【精品】初三校園作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的初三校園作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初三校園作文 篇1
爽朗的秋風(fēng)將我送進(jìn)了一個(gè)陌生的校園。公路兩旁,高大的樹木在陽光的沐浴下身姿搖曳,那婀娜的形體,婷婷玉立。猶如金發(fā)少女在微風(fēng)中沉思。玲瓏的雙眼似乎看穿了整個(gè)秋天。
秋風(fēng)吹拂,帶走了夏的酷暑,清涼又舒適。寬敞的操場上,蹦跳的人兒是那么的活潑,總是洋溢著青春的色彩。旁邊一顆顆壯麗的搖錢樹透出金色的光芒。樹下一片片的黃,黃得刺眼。偶爾也會(huì)有那么一小粒種子輕輕的落在你的頭上,輕撫你的發(fā)梢。好像還很依戀你,久久不舍離去。時(shí)間久了,樹上的葉子也會(huì)搖搖欲墜,隨著秋風(fēng)的摧殘散落一地。乘著風(fēng),圍繞著操場奔跑,與面頰擦肩而過的秋風(fēng)也有了溫?zé)帷?/p>
正午的陽光發(fā)出刺眼的光芒。抬著頭仰望天空。濃密的樹葉一片疊一片,側(cè)著身子才能望見樹葉外的另一番嫵媚陽光。縷縷金絲透過僅有的縫隙,灑落在我的眼球。黑色的眸子也有一絲光彩。
小小的花園里,一只只黝黑的小軀體不停地蠕動(dòng)著,好似在忙碌著秋給予的豐收。
高聳的圍墻將里外分離,校園內(nèi)的活力也不與外面的世界有任何差距。早晨的風(fēng)是微涼的,隨著人流的推進(jìn),那眼前的一幢大樓突兀在眼前,里面竟裝滿了高一的一千多名莘莘學(xué)子,不曾忘記啟蒙老師的殷殷教誨。隨之,洪亮的讀書聲破門而出,傳進(jìn)了我的雙耳。是那樣的真實(shí)?諝庵性鞠”〉难鯕庖凰查g迅速膨脹。一年四季的輪回,從不曾被渲染雜質(zhì)。
春風(fēng)綠草生,秋風(fēng)落葉飛。彌漫了校園的青春還是強(qiáng)勁與活潑。同樣的激情歲月。即便帶來的顏色格調(diào)不同,但我們?nèi)耘f可以改變。落葉的凋殘,也還可以在泥土里化作養(yǎng)料。而現(xiàn)在的我們,也可以重新拾回自己,繼續(xù)前進(jìn)下去。我們的青春就要像落葉一樣,你追我趕的超越自我,不能讓前方‘坑’阻礙我的腳步。
巖石上,一些爬山虎一時(shí)人老株黃了。黃燦燦的藤蔓一根纏著一根,即使春天已過,它那不服輸?shù)钠馐股眢w不斷的向上攀巖。急驟而來的狂風(fēng)暴雨也阻止不了它堅(jiān)定的信念。
飄飄落葉,被爽朗的秋風(fēng)吹得漫天飛舞?耧w的落葉如翩翩蝴蝶,在半空中相互追逐了一會(huì),最后再悄悄的?吭诓輩怖。花園里的草木依舊那么青春,萬草叢中一點(diǎn)黃,還真具有一番風(fēng)味。黑暗的角落里,那幾棵樹經(jīng)不住歲月的摩擦,已悄悄的消逝在校園里。
校園的每個(gè)角落,都少不了秋的激情,這兒學(xué)子的殷切期盼;那兒有小鳥的相互追趕。我們的校園是如此有活力與激情。在這個(gè)校園里,如果少了秋的金黃,也一定會(huì)少了成功的喜悅。
在這個(gè)溫情的校園里,我么防守追逐。為下下個(gè)秋天播撒幼苗。激情的校園里擁有過我們的歡聲笑語,苦汗熱淚。我們用激情喚醒了沉淪的雄獅。
深秋的風(fēng)把荒涼的種子植進(jìn)我們心中。然而,激情卻軟化了一切寂寥。
初三校園作文 篇2
九月是一個(gè)充滿綠色的季節(jié),因?yàn)樗械臉淠驹谶@時(shí)還沒有枯黃,大地還是一片綠色。
我在包鋁小學(xué)上學(xué),我的學(xué)校坐落在百貨的西邊。還沒有走進(jìn)學(xué)校,就已經(jīng)看見了我們學(xué)校新裝的大門,它采用的是數(shù)學(xué)幾何圖形中平行四邊形可以變形的定律來制作的,大門由一個(gè)遙控器來控制,收放自如?墒,它也有一個(gè)缺點(diǎn),那就是收放的太慢,它都可以和蝸牛爬行的速度相提并論。大門是銀白色的,左上角鑲著電子顯示儀,它可以用紅色的字體顯示出年、月、日和當(dāng)時(shí)的時(shí)間。在太陽光的照射下,銀光閃閃,好像是鍍著銀的大門。
走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一個(gè)褐紅色的影壁墻,影壁墻上有八個(gè)金色的大字,它們就是“好好學(xué)習(xí),天天向上!
繞過影壁墻,便看見了平整寬闊的操場,操場的周長是200米,跑道是由土墊成的,跑道里面打成了水泥地。操場可以容納一千二百多人,我們的操場可真大呀!每到大課間,同學(xué)們從教學(xué)樓里蜂擁而出,跑到操場上去嬉戲斗鬧,有的跳皮筋,有的打沙包。
教學(xué)樓前有柳樹、松柏、草坪、花池,還有假山。教學(xué)樓前的松柏像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)城池的士兵,又像教學(xué)樓的樓神,時(shí)時(shí)保衛(wèi)著我們。柳樹垂著枝條,像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子在低著頭認(rèn)錯(cuò),柳樹又是婀娜多姿的,枝條下垂,像一個(gè)小女孩剛洗完的柔軟的頭發(fā)。假山上“爬”滿爬山虎,爬山虎的葉子很綠,讓假山變成了一座高大的綠山。
走進(jìn)教學(xué)樓,站在一樓的走廊上,走廊顯得非常安靜,你往一樓的教室里一看,一年級(jí)的小同學(xué)坐得端端正正的,正在聚精會(huì)神的聽課呢!一樓還有學(xué)前班的小同學(xué),有木匠房和老師的辦公室。走上二樓,便可以聽到朗朗的讀書聲,原來,二樓是二、三、四年級(jí)的教室,你往里面一瞅,同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎,而老師也是非常的認(rèn)真。二樓還有大隊(duì)部和播音室呢!一上三樓,教室里便傳來了不同的聲音,有讀英語的聲音,也有美妙的歌聲,有數(shù)學(xué)解題的方法與思路,也有陣陣整齊的讀書聲。到了中樓門的四樓了,那里便是我們的學(xué)習(xí)天地,因?yàn)樗臉怯须娊淌、電腦室和老師的圖書室,我們還能在電腦室里上課。
走出教學(xué)樓來到樓后,便是我們的娛樂天地——“后院”。一下課,同學(xué)們就跑到這里,玩兒起了單杠、雙杠和乒乓球來。同學(xué)們活躍在后院里,有的同學(xué)坐在了雙杠上,有的借助單杠把自己倒掛起來,像一個(gè)沒有翅膀的蝙蝠。學(xué)校給了我們歡樂,讓我們聚在這里,組成了一個(gè)大集體、大家庭。
九月的校園是綠色的,是美麗的。我愛九月的校園。
初三校園作文 篇3
大家好,我雖然是一個(gè)小縣城的中學(xué)生,但是我們小縣城的中學(xué)生是很快樂的。我在這向大家透漏一個(gè)秘密:某一天,我和我的同學(xué)在食堂吃飯,在這時(shí)我的同學(xué)放了一個(gè)屁,當(dāng)時(shí)大家都聽見了,我的旁邊的一個(gè)同學(xué)聽見了,說了一句話當(dāng)時(shí)我們旁邊的`的同學(xué)都笑蹦了,我的那個(gè)同學(xué)說“是誰啊?這樣的沒素質(zhì)小學(xué)生,吃著飯還堵不住你的嘴”當(dāng)時(shí)這話一說我們都笑蹦了,
還有一個(gè), 我和我的同學(xué)去吃完飯,我說“吃飯前走去南門排水去(南門是指男WC)”我的同學(xué)當(dāng)時(shí)也沒清楚,就應(yīng)了一句:哦等一下,我先涮涮嘴”我聽了我就蒙了,我說“去廁所你還要涮涮嘴,那你去WC到底干什么啊”我的同學(xué)以為去吃飯說“你說干什么去之前當(dāng)然要涮涮嘴了,”我說你去南門還要涮涮嘴啊”我的同學(xué)才聽出來說“哦,走吧”我說“等等,你還沒涮嘴呢”我的同學(xué)笑了笑。
初三校園作文 篇4
一連幾天都在下雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地,充斥著整個(gè)校園,潔白的雪花漫天飛舞,演繹著它的柔情和骨子里透著的不羈。 我站在校園的中央,在最耀眼的地方呆看著,那撲面而來的雪瓣,不是為我飛旋,而是整個(gè)校園。 “下雪了,好美呢!” “是啊是啊,好大的雪!” …… 周圍的同學(xué)無不歡快的感嘆,是啊,這么美的雪花,每個(gè)人都會(huì)喜歡吧,眼前又不經(jīng)意的浮現(xiàn)出小A在漫天飛舞的大雪中揚(yáng)起的干凈的笑臉:“好美哦!”那一瞬間,所有的雪瓣都繞著她飛旋,美麗的飛旋…… 我和小A每天都穿梭于這個(gè)熟悉的校園,每天都從那個(gè)終年不變的大樹下匆匆走過,每天都相互靠著坐在樹下埋怨學(xué)校的高壓政策,每天都一起笑著做那堆成小山的作業(yè)…… 有小A在的校園生活,雖然很忙碌,但每天都很充實(shí)很快樂呵! 小A喜歡白色,無辜的顏色,純潔的顏色,雪的顏色。很多個(gè)下雪的天,校園比任何時(shí)候都顯得純凈,美麗。
我和小A手牽手踩在厚厚的積雪上,滿足的笑著!整個(gè)校園仿佛都在陪著我們笑。那個(gè)時(shí)候我感到我們都永遠(yuǎn)的屬于這個(gè)校園,永遠(yuǎn)的。 后來小A走了,去了另一所中學(xué)。我茫然了,沒有小A在的校園,還會(huì)像以前一樣溫暖如故么?還是以前那個(gè)我們深深戀著的校園么? 也許永遠(yuǎn)也不會(huì)了,再也沒有人每天陪我走進(jìn)校園了,再也沒有人和我一起背靠著聊天睡覺了,這就如同我們再也回不到以前了。 我蹲下來難過的哭了。 每天依舊忙碌,卻只有了一個(gè)人,不再充實(shí)快樂,變得很空虛。 只帶那天收到小A的信,她說:“我們都永遠(yuǎn)的屬于那個(gè)可愛的校園。那些美麗的如夢的日子,都是無法取代的。我并沒有離開,也不會(huì)忘卻。要記住,我們我們一起走過的校園,是永遠(yuǎn)無法取代的依戀。而現(xiàn)在,就算不在一起,也要努力的快樂的生活,堅(jiān)強(qiáng)的追尋屬于自己的夢!” 盡管在不同的地方,盡管相隔很遠(yuǎn),但那兩個(gè)女孩,仍能相互扶持的走下去,因?yàn)椋核麄兌疾辉浺黄鹱哌^的日子,一起愛過的校園,永遠(yuǎn)無法取代的依戀。 “而那過去了,將會(huì)成為親切的懷戀……”
初三校園作文 篇5
冬去,春來。
紫檀樹上孤零零的樹枝隱約看到了嫩綠。不出幾天,紫檀上就綴滿了綠得醉人的嫩葉。每當(dāng)清風(fēng)輕拂樹枝,就會(huì)有一片如翡翠的葉伸展,告訴這個(gè)世界:我來了!
紫檀上的嫩葉們在風(fēng)的撫摸下,上下跑躥,像調(diào)皮稚嫩的孩子,好奇地打量著這個(gè)新鮮、未知的世界。這時(shí),紫檀就會(huì)收起枝條,把嫩葉們摟在懷里,佯裝慍色地注視著他們,小家伙們只好低下頭,不知嘟囔著什么,但眼底還是流轉(zhuǎn)著好奇的光芒。
一天清晨,已經(jīng)往上躥長了一大截的葉子,隔著大霧眺望遠(yuǎn)方,心中不知在想些什么。只是臉上的稚氣配上了嚴(yán)肅的表情。葉們突然身子傾斜了一下——原來是風(fēng)。但葉子們早已習(xí)慣了風(fēng)的問候,不像之前那么活潑了。風(fēng)還帶來了個(gè)朋友,雨!此時(shí),在一旁高大的教學(xué)樓里,憑欄觀望的學(xué)生們也不禁哆嗦了一下,便四散開去躲避著突然襲擊的雨。
葉兒們不免有些驚慌失措,原來溫柔的雨點(diǎn),變得異常兇猛,打在他們的身上,猶如一個(gè)個(gè)拳頭。才一會(huì)兒,葉子們就被打得趴在樹枝上,疲憊不堪。但他們不知道,這一切才剛剛開始,這只是他們所經(jīng)歷的第一次暴雨。
原本潔白的天穹此時(shí)也被潑上了墨,風(fēng)雨的攻勢陡然猛烈了幾分。
葉子們想向紫檀的枝干求助,但卻沒有任何回應(yīng)。雨點(diǎn)不再是拳頭,而如一枚枚利劍,向葉子們刺去。葉子們有些絕望,抬頭望著蒼穹,而那些不斷飛來的利器,使葉兒們每被擊中一次,稚氣便褪去了一分,臉色也越來越陰沉,也就在這一次次碰撞與沖刷中,葉兒們完成了他們的蛻變。
雨,漸漸被打壓下了氣焰,聲音也越來越弱。
葉,脫去了身上的稚氣,取而代之的是沉穩(wěn)和堅(jiān)定;嫩綠也隨之褪去,取而代之的已是悠悠而深邃的綠……
簡評(píng)
小作者想象力豐富,語言表達(dá)靈活多彩。比喻修辭運(yùn)用十分漂亮,把紫檀比作一個(gè)調(diào)皮的孩子,情態(tài)十分可愛,讓人不禁心生憐愛;“雨滴”按照雨勢時(shí)而比作拳頭,時(shí)而又如利劍,描寫刻畫貼切靈動(dòng)。與其說把雨中的紫檀描寫得情態(tài)萬千,不如說小作者心靈的土壤上也綻開了許多美麗的花朵,毫不造作,卻分外動(dòng)情。
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