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七年級優秀作文

時間:2021-06-28 20:40:13 初一 我要投稿

實用的七年級優秀作文集合五篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的七年級優秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的七年級優秀作文集合五篇

七年級優秀作文 篇1

  我最喜歡校園的樹木和小草,因為它們很綠。我觀察了我校園的樹木和小草。

  我看著樹木和小草,看著它們慢慢的生長。這樹真高啊,高得讓我看不到樹冠;這樹真大啊,大得仿佛是一片森林,這樹真綠啊,綠得像一床青紗帳。

  我看過廣袤無邊的蒙古大草原,看過灣灣草地的新疆綠洲,但是沒有比我校園更漂亮的草。我校園的草:有的非常綠,仿佛要出要出油似的;有的非常矮,就像長不大的小孩;有的非常密,如同鋪了一床地毯。

  這些高大粗壯綠樹加上這些矮小稠密綠草,那是多么漂亮的一幅畫。雖然這些樹木和小草比不上城市里的珍貴、高貴、漂亮,但是它們卻是自由生長、不受污染的。

  我的校園是不是很“綠色”,你們喜歡嗎?

  指導老師點評:這篇作文是學習第一單元后寫的,文中的“這樹真高啊……這樹真高啊……這樹真高啊……”仿照《桂林山水甲天下》中的某個片段寫的。這個學生活學活用,學以致用,仿寫優美的句子非常好。文中多次運用對比的寫作手法,更顯校園的樹和草的美麗?偟恼f來這是一篇不錯的寫景作文。

七年級優秀作文 篇2

  語文像海洋,而學習語文就像在海洋里遨游,瓦藍瓦藍的,湛藍湛藍得令人眼花繚亂。語文的遨游是不會有局限性的,因此,書籍中處處有語文!

  書籍,是我們學習語文的唯一首選。語文無處不在,有人認為語文是枯燥的,因為那只限于生活中,那的確有幾分枯燥,生活中的語文只不過那常見的問候語,的確無聊,讓人枯燥,但其實語文是撒滿大地的,如果你去找,你會發現,書籍中處處有語文那是很有趣的!語文并不是只存在在生活中,而也存在在書籍中!

  在一個書籍中,我看到這樣一篇文章:“當我走進樹林,地上鋪滿了金色的樹葉,踩在腳下軟綿綿的。”這些不都埋藏著語文嗎?揀兩片落葉,去詮釋語文中的“落紅不是無情物”。大自然的每一個事物,不管他,微小、龐大,它的一生都在為我們人類任勞任怨的服務著。春天到來,它爭先恐后地擁過來,綻放出它自己的蒼翠;秋天踏著輕快的腳步來了,它就加緊腳步,為了給秋天增添色彩‘而夏天呢?卻不緊不慢的放射出屬于它自己的那一道亮麗的綠蔭;冬天,它冒著刺骨的涼風,依然昂首挺胸地走完全程,俗話說:“野火燒不盡,春風吹又生。”草既用野火燒也不會滅亡,世世代代與我們共存。這不正是語文所要讓我們懂的內蘊嗎?所要向我們詮釋的蘊含嗎?但這今天,我已經懂得了,我已經陷進了,無法自拔了,因為,我們人類太對不起大自然了!我們必須付出代價,雖然還會有陰晴圓缺,但我們必須為它犧牲,因為,它也曾經那樣一如既往的為我們犧牲。

  我從此刻起,我從心里清楚,我們多對不起大自然,但他還是依舊對我們放射二氧化碳,但還能依稀記得它的眼淚含著一些淚水,它支撐著自己最后一絲生機,最后一次,再一次,為我們放射二氧化碳,因為,人類已經將它砍掉了,但它并沒有怨恨過人類,只永遠知道,這是我的使命。但為什么要完成使命,而失去生命?不,它并沒有失去生命,看見那縷縷炊煙了嗎?它正在生存,它有生命,他真的有生命。我哭了,眼角劃過,淚水緩緩落下,心中陷了一下,因為,我哭了。大自然,我想你說:“對不起!币驗,你為我們,甚至為我,付出了生命。”這不正是語文嗎?他隨時隨地都在。語文,謝謝你,謝謝你是我覺悟!你一直都在為大自然歌頌!

七年級優秀作文 篇3

  傾盆大雨“嘩嘩”的 下著。

  “真倒霉!”我一邊小聲嘀咕著,一邊急忙躲進旁邊的商店,“真是的!要不是老師拖沓該……唉!”我使勁跺了跺腳,煩惱極了。什么天氣預報!說的一點也不準!自己沒帶雨傘,連個可以遮雨的東西都沒有!怎么回家啊!

  等了好久,雨還是沒停,而且還愈發大了起來!正在我急得一籌莫展的時候,一只厚實的大手拍在我的肩上:“丫頭,用這把傘吧。”我奇怪的轉過頭,只見一個大約三十歲的男子站在我身后,手里還握著一把傘。

  奇怪,這人怎么這么眼熟?我瞇起眼睛,仔細打量了他一番:小眼睛,大鼻頭,白襯衫,黑褲子——實在是在普通不過的長相與打扮;蛟S是我記錯了?我撓撓頭,不好意思的說:“那,謝謝您啦,叔叔!蹦悄凶訑[擺手,將傘塞進我的手,離開了。

  我趴在玻璃上,望著那男子的背影,愣了。急急地雨滴無情的敲打在他的襯衫上,他那一頭黑碎發已變得凌亂不堪。原來他沒傘了!我打開手傘,匆匆跑出商店,卻發現那男子早已不見蹤影。

  昏黃的路燈下,我一個人撐著這把打傘走著,眼前又一片薄薄的霧,好似一位蒙著面紗的神秘女子在默默哭泣。不久,雨漸漸小了,停了。我收起傘,望著周圍的景物,笑了——路邊的小草變得更油綠更亮;樹枝上的葉子正一滴一滴的往下滴水;柵欄上的月季花剛剛還是聾拉著腦袋,現在卻又綻放出了往日絢麗的光彩。

  回到家,我將這件事和媽媽說了一邊。她聽后一愣,隨后焦急的說:“快快快,把傘送到隔壁!”我不明白她葫蘆里賣的什么藥,只得敲響了隔壁的門——!看門的是那個男子!他頭上仍舊滴答著水,身上卻換了一身舒適的家居服。我連忙彎腰道謝。那男子發出爽朗的笑聲:“沒事!我相信每人都誰這樣做的!”真的是每人都會做到嗎?當今社會的冷酷與自私,我們都已領會了無數。像這樣的溫暖,又幾曾出現呢?

  一次偶然的相遇,讓我的心中留下了一片美好的印記。

  美,在不期而遇。

七年級優秀作文 篇4

  在我的成長過程中,有一種愛溫潤如玉,如清風細雨般滋潤我的心靈,這種愛來自我的媽媽;還有一種愛嚴厲苛刻,如狂風驟雨,砥礪我的成長,這種愛來自我的爸爸。愛的形式不同,但這兩種愛從不同的角度讓我感受到了人間最偉大的'父母之愛,正是這份沉甸甸的愛,幫助我把握著成長過程的正確方向。

  三年級的時候,我寫了第一篇作文,滿心歡喜地給正在做飯的媽媽看。媽媽仔細的讀著,炯炯有神的眼睛瞇成了月牙,不斷地夸贊,不錯,再接再厲,你寫的更棒!聽了媽媽的稱贊,我非常開心,情緒異常激動,用鉛筆工工整整地寫在嶄新的作文本上,滿心歡喜地等待爸爸的贊揚。終于等到爸爸回家了。我迫不及待地把作文拿給爸爸看,很短的文章,我感覺爸爸讀了近半個小時,看著他越來越緊縮的眉頭,我跟著越來越緊張,氣氛變得非常緊張,我幾乎聽到了怦怦的心跳聲。突然,爸爸說話了:“這寫的是什么?字體不工整,文章沒色彩,語句不通順,錯字一大堆,中心不明確,撕掉重寫!”話還沒有說完,就聽到“啪”的一聲,本子被扔到了桌上。我的心瞬間跌落至冰點,拿起薄薄的作文本,腿仿佛綁上了千斤巨石,費勁地挪回臥室,頃刻間,滿肚子的委屈隨著淚水噴涌而出。

  我重新坐在了書桌前,拿起本子,毫不猶豫地撕掉我的第一篇作文,作文紙被撕裂時發出刺耳的聲音,我把它揉搓成一團,用力一揮手,我的第一篇作文在空中滑出一道白色的弧線,落入了廢紙簍。媽媽進來安慰我說:“休息一下,擦擦臉,吃完飯再寫吧!”這時候,爸爸也走了進來說:“一鼓作氣,寫就寫完,我就不相信我女兒寫不出好文章!”這時,我已止住了淚水,心想:“我一定能寫的更好!”確定中心、列好提綱、理清段落、準備素材、組織語言,終于在爸爸媽媽的幫助下完成了我的第一篇作文。后來,這篇作文被老師作文范文在課堂上朗讀,我的內心充滿了自豪,修改作文時的委屈和煎熬全被拋到了九霄云外。

  撕作文,然后扔掉是我做的習慣性動作,正因為如此,我的作文也在不斷的提高。“你會更棒”和“有待改進”是時常掛在我耳邊的兩句話,它們代表了父母給予我的沉甸甸的愛,像兩股強烈又截然不同的風向我吹來,助我把握人生小船的正確航向。

七年級優秀作文 篇5

  多年來,世界各地關于UFO(不明飛行物)的傳聞層出不窮,是真的有地外智慧生命光臨地球,還是人類在強烈愿望驅使下產生的幻想?爭論從有人提出“外星人”的說法開始就沒有停止過。

  據有關資料記載,第一個看到“不明飛行物”的是一個叫肯尼恩·阿諾德的美國人,他是在(一)(九)(四)(七)年(六)月(二)(四)日看到的“不明飛行物”。此后關于這類的報道逐漸增加起來,世界上每年報道的這類發現多達幾百次,而且目擊者人數也成上升趨勢,有些愛好者還把看到的景象拍成圖片或錄成DV,似乎“外星人”的存在和他們的光顧地球越來越成為不可置疑的事實。而近期英國國防部信息局的科學家經過(四)年的研究,得出的結論大概會給廣大的“ET(外星人)迷”當頭潑一盆冷水,他們認為,迄今發現的“不明飛行物”其實都是一種鮮為人知的大氣現象造成的。

  真的有“外星人”存在嗎?據現有的資料介紹,僅銀河系里有(二)千億顆太陽的兄弟姐妹,就算(一)0個恒星中有一個行星環繞,那么地球在銀河系中就應該有(二)00億個兄弟姐妹,就像太陽的(九)大行星只有地球有高等智慧生命存在,那也應有(一)0萬以上的行星適合生命發展。照這樣推算,在我們人類賴依生存的地球以外,肯定有智慧生命的存在。

  就算有“外星人”存在,而浩瀚星球彼此間相距遙遠,“外星人”根本不可能造訪地球,這又是許多關注此事人的疑惑。也許就像幾千年前的古人無法想象今日人類的科技發展一樣,“外星人”很可能擁有現今人類無法想象的先進工具造訪地球。

  前面提到的英國科學家的研究也不止是為了戳穿UFO的神話,到目前為止,世界上任何人還沒有掌握“外星人”存在的確鑿證據。因此,關于“外星人”的爭論話題,在沒有確鑿證據的前提下,還將繼續進行下去,人類探索宇宙奧秘的腳步永遠也不會停止。

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