有關(guān)高三勵(lì)志作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的高三勵(lì)志作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高三勵(lì)志作文 篇1
別再把沮喪掛在臉上,別再把憂(yōu)傷寫(xiě)在心里,被再把自責(zé)天天重復(fù),別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度,換一種心態(tài),您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),其實(shí)您已經(jīng)很優(yōu)秀!
三年高中,身邊的同學(xué)有的選擇了放棄,有的隨波逐流,而您堅(jiān)持到今天,這說(shuō)明您首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng),而是長(zhǎng)久的堅(jiān)持,和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力!相信這三年里面,有很多東西會(huì)對(duì)您產(chǎn)生誘惑,是您用一顆睿智的心,辨別良莠,決定取舍。是您對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑,努力拼搏。
相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力,會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富!
三年的高中生活,成就了您堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)的,它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪,它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首,想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情,不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎?您養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng),已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯,將通往夢(mèng)想,抵達(dá)成功!
三年,您已經(jīng)變的很有氣質(zhì),很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn),內(nèi)在的涵養(yǎng)來(lái)自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年,您積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造,一個(gè)肚子里裝滿(mǎn)墨水的人,體現(xiàn)的不僅僅是一種書(shū)生氣,更是一種自?xún)?nèi)向外自然透露出來(lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。
您的能力獲得了巨大的提高,相信高一的時(shí)候您為自己面對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無(wú)策,懷疑自己能不能把它們學(xué)好,而今事實(shí)已經(jīng)證明,所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋,那么多的書(shū)籍被您踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門(mén)的課程,竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空,不就是因?yàn)槟辛四軌蝻w翔的能力嗎!我們接下來(lái)需要做的,就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力,在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上,勢(shì)如破竹,摧枯拉朽!
其實(shí)您還有很多的優(yōu)秀,自己去把他們找出來(lái)吧!相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn),(]每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓您增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心!也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的您和您的未來(lái)!
備戰(zhàn)高考的路上,相信自己的優(yōu)秀,創(chuàng)造自己充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)!
高三勵(lì)志作文 篇2
有這樣一段對(duì)話(huà):
老和尚問(wèn)小和尚:如果你跨前一步是死,退后一步是亡,你怎么辦?
小和尚毫不猶豫地說(shuō):我往旁邊去。
是的,路并非只能向前向后,當(dāng)進(jìn)退兩難,你要換一個(gè)角度,換一種活法。
有這樣一個(gè)故事:
一片還很青翠很靚麗的樹(shù)葉,在一陣狂風(fēng)中,被無(wú)情割落,可憐飄向地面……。
難道就這樣過(guò)早結(jié)束生命,化為淤泥?樹(shù)葉在飄落中痛苦掙扎著,思考著,抗?fàn)幹K柚L(fēng),努力飛舞,尋找延續(xù)生命的機(jī)會(huì)。
終于,她停在一位少女的腳下,被少女撿起。少女以欣賞、憐愛(ài)之心,將樹(shù)葉制成美麗的書(shū)簽。樹(shù)葉保全了生命的脈絡(luò),從此與文字相伴,和墨香相依,生命得以重生。
是的,生命有多種方式,當(dāng)遭遇災(zāi)難,你要換一個(gè)角度,換一種活法。
有這樣一個(gè)人物:
世界級(jí)文學(xué)大師、現(xiàn)代派文學(xué)的開(kāi)山鼻祖卡夫卡,從小性格孤僻,沉默寡言,懦弱膽怯,多愁善感,總喜歡一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆。父親對(duì)他很不滿(mǎn)意,后來(lái)對(duì)他徹底失去信心,索性不再管他,任他自生自滅。在父親的眼里,他是一個(gè)徹頭徹尾的懦夫,一個(gè)毫無(wú)前途可言的可憐蟲(chóng)。但卡夫卡在父親一次次的傷害中,學(xué)會(huì)了察言觀色,學(xué)會(huì)了承受和忍耐,也體會(huì)到了生活的痛苦與無(wú)奈。更令人震驚的是,一次偶然的機(jī)會(huì),他走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路,他把對(duì)生活的敏感,怯懦的性格,孤僻憂(yōu)郁的氣質(zhì),難以排遣的孤獨(dú)和危機(jī)感,無(wú)法克服的荒誕和恐懼,融入到小說(shuō)之中,形成獨(dú)特絢麗的風(fēng)格,成為那個(gè)時(shí)代資本主義社會(huì)的精神寫(xiě)照。他的《變形記》、《判決》、《城堡》等作品享譽(yù)全球,經(jīng)久不衰,成為奧地利最富盛名的作家。卡夫卡的成功告訴人們,有些東西無(wú)法改變,比如,性格,容貌,高矮等,對(duì)于這些與生俱來(lái)的缺陷,沒(méi)有必要去改變它,更不要為此懊惱和自卑。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),但也都有自己的缺陷,與其抱怨上天對(duì)自己的不公,不如去尋找一片適合自己生長(zhǎng)的土地。
是的,生命各有各的精彩,當(dāng)劣勢(shì)已無(wú)法改變,你要換一個(gè)角度,換一種活法。
有無(wú)數(shù)現(xiàn)實(shí)的例子:
似乎是生活的弱者,在經(jīng)歷生活艱辛,高考落第,就業(yè)被拒,到處碰壁的一系列失敗后,終于另辟蹊徑,成為生活的強(qiáng)者,獲得人生的成功,綻放生命的美麗。
是的,生活的道路很多,當(dāng)前面的路走不了,你要懂得拐道,換一個(gè)角度,換一種活法。
歲月荏苒,“人生不完滿(mǎn)是常態(tài),而圓滿(mǎn)則是非常態(tài)”,面對(duì)挫折,只要換個(gè)角度去思考,去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活所展現(xiàn)的,并不是通常感覺(jué)那么陰黎漫天,那么沒(méi)有希望;只要眼睛能越過(guò)障礙,心能放下當(dāng)下,開(kāi)闊視野,轉(zhuǎn)變觀念,改變生活方式,再悲慘的生活也會(huì)峰回路轉(zhuǎn),再痛苦的人生也會(huì)柳暗花明。你的生命,也將因改變而精彩!
高三勵(lì)志作文 篇3
高三是緊張的,也是讓人向往的;高三是艱苦的,也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,也許是人生最難得的財(cái)富。"人能走多遠(yuǎn),這話(huà)不是要問(wèn)兩腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái),這就是不虛此生"。
你們進(jìn)入了高三,直面高三,直面高考,不論意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)DJ嗨嗨網(wǎng)
還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺(jué):高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫(xiě)到:"惟有大苦,方能大樂(lè),高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合,高三促成了一次真正意義上的長(zhǎng)大,無(wú)論是身體,還是思想,都有了一個(gè)飛越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整個(gè)的人生"。他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè):"何物動(dòng)人,六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我,三更燈火五更雞"。這是一種經(jīng)過(guò)激流險(xiǎn)灘后的豪邁,是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此,一個(gè)成功的高三,一個(gè)"一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)"的高三,著實(shí)讓人回味,讓人向往,讓人熱血沸騰。高三,并不只是背書(shū),做題,成打的試卷,成摞的演草紙,弄清高三內(nèi)涵的全部,把軌道切入高三,是每個(gè)即將結(jié)束高二生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。進(jìn)入高三,適應(yīng)高三,從心理到行動(dòng),完成角色上的轉(zhuǎn)換,是今天要談的主題。
一、高三,首先是一種精神,一種狀態(tài)。什么是高三精神,曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內(nèi),掛著一張標(biāo)語(yǔ),上寫(xiě):"特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為"。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想像,一個(gè)沒(méi)有理想,沒(méi)有志氣的人,會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人,能談得上吃苦,而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人,能在"人生極處是精神"的拚殺中達(dá)到成功的彼岸,體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的風(fēng)帆,以飽滿(mǎn)的精神,以激昂的斗志,以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩,只爭(zhēng)朝夕的銳氣,是老師對(duì)同學(xué)勵(lì)志詩(shī)歌們的`殷切期望。
二、高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。進(jìn)入高三,免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè),當(dāng)苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊,當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)注,許多人都會(huì)感到焦慮,浮躁,對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。
一名學(xué)生苦心撰寫(xiě)一篇小說(shuō),請(qǐng)作家點(diǎn)評(píng),作家正患眼疾,學(xué)生便將作品讀給作家,讀到最后一個(gè)字,學(xué)生停了下來(lái),作家問(wèn):"結(jié)束了?"聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡,渴望下文。這一追問(wèn),煽起學(xué)生無(wú)比激情,立刻靈感噴發(fā),馬上接續(xù)道:"沒(méi)有啊,下面更精彩"。他以自己都難以置信的構(gòu)思敘述下去。到一個(gè)段落,作家又似難以割舍地問(wèn):"結(jié)束了嗎 "小說(shuō)一定攝魂勾魄,叫人欲罷不能。學(xué)生更興 群眾路線(xiàn)奮,更富于創(chuàng)作激情。他不可遏制地一而再,再而三地接續(xù)。最后,電話(huà)鈴響起,打斷了學(xué)生的思緒。電話(huà)找作家,急事。作家匆匆出門(mén)。"那么沒(méi)讀完的小說(shuō)呢 "作家莞爾:"其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆,在我第一次問(wèn)你是否結(jié)束的時(shí)候就該結(jié)束。何必畫(huà)蛇添足,狗尾續(xù)貂,該停則止,看來(lái)你還沒(méi)把握情節(jié)脈絡(luò),尤其是缺少?zèng)Q斷。決斷是當(dāng)作家的根本。否則拖泥帶水,如何打動(dòng)讀者" 學(xué)生追悔莫及,自認(rèn)不是當(dāng)作家的料。很久以后,這年輕人遇到另一位作家,羞愧地談及往事,誰(shuí)知作家驚呼:"你的反應(yīng)如此迅捷,思維如此敏銳,編造故事的能力如此強(qiáng)盛,這些正是成為作家的天賦呀"。可惜,這位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折后,習(xí)慣地選擇了放棄,與成功無(wú)緣。
再給大家說(shuō)一個(gè)相反的事例。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時(shí),不得不躲進(jìn)了一間坍塌的破屋。就在他為處境與前途陷入困惑和深思時(shí),他看見(jiàn)一只螞蟻吃力地背負(fù)著一粒玉米向前爬行。螞蟻重復(fù)了69次,每一次都是在一個(gè)突出的地方連著玉米一起摔下來(lái),它總是翻不過(guò)這個(gè)坎。到了第70次它終于成功了。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄,使他開(kāi)始對(duì)未來(lái)勝利充滿(mǎn)希望。
面對(duì)挫折,選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行,取決于你對(duì)成功的向往,取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點(diǎn)滴做起,有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不合諧音符。
泰國(guó)正大集團(tuán)老板年事已高決定退休,準(zhǔn)備在自己的三個(gè)兒子中選一個(gè)作接班人。他想來(lái)想去,覺(jué)得二兒子最合適,從學(xué)識(shí),為人,才干。于是有一天他把二兒子找來(lái),準(zhǔn)備和他好好談?wù)劇R婚_(kāi)始他表示了對(duì)二兒子的欣賞和信任。但老人說(shuō)他惟一的憂(yōu)慮是二兒子抽煙的習(xí)慣。因?yàn)楦鶕?jù)他的經(jīng)驗(yàn),一般抽煙的人到45歲,健康就會(huì)開(kāi)始走下坡路,而此時(shí)正是一個(gè)男人年富力強(qiáng),事業(yè)走上坡路的時(shí)候。如果這時(shí)有問(wèn)題,自然難當(dāng)重任。另外還有一個(gè)顧慮,說(shuō)時(shí)他目光嚴(yán)肅地盯著兒子:“我認(rèn)為一個(gè)人如果連抽煙這種不良習(xí)慣都不能克服,那他怎么能勝任我所托付的重任呢?” 煙癮很大的兒子一直在聚精會(huì)神地聽(tīng)著,手里正點(diǎn)著一支煙,當(dāng)他聽(tīng)完老父親最后一句話(huà)后,內(nèi)心強(qiáng)烈地受到震動(dòng),他仿佛覺(jué)得從這一刻開(kāi)始,自己必須有所決心,并立即付諸行動(dòng)。于是他一語(yǔ)不發(fā),把手中的煙在煙灰缸里一掐,從那一刻開(kāi)始,他再?zèng)]有吸過(guò)一支煙。平庸與偉大往往只是在一念之間,而這一念往往要有非凡的意志努力。
有人說(shuō):你不能決定生命的長(zhǎng)度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,但你可以東山再起,從頭再來(lái)。
三、高三意味著科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦,有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的,才能是高效的;只有是理性的,才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn),但模仿一個(gè)成功者的全部,未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃好自己的高三,體現(xiàn)自己的個(gè)性特征,體現(xiàn)科學(xué)與高效,才是好的學(xué)習(xí)策略。中國(guó)科學(xué)院首屆"十大女杰"之一的胡志紅認(rèn)為她的成功得益于一本書(shū):書(shū)中講一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹(jǐn)?shù)厣睿衙刻煲龅氖潞妥鲞^(guò)的事都很完整地記下來(lái)。充實(shí)而寧?kù)o的每一天鑄就了生物學(xué)家,當(dāng)然還有胡志紅的成功。這實(shí)際上就是常說(shuō)的計(jì)劃。很多的同學(xué)都體驗(yàn)過(guò)計(jì)劃帶來(lái)的高效。我國(guó)生產(chǎn)臺(tái)球桌最大的公司老總,號(hào)稱(chēng)臺(tái)球大王的甘連舫談他的經(jīng)營(yíng)之道時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà):"人不怕自己腿瘸,就怕腿瘸還不會(huì)用拐"。
98年,臘月二十七放寒假,復(fù)習(xí)班有一個(gè)宿室的八位同學(xué)相約:在假期的七,八天里,不改變?cè)谛5膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,包括早5:30起床,跑步,早讀,直到熄燈。他們基本上做到了。六個(gè)月后,八個(gè)同學(xué)在當(dāng)年的高考中全部過(guò)線(xiàn)(當(dāng)然那時(shí)省專(zhuān)線(xiàn)的比例遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在大)。后來(lái),他們中間的一位說(shuō):"春節(jié)早上5:50,在淡淡的晨曦里,在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中,跑在家鄉(xiāng)的小路上,突然有一種感覺(jué),感覺(jué)一瞬間戰(zhàn)勝了自己,成功就在前方的伸手可及處,心中原有的憂(yōu)慮與自卑一掃而空,代之的是陽(yáng)光燦爛,四周是那樣的迷人和美好"。體悟人生,戰(zhàn)勝自我,各人可能有不同的機(jī)緣。嚴(yán)格地執(zhí)行自己的計(jì)劃,可能是這位學(xué)生的初衷,但期間的人生感悟,則是意料之外的驚喜。這樣的春節(jié),必將深藏于他一生的記憶之中,成為一種寶貴的人生體驗(yàn)與財(cái)富。規(guī)劃高三,也許很容易,關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡,還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,還是一馬平川,都能堅(jiān)韌不撥,始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué),堅(jiān)持就是高效。
四、高三要打有準(zhǔn)備之仗。從實(shí)際意義而言,高二還有幾十天,利用好這幾十天,做好充分的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備,即把心態(tài)調(diào)整好,把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí),是當(dāng)務(wù)之急。目前的高二,成績(jī)自然有好有差,但請(qǐng)大家注意,這一年中,機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門(mén)前,自暴自棄,認(rèn)為己不如人,還為時(shí)太早,把成績(jī)拿上去,戰(zhàn)勝高考,其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。
有一位法國(guó)記者,叫馬維爾,去采訪林肯,問(wèn):"據(jù)我所知,上兩屆總統(tǒng)都想過(guò)廢除黑奴制,《解放黑奴宣言》早在那時(shí)就已草就,可是他們都沒(méi)有簽署它。請(qǐng)問(wèn),他們是不是想把這一偉業(yè)留給您,讓您成就英名。"林肯說(shuō):"可能有這個(gè)意識(shí)吧,不過(guò)如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣,我想他們一定非常懊喪"。馬維爾還未再問(wèn)下去,林肯的馬車(chē)就出發(fā)了,他一直沒(méi)有弄明白這句話(huà)的含義。
林肯去世50周年后,馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案,林肯在信中談了幼年時(shí)的一段經(jīng)歷,"我父親在西雅圖有一處農(nóng)場(chǎng),上面有許多石頭,正因?yàn)槿绱耍腋赣H才以較低的價(jià)格買(mǎi)下,有一天,母親建議把上面的石頭搬走,父親說(shuō):'如果可以搬,主人就不會(huì)賣(mài)給我們了,它們是座小小的山頭,都與大山連著'。有一年,父親去城里買(mǎi)馬,母親帶我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),母親說(shuō):'讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎' 于是我們開(kāi)始挖那一塊塊石頭,不長(zhǎng)時(shí)間就把它們給弄走了,因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想像的山頭,而是一塊塊孤零零的石塊,只要往下挖一英尺,就可以把它們晃動(dòng)。"林肯在信的末尾說(shuō):"有些事情一些人之所以不去做,只是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為不可能,其實(shí),有許多的不可能,只存在于人的想像之中"。讀到這封信的時(shí)候,馬維爾已是76歲的老人,就在這一年,他決心學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。據(jù)說(shuō)3年后的1917年,他在廣州采訪,是以流利的漢語(yǔ)和孫中山對(duì)話(huà)的。所謂心理上的準(zhǔn)備,就是在這幾十天里,建立自信,相信自己能行,在這個(gè)大的前提下,規(guī)劃高三。正如林肯說(shuō)的:"只需一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣"。
謹(jǐn)以汪國(guó)真的這段話(huà)送給新高三的同學(xué)們。讓我們?cè)谌舾赡旰螅俅位貞浧鸶呷芏颊f(shuō):"高三真好"。
高三勵(lì)志作文 篇4
人生總是充滿(mǎn)了等待。等待長(zhǎng)大,等待成熟,等著沿著各種軌跡通向成功,等待當(dāng)初預(yù)想的目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。人生也需要等待。沒(méi)有枯燥和漫長(zhǎng)的等待,我們就以體會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)的欣喜,朋友相聚的快樂(lè),還有成功的來(lái)之不易。關(guān)于友誼的名句
然而,很多人往往厭惡等待,恐懼等待,甚至逃避等待。總希望剛剛出發(fā)便能抵達(dá),剛剛行動(dòng)便能成功,剛剛分離便能隨時(shí)相聚。這樣的感覺(jué)看上去固然很美,但是,你真的能從中找到當(dāng)初預(yù)想的幸福嗎?
如果幸福的獲得太過(guò)輕而易舉,那便不再是幸福,至少不是值得珍惜的幸福。因?yàn)槲覀兺羞@樣一個(gè)毛病,無(wú)論任何東西,凡是能夠輕易得到的,總免不了會(huì)輕易丟掉。
試想,如果這個(gè)世界沒(méi)有了等待,就等于我們無(wú)法感知時(shí)間的長(zhǎng)度,無(wú)法感知感情的熱度,更無(wú)法感受成功的厚度,因?yàn)檫@些都是靠等待來(lái)體驗(yàn),來(lái)衡量,來(lái)醞釀和延續(xù),而當(dāng)我們失去這些感知,一切轉(zhuǎn)瞬即來(lái),又轉(zhuǎn)瞬即逝,我們的生命存在又有什么意義?
一切會(huì)那樣單薄和浮淺,仿佛浮生一夢(mèng)。夢(mèng)醒以后,一切不過(guò)依舊是虛空。
所以,我們需要切當(dāng)?shù)牡却枰却齺?lái)成就每一個(gè)故事最后的結(jié)局。結(jié)局是必須要發(fā)生的,而等待更是一個(gè)必不可少的過(guò)程。沒(méi)有等待對(duì)這個(gè)過(guò)程的提升,任何結(jié)局都不會(huì)發(fā)出奪目的光輝。
所以,如果你正處于困境之中,如果你對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了疑惑,如果你突然無(wú)法感知自己想要前進(jìn)的方向,那么就不妨靜下心來(lái),靜靜地等待吧,總有一天,你會(huì)看見(jiàn)云層背后的光亮,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那種叫做希望的東西,從來(lái)不曾消失。而你內(nèi)心之中此刻的黯淡,其實(shí)只是黎明前短暫的黑暗,你必須要經(jīng)歷這種黑暗,才能在第一縷陽(yáng)光出現(xiàn)的時(shí)候,留下彌足珍貴的淚水。而這一行眼淚,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出那些曾經(jīng)等待的分量。青春勵(lì)志
高三勵(lì)志作文 篇5
也不知是何時(shí)愛(ài)上那片片稻田,愛(ài)上那一片片的金黃。或許是因?yàn)樗拿利惏?每逢秋收之際,那稻田就金黃得煞是可愛(ài)!鄉(xiāng)間的風(fēng)起了,那一片片的稻子就隨著風(fēng)搖曳著,若是風(fēng)大一些,就可以看到一大片一大片的稻浪向你涌來(lái),那波瀾壯闊的景色總能讓我流連忘返。
我戀著這景色,想做個(gè)守望稻田的人,守著這一方美景。
每逢閑時(shí)回外婆家,我總是要去田埂里走走,去聞聞稻田的芬芳。那種芬芳,是混合了稻香和土地的味道。聞著這芬芳,總是能使我的心靜下來(lái),就好像是被外婆抱在懷里的感覺(jué)——溫暖且幸福。一直不懂為什么會(huì)有這樣的感覺(jué),為什么會(huì)覺(jué)得那芬芳和外婆身上的味道似曾相識(shí)。后來(lái),有一次看到外婆在稻田里勞作的場(chǎng)景,終于恍然大悟:原來(lái),稻田和外婆一直相與相攜,稻田將她的淳樸帶給了外婆,而外婆則將她的溫良慈祥帶給了稻田。
自那以后,我便更愛(ài)這稻田,也愈發(fā)的想做一個(gè)守望稻田的人。
守望稻田是外公外婆的工作。一年到頭,從春至冬,他們沒(méi)有一天閑著。然而,這樣忙碌但卻充實(shí),平凡但不簡(jiǎn)單的生活卻讓我無(wú)比向往。我羨慕于這樣的生活,羨慕這樣充實(shí)、純樸、簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的生活。
于是,每年到外婆家去的日子便是我一年中最開(kāi)心的時(shí)光。在那里,在稻田里,我可以暫時(shí)遠(yuǎn)離緊張的奔赴于“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的生活,做個(gè)悠閑自在的稻田守望者,不再為學(xué)業(yè)而煩惱,不再為人際關(guān)系而苦惱。在那里,在稻田里,我可以讓心歸于平靜,讓生活歸于自然,帶上音樂(lè),到田埂上走走,感受清風(fēng)的吹拂,讓土地與稻田的芬芳撲鼻而來(lái),徹徹底底地歸于自然,暫時(shí)做個(gè)守望稻田的人。在稻田里站上一個(gè)下午,讓風(fēng)拂著臉,讓稻浪將自己淹沒(méi),看那太陽(yáng)落山,看那晚霞染紅青山,看那浮云翳翳日斑斕……享著那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適,享著那“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)”的自得……
我想做個(gè)稻田守望者,然而我終究不屬于稻田。稻田,那一種純樸、簡(jiǎn)單的人生及那一種快樂(lè)、自然的生活仍將離我而去。而我仍得回到我的生活軌跡上去,把稻田留在我的心底,留在那一個(gè)山清水秀的地方。
守望稻田,是我的夢(mèng)。
在那夢(mèng)里,有個(gè)小小的人兒站在稻田里,迎著風(fēng),隨著那翻騰的金黃稻浪翩翩起舞。
高三勵(lì)志作文 篇6
【編前】
每一年高考考場(chǎng)上都有無(wú)數(shù)身殘志堅(jiān)的高考生,他們用自己百折不撓的努力與命運(yùn)做斗爭(zhēng),靠自己頑強(qiáng)的毅力通過(guò)高考圓夢(mèng)大學(xué)。在上一期的“非常看點(diǎn)”欄目中,我們專(zhuān)訪了雙耳極重度失聰后,今年以560分(高出四川省理科重點(diǎn)線(xiàn)41分)的高考成績(jī)考上暨南大學(xué)的石城川同學(xué)。讀了他的故事之后,作為局外人的我們也許還想傾聽(tīng)來(lái)自他內(nèi)心的聲音,也許我們還想知道在走出孤獨(dú)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的這一路上,他還有怎樣的高三記憶。走進(jìn)他樸實(shí)而真摯的文字,我們一起去品味。
文章標(biāo)題是從一位好友折扇上的題字轉(zhuǎn)借而來(lái)的,我當(dāng)時(shí)看到了就頗有感觸。“靜”當(dāng)然有指周?chē)h(huán)境的寧?kù)o,但更重要的是指心靜。保持一顆平常心,以坦然的心態(tài)面對(duì)生活中的一切,在平靜中逐漸進(jìn)步,或許就是所謂的“寧?kù)o致遠(yuǎn)”吧!
抄出來(lái)的自我激勵(lì)
步入高三的門(mén)檻時(shí),我就有一種熱血沸騰的感覺(jué),總想著一定要把這最后一年利用好,絕不給將來(lái)留下遺憾!我做的第一件事就是給每門(mén)科目買(mǎi)了一本權(quán)威的總復(fù)習(xí)資料。為了不讓自己松懈,我找了很多能夠激勵(lì)人心的句子抄寫(xiě)在資料上鼓勵(lì)自己。比如抄在漢語(yǔ)詞典上的就有“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”(蘇軾)“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”(李大釗)“為理想,早起三更,讀迎晨曦,磨槍擦劍,不懼瀕臨城下;為目標(biāo),晚臥夜半,夢(mèng)別星辰,腳踏實(shí)地,凌云舍我其誰(shuí)”……抄在其他資料上的諸如“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;(范文網(wǎng) )去留無(wú)意,坐觀天外云卷云舒”“好學(xué)而近乎智,力行而近乎仁”等。那段時(shí)間,我每天精力充沛,學(xué)習(xí)上廢寢忘食,自我感覺(jué)非常好。每天晚睡前,我雖然感覺(jué)很累,但似乎都能體會(huì)到一種異常充實(shí)的快樂(lè)。
我絕不可以放棄
剛剛走進(jìn)高三不久,我們就要迎接即將到來(lái)的市“一調(diào)”考試。老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這個(gè)考試的重要性,說(shuō)這是第一次有高考性質(zhì)的調(diào)研考試,學(xué)校會(huì)根據(jù)這個(gè)成績(jī)進(jìn)行全市排名,還會(huì)作為評(píng)定涉及到高考加分的市級(jí)乃至省級(jí)“三好學(xué)生”的重要依據(jù)……結(jié)果,一向感覺(jué)良好的我偏偏“兵敗滑鐵盧”,這個(gè)如此重要的考試成了我整個(gè)高中考試生涯中考得最差的一次。之后,我不斷地總結(jié)原因。為什么我用最大的學(xué)習(xí)熱情,用自我感覺(jué)最高的學(xué)習(xí)效率,換來(lái)的卻是這個(gè)最差的結(jié)果?我因此還寫(xiě)了一篇“反思與總結(jié)”的日記,記得里面有這樣一句話(huà):“外表看似平靜,內(nèi)心則波濤洶涌。”從那次考試之后,我雖然沒(méi)有變得頹靡不振,但在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我的學(xué)習(xí)熱情大不如從前。那些來(lái)自于親人和老師的期望在我內(nèi)心深處一遍一遍地旋轉(zhuǎn)著,
面對(duì)這樣的狀態(tài),我該怎么辦甲我該怎樣找回那種炙熱的學(xué)習(xí)熱情?漸漸地,我明白了,那是因?yàn)槲覂?nèi)心極不平靜,急于求成才導(dǎo)致這次考試的失敗。在不斷地自我追問(wèn)與調(diào)整中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)中最可怕的事情就是自我放棄,我絕對(duì)不可以放棄!所以,當(dāng)我偶爾感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候,我仍然保持著平時(shí)的學(xué)習(xí)和作息習(xí)慣。為了找到力量,我特地買(mǎi)了十幾本勵(lì)志讀物。從那些與高考有關(guān)的書(shū)上,我得到了很大的鼓舞,比如學(xué)長(zhǎng)們的奮斗史、學(xué)習(xí)方法、情緒調(diào)節(jié)方法等,甚至是他們說(shuō)的一些有道理的句子都給我?guī)?lái)了巨大的幫助。一位高考狀元就說(shuō)過(guò),“高考不僅考驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,更是考驗(yàn)一個(gè)人的精神和意志”。當(dāng)內(nèi)心慢慢平靜下來(lái)之后,我認(rèn)為自己能夠冷靜理智地看待高考了。我知道未來(lái)的人生之路還將十分漫長(zhǎng),高考只能算是一個(gè)小小的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)只是為了用知識(shí)豐富自己,讓自己將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,就不必?fù)?dān)心辜負(fù)家人、老師、親友對(duì)我的期望了。
那次市“一調(diào)”考試慘敗的教訓(xùn)著實(shí)讓我獲益匪淺。隨著對(duì)高考認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,我不再為考試成績(jī)的好壞而患得患失,學(xué)習(xí)狀態(tài)也趨于穩(wěn)定。我身邊很多同學(xué)偶爾會(huì)失眠,可我整個(gè)高三期間從沒(méi)有失眠過(guò)。為什么呢?因?yàn)榘滋鞂W(xué)習(xí)足夠讓身心勞累了,晚上已經(jīng)沒(méi)有多余的精力讓自己失眠了。在學(xué)習(xí)中,我還總結(jié)了一個(gè)在最短時(shí)間內(nèi)提神的鍛煉方法,那就是做俯臥撐,只需兩三分鐘,就足以讓全身熱血沸騰起來(lái)。有時(shí)候,我也會(huì)感到特別枯燥和壓抑,越是努力,這種感覺(jué)就越是強(qiáng)烈。這時(shí),我有一個(gè)釋放壓力的好辦法,那就是和自己的好朋友談心。不輕易間,大家就會(huì)聊得特別投機(jī)。聊過(guò)之后,我感覺(jué)自己渾身都輕松自在。把《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》從頭到尾翻了一遍
學(xué)習(xí)中,我認(rèn)為最重要的是要自己去分析總結(jié),對(duì)于別人的經(jīng)驗(yàn),我們只能批判性地吸收,絕不可照搬挪用。如果感覺(jué)自己的確不夠聰明,那么就下定決心去做一件別人可能認(rèn)為不值得甚至是愚蠢的事情,并且堅(jiān)定地相信自己能夠認(rèn)真地做下去。當(dāng)把這件你認(rèn)為很有意義的事情做完了之后,內(nèi)心深處那種喜悅感是無(wú)可比擬、無(wú)法描述的。比如,我用一年的課余時(shí)間把《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》從頭到尾翻了一遍,平均每天就得用一個(gè)小時(shí)摘抄常讀錯(cuò)的字詞并進(jìn)行背誦,直到高三上期結(jié)束才完成整本詞典的背誦任務(wù)。這在很多人看來(lái)可能是很瘋狂的舉動(dòng),我自己也猶豫過(guò)、擔(dān)心過(guò),把緊缺的高三時(shí)間用在翻閱詞典上面會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)?因?yàn)椋瑥拈L(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)做這件事情是非常值得的,無(wú)法用聽(tīng)力來(lái)辨音的我不能像正常人那樣清晰地交談,如果能夠把這件事情完成,這將會(huì)對(duì)我的表達(dá)能力大有裨益。所以,最終我堅(jiān)持了下來(lái),結(jié)果證明我是正確的。我從來(lái)不會(huì)用自己不夠聰明作為學(xué)習(xí)乃至生活的借口,因?yàn)槲覉?jiān)信“勤能補(bǔ)拙”!認(rèn)真地翻閱完漢語(yǔ)詞典就全部是我晚上“開(kāi)夜車(chē)”的功勞,從詞典的翻閱中,我還發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象,比如大家耳熟能詳?shù)拇笥⑿邸發(fā)ing令狐沖”的名字在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里的解釋是:“令狐”為復(fù)姓,應(yīng)讀“l(fā)inghu”。
高考來(lái)得很平靜,我沒(méi)有太過(guò)于興
奮和緊張。因?yàn)槠綍r(shí)忙慣了,高考那幾天突然閑下來(lái)了,我就感覺(jué)全身不自在,于是,每一科考完之后,我做得最多的事情就是跟好朋友打乒乓球。我自覺(jué)考場(chǎng)上發(fā)揮較好,但考完后,手卻因?yàn)榇蚱古叶蛩崃恕?/p>
我爸爸經(jīng)常說(shuō):“我們祖祖輩輩就靠你們兄弟倆了(我有個(gè)今年在讀高三的弟弟)。”父母雖然對(duì)我們的期待非常高,但是他們從來(lái)不會(huì)要求我們的成績(jī)要有多高多高的分?jǐn)?shù)。爸爸媽媽一直在辛勞地支撐著我們這個(gè)并不富裕的家庭,我很感謝他們讓我學(xué)到勤奮、樸實(shí)的品質(zhì),我感謝他們這么多年來(lái)的細(xì)心呵護(hù),他們給我的深情我一生都將受用不盡。
對(duì)我而言,高考已經(jīng)成為過(guò)去,我感覺(jué)自己除了用心度過(guò)高三外并沒(méi)有經(jīng)歷太多,也沒(méi)有學(xué)到太多。未來(lái)的路還很長(zhǎng),我還需要用“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心態(tài)堅(jiān)持不懈地奮斗下去。
【編后】
編輯在跟石城川聊天的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他的普通話(huà)說(shuō)得很好,他說(shuō)這就是他苦記詞典后收到的成效。他說(shuō)話(huà)的音調(diào)跟常人的高低起伏稍有不同,但他很喜歡跟對(duì)方交流,時(shí)不時(shí)還喜歡開(kāi)上幾句玩笑。在跟他幾次短短的見(jiàn)面后,他給我留下最深刻的印象就是干練、樂(lè)觀、真實(shí)、安靜。在他樸實(shí)的文字里,我們沒(méi)有看到他對(duì)自己在無(wú)聲世界里艱難求學(xué)的點(diǎn)滴描述。我想,這不是他在刻意隱藏,而是他習(xí)慣了這種克服困難的狀態(tài),所以他就不再認(rèn)為這是一件多么困苦的事情。對(duì)他來(lái)說(shuō),這樣的狀態(tài)就跟我們常人平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活一樣,周?chē)睦щy對(duì)他來(lái)說(shuō)都已經(jīng)是正常的、自然的。因?yàn)榱?xí)慣,所以淡然。做到這一點(diǎn),需要多么強(qiáng)大的內(nèi)心呢?
或許在你我的成長(zhǎng)歷練中,我們都沒(méi)有遇到過(guò)如此大的重病挫折和困難;或許在你我的回憶里,我們都還沒(méi)有如此執(zhí)著地堅(jiān)持過(guò)某一個(gè)夢(mèng)想……但是,我相信,石城川給我們帶來(lái)了一種心靈的靜謐,當(dāng)外界的嘈雜煩擾心緒時(shí),我們也會(huì)用“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心態(tài)來(lái)對(duì)待;我也相信,他給我們帶來(lái)了一種生命的樂(lè)觀和豁達(dá),當(dāng)我們面對(duì)人生的不如意時(shí),我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)……
石城川已經(jīng)在大學(xué)里開(kāi)始了新的奮斗歷程。他告訴我,現(xiàn)在的他跟高中一樣忙,還有好多事情需要做,還有好多能力需要鍛煉。無(wú)聲世界,永不言敗!風(fēng)雨彩虹,鏗鏘人生!在此,我們祝福石城川,希望他能夠收獲更多燦爛的夢(mèng)想。朋友,我們也祝福您,愿您的高三充實(shí)而精彩!
高三勵(lì)志作文 篇7
一直以為,有些理想經(jīng)過(guò)全力以赴的追求,最終會(huì)變成現(xiàn)實(shí):固執(zhí)地相信,有些信念以矢志不渝的虔誠(chéng)來(lái)堅(jiān)守,總會(huì)求的完美。但是,世事不會(huì)總?cè)缛艘狻.?dāng)理想落空時(shí),我逐漸接受現(xiàn)實(shí),雖遺憾卻又無(wú)能為力。
千般的無(wú)奈,我選擇了我的路。我相信,只要努力了。就算只剩下一個(gè)觸摸夢(mèng)想的機(jī)會(huì),我也不會(huì)后悔。
一個(gè)人的時(shí)候天空很藍(lán),藍(lán)的有點(diǎn)憂(yōu)郁;一個(gè)人的時(shí)候很自由,自由的有點(diǎn)孤單:一個(gè)人的日子很輕松,輕松的有點(diǎn)無(wú)聊:想念朋友的時(shí)候很幸福,幸福的有點(diǎn)難過(guò)。自己成了故事的主角——只有我自己。
壓力 挫折 ,這些生活中在所難免的“調(diào)味劑”也如暴風(fēng)驟雨般向我襲來(lái),每次交手后總會(huì)在我心底留下深刻的印象,但痛苦的記憶時(shí)刻提醒著我繼續(xù)前行。我不斷的奮斗,拼搏,因?yàn)槲蚁嘈牛陲L(fēng)雨兼程的日子里,陽(yáng)光終會(huì)普照大地。
累的時(shí)候,真想睡一覺(jué),但我選擇了300多個(gè)揮汗的清晨和夜晚,我堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己:堅(jiān)持就是勝利.
雖然我很累,但我依然要做一名健將:盡管看不清未來(lái)的模樣,但我享受了探尋它的過(guò)程.等到謎底揭開(kāi)的那一天,即使是失敗,我依然是勝利者,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己.
太陽(yáng)已經(jīng)升起,我整裝待發(fā),只為了揭開(kāi)那最后的謎底!
累,依然要奮斗!
高三勵(lì)志作文 篇8
當(dāng)沉思已成為一種習(xí)慣,像光在水中旅行,當(dāng)孤獨(dú)彷徨不再出現(xiàn),像秋晨的紅葉一樣的自然,當(dāng)夢(mèng)想越過(guò)了現(xiàn)實(shí),心靈遠(yuǎn)離了徘徊,當(dāng)追求與執(zhí)著親密無(wú)間,那時(shí),我們便到了高三。
時(shí)光匆匆,人變得容易敏感,容易輕易地被撩起心中的情愫,于是,我們學(xué)會(huì)了輕易地感慨,學(xué)會(huì)了輕易地感動(dòng),也學(xué)會(huì)了輕易地受傷,有時(shí),莫名其妙地一絲絲煩惱冷不防地爬上了心頭,迅速占領(lǐng)了本來(lái)明亮的心,一個(gè)眼神,一聲話(huà)語(yǔ),都會(huì)使灰色的天空突然下起了傾盆的大雨,更不用說(shuō)一場(chǎng)失敗的考試,心情淋淋瀝瀝的,心情變潮濕,我想在這個(gè)時(shí)候,該給自己的心情吹吹風(fēng)了。
心情疲倦,我喜歡沐浴在夕陽(yáng)的余輝中,感受著“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的落寞,橘紅色云彩簇?fù)碇瘘S的太陽(yáng)慢慢的沉落,青春的活力被柔和在夕陽(yáng)的余溫之中,夕陽(yáng)滲透著經(jīng)歷滄桑的成熟韻味,于是,我有一種想哭的沖動(dòng),是心情的渲泄,還是對(duì)夕陽(yáng)的禮贊,我自己也不知道,大地萬(wàn)物都似乎沉醉在這片余熱之中,是一種飄逸的感覺(jué),夕陽(yáng)似乎在告訴我們:受傷才是成就自我的過(guò)程。
當(dāng)我們走過(guò)歲月,踏過(guò)千山萬(wàn)水,被苦水浸過(guò),被烈火燒過(guò),在我們心中總會(huì)留下許許多多的愛(ài),信念和感悟。父母頭上一絲絲的白發(fā),突然發(fā)現(xiàn),他們都老了,辛苦了一輩子,我想,夠了,好久沒(méi)有仔細(xì)端詳他們的面龐,清瘦了也蒼白了,無(wú)情的歲月里,我知道,我對(duì)他們最能彌補(bǔ)的只是一張大學(xué)的通知書(shū),于是,在每個(gè)寂寞的晚上我用心苦讀,為了補(bǔ)償心中那一份永遠(yuǎn)的遺憾。
臨近高考,越來(lái)越明白,匆匆人生,總是充滿(mǎn)著荊棘和坎坷,漫漫長(zhǎng)途里,我告訴自己,給自己信心,給自己希望,給自己拼搏的勇氣,給自己一盞明燈,去尋找屬于自己的幸福,人生的痛苦,總會(huì)有煙消云散,一切該來(lái),一切不該來(lái)的人,也應(yīng)該順其自然,在銷(xiāo)煙彌漫的高三里,高考才是我的一切。
不知道可不可以?
【有關(guān)高三勵(lì)志作文匯總8篇】相關(guān)文章: