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七年級優秀作文

時間:2021-06-28 19:10:02 初一 我要投稿

實用的七年級優秀作文集合六篇

  無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的七年級優秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的七年級優秀作文集合六篇

七年級優秀作文 篇1

  與書對話,可以使我們獲得知識;與同學對話,可以使我們感受到快樂;與萬物對話,可以使我們獲得對生活的啟發。

  在我成長的記憶中有那么一次與蔬菜的對話,使我受益終身。

  那天中午我坐在沙發上,吃著零食看著電視,生活的不亦樂乎。因為早起沒有吃飯,所以肚子很餓,便拿起零食使勁往肚子里“扔”,恍然間,聽見廚房有響聲,便緩慢地走進廚房,剛打開廚房的門,只見冰箱不知被什么東西打開了,便想走過去把門關上,誰知剛一走近,一個聲音“走”進我的耳朵:“喂,小胖子,你怎么來的呀!拖著你那肥大的身軀,真不容易啊!”我瞅了它一眼,原來是一捆瘦瘦的芹菜,不以為然的說:“那怎么了,俗話說胖是健康的表現,瘦才是沒有力氣的表現。”“哈哈,你這么說只說對了一半。瘦是不健康的表現,胖是健康的表現,你要是天天都吃大魚大肉,不吃蔬菜,結果只會變得糟糕,什么白血病啊、高血壓啊全是由胖引起的。”我氣憤地說:“那怎么了,我們班就有一個胖子,在比賽中還獲得一等獎呢,他們都說胖子也有春天,憑什么就說我們胖子不好。”旁邊還有一份還未開封的蔬菜已經有了白霜,深深的嘆了口氣,仿佛一位快要去世的老人給自己的子孫一份忠告似的。我毫不理會,憤怒地關上冰箱門,怒氣沖沖地走了。

  第二天,體育測試,在跑的過程中,忽然眼前一黑,暈倒在地上。等我醒來,已經在醫院了。他們說我是因為太胖了而暈倒的。我后悔了,終于明白蔬菜說的話,回到家,我打開冰箱對它說:“你放心吧,我會改正的。”此后我改正了不愛吃蔬菜的壞習慣,它的后代們也欣慰地笑了。

  “知錯能改,善莫大焉”,蔬菜們欣喜地說。

七年級優秀作文 篇2

  我從來沒有想過,斷線的風箏也能夠如此美麗。

  ——題記

  我是一個寂寞的孩子,童年,對我來說只是一個紙風箏,因為,父母只讓我放風箏。我的父母讓我放風箏的理由似乎有些荒誕,他們認為,放風箏有利于身體健康,那樣我才可以全力以赴學海戰場。

  這就是我,一個寂寞的孩子,一個令人悲哀的孩子。我只是像木偶一樣機械般地運動,我沒有夢想,而在幕后操控我的人卻可笑般的有著無比貪婪的欲望,用一個褒義的短語來形容這種行為,那就是——寄托希望。

  在沒遇到那件事前,我放風箏時的眼神空洞乏味。將風箏送上藍天,然后靜坐在那兒,看著那只沒有生命的“動物”和鳥兒一起“飛翔”,似真,似假。可是,風箏又豈能和真正的鳥兒相比?

  終于,有一天,一切都變了。

  那一天,我依舊放風箏,依舊將風箏慢慢地送上藍天。風箏悠悠地飛上了天。這時,我聽到了一句我今生都難以忘懷的`話:“孩子,風箏是用心放的。”我扭頭一看,是一個老者,他神態安詳地坐在我旁邊。

  我苦笑,心?什么東西?我連夢想都沒有,豈能擁有那富有情感色彩的心?“孩子,你懂得放風箏的最高境界嗎?”我困惑地看著這個老人,他笑了笑:“我想,你是不懂的。”我不能在他面前輸掉面子:“誰說的,我懂!”他依舊微笑,高深莫測地說:“哦?說來聽聽。”“放風箏的最高境界,最高境界是……”我頓時語塞。“孩子,你不懂。”說完,他走了,留下一把剪刀。我大喊:“喂,你的剪刀!”“那是給你的,我想你會用到。”我怔怔地看著他漸行漸遠的背影,心里涌出一種說不出的滋味。

  我依舊端坐在那里放風箏,不過,心情與往日不同。我手里拿著那把剪刀,不明白它到底有什么用途。我抬頭仰望藍天,鳥飛來飛去,而我的風箏,卻只固定在那一個地方。我忽然想和鳥兒較起勁來,使勁拉風箏線,然而最后以失敗告終。

  “可惡的風箏線!”我咒罵道。忽然,我愣住了。剪刀?風箏線?我頓時恍然大悟!對!剪斷那根風箏線!我激動萬分,緩緩地拿起剪刀,手居然在顫抖。我明白,這不僅僅是剪斷一根風箏線,而是一個心靈的自由解放。“咔嚓”一聲線被我剪斷了,風箏終于可以和鳥兒一樣自由飛翔。我舒了一口氣,頭上竟還有虛汗,我自嘲地笑了笑。

  我站了起來,仰望藍天,我的風箏在飛翔,我也在飛翔。我的心終于解放了,我一手拿著剪刀,一手拿著斷了的風箏線,雙手舉起,仰天大喊。

  從那以后,我愛上了放風箏。

  朋友,記住,剪斷那根風箏線,你就會收獲心的自由和解脫;剪斷那根風箏線,你就會不再寂寞。記住,放風箏的最高境界就是親手剪斷那根風箏線。

  那一年,我十二歲。

七年級優秀作文 篇3

  貓在動物中,讓我印象最深的應該是貓了吧?

  貓,就是天生的紳士。它們不管是臥著、躺著、站著那身后的尾巴總是能十分準確地找到自己的位置。它們的眼睛總是瞪得很大但十分清澈,似乎能看到你的倒影。

  貓,是十分機靈的,當你逗逗它,用手在泡沫板上刮出響聲,它即使在喝水也是立馬看過來。當你用手當誘餌時,它便會像離弦之箭,猛地撲過來。它才不管你是什么,反正打擾了它,那你就要做好心理準備了。

  貓,也有慵懶的時候,當然了,只有家貓在內,野生的貓好像從來都沒有休息的時候,一有聲音馬上出動,快速、迅疾像一只兇猛的豹子。相比之下,家貓卻會露出溫柔可愛的一面,特別是在它休息的時候。貓睡覺時總是一只眼閉著一只眼睜開,臉上的胡須還會一顫一顫的,還會發出小聲的叫聲,像在表演神曲《忐忑》。

  貓也有讓我憎恨的時候。小時候我和媽媽回老家,看見一只貓從眼前閃過,我趕緊追過去捉它,可不想,貓不像烏龜、魚一類的,貓具有攻擊力。當我捉到它尾巴的一瞬間,那只貓一下就反過來咬了我……那種滋味,我現在都難以品味。

  但也可能正是和貓有了那次經歷,讓我一看見貓就激動,不能說是憎恨,因為更多的時候,對這可動生物非常喜愛。

七年級優秀作文 篇4

  時間已經匆匆流去,猶如一滴水滴一般,滴進時間的深淵之中,過去的那難忘的一幕幕,被我用“照相機”記在了心中……

  “滴滴滴……”伴隨著那激動人心的號角聲,以及美妙的音樂中,我們跨著健步,端著凳子進入的運動場。坐下之后,校長便走上舞臺,用激情高亢的聲音,對著我們這片人海說道:“我宣布,運動會正式開始!”忽然,臺下如狂風暴雨般,用自己響亮的聲音喊了出來:“好喲!好喲!”只聽主持人說道:”第一項比賽,接力賽……我們班奮力一搏,最終只得了第二名。但是我們沒有氣餒,因為我們還有最拿手的一項比賽——拔河。

  幾十分鐘后,拔河比賽終于開始了,我們躍躍欲試,當手拿起拔河繩之后,我們的身體有了一點傾斜,只聽“開始!”我們便全力以赴,使出了小時候吃奶的勁兒,眼睛睜得跟大眼燈似的,個個面紅耳赤,經過了一場持久戰之后,我們勝了!我們之間互相打氣,互換場地,我們拿起了拔河繩,“第二場比賽,開始!”我們再次進入的緊張之中,我在無意間看見了曾經教過我們四年的簡老師,以及許多好朋友為我們加油鼓勁,我們感受到,并不是我們單單35個人在“戰斗”,而是很多人在一起“戰斗”,我們團結的力量凝結在了一起,用力一拉,繩上的紅布向我們這邊飄來……“贏了!贏了!”我們班歡呼雀躍道,之間觀眾席上也一下子沸騰了起來,歡聲笑語響徹整個云霄!

  當我代表班級上臺領獎時,我笑得十分開心,老師在這時,將這永遠的微笑定格了下來,永久的保存了起來……

七年級優秀作文 篇5

  感動如銀河中的繁星,美麗燦爛,數不勝數。而在我那片銀河中,要數最美麗的那一顆,還是媽媽的那碗栗子粥,那令我感動的一瞬,久久不能忘懷。

  臨近期中大考,我十分焦躁,害怕考不出一個令我滿意的成績,就在考試前一天晚上,我在做著沖刺的準備。

  “咔嚓,咔嚓”門外的媽媽傳出的聲音,對我來說宛如魔咒,這更讓我心煩意亂。我終于受不了了,對門外的媽媽吼到:“能不能小聲點兒,沒看見我正在復習嗎?”我說完以后,家里一片寂靜。我也無心復習,躺在床上一會兒就睡著了。

  第二天,我隱隱約約地聞到一陣香味,對于身為小饞貓的我,不知不覺地隨香味走進了餐廳,看到桌子上擺著我的最愛——栗子粥。原來昨天媽媽是在給我扒栗子呀,生栗子本身就不好扒,母親昨天是在怎樣的情況下,不發出聲音剝出干凈、完整的栗子呢?再看看母親的雙手,指甲里全是栗子皮,紅紅的眼睛,像是熬了一個晚上,再看看母親那沒來得及梳整的頭發,軟塌塌的黏在頭皮上。

  再看那碗粥,白白的米湯,金黃的栗子,嘗一只那熬的近似軟爛,濃濃的,甜甜的栗子。一股暖流涌上了我的心頭,在霧氣中看看媽媽,我的雙眼不禁蒙上了一層薄霧。我喝完了那碗粥,因為我知道,那軟爛的栗子,連同那碗粥都熬進了母親對我無限的愛……

  那一次,我真感動。感動像栗子粥一樣的母愛,樸素而真摯,感動像栗子粥一樣的母愛,包容而博大。

七年級優秀作文 篇6

  暑假最后一個星期,我們全家和鈺鈺、大朱兩家人一同去了名不虛傳的盤龍峽風景區游玩。七點半出發,我們坐著舒適的空調大巴起程了。

  經過了彎彎曲曲的山路,遠處隱隱約約地看見了一個大山坡,再近些,映入眼簾的是六個巨大無比的白色大字:“盤龍峽,歡迎你”,車上一片歡呼聲:“終于到啦,終于到了。”我不由地想到:“這里是不是真的這么美呀?”我帶著一份好奇心進入了盼望已久的盤龍峽,我們經過涓涓細流的小溪,只見溪底有著不同大小的大石子和小石子,在淺水處,大石塊露出一個個小腦袋,好像特意方便為我們過小溪而準備的。漸漸地,我們聽到很響的流水聲,突然,我的眼前一亮,一簾飛瀑就在我們眼前,只見瀑布似銀河決口,從九天飛瀉而下,拍石擊水,發出轟然巨響,猶如萬馬失蹄,千軍撲地。又如蒙蒙細雨,似點點飛雪。明亮的陽光照射來,瀑布反映出一條五光十色的彩虹橋,我是第一次看見彩虹的,如此美麗,如此真實。

  盤龍峽的確名不虛傳!我在她的懷抱里,只覺得“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”

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