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我的五年級作文

時間:2021-06-29 18:23:22 五年級 我要投稿

關于我的五年級作文7篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我的五年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于我的五年級作文7篇

我的五年級作文 篇1

  我喜歡烏龜,因為它天真,可愛,活潑。

  有一次,我爸爸帶我去逛街,我看到一家養魚店,我連忙拉著爸爸過去,問:“你這兒有沒有烏龜啊!”,那個店長說:“有”,我趕忙催促爸爸拿出錢包付錢給店長,店長把烏龜給了我,我高興極了!

  回家的路上,我小心翼翼的捧著盒子。我看著盒子里的烏龜,越看越喜歡,它就是我手心里的寶貝。這時小烏龜探出頭來,好像在和我說:“我喜歡你!”。

  到家了,我連忙把手上的烏龜裝進紙盒子里,同時往塑料盒子里裝了一點沙子和水,水是不能超過烏龜的頭的,要不然烏龜就不能呼吸了。終于擺弄好了烏龜的窩,我把它放進這個我親手為它制作的家。

  “吃飯時間到了”我一說,烏龜馬上盯著那塊肉,好像十天沒吃飯似的,我把食物放進盒子里,烏龜立刻狼吞虎咽的吃了下去。吃完后,烏龜還盯著我的龜 食,我沒給它吃,它像發了狂一樣的猛拍打水花,直到我再放了一些食物才停止。小烏很膽小只要一看到有人來它立刻縮到龜殼里。但是,小烏龜又很貪玩,它用它 的手不停的拍打沙子,清澈的水一下子變得渾濁起來了,它真是個調皮鬼。

  它那么天真可愛、生氣勃勃,我真喜歡它呀!

  教師評語:文章語言樸實,對小烏龜較為了解,觀察較為仔細。

我的五年級作文 篇2

  20年后的我將是世界聞名的`科學家。一大早。機器管家把我叫醒,吃完”維生素早餐”。著是自動手表他醒我:”快出發,不然來不及了。”你一定很奇快,搞了半天我到底要干什么呢?我告訴你吧!我要和我的同學去宇宙旅游呢!不說了,要遲到了!

  我坐上我研制多年的三用汽車出發了,這種汽車大受好評,這種車是水陸空三用車,你不用時可把它折成只有1厘米的小東西,絲毫不占用您的空間,您也不用建車庫了,您想讓他變回來,只要說聲:”大”就行了,總之這種車特別好用啊!

  到了宇宙飛船場了,我一下之在那熙熙攘攘的的人群中認出了他!他可是位軍事家,前幾年他發明的”建海”戰斗機速度驚人,每小時饒地球一圈呢!再里面的人不會感到不舒服,里面還有吃的。

  我叫了他的名字,他便跑了過來,我們高興的走進機場。

我的五年級作文 篇3

  我天不怕,地不怕,惟獨怕那些小小的蟲子。從小我就沒有下過田,怕田里那些不知名的小怪物。

  有一次,媽媽見我無所事事,就拉去田里幫忙插秧。我哀求媽媽可不可以不去,我可以在家干其它的家務。可求了半天,媽媽就是無動于衷。于是,我硬著頭皮來到田邊,看見那渾濁的泥水,我心里猜想里面不知暗含著多少殺機,雞皮疙瘩一下子就出來了。

  我閉著眼睛,帶著悲壯下到田里。第一腳踩下去很惶恐,可后來就覺得挺舒服的,因為腳底下軟綿綿的,像踩在棉花上。過了一會兒,我已經喜歡這里了,雖然烈日當頭,但我玩的興頭已蓋過了炎熱。我還用泥巴在水田里打水漂。幾分鐘不到,我渾身上下已全部是泥了。媽媽見我直嘆氣。可后來,我感覺越來越不對勁,腳上有些疼,似乎有什么東西依附著。抬起腳下來一看,原來是一條螞蝗。我嚇得渾身發抖,跳上田埂把腳甩來甩去,可就是甩不掉。于是我大叫著讓媽媽過來。媽媽用手把螞蝗拉掉了。這時,腳上有一個紅印子,慢慢地還滲出血來。媽媽連忙讓我回家清洗一下。

  我忍著痛生氣地說:"媽媽,我以后再也不下田了。"媽媽笑著朝我搖搖頭。

  回家以后,我連蠶寶寶也不敢碰了。

  哎,如此膽小,我該怎么辦呀?

我的五年級作文 篇4

  在美國職棒里面有許多不計其數的球隊,而其中所有球隊都有不同的特色,這些特色都十分的吸引我,而其中我最喜歡的就是紐約洋基隊。

  紐約洋基隊是一個遠近馳名的球隊,為甚么呢?首先,打擊方面,他們的打擊火力十分強大,任何再厲害的投手遇到他們簡直是小巫見大巫,投手們都被打的滿 頭包。再來,投球方面,投手的球路變化無窮,所有的打者都只能呆呆的站著被三振,還有守備方面呢,所有球員的合作都天衣無縫,再快再難接的球呢,他們的命 運注定被接進手套。而且有一次令我最印象深刻的是,有一名打者搭出了一顆又高又遠的高球,當場所有人都以為那是一顆全壘打,但是突然有一聲巨響,結果發現 有一名選手跳起來接,雖然接到了,但是那位選手奮不顧身跳起來撞到全壘打墻,身受重傷。我在心理想那位選手實在是太敬業了,為了一顆球,而付出那么沉痛的 代價,值不值得啊?但我現在嘹解了,那是因為他們對棒球有熱忱啊!

  紐約洋基隊在我心理的地位是很高的,我希望他們能夠在未來繼續向前邁進,加油!洋基隊!

我的五年級作文 篇5

  碧波蕩漾的太湖上,不時飄過一葉葉扁舟!

  我正陶醉其中時,一朵祥云飄來,出現了一位老神仙,他說與我有緣,便全心教我魔法。臨走時,老神仙再三叮囑:“用到妙處是魔法,魔法不當毀前程!”

  我揣摩著:怎么用魔法來顯顯身手呢?

  我想到班上的“大公雞”,他總仰仗著跑步快來炫耀,我定要去滅他的威風。終于等到400米跑步測試,我與“大公雞”分到了一組,同學都習慣拍“大公雞”馬屁,夸他跑得快。

  我默默站在了起點,準備全力以赴。

  一聲令下,“大公雞”已把我甩出10 多米遠了,我見勢不妙,趕忙使出魔法,獲得了獵豹的速度,“呼呼”我到終點了!大家都驚訝地做著“O”形嘴,再看“大公雞”呢?

  他拼命揉眼,試圖否定這離奇的一刻。

  此后,“大公雞”變得踏實沉穩了。我也越來越得意于會魔法,整天想著用魔法去干點什么。

  一天在看《喜羊羊與灰太狼》時,我突發奇想:去幫助羊村吧!于是,魔法一使,我便來到了羊村,正趕上灰太狼駕著轟炸機轟炸羊村,羊羊們被炸得東躲西藏,我趕忙變出一座防空炮,萬炮齊發,灰太狼左躲右閃,還是逃不過,被打飛出去,并喊出了他的經典臺詞:“我一定會回來的!”

  因為我的魔法拯救了羊羊們,讓羊村獲得了和平,從此我也成為他們的朋友,更成了羊村的英雄!

  有了魔法的我,走到哪里都是鮮花和掌聲,漸漸地,我驕傲起來。轉眼期末考試到了,我一點也不擔心:有魔法怕啥?!同學都“沙沙”地答題,我也拿起試卷,哇,怎么一道題都看不懂啊?快,魔法!這時,悲劇發生了——魔法竟不靈了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉!鈴聲響起時,我只得硬著頭皮交上了試卷。

  此時,老神仙叮囑我的話再次在耳畔回響,我也似乎領悟到了什么。我又回歸成平凡的少年,雖然沒有了魔法,也少了許多掌聲和鮮花,但我依然滿懷信心,我決定以后要更加努力,靠自己的大腦和雙手,學好真本領,擁有真“魔法”,做一個對社會真正有用的人!

我的五年級作文 篇6

  小時,我很喜歡公公家里養的鳥兒,特別是鸚鵡。為此,在我們搬新家時,公公特地送我一對虎皮鸚鵡。

  我的虎皮鸚鵡可漂亮了!我的虎皮鸚鵡頭圓圓的,頭頂上的黃毛,好像皇冠一樣漂亮;脖子短而粗,上面還繡著金黃的花紋;長在兩旁又黑又小的眼睛,不停地眨巴眨巴著,而且還四處觀望,猶如偵察兵一樣;最讓人羨慕的是:在翅膀上那黃黑相間的、一層層的、波浪形的羽毛,似乎就是有人專門為它定做的神氣十足的披風。當我看到它們的第一眼時,就喜歡這對小家伙了。

  虎皮鸚鵡可貪吃了!有一次,我忘記給鸚鵡喂食,它在籠子里使勁地拍打著翅膀,不停地跳躍著、鳴叫著,當我意識到了我的失誤后,便把小米倒進小食盒里,并把它裝得滿滿的,我心想:這樣多省心呀,免得我忘了,它們還可以吃上好幾餐呢!下午上學前我去看了看這兩個小家伙,誰知當我的視線轉到小食盒時,發現里面顆粒不剩,它們可真貪吃呀!

  別看它們小,卻聰明著呢!有次中午,我把鳥籠掛到陽臺外面。小家伙可高興了,在太陽下又蹦又跳,時不時還甩甩尾巴,得意極了!我回到屋里沉沉地睡起了午覺,不知過了多久,我突然聽到我心愛的鳥兒在急促地叫喚,原來外面已下起了大雨,我急忙跑去看,發現它們正躲在一邊避雨呢,可它們仍不停地叫喚著,伸頭一看,媽媽在外面還曬有衣服!我趕緊將衣服收回來,還好,沒怎么濕呢,真得謝謝這對虎皮鸚鵡!

  我喜歡這對既貪吃又聰明的虎皮鸚鵡。

我的五年級作文 篇7

  我喜歡的動物有很多,有白兔、小貓、烏龜……但我最喜歡鯉魚,因為它特別可愛。

  鯉魚的身體胖胖的,像一塊快要沉下去的石頭;腦袋圓圓的,像一個變了形之后正在熊熊燃燒的大火球;腮幫一鼓一鼓的,像快要爆炸的氣球;身上的鱗片一閃一閃的,像一塊塊金黃的鉆石;尾巴扁扁的,上面的黑點就像是“仙女下凡”送來的仙丹。

  鯉魚特別喜歡跟我玩。每次我從學校回來,打開魚缸的彩燈,鯉魚就在魚缸里轉圈圈,好像在跳舞。如果再加點兒音樂它就跳得更歡了。

  每次我寫完作業就來喂鯉魚。我抓起一把魚食扔進去,可鯉魚對魚食置之不理。而小金魚呢?它正津津有味地吃著魚食,好像在說:“呀咪,呀咪,真好吃!”我又抓了一把小米放進去,鯉魚才從夢中醒來,大口大口地吃著。

  鯉魚睡覺時從不閉眼,是因為它們沒有眼瞼,無法眨眼,不了解它們的人都會以為它們不睡覺。但我總覺得魚不閉眼睡覺好像在提防著什么,難道是怕自己睡著了搶不到食物嗎?

  這就是我最喜歡的動物——可愛的鯉魚。

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