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高考所見(jiàn)作文（通用21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的高考所見(jiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考所見(jiàn)作文 篇1
你相信什么，才能看見(jiàn)什么。你看見(jiàn)什么，才能擁抱什么。你擁抱什么，才能成為什么。你所相信的正是你的未來(lái)。你所見(jiàn)即所愿。身處于智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們?cè)诮佑|到更多不同信息的同時(shí)，也因智能推送被同類信息包圍的更加緊密。我們被所愿見(jiàn)塑造，因相信而擁有未來(lái)。
因?yàn)橄嘈牛詧?jiān)持；因?yàn)橄嗤躁P(guān)注；因?yàn)橄矏?ài)，所以吸引。因?yàn)殛P(guān)注喜愛(ài)同一事物或人所聚合的群體共同發(fā)出的聲音，不一定是烏合之眾失去智慧的盲目吶喊；群體所共同發(fā)出的聲音，也可以是結(jié)合群眾智慧的非凡力量。群體產(chǎn)生的力量在很多情況下都是值得被肯定的，‘中國(guó)裝束復(fù)原小組’就是因?yàn)楣餐埠枚酆弦煌瑥?fù)原漢服的小群體。他們僅因?yàn)闊釔?ài)而共同努力最后成為超越專業(yè)的存在，可以代表中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)漢服魅力。足夠相信，足夠堅(jiān)持，就擁有了可能擁有了未來(lái)。
被自己所相信塑造，不代表方向單一片面；信息出現(xiàn)同類，不代表觀點(diǎn)產(chǎn)生同類。我們經(jīng)常討論因互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的同類型信息的不斷推送是否會(huì)埋葬我們產(chǎn)生不同觀點(diǎn)的可能因而被信息洪流吞沒(méi)，好像如果我們接受了各種五花八門的信息就能夠抵抗洪流。其實(shí)在信息爆炸的時(shí)代我們?nèi)ソ邮芪覀兯嘈诺氖挛镞M(jìn)而深度思考所產(chǎn)生的判斷力才是能夠抵抗信息洪流的最有效方法，在節(jié)約甄別對(duì)我們有用信息時(shí)間的同時(shí)，錘煉出的判斷力有效優(yōu)化了塑造我們的信息。
我們未來(lái)的樣子源于選擇和相信。選擇什么樣的人和信息包圍著你，這種選擇成為了塑造你未來(lái)樣子的重要基礎(chǔ)和來(lái)源，特別是正處于青少年時(shí)代的我們，因?yàn)閾碛锌赡艿臒o(wú)限和各種對(duì)于未來(lái)的'不確定，因此更容易被身邊所遇到的東西影響，選擇就在此被凸顯出了重要性。如果說(shuō)選擇是一種對(duì)于方向上的判斷，那么相信就是‘不退’對(duì)于自己選好方向的堅(jiān)守，相信就是一種信念感。你所相信的就是你的未來(lái)，你所相信的全世界都會(huì)祝你實(shí)現(xiàn)。
去相信你愿意相信的，就可以看到你愿意看到的。你周圍的一切，互聯(lián)網(wǎng)推送的一切都是源于你而存在的，由他們塑造你，但是由你來(lái)選擇這塑造你的一切。你未來(lái)的樣子只能由你決定，今日之我皆由昨日之我而來(lái)。‘凡我所見(jiàn)，皆我愿見(jiàn)’即是我所想見(jiàn)的一切都像我靠近。
高考所見(jiàn)作文 篇2
今天，像往常一樣，我洗漱完畢，吃完早飯，上了媽媽的車，和媽媽一起踏上了上學(xué)的路。
一出小區(qū)大門，我們就遇上了大堵車。開(kāi)車的大多都是送孩子的`，一個(gè)學(xué)校就有一千多個(gè)學(xué)生，這里有那么多學(xué)校，怪不得會(huì)大堵車呢！
走了一路，耳朵里聽(tīng)到的都是喇叭聲，眼睛里都是各種車的身影，過(guò)了五分鐘、十分鐘、二十分鐘，汽車才移動(dòng)了一百多米。媽媽一邊摁著喇叭，一邊抱怨道：“哎，怎么回事，今天的車那么多！走都走不動(dòng)，怎么上班上學(xué)啊，早知道這樣，就不開(kāi)車了。”我也同樣心急如焚，想：“七點(diǎn)五十五就算遲到，這都七點(diǎn)五十了，還沒(méi)走完全程的一半呢！一定會(huì)遲到的。”但車卻聽(tīng)不見(jiàn)我的心里話，還是慢慢地挪著。果然，在車開(kāi)到學(xué)校的時(shí)候，七點(diǎn)五十九了，我遲到了。
下了車，我在通向教室的路上慢慢地挪，那原本湛藍(lán)的天空在我眼中陰沉沉的，路旁精神的小樹(shù)在我眼中彎了腰，就連旗桿上的國(guó)旗也不那么鮮艷了，所有物品仿佛都用它自己的方式來(lái)憐憫我，我心里清楚，自己是一定會(huì)被老師罰的，果然，在我進(jìn)入教室后，就被罰跑步，還被老師狠狠地批評(píng)。
堵車，我恨你！
高考所見(jiàn)作文 篇3
今天是國(guó)慶節(jié)，在這歡騰的日子里，我乘著高興勁去了一趟新江廈書城去看書，商場(chǎng)人山人海，真是熱鬧非凡！
不知不覺(jué)中，我感到饑腸轆轆，已經(jīng)到了四點(diǎn)，我起身回家，我剛來(lái)到上電梯時(shí)，突然聽(tīng)到有人聲嘶力竭地喊了一聲：“捉賊了！”我立刻看，透過(guò)鏡子的反射，我看到這是一個(gè)女小偷，全身穿著黑色的'衣服，一手拿著偷來(lái)的提包，一手推開(kāi)旁邊服務(wù)員的攔截，只見(jiàn)她臉上驚慌失措，用很快的速度往樓梯跑，許多服務(wù)員都用手去攔她，可卻屢屢未成功，有些人還自愿加入了捉小偷的行列，小偷的神色由驚慌慢慢轉(zhuǎn)變成了害怕，步子也大起來(lái)，眼看小偷就要跑掉了，這是，從顧客里面沖出一個(gè)小伙子，死死地拉住了小偷的衣袖，拖延了時(shí)間，于是追趕的人一擁而上，終于把小偷制服了，而那個(gè)小伙子卻偷偷溜走了。等我走到一樓時(shí)，那些服務(wù)員還在提那些驚心動(dòng)魄的事：“那個(gè)小偷竟在光天化日之下偷東西，真不要臉！”我心想：國(guó)慶期間，小偷越來(lái)越多，許多顧客要注意，別讓小偷偷走了貴重物品哦！
在回家的路上，我沉思著：要是世界上沒(méi)有小偷，那么人與人之間將會(huì)更和諧，美好！
高考所見(jiàn)作文 篇4
冬天的早晨，霧已經(jīng)覆蓋了整個(gè)安康，小鳥罷工了，在家中暖暖和和地休息。我剛走出家門風(fēng)就向我吹來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，戴上帽子向?qū)W校出發(fā)。
車上打開(kāi)暖風(fēng)真覺(jué)得暖和，走在馬路上，我左顧右盼都沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人，只能隱隱的聽(tīng)見(jiàn)車子的鳴笛聲，灰白色的霧擋住了我的視線。一會(huì)兒就在培新小學(xué)的'路口停下，我望了望車外嘆道：“今天怎么回事啊？一個(gè)人也沒(méi)有，難道是因?yàn)槲移鹪缌恕！?/p>
到了學(xué)校外一間商店的門口，我剛準(zhǔn)備進(jìn)門，一位爺爺奪了我的眼球，爺爺穿著有補(bǔ)丁的衣服，頭上的白發(fā)也少得只剩幾根，下身穿著破舊的牛仔褲，手上拿著一把掃帚。
我十分疑惑，這位老人的打扮分明不是清潔工，他為什么要拿著一個(gè)掃把在這里呢？我走近一點(diǎn)倒要看他干啥？原來(lái)他是在這里掃地，我并沒(méi)有打擾他，只是在一旁默默地關(guān)注。突然他掃到一塊口香糖，這口香糖好像專門折磨這爺爺似的。隨后發(fā)生的這一幕讓我十分感動(dòng)，爺爺放下掃帚艱難地將腰彎下，半跪著，頭離地也就十幾厘米遠(yuǎn)，伸手去摳泡泡糖，三四分鐘后，又艱難地?fù)沃卣玖似饋?lái)。
平凡的一個(gè)人，他竟無(wú)私為我們清理這些垃圾。這一刻我感動(dòng)了！
高考所見(jiàn)作文 篇5
開(kāi)學(xué)了，我們多了兩個(gè)科目：科學(xué)、英語(yǔ)，這兩個(gè)科目我都非常喜歡，特別是科學(xué)。因?yàn)榭茖W(xué)老師很帥，他上的課也很有趣。每次要上科學(xué)課的時(shí)候，我都會(huì)在樓梯口等他過(guò)來(lái)，可每次都是上課鈴響了他才來(lái)。我一直都想當(dāng)科學(xué)課代表，老師果然選了我，可是不幸的是他竟然忘了！他在第二節(jié)科學(xué)課時(shí)問(wèn)了一句，全班至少有40個(gè)人說(shuō)沒(méi)選，包括女孩們，因?yàn)樗麄円蚕氘?dāng)，老師看是這樣，就又重新選了一個(gè)人，我因?yàn)檫@件事哭了好久，最關(guān)心我的那個(gè)同學(xué)趕緊和科學(xué)老師講，科學(xué)老師說(shuō)讓我們上樓和他談?wù)劊驗(yàn)槲覀兊母卑嘀魅卫罾蠋熤篮螅蛔屗?dāng)科學(xué)課代表，最后讓我的好朋友何依茹當(dāng)了，第二天，我去科學(xué)老師辦公室拿作業(yè)本時(shí)，他還送給我了一個(gè)雞蛋。
開(kāi)學(xué)了，我們換了個(gè)教室，可我還迷迷糊糊地走到了原來(lái)我二（2）班位置的教室，走進(jìn)去一看，不對(duì)！教室里怎么沒(méi)人？我退出來(lái)一看，這是一（6）班呀！就馬上跑到樓上我們自己的.教室了。可是第二天我又找不到教室了，在一樓抬頭看了一下，終于找到了。有了這兩天的“教訓(xùn)”我才記清楚新教室在哪兒。
高考所見(jiàn)作文 篇6
這是我親眼所見(jiàn)的一件事，想起來(lái)非常令人感動(dòng)。
那天，太陽(yáng)炙烤著大地，可能是天氣太熱的緣故吧，路上的行人并不多，看起來(lái)稀稀落落的。外婆送我坐上公交車去上課，上車才發(fā)現(xiàn)，車上竟然快滿員了，不過(guò)我們還是找到了座位。車子開(kāi)呀開(kāi)，在一處站臺(tái)停了下來(lái)，上來(lái)一位老爺爺。他的頭發(fā)像雪一樣白，身子彎得像個(gè)大問(wèn)號(hào)，站在過(guò)道里，他那站立不穩(wěn)的樣子看著很令人擔(dān)心。
我想給他讓座，可就在這時(shí)，一位戴著紅領(lǐng)巾的'女孩已經(jīng)站了起來(lái)，有禮貌地請(qǐng)老爺爺坐到自己的座位上。老爺爺擺擺手說(shuō)：“不不不，孩子你坐吧，我不要緊。”可紅領(lǐng)巾堅(jiān)持說(shuō)：“爺爺，您年紀(jì)大了，給您讓座是應(yīng)該的。您坐吧，別客氣。”
老爺爺正要坐下，司機(jī)大聲說(shuō)：“請(qǐng)戴上口罩！”老爺爺把手伸進(jìn)口袋，左找找右找找，幾乎掏遍了所有的口袋，也沒(méi)有找到口罩，老爺爺焦急起來(lái)。這時(shí)，紅領(lǐng)巾又拿出一只備用的口罩遞給了老爺爺。老爺爺接過(guò)口罩，連聲說(shuō)：“孩子，謝謝你啊！謝謝啊！”紅領(lǐng)巾笑了，笑得特別開(kāi)心。
下車時(shí)，望著那個(gè)女孩離去的背影，我不禁豎起了大拇指。
高考所見(jiàn)作文 篇7
一天清晨，三毛騎著黃牛，向著小樹(shù)林進(jìn)發(fā)。
走進(jìn)樹(shù)木，只見(jiàn)一束束柔和的陽(yáng)光射進(jìn)樹(shù)林，陽(yáng)光照著躺在地上的烏龜?shù)臍ぃ袷囚[鐘似的，可能是感受到了陽(yáng)光的`溫暖，小烏龜便慢慢的探出了頭，向周圍東張西望。小草如雨后春筍般悄悄的冒出了頭。小螃蟹舉著自己的大鉗子，好似在做廣播體操。小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，好像在舉行跑步比賽。
三毛和黃牛緩緩走出樹(shù)林，黃牛在草地上悠閑地吃草，三毛則跳下來(lái)，一會(huì)兒翻跟斗；一會(huì)兒逗蛐蛐；一會(huì)兒拿起皮鞭，演一出孫悟空大鬧天宮；一會(huì)兒又……玩累了，就順勢(shì)躺在地上，享受溫暖的陽(yáng)光，深吸甘甜的空氣。這時(shí)三毛來(lái)了興趣，用殺豬般的聲音唱了起來(lái)：“薩哇迪卡卡蹦卡一馬一馬亞馬得兒……”只聽(tīng)“撲凌”一聲，樹(shù)林里的鳥紛紛飛出樹(shù)林，可能是被他的神曲震驚了。
正當(dāng)三毛鬼哭狼嚎時(shí)，忽然有人像給三毛伴奏似的，“嗞——嗞——嗞”。三毛聞聲望去，看見(jiàn)一只蟬在樹(shù)上唱歌哩！三毛俯下身子在牛耳邊耳語(yǔ)了幾句，牛似乎聽(tīng)懂了他的話一樣，兩眼放光，像蜘蛛俠一樣地爬了上去，結(jié)果大樹(shù)承受不起這般重量，便被壓倒了。牛壓在蟬身上，不僅把蟬壓死了，還把自己的主人——三毛壓在了樹(shù)底下，好一幅牛壓群雄圖！
高考所見(jiàn)作文 篇8
開(kāi)學(xué)第一天，我竟然走錯(cuò)了教室：習(xí)慣性地走到了上個(gè)學(xué)期的三年級(jí)老教室。
四年級(jí)的教室搬到老四合院那兒，教室變小了，墻壁很舊，破破爛爛的，還是原來(lái)的好。而且，教室的`對(duì)面就是校長(zhǎng)室，以后每天上課、下課我們的一舉一動(dòng)，校長(zhǎng)都看得一清二楚，那我們課間都不能像以前那樣瘋狂地跑來(lái)跑去，現(xiàn)在的我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥，失去了自由，增添了不少壓力。
不僅下課不自由，上課也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上以前了。所有老師幾乎都換了，英語(yǔ)老師換了一個(gè)更老的，體育老師換了一個(gè)更兇的……每次，新英語(yǔ)老師來(lái)上課的時(shí)候，我們都會(huì)說(shuō)叫成老英語(yǔ)老師misscheng（過(guò)去的老師），新英語(yǔ)老師總得笑呵呵地糾正我們，“i’missdong。”
還有一件非常重要的事——我們的校長(zhǎng)也換了。男校長(zhǎng)換成了女校長(zhǎng)，現(xiàn)在的楊校長(zhǎng)看上去蠻和藹的，喜歡天天保持微笑。
雖然新的老師，新的校長(zhǎng)都挺好，可是我還是禁不住還想回到三年級(jí)一切還沒(méi)換的生活，所有的任課老師不變，校長(zhǎng)也不變，那該有多好。因?yàn)槲沂莻�(gè)念舊的人。
高考所見(jiàn)作文 篇9
自從知道新學(xué)期要換教室以后，我希望我們班被安排到三樓，因?yàn)橄聵菚r(shí)我可以順道走二樓，去偷看別班教室里發(fā)生的事。
但是，新教室還是被安排在了二樓。返校日，我高高興興地去領(lǐng)書，我看著教室門口的班牌，上面寫著：三（6）班，三（7）班……我數(shù)呀數(shù)，發(fā)現(xiàn)了“四（6）班”三個(gè)字，我往教室里一看，里面早已坐滿了我的同學(xué)，我氣呼呼地想：為什么老天對(duì)我不公平，把我的教室放在二樓。
第二天，正式上學(xué)，我沒(méi)好氣地走進(jìn)四（6）班，我突然發(fā)現(xiàn)教室在老師的辦公室旁邊。當(dāng)時(shí)，我對(duì)老師的辦公室是無(wú)動(dòng)于衷的，可每次班里趁老師不在鬧起來(lái)時(shí)，都有教導(dǎo)主任進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這是哪個(gè)班啊？吵死了！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。害得我們每次都被班主任批，我真希望換教室，時(shí)時(shí)刻刻被瞄著真不爽。
新的'學(xué)期，有許多一年級(jí)小屁孩入學(xué)。一次我下樓玩，發(fā)現(xiàn)一樓教室門口擠滿了人，各班的老師和校長(zhǎng)個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交，許多小朋友拉著家長(zhǎng)的手在哭鬧。老師在廣播里說(shuō)道：“請(qǐng)家長(zhǎng)們退到操場(chǎng)上，現(xiàn)在要給孩子們舉行入學(xué)儀式。”小屁孩還喊著：“我要媽媽。”號(hào)啕大哭聲響成一片。剛?cè)雽W(xué)的新生真是有點(diǎn)煩，我捂著耳朵逃上樓。
高考所見(jiàn)作文 篇10
這天放學(xué)回到家，本來(lái)說(shuō)去花店買花的，但由于下著暴雨，只好在家呆著。我望了一下窗外，只見(jiàn)大雨傾盆而下。人們舉著傘往回跑。這時(shí)，一位阿姨跑到了4棟的門口，在那里焦急地看著，顯然，他一定忘帶門卡了。要是我肯定急得不知所措。樓下的保安亭里突然沖出一位保安，他冒雨跑到4棟的大門前，在顯示器上按了幾下，隨即又拉開(kāi)大門，讓那位阿姨進(jìn)去。阿姨笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里又說(shuō)了幾句，雖然我聽(tīng)不見(jiàn)，但可想而知她一定說(shuō)的是謝謝。對(duì)了，在顯示器上輸入“0000”不就是呼叫管理處嗎？我有一次沒(méi)帶門卡就是這樣的，管理處的`姐姐問(wèn)我是哪棟第幾層的，然后便幫我開(kāi)了們。
還有一次我去買早餐，可能是我手里提著東西不方便吧！當(dāng)我邁上最后一個(gè)臺(tái)階正準(zhǔn)備開(kāi)門時(shí)，保安叔叔笑著先拉開(kāi)了門，親切地問(wèn)道：“買早點(diǎn)去啦？”“嗯，謝謝！”我笑著點(diǎn)頭。
保安叔叔的所作所為是我深受感動(dòng)。有時(shí)候在別人遇到困難時(shí)伸出你的手扶一下，幫一把，別人感到快樂(lè)，自己也許更快樂(lè)！
高考所見(jiàn)作文 篇11
清晨，陽(yáng)光照耀著大地，金光閃閃，小草小花也從沉睡中醒來(lái)，花草茂盛，處處一片生機(jī)勃勃。袁枚向郊外走去。“啦啦啦!啦啦啦!”遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)悅耳的歌聲。原來(lái)是鄰村的小牧童正在歌唱，老黃牛也踏著腳“啪啪”地為他打著節(jié)拍呢!
突然，老黃牛停住了腳步，像是牧童給它下達(dá)了命令。袁枚丈二的和尚——摸不著頭腦。“知了，知了”他的`耳邊傳來(lái)一陣陣蟬鳴，他一下子就小蔥拌豆腐——一清(青)二白了。牧童也順著叫聲搜尋著。他的目光停在了一棵柳樹(shù)上，一只全身發(fā)著金光的蟬正在上面唱歌。他輕手輕腳地爬上樹(shù)，手慢慢向可憐的蟬兒伸去。“喂!到寺廟的路怎么走啊?”路人問(wèn)道。這聲音驚動(dòng)了蟬，它停止了叫聲。牧童向他招招手，輕聲指路，邊說(shuō)邊做安靜的動(dòng)作，路人會(huì)心一笑，走了。牧童安靜片刻，蟬兒察覺(jué)到?jīng)]有危險(xiǎn)，便又叫了起來(lái)。那知“螳螂”正悄然無(wú)息地向自己伸出“魔爪”呢!一不留神，蟬兒就被牧童收入囊中。他把蟬兒拿出來(lái)，輕輕折掉一半翅膀，以防它飛走。
“啦啦啦!啦啦啦!”林中再一次響起牧童洪亮的歌聲。
高考所見(jiàn)作文 篇12
一天在游泳回家的路上，我看見(jiàn)嵇山公園里有三位哥哥在小河邊網(wǎng)小魚。
他們用的這張網(wǎng)和我們平常見(jiàn)的網(wǎng)不太一樣。平常見(jiàn)到的網(wǎng)又粗又大，而這張網(wǎng)的網(wǎng)線卻是又細(xì)又密的，而且這是一張不封閉的網(wǎng)，大小和模樣與小區(qū)里的橫幅差不多。兩位哥哥就站在小河的兩岸各拿著網(wǎng)的'一端，將網(wǎng)沉入河水里開(kāi)始網(wǎng)魚。
耐心地等了一會(huì)兒，看到水面上的浮萍不斷下沉，兩位哥哥互相打了個(gè)招呼，就同時(shí)把網(wǎng)向上一提……
那時(shí)候我被驚呆了，只見(jiàn)原本空空的網(wǎng)上一下子掛滿了許多小魚，小魚們?cè)诰W(wǎng)上撲通撲通地掙扎。哥哥們看到居然有那么多戰(zhàn)利品，開(kāi)心地笑了。
這時(shí)我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，這些魚為什么會(huì)被網(wǎng)到呢？它們?yōu)槭裁床幌朕k法逃脫呢？媽媽看出了我的疑問(wèn)，她告訴我：魚順著河流游下來(lái)時(shí)被網(wǎng)擋住，它的頭鉆過(guò)魚網(wǎng)，但它的身體卻過(guò)不去，它想要后退，但兩邊的鰭卻已經(jīng)被網(wǎng)牢牢地卡住了，這樣，它就進(jìn)退兩難，只能乖乖地當(dāng)俘虜了。原來(lái)是這樣，我這下可明白了。
一張小小的網(wǎng)，又讓我開(kāi)眼界了！但是我們要保護(hù)小動(dòng)物哦！
高考所見(jiàn)作文 篇13
改寫《所見(jiàn)》
烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著大地，天空一絲云彩也沒(méi)用，仿佛太陽(yáng)無(wú)情的把云彩烤化了一般。柳樹(shù)姑娘熱得垂下身子，有氣無(wú)力地低下頭。
一個(gè)身穿紅衣藍(lán)褲的牧童騎在一頭老黃牛身上，歡樂(lè)地歌唱，歌聲是那么嘹亮、那么悅耳，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳到了樹(shù)林里的每個(gè)角落。
突然，歌聲戛然而止，牧童讓老黃牛原地不動(dòng)。因?yàn)椋吹交睒?shù)上有一只知了，馬上從老黃牛的背上跳了下來(lái)，他輕而易舉地爬到槐樹(shù)上，聰明的知了一下子預(yù)感到危險(xiǎn)來(lái)臨，迅速飛到另一棵樹(shù)上。
牧童不甘心，一溜煙兒飛身下樹(shù)，轉(zhuǎn)身往家里跑。他拿好自制的'竹竿網(wǎng)兜捕鳥器，到了那棵槐樹(shù)下，飛快地再次上樹(shù)，有了工具！這下應(yīng)該十拿九穩(wěn)咯！不過(guò)，小心為妙！他屏住呼吸，兩眼盯住鳴叫的蟬兒，出手了！右手輕輕一網(wǎng)！果然網(wǎng)到了，知了在網(wǎng)子里痛苦地掙扎，牧童理也不理它……
太陽(yáng)要落山了，牧童騎著黃牛高高興興地回家了。
詩(shī)人袁枚見(jiàn)到了這一幕，趕緊飛奔回了客棧，寫下了名詩(shī)句《所見(jiàn)》：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
高考所見(jiàn)作文 篇14
夜晚，風(fēng)輕輕地吹，在被黑暗所籠罩的城市里，閃著點(diǎn)點(diǎn)燈光。
在白天鵝書店里，我捧著一本《狼王夢(mèng)》饒有興趣地看著。我望了望窗外，蛋糕店的霓虹燈還亮著，周圍的漆黑被眾多燈光隱去了，顯得昏黃。我看看表，七點(diǎn)快到了。突然，腹中一陣喘急—-好想上廁所。
我匆匆的跑大炮收銀臺(tái)，詢問(wèn)有沒(méi)有廁所，阿姨說(shuō)沒(méi)有，我只好跑出去找。我跑到了一個(gè)十字路的'轉(zhuǎn)彎處，感到六神無(wú)主。“喂，小妹妹，怎么了？”我一回頭，原來(lái)是烤鴨店的收銀叔叔。“叔叔。您這兒有廁所嗎？”我按著腹部說(shuō)。“哦我這兒沒(méi)有。那有，就那個(gè)綠色藥店旁。”叔叔熱心的說(shuō)。“哦，謝謝”。我沖他手指的地方跑去。一下又找蒙了，只好一家一家問(wèn)，竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地跑進(jìn)了一家旅店。“這兒……有廁所嗎？”我大膽的問(wèn)。因?yàn)檫@位女士看起來(lái)嘴很叼。果然不出我所料，“哦，對(duì)面有”她冷冷地丟給我一句。“瞎說(shuō)什么呢，這不有嗎。來(lái)，孩子。”一位老太太和藹地招呼我。我舒了一口氣，腹中都憋不住了。上好廁所，我感激地說(shuō)了一聲謝謝。
我興奮地走在路上，夜晚不冷，處處有好人。
高考所見(jiàn)作文 篇15
清明節(jié)的雨
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記
清明節(jié)似乎總就是與雨分不開(kāi)的。這個(gè)清明節(jié)便就是一個(gè)不下雨的雨天。
那就是周二的上午，陽(yáng)光明媚的清晨絲絲柔和的光照在我迷茫的臉上美妙極了。遠(yuǎn)足一直走到陳輝陵園。咦？我這個(gè)長(zhǎng)跑歷來(lái)不及格。體力超差的人怎么一點(diǎn)也不累？據(jù)說(shuō)人沉思時(shí)不會(huì)累。那我呢？總在沉思陳輝吧？天空中艷陽(yáng)高照，可我的心卻愈來(lái)愈低沉。靜立在碑前，心想“為什么這革命烈士如此好的人，卻沒(méi)得好報(bào)呢？好人真的有好報(bào)嗎？臺(tái)上的那位老師還在說(shuō)著，不過(guò)語(yǔ)速越來(lái)越慢。我想那不僅僅就是身體上的'影響，而就是更深層的心理上的創(chuàng)傷。
回去的路上，陽(yáng)光燦爛地直射我的眼，刺地我會(huì)不過(guò)神來(lái)。驀地回頭，依稀還記得我身旁的陽(yáng)光強(qiáng)烈而遠(yuǎn)處那痕痕絲線般的光線卻輕輕撫摸著身旁的柳枝。柳枝剛剛長(zhǎng)出嫩葉，但已頗為可愛(ài)。猛然想起，“不就是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到”。陳輝烈士的好報(bào)也許還未開(kāi)始？興許報(bào)效祖國(guó)使祖國(guó)便就是他的追求。他所期望的包袋？
天空依舊萬(wàn)里無(wú)云，但我心中的甘雨卻已在浸潤(rùn)我的心田。
高考所見(jiàn)作文 篇16
高考所見(jiàn)作文 篇17
今天天公作美，陽(yáng)光明媚，大家早早的起了床，立馬到烈士陵墓那兒去。一路上，金黃色的油菜花撒在黑黑的土地上；桃花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，臉蛋紅紅的，更加惹人喜愛(ài)。梨花也開(kāi)滿了樹(shù)梢，花瓣隨風(fēng)飄落，花蕊卻就是紅色的，真就是一片春機(jī)盎然的景致啊！
不一會(huì)兒，大家就到了烈士陵墓門口，臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的，一步一步地爬上去，便就是一片屬于先烈的寶地。這里可真壯美啊！圖案上，有雄鷹在展翅飛翔，有猛虎在林間咆哮，還有白鯨在海中穿梭。這些王中王，不正就是這些先烈的化身嗎？都說(shuō)現(xiàn)在的'人最喜歡破壞公物，可我卻沒(méi)有看到人為的跡象，這不正說(shuō)明大家熱愛(ài)祖國(guó)，崇敬烈士嗎？如果沒(méi)有這些先烈的犧牲，哪能得到今天這安穩(wěn)的日子？哪能守衛(wèi)得住大家的國(guó)土？在這兒，我看到了不少老人在這兒凝視，拔草擦去眼中的淚花。就是啊，他們畢竟就是經(jīng)歷過(guò)流浪不平的日子，畢竟對(duì)烈士，對(duì)祖國(guó)的感情，絲毫不亞于在溫室里長(zhǎng)大的大家……
六十多年過(guò)去了，祖國(guó)早已走向安定、繁榮，中國(guó)已驚人的速度走向富強(qiáng)。
高考所見(jiàn)作文 篇18
在一條川流不息的馬路上，紅綠黃燈正在井然有序在工作著，它們拍攝下一幕幕難忘的鏡頭。
馬路上，車來(lái)車往，人來(lái)人往，一條斑馬線上的人引起了紅綠黃燈的注意。
兩旁的車輛都停住了，一位手柱拐杖，每走一步似乎都要摔倒的樣子的老奶奶走了出來(lái)，這時(shí)候，一位小學(xué)生跑了過(guò)去，扶著老奶奶，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，我扶您過(guò)馬路。”老奶奶笑了。過(guò)了馬路，小學(xué)生也笑了，胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，更加鮮艷了。
綠燈亮了，車輛繼續(xù)行駛，再看，馬路中央站著一個(gè)人，喔，原來(lái)是警察叔叔，他正在指揮車輛行駛，左手一抬，車輛就直行，兩手都向一邊，就是靠邊停車。警察叔叔的手就像是有魔力的指揮棒，把交通治理得更加有秩序了。
突然，違法的一幕發(fā)生了，一輛紅色小轎車闖過(guò)了紅燈，幸好目光敏銳的.警察叔叔及時(shí)將他繩之以法，給他開(kāi)了罰單，并吊銷了他的駕駛證，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他講了一些道理，相信他以后不會(huì)再犯了。綠燈又亮了，像是展開(kāi)了欣慰的笑容，黃燈也隨之亮了……
這就是紅綠黃燈拍攝下的一幕幕，看來(lái)文明交通是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們呀！
高考所見(jiàn)作文 篇19
戰(zhàn)爭(zhēng)的定義是：當(dāng)事者間事情矛盾爭(zhēng)端達(dá)到白熱化后，對(duì)對(duì)方采取的粗暴的毀滅行為。那么，戰(zhàn)爭(zhēng)到底好不好呢？我個(gè)人認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)是不好的'。
首先，戰(zhàn)爭(zhēng)的出現(xiàn)也導(dǎo)致子彈、槍械、炸彈等一系列殺人利器的發(fā)明，結(jié)果就是更加殺人如麻。但在這個(gè)世界上，每一條生命都是得來(lái)不易的！誰(shuí)不該死，誰(shuí)該死呢？戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)導(dǎo)致人口大量減少，使社會(huì)人口指向老弱化，人類終會(huì)被其它生物打敗。
戰(zhàn)爭(zhēng)同時(shí)會(huì)致使一些文明古跡消失在戰(zhàn)爭(zhēng)的魔爪中，如圓明園、太陽(yáng)石像、空中花園……，不計(jì)其數(shù)！它們都不能再修復(fù)，它們可都是人類智慧的結(jié)晶啊！就連中國(guó)著名軍事家孫武在《孫子兵法》中也提到：不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也！
漢武帝的“罪己詔”為什么被千古傳誦？因?yàn)樗俏ㄒ灰粋�(gè)知道戰(zhàn)爭(zhēng)是不好的帝王！真正的賢君不是能打遍天下，而是能使人民過(guò)上幸福的日子！
沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就能幸福。由于人們的需要，我們也能發(fā)明電腦、電視這些于我們有利的東西！沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界上的人民將會(huì)成為一家親。世界科技將會(huì)好于現(xiàn)在十倍！沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們手拉手，歡樂(lè)來(lái)到每個(gè)人身邊！
我的觀點(diǎn)闡述完畢。謝謝！
高考所見(jiàn)作文 篇20
一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，寒風(fēng)悄悄的吹著萬(wàn)物，周圍的樹(shù)木初迎著飄蕭的涼風(fēng)，都在同他們快搖落的'樹(shù)葉兒私語(yǔ)，層層的薄霧向曠野中散漫著卷來(lái)，令人看著容易起無(wú)盡的秋思。那一輪明月懸在空中給大地披上了一件銀紗般的衣裳。葉紹翁站在江邊，眺望著平靜的江面，不禁自言自語(yǔ)：“真是江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪，人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似啊！我那故鄉(xiāng)的親人現(xiàn)在何處？他們過(guò)得好嗎？”江上的秋風(fēng)讓他感覺(jué)到絲絲寒意，離開(kāi)故鄉(xiāng)二十多年了！故鄉(xiāng)一直是最難割舍的字眼。
這時(shí)，他一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)茅屋前有兩個(gè)小小的黑影，葉紹翁走過(guò)去一看，原來(lái)是兩個(gè)小孩拿著個(gè)小棍在逗蛐蛐，手里還提著一個(gè)有點(diǎn)昏暗的小燈籠，兩個(gè)孩子興趣盎然的玩耍著，時(shí)常發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲，這笑聲打破了夜的沉靜，也勾起他對(duì)童年的回憶，遙想當(dāng)年自己也是跟小伙伴夜半逗蟋蟀，時(shí)光流逝的如此之快，一晃幾十年我已兩鬢斑白了，葉紹翁捋了捋自己長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，陷入了沉思。夜色越來(lái)越濃，秋風(fēng)越來(lái)越?jīng)觯挥谢h笆旁還隱隱約約閃著忽明忽暗的微光……
高考所見(jiàn)作文 篇21
昨天是世界能源日，所以號(hào)召全球在昨晚熄燈一小時(shí)。我和媽媽很想觀察熄燈后大良會(huì)不會(huì)變成另外一個(gè)樣，于是冒著雨興奮地跑下去。
結(jié)果讓我們大失所望：我手里緊緊地握著手表，看是否到了熄燈時(shí)間8：30。我盯著手表，倒數(shù)“五、四、三、二、一”！我原本以為小區(qū)里的燈會(huì)在這個(gè)時(shí)間齊刷刷地熄滅。可是沒(méi)有，樓上樓下仍舊燈火通明。旁邊的大樓上，那耀眼的霓虹燈依舊是那么光彩奪目。所有的燈都像在朝我眨眼睛似的。我仰望著天空，心想：不會(huì)吧。難道我搞錯(cuò)了？怎么這些燈還高高地亮在這里？為什么么這些燈還沒(méi)被熄滅？銀色的`天空不能解答我的疑問(wèn)，它仍舊沉默著。連媽媽也在不停地嘀咕:"怎么回事？難道我記錯(cuò)時(shí)間了？沒(méi)有吧，那是怎么回事呢？”看著那些依舊在閃爍的燈，我熱情的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“回家吧。”
回家的路上我還想：為什么？誰(shuí)能幫我解答？難道這些人都已經(jīng)麻木不仁了？回到家，我發(fā)現(xiàn)家里也是燈火通明。于是我立刻熄燈，一刻也不能耽誤。真是的，氣死我了。
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