實用的初三作文集錦8篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
他愛上了他。
愛上了畫中的少年。
很早以前，大概是文革初期，學校的美術班剛剛成立，就有一個男孩子自殺了，或許是因為他生前畫的所有畫，沒有一幅被人看上。
他生前畫的最后一幅畫，被遺落在墻角。
畫中的少年，有著琥珀色的眼眸，白皙如雪的皮膚，深藍色的長發和淺淺的笑意。
他愛上了他，只是不經意間看到了他。畫中的少年，將他深深吸引。
有一天，他走進了那間廢棄的教室，定定地注視著他。
畫中的少年同樣注視著他，在他眼里，面前的這個人就是他所有的希望。
“你愛我嗎？”畫中的少年幽幽地問。
他深深地點頭。
“你能為了你所愛的人，奉獻出自己的一切嗎？”
他深深地點頭。
“我是孤獨的靈魂，被禁錮在畫中，好多年來我一直盼望著自己能擁有一副軀體，因為我只要擁有了軀體，就能像正常人一樣地生活。”畫中少年說“許多年前，他總以為我是故意傷害他，他自殺前用這種方式把我詛咒，可他卻不知道，我愛他……”
說完，畫中的少年渾身發出金色的光芒，然后沖破畫紙，張開雙臂，飛向了藍天……
第二天，一個不同的少年的靈魂，鑲嵌在了畫里。
初三作文 篇2
目標：
1、培養學生感悟生活、體驗生活的能力。
2、訓練學生綜合運用多種表達方法的能力。
重點：寫自己想說的話。
難點：如何選材、組材。
教法：談話法、舉例。
教學過程：
一、導語：
上周同學們寫了一篇文章《走進初三》。大家都寫升入三年級之后半年多時間內的所見、所聞、所感。大部分同學敢于說自己想說的話，抒發了自己真實的感受，體現了當今中學生積極向上的精神風貌，也反映了新形勢下中學生向往新奇、敢于創新的思想，同時也突出了初三學生緊張、豐富多彩、充滿競爭、充滿情趣的生活。今天，我們就來對上次的作文進行講評。
二、講評內容：
1、立意：積極向上，充滿豪情。同學們大多數寫初三生活緊張但又富有樂趣，愿意努力學習，爭取考上理想的學校。反映了當今中學生敢于拼搏的精神風貌。
2、選材與組材：大部分學生能夠選典型事例來反映初三生活，或寫老師、或寫同學、或既寫老師有寫同學，也寫家庭里發生的變化。有重點中心突出。
金 佳：寫了三位老師上課的不同表現，突出了新老師的特征。
王 迪：集中寫代數老師上課時的場面，幽默和諧。
魏新達：寫自己進入初三的苦與樂。
徐正家：從自我感受的角度來寫初三生活。
劉 丹：著重同學們的表現。
3、文章結構：多數同學能做到首尾呼應，過渡自然，段與段之間注意照應，部分同學運用小標題的形式，新穎同時使文章內容巧妙過渡，又節省了筆墨。
魏新達：列了三個小標題 “明星”的生活
書海里的“纖夫”
一群“唐吉訶德”
王雙同學列的小標題是“神出鬼沒”的班主任
與眾不同的語文老師
風趣幽默的代數老師
4、關于表達方式：一部分同學能綜合運用多種表達方式，對人物進行必要的描寫，重點突出。多數同學則是以自己的口吻來敘述，平淡的很，更不用說生動了。
王 樂、楊斐佩：場面描寫好。
李廣潔：開頭；踏入學校大門，我伸了個懶腰走進教室，拖著沉重的書包一步兩搖的來到座位，把書包丟在桌子上，一屁股坐在凳子上，剛進入三年級的那股高興勁早已跑到九霄云外了。
三、存在問題：
1、材料組織不當。有的同學全篇象記流水帳，或者是寫成了決心書，無具體內容，空洞無物，中心就更不突出了。如：
2、語言貧乏；說來說去就那么幾句話，重三疊四，不能正確地表達自己的意思。
3、錯別字多，病句現象嚴重。
4、書寫不規范，不會正確使用標點符號。
走進初三
寫作指導：立意：積極向上，充滿豪情 選材與組材：圍繞中心
文章結構新穎巧妙
表達方式：記敘、描寫、議論抒情
初三作文 篇3
大多數對魔方不太認識，就讓我來給大家介紹一下吧。
魔方有六個面，每一個面都有不一樣的顏色，標準的'應該是上黃、下白、前藍、后綠、左橙和右紅。魔方的名字是由格數決定的，就拿三階魔方來說吧。三階魔方每一面都是3乘3的樣子，如果只看一面的話，還真的有一點點兒像九宮格呢。
魔方是匈牙利箱的厄爾諾．魯比克發明的，魯比克教授發明魔方并不是為了投入生產和娛樂，而是因為他是建筑學與雕塑學教授，所以他自己動手做出了第一個魔方的雛形來幫助學生們認識空間立體的組成和結構。當魯比克教授第一下轉動魔方時，發現這種小小的東西卻很難復原，于是魔方使世界轟動了一段時間，第二次魯比克教授制作出了二階魔方與四階魔方，又一次轟動了世界。
魔方就像一個迷人的世界。如果有人想要嘗試拼出三階魔方所有的形態，哪怕不吃不睡什么也不干，每1秒鐘轉出10種不同的形態，也要花上千億年的時間才可以如愿以償，這大約是現在宇宙年齡的10倍。
魔方讓孩子變聰明，也是老人的手腦保健操，還 是年輕人社交和娛樂的武器。魔方在手，快樂跟著走。
初三作文 篇4
忽提及李煜，那個被賜毒酒的南唐后主，那個傷感的詩人。前幾日信手從最高層書架上抽出一本《婉約詞》，書頁有些泛黃，落了些拂土。我開始翻過一頁頁，目光掠過一個個沾染歷史塵埃的名字，李煜，對，是這個名字，我找了很久。從《虞美人》開始，就一直在找，“春花秋月何時了，往事知多少，小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”華美的憂傷像一曲古箏緩緩傾出。亡國之音，亡國之哀，李煜的悲傷經歷了太多不同于其他詩人的渲染，輕盈，刻骨而華美的傷感，穿越千年歷史云煙引世人傷感。不知為何，腦海里總能勾勒出他的形象，雖我連畫像也未曾見過，卻總覺得他的容貌在雕欄玉砌的月夜里若隱若現。抑或他只是個詩人，一個骨子里透著風流的詩人，一個向往逍遙的詩人。可他偏偏又是天子，一個要指點江山的天子。天子和詩人，和一個生活在詩情畫意，歌舞升平世界里的詩人如何統一？亡國之主，李煜是無可奈何的。
在擎起毒酒杯的瞬間，你是否想過，來世不做天子，做個詩人。
千古明月。于丹看得很透，李白看得很透，寒山看的同樣清晰。大多數人對月亮的幻想應該始于一個神話，始于嫦娥這位美麗的人間女子。不記得第一次仰望星空是何時，卻記得很小的時候，媽媽就講嫦娥奔月的故事，講那個美麗的女子悔吃仙丹獨居廣寒的故事。于丹說得好，月亮的年華是在輪回中永生的。月盈則虧，虧極則滿，月亮徘徊于天際千年闡述的一直是這樣一個哲理，物極必反。有細到極致的月，必有滿如玉盤的月，月亮千年如何變化終歸是他自己，終歸還是那一個月亮，從未改變，即使到了極致也必可力挽狂瀾，因為月亮是永生的，她的靈魂可以千萬次重來，每一次都皎潔如初。人到了極致，便再無回頭路。誰還記得最初的自己，在歲月的洗滌中，或多或少的我們都會迷失掉一些東西。很多次被冷風灌得猛然清醒，將五指貼近眼睛，發現早已血肉模糊，看看相片，發現自己早已面目全非。
于是突然發現，什么叫做不復當初。
初三作文 篇5
紅色心情——幸福
長時間以來，我一直很向往澳大利亞美麗的海灣、經典的悉尼歌劇院、可愛的袋鼠和無尾熊。眼見寒假來臨，于是急切地向爸媽提出要求，希望能在寒假圓了這個澳洲行之夢。爸媽聽后，著實經過了一番思想斗爭，最后竟然答應了我這“過分”的要求，決定讓我開開眼界。
寒假伊始，尚未出行，我的心早已飛到了澳大利亞，充滿了幸福的紅色。
橙色心情——高興
經過十多個小時的飛行，我們終于踏上了澳大利亞的國土。我們的第一站是悉尼歌劇院，他是悉尼三大標志性建筑之一。來到跟前，我仔細打量著這座舉世聞名的建筑，他一面臨海，形狀像整齊剝開的橘子皮，又似一個個規整的貝殼齊刷刷插在海岸邊，一塵不染，在陽光照射下閃閃發光。涼爽的海風吹著我的小臉，太陽像個紅皮球似的掛在天空，蔚藍而平靜的海面一直延伸到水天相接的地方。潔白的海鷗在歌劇院上空盤旋。歌劇院固然美麗，但他也有一段坎坷的歷史。在悉尼歌劇院還沒建造前，悉尼缺少一個大型歌劇院，于是政府決定建造一座。在征集了許多份設計稿后，他們在來稿中選中了一位名叫烏特松的設計者設計的獨特方案。他跟政府說，方案的預算不超過一億澳元，可是歌劇院還沒建成，錢就花光了，政府不同意再增加預算，他就生氣地離開了澳洲。之后歷經好幾個年頭，最終花費兩三億澳元，這座堪稱經典的建筑才總算落成，實在是不易啊！
離開悉尼后，我們又去了布里斯班、凱恩斯等城市，給我印象較深的是黃金海岸。那里金黃的沙灘和蔚藍清澈的海水給我留下了美好的記憶。長達30公里的海灘上全是又細又軟并且金黃色的沙子，光腳踩在上面真是一種享受。那里的海浪有些壯觀，遠非錢塘江的潮水可比，在沙灘的淺水區玩耍的我不時被大浪卷倒又沖回，渾身濕透。海水濺到嘴里，咸咸的，借此我驗證了海水是咸的！如果海浪較大，來勢比較兇猛，我就向岸邊跑，但這時腳下的沙子會因海水在退潮的過程中被沖刷帶走，我感覺人反而在倒退，于是一慌就摔倒了，又喝到一口咸咸的海水，但心里還是覺得美滋滋的……
澳大利亞的美景數也數不清，希望你也有機會去細細游賞。
初三作文 篇6
一場雨，下得那么細膩，下得那么冷。
萬物卻在這寒風中蘇醒了。睜開惺忪的雙眼看著這剛經歷過洗禮的春天，濕潤，混著泥土淡淡的芬芳。帶著絲絲涼意穿過樹梢，繞過新草，在發間纏繞，但我卻倍覺溫暖，因為我能感受到這些美的瞬間。
透過教室的窗，我看到了對面教學樓上盛放的迎春花。
金黃的朵兒順著葉條而下，鮮艷跳躍的色彩給春天增添了生氣。最美的瞬間，無異于風吹過，她翩翩起舞，搖動身軀，盡情展現活力；雨落下，她得到滋潤，像個孩子一樣，笑的越發甜美；陽光撒落，她驕傲地抬起頭，享受溫暖，愜意地接受上帝的恩賜……疲憊的時候，偶然望向窗外，那是一片金黃加上綠的點綴，滿眼的生機，讓分散的注意力集中，重新走上我追夢的路程。
走過星光湖畔，我也注意到了湖中那清澈的水。
它像一面平鏡，倒映著旁邊的綠樹。樹枝只剛發芽，羞澀的露出一點芽苞，但也努力汲取營養。成長的過程被這湖水記錄，所有光陰的積蓄，等待的是柳條接觸水面那一刻散開的水紋。倒映著藍藍的天空，魚兒就在天空中游動，嬉戲著，用搖動的魚尾向春天問好。一陣風過來，鏡面碎了，泛起的漣漪讓這和諧的畫面越發不完整，我也覺得風姑娘拖著裙尾掠過河面甚是討厭，但不久之后，一切又變得清晰。云層被吹開，陽光照射下來，又反射出奪目的光彩。那是春的意境，是最美的瞬間。
一天夜晚，抬起頭，看到了稀疏的幾點星星。
它沒有夏日那么繁多，只是零星的散落在黑色的幕布之上，在它的周圍會有微弱卻強烈的光芒，照亮了我迷茫的夜空。它原本只是宇宙中普通的隕石，在反射了太陽的光之后，自己也變得發亮，并且將這光傳遞給地球萬物。看著它帶著光芒緩慢的移動，突然才明白，人生也不過如此。緩慢前進著，有繁華，也有落寞，但只要自己保持著信念，內心的燈光就會一直照亮著我。那一瞬間的星，是生命之中的最美。
站在海邊，聽海浪翻滾的聲音，遠處地平線上落下的日，像莎士比亞的十四行詩，傷感卻不缺乏溫暖；像差一塊的拼圖，帶著遺憾卻又深刻；像一首鋼琴曲，給人心的滋潤回味無窮……
我向往埃菲爾鐵塔上的第一縷陽光，心醉于萊茵河畔潺潺的流水聲，還有那巴黎圣母院的鐘聲，敲響了我內心沉睡的夢，描繪著關于模糊未來的輪廓……
所有美的瞬間，是我生命畫卷中最鮮艷的顏色，帶著這份美，我做好了準備。
初三作文 篇7
我正在ICU重癥監護室的門口。十年年前，我在里面，她在外面；今天，她在里面，我在外面。這一扇小小的門，卻像一座高大的山，大到我沒有辦法觸碰到她。
現在在里面躺在床上，戴著呼吸罩的人，是我的奶奶。她小小的、瘦弱的身體，讓人看了非常的心疼。今天她突發腦溢血住進了醫院。
夜晚醫院的走廊里，顯得非常冷清。母親與父親去辦了住院手續，留我一人坐在走廊冰冷的椅子上寫作業。明明已是進入了盛夏，可我卻感覺身體異常的冷，冷得我的手不停地打顫沒辦法寫作業，冷得我滾燙的眼淚忍不住的往下落。
第一次，對生命，感到這么無助。
十年前，我被檢查出患有先天性實缺——心臟缺少了一小塊。長大后，母親告訴我，那天我被推進手術室時，奶奶一直跟在移動病床后面，直到我進去了，她在停在手術室門口。她就站在那兒，看著“手術中”三個字亮起來。第一次，我的母親覺得我奶奶老了。
因為這個，從小奶奶就帶我格外的好，比其他的兄弟姐妹還要好。她總是喜歡跟著我到處去玩。我們在夫子廟吃小吃，在南京博物館學知識，在紫金山上看夕陽。我記得，那天，奶奶牽著我的手，我們正在紫金山上，看著太陽一點一點落下。晚霞依偎在太陽旁，就像我依偎在奶奶身旁一樣。奶奶忽然抬起頭，摸了摸我的頭，輕輕問：“下次想去哪兒？”我笑了笑：“嘻嘻，我要去大報恩寺！”
一晃忽的時間，我上了小學，現在成了中學生。學習壓力越來越大，根本沒有時間想還要去哪里玩，連看望奶奶的時間都沒有。只是偶爾，在我非常煩躁的時候，奶奶會打一通電話來。她總是會小心翼翼地問我，最近學習怎么樣，累不累，并叮囑我要照顧好自己。奶奶溫柔的聲音，總能讓我的心安靜下來。
我看著病床上的奶奶，她頭上插了很多的管子，周圍有很多儀器。它們發出微弱的光，輕輕地響著聲。我的心中無比難過，生命是那樣的頑強又脆弱。六十多歲的奶奶，可以為了我，走遍南京各個景點甚至連爬山，她也不會皺一下眉頭。可是生命力這么頑強的奶奶，竟然被疾病打倒了。生命因為頑強，所以被我們尊敬；生命因為脆弱，所以更值得讓我們尊敬。奶奶讓青春的我，目睹了生老病死的更新換代，也許就不是傷感的沖擊，而是生命本來面目的悲慘，她讓我開始學會珍惜起眼前的一切。
我擦了擦眼淚，心中暗想：奶奶你一定要醒過來，我們還沒去大報恩寺呢！
初三作文 篇8
現實中，一句囑咐也許幫不了我什么，但有時候也是一句微不足道的囑咐卻使我充滿能量。
我是幸運的，同時也是不幸運的。幸運的是我從小就跟爺爺、奶奶生活，而他們對我很好，不幸的是父母不得不外出工作賺錢，那樣我與他們的距離就越來越遠了。
從小爺爺、奶奶就開始照顧我，直到現在上了中學，他們依然為我操心著，他們的許許多多的歲月的痕跡，我總會不經意間看到他們在烈日下辛勤地干著農活，我不知道該說什么。
每一次放假回家。一進門，撲鼻而來的是飯菜香氣，映入眼簾的總是一桌算不上豐盛的卻彌漫著香氣的飯菜。有時我回到家吃飯時，發現飯菜有些微涼。嘴上不說，但我心里知道他們是在等我。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，又是一周的星期五，我放假回到了家里，這而是傍晚大自然變得靜謐了，路上的行人都已回到家中，這時的我已回到家里，正吃著晚飯。吃完飯后，我和爺爺非常友好地坐著閑聊，爺爺識字不多，但偶爾也會拿著我帶回家的書本看。我也會向他介紹一些歷史典故。每每他看書時，嘴里總念叨著說:“你呀，一定要勤奮，努力學習，將來不用像我一樣不識字，一輩子就只能在家干農活。”
幾乎每周回家，爺爺都會這樣念叨著，看似念叨，實是囑咐。爺爺不識字都懂得要學習，那我就更應該努力學習了。我知道爺爺是非常希望我能讀多點書，懂得更多知識，將來工作也就容易、輕松些。從他口中，我得知他的童年是不幸的，是悲慘的，連飯都吃不上，更別說讀書上學了。他對我的期望如此高，我又怎忍心毀掉他眼前的一絲希望呢?
我認為爺爺是家里說話最實際的，最理性的，人們總說老人家像個小孩，的確如此，上一秒做的事下一秒就忘了。雖然他老了，但是我相信他，他也總是用毛主席的一句話“世上無難事，只要肯登攀”來教我只要努力就沒有什么做不到的，現在就初三了，我需要的正是這種正能量，在學校時不時想起爺爺的叮囑，同時腦子里便浮現出毛主席的話。
爺爺對我的期望如此之高，那我就更沒有理由放棄或退縮了。要想明年六月不負我，那我就應不負明年六月，但愿在那美好幻想的夏季取得一個自己理想的成績，趁現在還有機會學習就應努力學習。
可想而之，一句囑咐讓我肩上的擔子更重了，想卸下來卻又卸不得，唯有努力的勤奮學習，這樣，一句囑咐成為我前進的動力，使我充滿了能量。
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