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秋天三年級作文

時間:2021-06-28 15:09:22 三年級 我要投稿

【精品】秋天三年級作文五篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的秋天三年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】秋天三年級作文五篇

秋天三年級作文 篇1

  秋天到了,黃橙橙的樹葉從老樹上紛紛地飄落下來,躺在地毯似的草地上。

  老師帶我們去五彩繽紛的后花園,因為里面面有白色的野菊花、淡黃的桂花、金黃的落葉、綠油油的小草,真是五彩繽紛呀!不僅看到了這些,還看到勤快的小螞蟻搬著糧食準備過冬的食物,調皮的露珠在草葉上蕩秋千呢!

  后花園里我深深地吸了一口氣,覺得比教室里的空氣新鮮多了也香多了,接著我跑到快枯萎的桂花樹下,我覺得桂花仍然很香,真是令人神清氣爽。

  我不禁地撿起一片沒有枯黃的樹葉嚼了幾下,啊,樹葉的味道真新鮮,我又撿起地下的野草,也嚼了嚼,我覺得很酸。難道這就是秋天的味道?

  我剛走進后花園就聽見小鳥唧唧咋咋地叫個不停,它們好像在說:“秋天真美!”秋風輕輕地吹著,好像在給蛐蛐伴奏。

  這時我輕輕地閉上了眼睛,我好像來到童話世界,好像在和小鳥討論秋天的美景,好像在和小草在拍秋天的照片。農民伯伯在田野里收獲莊稼,果農們在果園里收獲果子,我們在學校收獲快樂、收獲知識、收獲成長。

秋天三年級作文 篇2

  今天,我來到了公園。公園真是熱鬧非凡,人流如潮。

  首先我看到了五彩斑斕的野菊,有紅的,有黃的,有紫的,一個小野菊上有一滴晶瑩透亮的小露珠,我想這個小露珠應該是月亮妹妹生氣時一不小心扯斷的珍珠項鏈,一顆顆好美好亮。又看見了一顆顆生機勃勃的大樹,大樹身上有一個營養液,我想也許是營養液把那么多的大樹裝點得那么生機勃勃,就像是一個年輕力壯的小伙子。風姑姑吹到竹子妹妹身上,竹子妹妹好像在跳舞。楓樹全都紅了,像一團團火,把人們的心也給燃燒起來了,讓我想起一句詩句停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。圍繞著公園的是冬青樹,冬青樹像一個威風的戰士保衛者公園。

  走著走著我一不留神來到了一座小廟小廟表面五顏六色,還畫上了一層美麗的圖案。我悄悄地了小廟,里面都是木條、板磚、鐵釘,就像1億年沒有人住過打掃一樣。

  一到夜晚,整個公園就變成了燈的海洋,公園里閃耀著燈光像一個五顏六色的仙女來到公園照亮公園。

  啊,秋天的公園真是一個多姿多彩的美麗的地方。

秋天三年級作文 篇3

  秋天的一個早晨,小美推開門來到院子里,看到了黃的、紅的、半綠半黃的樹葉飄落了下來。

  她跑過去撿起一片掉在地上的紅樹葉,問紅樹葉:“你為什么不回到樹上去呢?”紅樹葉回答:“因為到了秋天,我們就要落下來了。”小美很高興,她又去前面看半綠半黃的樹葉,半綠半黃的樹葉漂亮極了,她撿起一片想帶回家。半綠半黃的樹葉跟她說:“我們要留在這里,給這里鋪上一層地毯。”小美又興奮的來到樹邊,她看到黃樹葉落到地上,她就撿起一片對黃樹葉說:“你為什么也不回到樹上去呢?”黃樹葉說:“我跟紅樹葉一樣,一到了秋天也要落下來。”小美對紅樹葉和黃樹葉說:“你們可以來我家做裝飾品嗎?“紅樹葉和黃樹葉笑著同意了,小美帶著他倆高興的回家了!

秋天三年級作文 篇4

  秋天是個大畫家

  秋天是個大畫家,秋天里,處處都有美麗的圖畫。 你看天上,幾朵白云在蔚藍的空中遨游。這時,空中傳來幾聲鳴叫,放眼望去,原來是一群大雁,排著整齊的隊伍,變換著隊形,悠閑地向南飛去。

  果園里,滿樹的蘋果,像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子,就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看,梨子臉上還長著許多“雀斑”呢!梨子很多,把樹枝越壓越彎,有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個個紅紅的燈籠,在秋風中頻頻點頭,好像在說:“快來摘柿子,快來呀!”

  放眼望去,目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無際的金燦燦的稻子,顆粒飽滿,隨風起舞,飄散著醉人的芳香,翻騰著滾滾的金波,就像燦爛的彩霞,撒落在田間地頭;金黃的谷子,被谷穗墜得直不起腰來,可它還是使勁兒地隨風搖擺,好像在為金色的田野唱著贊歌。農民伯伯有的拿著鐮刀,有的`開著收割機,在田埂間來回穿梭,機器轟鳴的聲音響徹耳際。

  啊!秋天,你好似偉大的畫家,用那支神筆,在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀!

  簡評:文章按照從上到下,從景到人,從遠到近的寫作順序,寫出了秋天收獲的喜悅,表達了對秋天的喜愛之情。擬人和比喻的手法,使文章顯得特別生動,富有趣味。

  秋天的圖畫

  我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長滿了果樹的果園,有金黃色的田野,有南飛的大雁和燕子,還有一片松樹林。

  天上,有幾朵潔白的云,有幾群大雁飛過,它們一會兒排成"一"字形,一會兒排成"人"字形,飛到南方去過冬。天上還有一群燕子,它們沒有大雁排得那么整齊,但是,它們也是一塊飛的.

  地上,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當糧食,準備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結的也不少,好象要和小麥比誰結的多.高粱旁的玉米,結的玉米可真多!每個葉和桿之間都有一個.大豆也不想落后,它結的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著人們去收割.畫的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了,蘋果都連成一片了,偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊!

  點評:忠實地記錄了圖畫上的內容,先總后分,由上到下,順序合理,語句也很通順.需要注意的是,寫看圖作文的時候,不僅要描述圖畫上的內容,還需要作者加入合理的聯想與想象,以豐富畫面內容。

  秋天的圖畫

  早晨,我醒啦,推開窗戶感到一陣涼爽。那時秋姑娘發來的電報,她告訴我,美麗的秋天來臨了。

  我奔向田野,尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳,換上了黃色的秋裝。躺在草地上,我看見湛藍的天空中漂浮著幾朵白云,像只只綿羊,在空中漫步,天顯得格外高,格外藍。

  這時,吹來一陣微風,我聞到一股香味,我跟著秋風尋找,走過小樹林,我看見一片果林,果樹上掛著正待成熟的果子,有橘子、蘋果、柿子我正想摘一個解饞,忽然聽見“唰唰”幾聲,連忙回頭,只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過果林,金黃色的稻田展現眼前,谷穗被風兒一撓,笑得彎下了腰。

  這構成了一幅秋天的圖畫,多么美麗的秋天。

  點評:小作者采用擬人的修辭手法,把秋天的景物寫活了,使讀者也感受到秋天的美麗。 你是一位熱愛寫作、文思敏捷的小作家。

  作文指導:

  一、審題:

  1、描寫的圖畫必須與秋天有關。

  2、圖畫可以是從別處選取來的,也可以是自己畫出來的。

  3、要表達自己對秋天的喜愛、贊美之情。

  二、選材:

  天空:秋高氣爽、天高云淡

  田野:莊稼豐收、農民忙碌

  果園:瓜果成熟、芳香四溢

  落葉:隨風飄落、翩翩起舞

  秋雨:秋雨綿綿 如煙如霧

  動物:大雁南飛、松鼠儲糧

  小孩:游玩嬉戲 幫忙豐收

  三、寫作方法:

  1、認真觀察。

  (1) 看人。根據人物的動作、神態確定他們在干什么,根

  據衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。

  (2) 看景。看都有哪些景物,哪些是我們熟悉的,哪些值

  得我們寫,哪些富有秋天的特征。

  (3) 看物。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學習等有

  什么關系。

  2、按空間順序寫。或由遠及近,或從上到下,或從左到右,或從整體到局部。

  3、適當運用比喻、擬人、夸張等修辭手法。

  4、動用五官。

  只用一種感官來寫景物,描寫難免單調,讀起來不過癮。如果五官能來個全家總動員,將我們看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來,那讀的人就像是親身體驗一樣。

  例:《秋天的圖畫》

  看到的:樹葉、田野、果園以及一些小動物忙碌的場景。

  其中不乏秋天的色彩,有黃色的銀杏葉、紅色的

  楓葉、金黃的田野、各色的菊花。 聽到的:風吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的:帶著清涼和溫柔,輕輕地到來。 聞到的:各種水果的甜香。

  四、構思:

  1、擬題

秋天三年級作文 篇5

  秋天是一個豐收的季節,也是一個欣賞美景的季節。

  你看,天空上,一群大雁正趕往南方去。它們一會兒排成一個“人”字,一會兒又排成個“一”字,真是從北主匆匆而來,又往南方匆匆而去。果園里,梨樹掛起了一個個金黃金黃的小燈籠;蘋果紛紛向人們露出了緋紅的笑臉。再看看遠處的的稻田,早已變成了一片片金光閃閃的地毯,秋風吹來,稻田搖身一變,變成了金色的稻海,稻海一個接一個地翻起了波浪。高梁高舉著一個個的火把,就像在慶祝秋天到來了呢。草地上,蟲兒們開起了音樂會。聽:甲蟲拉起了小提琴,蟋蟀也在振動著翅膀的古箏,青蛙呱呱地唱著。其它蟲兒也不約而同地拿出樂器,演奏出一曲曲美妙的秋季戀歌。

  秋天是一首歌,秋天是一幅畫,秋天是一個充滿詩情畫意的季節。我愛這美麗的秋天!

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