【精選】中考滿分作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的中考滿分作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
狂風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，暴雨傾盆……迷途的鳥兒們，慌忙的穿梭在樹林中，都在向著山下飛去。那里似乎很安靜，沒有偌大的雨點(diǎn)，沒有轟鳴的雷聲。
只有一只孤單的鳥兒，沒有寬大的翅膀，卻有無(wú)窮的勇氣；沒有銳利的腳爪，卻有驚人的毅力，它不顧一切地朝著山頂飛去。我暗暗地為它悲哀，為它的愚昧而嘆息。
但當(dāng)風(fēng)雨過后，彩虹出現(xiàn)在云端，只有那只愚昧的鳥兒還孤傲地在天空中飛翔，其他鳥兒卻不見了蹤影……
窗邊的我也望見了這一切，在我為那只鳥的存活而驚奇時(shí)，也猛然間發(fā)現(xiàn)了我自己。我在這次考試失利后就一直這樣垂頭喪氣。那次數(shù)學(xué)考試，我極仔細(xì)的做完了卷子，滿以為可以得到表?yè)P(yáng)。但天不遂人愿，我卻只拿了個(gè)倒數(shù)的成績(jī)回了家，不知怎么去面對(duì)家人，是“對(duì)不起，我又考差了”，還是“哎呀，我太馬虎了,下次一定考好”。只好獨(dú)自趴在窗邊，遠(yuǎn)望著對(duì)面的山峰，貪婪的吞下最后一絲余暉，聽著雜亂的雨聲，應(yīng)和著我絕望的心。置身在風(fēng)雨中，卻無(wú)法面對(duì)這一切，只是逃避它。我不知道該怎么辦。
在這雨聲最響亮的一刻，在這陽(yáng)光最渺茫的一刻，我看見了那只勇向山峰飛進(jìn)的鳥兒，它在生命中最絕望的一刻沖向了那勝利的曙光！我漸漸有了信心，我能行的！我相信我自己！
“現(xiàn)在開始考試！”
老師一聲令下，卷子又刷刷的發(fā)了下來(lái)。我努力抑制住心中的緊張，艱難地拿起筆，開始答卷。
時(shí)間一分一秒地流逝著。我不停的看手表，但那只會(huì)耽誤我的時(shí)間。雖然只剩下了最后一道題，但我居然連看都不敢看一眼。這關(guān)鍵時(shí)刻，老師居然站起來(lái)說：“這次考試題有一點(diǎn)難，請(qǐng)大家認(rèn)真做。”
這讓我頓時(shí)沒了信心。三分鐘，或許是五分鐘過去了。我急的滿頭大汗，不停的拍自己的腦袋。這兩條線怎么才能平行？聽著同學(xué)們不停的放筆的聲響，心中越來(lái)越火急火燎。
天空中的雨，又漸漸的下了起來(lái)。滴滴答答，密密麻麻。仿佛冷卻了我浮躁的心，我這才平靜下來(lái)。聽著雨聲，頭腦中又浮現(xiàn)出那只鳥奮不顧身沖向山頂?shù)囊环嬅妗Ｄ呛盟圃诎凳局沂裁础Ｍ蝗灰还赡牧α浚?qū)使著我重新再做這道題。思維不停地變換著，探索著。
絕望的心漸漸有了希望。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這道題可以另辟蹊徑時(shí)，以為時(shí)
不多了。我立馬開始寫過程，頭腦也在同時(shí)飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)。如同一臺(tái)計(jì)算機(jī)一樣，迅速地找出了正確的途徑。當(dāng)我寫完這道題時(shí)，老師便下令收卷。我真慶幸我做完了題。
正在我高興時(shí)，同桌就立馬問我：“最后一題怎么證明兩條線段平行的啊？”
“不用證明平行的。只用做一條輔助線就行了。”我驕傲的答道。
“不可能！絕對(duì)要證明平行！”
“絕對(duì)不用，不信我證明給你看！”
我們的爭(zhēng)執(zhí)引來(lái)了許多人，大家卻都說要證明平行，也沒人做出來(lái)。
我高興的心情又被潑了冷水，再次失望。是啊，我又不是那只鳥，也可能那只是它走運(yùn)罷了。我開始暗笑自己的愚昧。怎么能學(xué)習(xí)一只鳥呢？
但當(dāng)我再次驚訝時(shí)，就是得知我得了第二名的時(shí)候。在全班同學(xué)的驚訝，和老師的肯定中，我拿到了那張屬于我的劃滿紅勾的卷子，也是屬于我的榮耀。那到出了名的難題，我也毫無(wú)疑問的得了滿分。
我興奮地跑回家中，再次向那座告訴了我一切的山峰，那只給予了我勇氣的鳥望去。山峰依在，鳥卻飛走。驀然醒悟，它已飛向了那片屬于它的輝煌。
我也一直在詢問著我自己，是什么給了我力量？是那只鳥？是那場(chǎng)雨？不，不是。是那迎向風(fēng)雨的勇氣與執(zhí)著！
狂風(fēng)依舊，暴雨未去，而我卻只當(dāng)那是清風(fēng)拂面，細(xì)雨飄絲……
中考滿分作文 篇2
命運(yùn)就像陰晴不定的天空，需要我們把握。羅曼。羅蘭曾說過：“天將降大任于人，必先勞其心智，傷其筋骨……”偶然回首，那一幕幕曾令你悲痛欲絕的場(chǎng)景，是如此的欣慰，你挺過來(lái)了!成功，近在眼前!
為了理想而奮斗著，每個(gè)人心中都有一個(gè)堅(jiān)定的信念，為此不任風(fēng)雨怎樣猛烈，依舊抵擋不住沉穩(wěn)，前進(jìn)的步伐!
暴風(fēng)雨下的我們，時(shí)常刻苦到深夜，時(shí)常一起迎接新的一天的到來(lái)，朦朧的睡眼始終難以抗拒那迷人的朝陽(yáng)。伴隨著清脆響亮的鈴聲，我們又開始了艱苦的奮斗。我們的生活就是如此，循環(huán)往復(fù)，有時(shí)會(huì)感到枯燥無(wú)味，羨慕那兒時(shí)般的生活;有時(shí)又會(huì)迷茫在道路中，失去了前進(jìn)的方向;有時(shí)被那挫折狠狠地踐踏在腳下，難以有反抗的力氣。這時(shí)，是未來(lái)在召喚著我們，一次又一次地給予我們力量!
以后的路不論怎樣都是自己選擇的，已經(jīng)沒有退路可返了。就如逝去的青春，你是揮霍還是把握，一去不復(fù)返!
腦海中，閃過一幕場(chǎng)景，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的激烈，一瞬間電閃雷鳴來(lái)臨了，它摧毀了陪伴我們已久的電燈，也是制造了重重障礙的締造著!這時(shí)，我們?nèi)匀慌R危不懼，憑借著走廊上，微弱的燈光繼續(xù)打拼，為的是明天的勝利作準(zhǔn)備，更是為今后的人生打地基!
人的一生并不完美，只有自己才能創(chuàng)造更好，更完美，更成功的人生!成功是一位商著，文學(xué)家，教育家等出色的優(yōu)秀人士最驕傲的時(shí)刻，一小步成就一大步!成功，近在眼前，只要把握現(xiàn)在，不論何時(shí)都不為晚，只要肯努力，一定能成功!
請(qǐng)記住：沒有爬不過的山，沒有過不了的河!
中考滿分作文 篇3
小樹學(xué)會(huì)吸吮雨雪的芬芳，才能得到成長(zhǎng)；帆船學(xué)會(huì)吸吮風(fēng)浪的芬芳，才能駛向遠(yuǎn)方；我們學(xué)會(huì)吸吮挫折的芬芳，才能收獲成功。吸吮到快樂與幸福我們要感恩，吸吮到困難與艱辛我們同樣要感恩，它們都是上帝賜予我們的芬芳，他們讓生活顯得更加多彩，讓生命顯得更為尊貴。
失去雙親的洪戰(zhàn)輝不僅要自己養(yǎng)活自己，還要照顧并非親生的小妹妹。他用常人難以想象的毅力與勇氣接下這個(gè)擔(dān)子。逃避是弱者的行為，真正的強(qiáng)者是會(huì)在困境中吸吮芬芳的人。挫折與困境在弱者眼里是絕境，而生活的強(qiáng)者則會(huì)在絕境中尋找新的出路，書寫傳奇人生。
自己親手做的小風(fēng)車在經(jīng)過他人的表?yè)P(yáng)后卻因?yàn)椴恢佬★L(fēng)車的原理而被別人砸碎，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說，無(wú)疑是個(gè)打擊，他并沒有從此一蹶不振，反而從那之后對(duì)每一件事都打破沙鍋問到底，知道自己明白之后才肯罷休。他就是提出經(jīng)典力學(xué)的偉大科學(xué)家—牛頓。童年的嘲笑告訴他“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題要偉大。”
挫折、逆境往往是一杯苦酒，無(wú)心的人喝到它，便忍不住馬上吐出來(lái)，從中只能喝出苦澀，而真正有心的人才能從中品味出稻香的`濃厚。走向成功的人不僅僅要從甜蜜、幸福、快樂中生活，還要能夠在困境、失敗、痛苦中吸吮到芬芳。
遭受到奇恥大辱的勾踐不是以死來(lái)了斷此生，他在恥辱中吮吸著堅(jiān)強(qiáng)，在痛苦中吮吸著勇氣，最終滅掉了吳國(guó)，奪回了江山，重拾起了尊嚴(yán)。如果當(dāng)時(shí)他不能忍受生活給他帶來(lái)的考驗(yàn)，也許他只能身死異地，在浩如煙海的歷史中被世人遺忘。
被人稱為“戰(zhàn)神”“兵仙”的韓信同樣是這樣一個(gè)傳奇的人物，堂堂七尺男兒忍下胯下之辱，但他并沒有淹沒在他人的恥笑聲中，最終他立下的戰(zhàn)功天下莫敢與之相爭(zhēng)。
吮吸艱難與不幸的芬芳是痛苦的，但是它卻能讓我們走向幸福、光明與成功，學(xué)會(huì)感恩生活給我們帶來(lái)的艱辛與不幸，用“天將降大任于斯人也”的思想，慷慨接受它，吮吸它的營(yíng)養(yǎng)，相信被上帝大咬一口的蘋果，雖然比平常的果子要缺一口，但是上帝同時(shí)也賦予你更多愛與希望。
中考滿分作文 篇4
老屋真的老了。
踏過青石板上的幾簇苔痕，推開那扇沉重而斑駁的大門，塵封的記憶也隨之打開。
“祖母——”，院門中的梨木椅上祖母的面容祥和而又溫暖，“你來(lái)了啊！”祖母吃力地站起來(lái)，我滿心歡喜地跑過去，“祖母，那株茉莉花開了嗎？”，祖母用那竹節(jié)般的手撫摸我的臉，硬硬的老繭，可心里卻覺得如此溫順。
“開了啊，可早過了季節(jié)。”我惆悵地應(yīng)著，“哦”，將目光投向那株纖弱的綠，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，提醒我該走了，祖母顫抖地站起來(lái)，執(zhí)意要送我一程，在我的一再阻止下，祖母立在那，宛如一幀剪影，于是在漸漸流失的歲月里，那幀剪影一遍遍地在記憶里浮現(xiàn)，清晰嗎？仿佛又隔著一層紗，模糊嗎？仿佛又近在眼前，伸手就可以觸摸，記憶是一個(gè)偌大的鏡框，定格的瞬間便成了永恒。在我的孩提時(shí)代，是祖母陪伴著我，她是我心中永恒的守護(hù)神。
又是一年深秋，又是一年茉莉花凋零日，推開院門，故人已辭黃鶴去。唯有一只蟋蟀不停地叫著，怕我寂寞，為我唱歌。踏過一地梧桐，破碎的嘆息，輕得像一聲聲細(xì)語(yǔ)，無(wú)奈似茉莉花獨(dú)留一地傷悲。
我摘下白花，插在黑色的泥土上，恍惚間我仿佛聞到輕輕淡淡的茉莉香氣，腦中浮現(xiàn)出祖母溫婉的面容，風(fēng)中，茉莉花在飛揚(yáng)……
淚滴落在黑紗上，迅速幻化為傷痛的回憶，我知道，祖母還像以前一樣寵著我，還像以前一般守護(hù)著我，不是人間少了一位愛我的人，而是天堂多了一位保佑我的人，望著空白的墻上，祖母低眉溫婉的微笑，抬頭，仰望，純澈的天空，一朵白云竟幻化為茉莉花的形狀，至我不曾邂逅的遠(yuǎn)方，祖母，你看到了嗎？茉莉花在飛揚(yáng)……
夕陽(yáng)拉長(zhǎng)背影，仰望天空，太陽(yáng)并非是天空的唯一，而你是我記憶的永遠(yuǎn)，看，茉莉花在飛揚(yáng)……
點(diǎn)評(píng)：
這篇以老屋為線索的散文，通過小時(shí)候祖母和我共同生活的畫面，集中突出了祖孫情的主題。無(wú)論我們?cè)鯓用枘∶篮玫耐辏恰昂⑻釙r(shí)代”不再的惆悵是我們無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。童真回憶，充滿溫情，愛意盎然，足以感動(dòng)讀者，值得每個(gè)人慢慢品味。結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)尾頗有點(diǎn)睛之妙。
中考滿分作文 篇5
“同學(xué)們，俗話說，行千里路，讀萬(wàn)卷書，大家利用假期到胡同游學(xué)，逛北京胡同、吃北京小吃、聽京腔京味，領(lǐng)略了京味文化和風(fēng)土人情……”在匯報(bào)的臺(tái)上的我侃侃而談，介紹著同學(xué)的游學(xué)收獲，分享著自己的心得。臺(tái)下的同學(xué)們聽得津津有味，不住點(diǎn)頭，老師也一臉贊賞。
這是一個(gè)月前老師給我們布置的一項(xiàng)作業(yè)——“游北京胡同，品京味文化”。
作為北京長(zhǎng)大的我，說起胡同，既熟悉又陌生。聽爸爸說，我家從前就住在東城區(qū)的一條胡同里，因?yàn)槔铣歉脑欤疬w，我們就搬離了原來(lái)的胡同，住進(jìn)了樓房，但我對(duì)胡同生活一直滿懷憧憬。
這次游學(xué)作業(yè)，真是一個(gè)重溫胡同風(fēng)情文化的絕好機(jī)會(huì)。爸爸自愿為我當(dāng)向?qū)В螌W(xué)簡(jiǎn)直就是一次尋根之旅了。我們行走在胡同里，爸爸給我學(xué)著老北京賣東西的吆喝聲，“賣豆汁兒咧，麻豆腐……”、“磨剪子咧，戧菜刀……”、“冰糖葫蘆兒”，京腔京韻在胡同回蕩，我置身其中，親身感受著北京胡同的安靜和諧和恬淡的生活氣息。
“看這兒，這個(gè)是老北京門墩，那個(gè)是磚雕，雕刻的是馬上封侯和四季平安，哎！這樣的老物件兒現(xiàn)在已經(jīng)不多了”爸爸的語(yǔ)氣略顯沉重。這是他小時(shí)候常走的胡同，胡同里記錄著他的童年趣事和他的回憶，聽著爸爸娓娓道來(lái)，我仿佛也回到了那個(gè)講究門當(dāng)戶對(duì)、對(duì)未來(lái)美好期盼都要刻在建筑上的年代。
離我家胡同不遠(yuǎn)的玉河源頭，東不壓橋下湖水清澈，幾只頑皮的鴨子在聚會(huì)覓食，層層漣漪劃破了靜靜的湖水，我咔嚓咔嚓拍著照片，紅橋、碧水、歡快的鴨子，記錄著北京胡同的光與影。
游覽的過程中，我對(duì)北京胡同感覺越來(lái)越親切、對(duì)胡同文化理解越來(lái)越深，一種自豪感和認(rèn)同感油然而生。
回來(lái)后，一直內(nèi)向的我自告奮勇收集同學(xué)的照片，制作記錄同學(xué)們的游學(xué)經(jīng)歷的視頻短片，努力在匯報(bào)課上盡情展現(xiàn)胡同文化和北京歷史。
北京的胡同，就是我的根，她滋養(yǎng)了我的精神，鼓舞了我的勇氣。我感覺，自己仿佛是一棵小樹，在北京胡同文化的沃土上開始生根發(fā)芽了。
我要汲取多方面的營(yíng)養(yǎng)，自信、自強(qiáng)，為將來(lái)展現(xiàn)北京的風(fēng)采而奮斗，做北京城的未來(lái)的創(chuàng)業(yè)者和守護(hù)者。
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