關于六年級收獲作文10篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的六年級收獲作文10篇,歡迎大家分享。
六年級收獲作文 篇1
有一天,我和媽媽到紫荊山公園游玩,看到在溜冰場滑旱冰的人在伴隨著歌曲翩翩起舞,于是我想:如果我學會了滑旱冰,也能像他們一樣翩翩起舞,那多好啊!于是我讓媽媽買票,我要學滑旱冰。
我穿上旱冰鞋,心怦怦直跳,生怕摔倒,可我和媽媽說了要學習滑的,怎么能怕呢?于是我鼓起勇氣,慢慢地站了起來,居然沒事,心里美滋滋的。我深呼了一下,然后扶著欄桿慢慢往前移動。我先學習走,再學習一點點往前小滑,練習時,我摔倒在地,非常沮喪,坐在地上不想起來,媽媽看到了對我說:“沒事,勇敢地站起來,相信自己一定能學會的!加油!”媽媽在鼓勵我不要放棄,要堅持到底,我想我一定要學會!我便從地上爬起來繼續滑,摔跤也不怕了~~~
功夫不負有心人,我由一竅不通,到最后終于不再摔跤,學會自由自在的滑旱冰了,雖然還不是太老練,我心里非常非常的開心。
在這個學滑旱冰的過程中,我明白了一個道理:不管做什么事情都要相信自己,不要中途放棄,而要堅持到底!同學們,你們如果想要實現自己美好的理想,那就從小做起,不要半途而廢,要目標專一、持之以恒,如果你這幾點都做到了,那么你就可以實現自己的美好理想了。加油吧!相信自己,一定會成功的。你們說我說得對嗎?
六年級收獲作文 篇2
我們在記憶的長河里奔跑,在那里,實現永遠是那樣的狹窄,永遠不能看到記憶的邊境。我們慢慢地成長,享受著快樂的時光,經歷了許多刻苦銘心的事情。至今,我們還是像初生的嬰兒一樣,眷戀著母親那溫暖的懷抱。
自從踏進了“知識的殿堂”后,我明白了“悠悠寸草心”的道理:父母對我們的愛護和養育之情是不可能報答完的,做子女的只能夠讓父母享受后半生的幸福和快樂,所以我希望,我身邊的人都能夠健康、幸福、快樂……
小時候,爺爺教會我寫字,教會我騎自行車,教會我爬樹等本領。爸爸教會我做事不能馬虎,要虛心;做人不能懶惰,要勤勞;做事情不能夠太過隨意,要認認真真地學等道理。媽媽和奶奶卻一直在我孤單是陪伴我,在我傷心時安慰我,在我沮喪時鼓勵我……我覺得我的童年充滿了樂趣。
可是,時間流逝得太快了,一眨眼,就過了十二年了。馬上就要面臨和同學們分離的一天,也就是小學畢業的一天。我覺得那一天將會是我們人生的一個轉折點,也許會讓我們懂得更多,學會更多做人的道理。我也漸漸懂得了友誼比山高比海深,我很想珍惜現在的每一天,可是,面臨著升中考,我們卻無比的緊張自己的成績,作業當然也會隨著年齡而增加。
每當我聽到《不想長大》這一首歌,我就想逃避時間,不想讓時間使我們的童年就這樣過去了,不想面臨那么多難免的痛苦,我不想和陪伴了我六年的同學和老師分開,更不愿意和我的母校分開。
如果時間可以重來或停止,我們一定不會再同學之間不愉快的事情,一定會好好地珍惜同學之間的友誼,一定會好好學習,團結友愛。可是,時間已經過去了,不可能再有挽回的機會。我現在很后悔,如果當初我們能夠好好珍惜眼前的話,就不會害怕剩下的時間不足夠了。同學們,我知道你們和我的心情一樣,可是,總要面對這一切,這不能怨誰,這能埋怨當年我們的無知和互相不信任的心態。我希望在剩下的時光里,我們能夠補回自己覺得不足的地方,別讓自己就這樣白白浪費了六年的時間。
同學們,我想送你們一首歌,這首歌的名字是《北京東路的日子》,這首歌的歌詞真的很像我們。一年級的時候,我們是多么的無知啊,回憶起一年級的所作所為,我覺得實在是不應該啊!
我們即將分別到不同的中學。我很傷心,很難過,但是,這是每個人注定要經歷的事情,希望大家能夠好好珍惜同學之間的那些開心的時光。最后,送給六年級的同學一句話:珍惜,會讓一切變得美好!
我愛我們六年級的同學們!是你們讓我不斷地成長,讓我學會堅強,讓我學會勇敢,還讓我學會了做事一定要有自信心。現在,我將成為一個堅不可摧的人了!感謝陪我度過六年的同學!
六年級收獲作文 篇3
學了本組課文,我可謂是收益多多啊!
比如,在第一課中,作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法,使文筆生動活潑,而且,也很好地表達了作者對山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有著是一樣的韻律和情懷,飛揚著作者豐富的想象。在第二課中作者運用比喻、擬人等修辭手法,描繪出雨聲的聲韻美和色彩美,表達出自己對山雨的獨特感受。在第三課中作者把自己看到一只在草叢中爬行的小蟲,把他想像成了一位“游俠”;看到花色斑斕的小蟲,把他想像成“南國的少女”;看到震動翅膀的小蟲,把他想像成音樂家;看到推著食物的小蟲,把他們想像成從遠方歸來的“勞動者”……豐富的想象,賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質,從而使一只只小蟲深深印在我們心中。還有第四課,用擬人的修辭手法淋漓盡致的展現了索溪峪的“野”。
除了在課文里學到的,我還在課外書上學會了許多寫作方法,如:在適當的時候采取想象、擬人、比喻等方法。
總之,學了本組課文,我收益多多啊!
六年級收獲作文 篇4
小學六年的學習生涯已步入尾聲。在這段日子里,我收獲了友誼......
那天早上,我來到教室,遠遠地看見桌子上放著一個十分花哨的英語本,我不禁心生疑惑:那是誰的本子?怎么那么像好朋友范付遠的呢?我一看,果然是她的。我想,她一定是放錯了。剛想把本子還給她時,又想,昨天英語老師讓寫離別留言,不妨打開看看范付遠寫的什么。我懷著好奇的心情打開了本子。突然,眼前一亮,原來這封留言是寫給我的。我讀完了信,眼眶濕潤了。這封信的大致內容是這樣的:“我有三愿:一愿友情溫暖我們心田,二愿歡樂永駐你我心間,三愿我們常常相見!在你畢業之時,請接受我最美好的祝福,祝你前程似錦!愿你在不平凡的人生事業中健康、幸福、功績卓著。”謝謝你,范付遠。謝謝你在離別時刻還能記起我。是你讓我理解了“友誼”這個詞語的真正含義。
友誼是一盞燈,照亮我們前進的道路;友誼是一把火,溫暖我們冰涼的心;友誼是一朵花,鮮艷我們心情的顏色。。。。。。記天中午我剛剛吃完飯,就接到了好朋友付邦羽的電話。原來老師對中午在學校吃飯的同學說,下午沒穿校服的同學罰,由于上午我對她說,下午我不想穿校服了,所以,她打電話提醒我。我感動不已。“患難之中見真情”這就叫朋友。
再回首,是充滿酸甜苦辣的昨天。昨天,有我們在球場上的奔跑;昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在課堂上的爭論。。。。。。多少年后,你是否還能記起你我同窗苦讀的這段日子呢?
海內存知己,天涯若比鄰。謝謝你,朋友。是你讓我收獲了友誼。
六年級收獲作文 篇5
六年以來,我收獲的喜悅數也數不清,今天,我就來說一下我的喜悅。
一年級時,我就增加了許多好習慣,我變的特別好問“太陽為什么是圓的,我的手是怎么變大的”這些問題常常會讓我傷腦筋,有時候問得爸爸媽媽也答不上來,在那時,我就感覺自己比爸爸媽媽還要有學問。
記得有一次,我聽見爸爸對媽媽說:“孩子的衣服都小了,該買幾件了。”聽了這句話,我的腦袋里不禁閃過一個念頭:“衣服怎么會變小呢?是衣服變了還是我變了?”我急忙跑到媽媽那兒,望著媽媽,疑惑不解地問:“我的衣服怎么會變小呢?”媽媽聽了笑得前俯后仰,而我卻在一旁不解地發呆,過了一會,媽媽笑著說:“傻孩子,那是因為你的身體隨著年齡長大了,而不是衣服變小了!”我聽了,皺著的眉頭舒展開了,又一蹦一跳地去玩了。
怎么,解決完自己問題的快樂,難道算不上是喜悅嗎?
如今,我們已是六年級的'學生了,現在面臨的問題就是升學考試,所以說如果自己的分數到了分數線的話那也應該是一種喜悅吧!所以說,那個喜悅的高峰正在等待我們攀爬!
生活中的喜悅數之不盡,現在就讓我們向另一個喜悅前進吧!
六年級收獲作文 篇6
“哎喲,哎喲”你一定會問在干什么啊?拔蘿卜?還是挖土豆?不,這是在抬橘子。
走在夕陽下,我們開心地把一大袋一大袋的橘子抬下山。臉上的汗水,有著我們收獲的喜悅。現在是摘橘子的好季節,大家都紛紛上山摘橘子嘍。
經過幾番“折騰”,大家的袋子里都裝滿了誘人的果實,這可是我們費了九牛二虎之力的收獲啊!雖然很累,但是心里卻非常開心,這是我們摘的橘子,燦爛的笑容印在我們的臉上,心情也特別的愉快。
摘橘子是如此,那學習呢,也是一樣。
開學時的心情好比是上山時的新鮮;而摘的過程是學習的經歷,很累,也很辛苦;摘完了,把果實抬下山時的收獲和快樂!也像學期結束了,有了更多的知識積累——不亦樂乎!
所以,只要經過自己的努力,必定會有收獲時的快樂與喜悅!
六年級收獲作文 篇7
比賽結束了,我一身輕松的去看了看獲獎名單表,目光久久地停留在“何柔靜:一等獎”上,壓抑不住內心的喜悅,眼前又浮現出往日學習舞蹈時的酸甜苦辣。在小時候,我就對舞蹈產生了濃厚的興趣,從此就像親人一樣再也沒分開過。最開始學習舞蹈時認為跳舞十分簡單,后來才發覺舞蹈并非易事。老師對我越來越嚴格,動作也越來越難,每次學舞都是與汗水同行。后來要練基本功,我的舞蹈生活中有多了幾道淚水留下的痕跡。
當我得知要去比賽時,我又付出了平時多兩倍的努力。上課時,我隨著音樂,在老師的帶領下翩翩起舞,任由汗水縱橫;回家的路上,我邊聽音樂邊打節奏,還回憶課堂上老師所講的關鍵內容和舞蹈動作;在家里,我放著優美動聽的音樂,在地毯上練舞,細小的汗珠已布滿額頭。
在學習的時候,我有時記不住動作,不能把動作做到最完美,還老是找不到節奏。面對這些困難,我沒有灰心,經過不懈的努力,我克服重重困難,等待著比賽。而今天,我從容不迫的走上“戰場”,音樂就像戰鼓一樣,促使我英勇奮戰。我融合在音樂中,沉浸在舞蹈中。經過重重選拔,見證了我的努力沒有白費,我成功了。
我從這短暫的舞蹈生活中又有了新的體會:在鮮花與陽光的背后處處是汗水所累成的寶塔,陽光總在風雨后,要堅信有付出才有收獲!
六年級收獲作文 篇8
有付出才有收獲。有句古訓說得好:世上無難事,只怕有心人。的確,世上并沒有什么困難可以難倒一個人,就看自己是否有過付出和努力。爸爸媽媽說過:“在學習、生活中,要想有收獲,就要懂得付出。”曾看到過這樣一句話:含淚播種的人必定會含笑收獲。告訴我們:一份耕耘才有一份收獲。
記得小時候,我鋼琴一直都學不好。老師下課找我談話,爸媽回家私下教導我。爺爺給我講了一個故事——《魯迅嚼辣驅寒》。魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,一學期下來——成績優異,學校獎了他一塊金質的獎章。他拿到后立即拿到街頭賣掉,換了錢,就去買了幾本書,還買了一串辣椒。每當冬天的夜晚,魯迅先生便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼,直到辣得額頭冒汗,讓身體變熱后,他就開始孜孜不倦地讀起了書。魯迅就是用這種辦法驅寒讀書。由于魯迅先生刻苦讀書,后來終于成為了我國著名的文學家。聽了爺爺講的故事,我若有所悟。
從那時候起,我開始減少我的休息時間,增加我的鋼琴時間。我知道,我要努力、努力、再努力!終于,付出有了回報!鋼琴比賽順利通過,還得了一等獎的好成績,真是功夫不負有心人啊!我終于明白了:做一件事情,不是要別人壓著自己去做,而是要別人沒有叫自己做,自己也去爭著做。這樣,才能收獲!
付出吧!汗水能澆灌七彩的花朵;付出能點綴收獲的喜悅!
六年級收獲作文 篇9
我仍記得我第一次收獲勇氣時的樣子,那是我第一次獨自坐公交車。
當天,奶奶由于有急事于是將我送上了公交車,并且要我在指定的站點下車,到時候媽媽就會在那等我。奶奶送我上公交車的時候囑咐了我好幾遍,并且還拜托司機叔叔關照一下我。等到車開動,我一個人坐在座位上,看著車外的奶奶離我越來越遠,我的心里其實慌張極了。我緊張的在座位上坐著,一站一站的數著已經過了的站臺。
可是,就是因為我太緊張了,反而數著一站一站過了的站臺后,忽然的就忘了奶奶囑咐我要下車的站臺。那一刻,我心里急的不行,又害怕極了。隨著公交車又過了兩站,我終是鼓起了勇氣去詢問了公交車司機叔叔。因為奶奶也對公交車司機說了好幾遍那個站臺的名字,我想司機叔叔應該會有印象。
我好幾次張了張嘴想著去詢問一下司機叔叔,可是話到嘴邊,我又咽了回去。要知道,我向來就是一個特別膽小的姑娘,可是我越是不能勇敢起來,我心里就越急了。我一直想著,要是我坐過站了,然后我找不到媽媽,媽媽也找不到我可怎么辦?
終于,我深深的呼吸了幾口氣,然后開口朝著正在開車的司機叔叔問道:“叔叔,我要下的站到了嗎?”“小姑娘,下一站你就可以下車了。”我聽著司機叔叔回了我這一句,心里像吃了棉花糖一般的開心。幸好,叔叔還記得我要在哪一個車站下車。同樣,我也為自己能夠鼓起勇氣去詢問司機叔叔而感到高興。
終于,我到站了。我下車前,還跟司機叔叔搖了搖手說再見。這是我第一次獨自坐公交車,我很高興,因為我收獲了勇氣。
六年級收獲作文 篇10
在人生中,我們有許多收獲,有物質上的,也有精神上的……
有一次,在午休時,我和我們班的五子棋高手小紅在陽光房里下五子棋。經過猜拳,我執白子。黑白對陣,一場大戰即將展開。
剛開始,小紅就給了我一個下馬威。她的四連環陣把我打了個措手不及。我咬著牙,挺過了這一關。隨后,我用三角陣殺得黑子疲于招架。小紅穩住陣腳,仗著執黑的優勢,在我的陣地里打穴挖井。我同樣不甘示弱,奮起反擊。黑白兩陣直殺得天昏地暗。
正當兩軍打得難解難分時,啪!一枚黑子落了下來。“哈哈,黑棋贏定了!四子相連,兩邊沒得擋!”小紅得意洋洋地說。我定睛一看,心里頓時涼了半截。唉!真像小紅所說的那樣,白棋命懸一線!我仔細在棋盤上尋找著,希望能看到白子的四連珠,可是黑白交錯的棋盤上,并沒有看到我想要的結果。“別再找了,大局已定,你就是找到天黑也沒有用!這局我贏定了,快投降認輸吧!”小紅在一旁給我潑冷水,棋盤上的棋子仿佛也在嘲笑我。可我還是沒有放棄,雙眼一直找尋著棋盤的每一個角落。
“我肯定能力挽狂瀾的,我能行!”我在心里默默為自己鼓勁。時間在一分一秒過去,我依然在棋盤上仔細地尋找著,但我有些沉不住氣了。不過腦海里的“我能行”一直在幫助我。終于,奇跡發生了。“哈哈!五連珠,白棋贏了!”隨著我興奮的叫聲,一枚白子重重地落在了棋盤毫不起眼的一個角落。“什么?什么?怎么會這樣!這怎么可能!小紅驚訝地張大了嘴巴。
一盤棋結束了。試想,如果當時我灰心喪氣,投子認輸,那么勝利從何而來呢?這盤五子棋,讓我收獲了勝利的喜悅,更讓我明白了:無論在什么時候,最先要戰勝的是自己!相信“我能”,才會有無限可能!
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