與同學。我也不再纏著母親,讓她給我講故事的時光仿佛已成了回憶。那時的母女,是稍生分的,是不再依賴的,稍有破壞但能修補的關系。
臨近小考了,小時候那柔聲細氣的話語已成了嚴厲的“吼聲”,那曾經的講故事的閑暇時光,也早已交給學習的忠實伙伴——補習班。我與母親也不再有過多的交談,常常是母親說母親的,我做我的。話語中也含有了火藥味。那時的母女,是有分歧的,是沉默的,有了破壞并且能修補一點的關系。
我上中學了,中學是緊張的,少有空閑的時間也全都被征用,學習的忠實伙伴奪走了我的時間,我與母親間的話語也僅僅停留在學習上了,再也沒有了小時候的嬉戲,仿佛那段時光已成過往,灰飛煙滅了。那曾經開懷大笑的我,也不再開懷大笑,臉上只掛上了苦臉笑。話語間早已含上了藥火,只等母親一觸即發。這時的母女,是充滿火藥的,是苦惱的,滿是窟窿的關系。
小時候的美好時光早已過去,如今這滿是窟窿的關系已是不堪入目,我們仍盡力彌補著,但卻找不著方法,只能讓它無限破壞下去,這個找不到方法的問題,已成為了我與母親間的難題,只是不知道,何時才能解決這個難題呢?
我想:這樣的難題中應該也包含著母女之間深深的愛,也許正是隨著年齡的增長,學習壓力的增加,母女之間表達愛的方式發生了變化吧!雖然現在我還沒有找到合適的方式,但我一定會努力的!
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