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七年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-07-11 03:02:17 初一 我要投稿

【精品】七年級(jí)優(yōu)秀作文集合八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家分享。

【精品】七年級(jí)優(yōu)秀作文集合八篇

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  放學(xué)后,我背著書(shū)包走出校門(mén)。天空中布滿(mǎn)了密密麻麻的陰云,活像沒(méi)擰干的毛巾,濕答答地搭在天幕上,滴著水。我連忙打開(kāi)了雨傘,在雨中撐開(kāi)一片天地。

  腳邊的雨水從高處淌到低處,凝成一大片水洼,倒映著天空猙獰的面目。我盡量跳開(kāi),避免打濕鞋襪。風(fēng)把我刮得東倒西歪,一個(gè)個(gè)水花綻放在我的腳邊,一股鉆心得寒冷。

  在這種大雨傾盆的天氣,我討厭汽車(chē)。駛過(guò)水洼時(shí),車(chē)輪后會(huì)迸出一股水流,濺地滿(mǎn)臉冷水,發(fā)絲上的水珠會(huì)順著脖子淌進(jìn)衣服,真是透心涼!

  正當(dāng)我沉浸在想像中時(shí),一輛轎車(chē)正風(fēng)馳電掣地飛來(lái)。雨下地更大了。完了,要被澆了。我連雨傘都拿不穩(wěn)了。鞋里進(jìn)了水,走起路來(lái)拖拖沓沓,我似乎感到了水流從右側(cè)淌到了腿上,忍不住哆嗦著。

  車(chē)還是朝我開(kāi)來(lái)了。近了,更近了……玻璃上的水珠倒映著蒼白的爬山虎,我能清楚地看見(jiàn)車(chē)輪后拋灑的一串串水花……

  雨珠從雨傘上垂落,細(xì)細(xì)的雨霧像一個(gè)簾子,擋住了面前的景物。車(chē)來(lái)了,就等著水盆扣在頭上的感覺(jué)吧。

  車(chē)速似乎慢了下來(lái),我吹開(kāi)一口霧氣,車(chē)子正在幾米開(kāi)外緩緩地“走”來(lái)。我心里交錯(cuò)著疑惑,驚訝,但我看見(jiàn)了,看見(jiàn)了車(chē)輪后的水花無(wú)聲地壓了下來(lái)。

  在與車(chē)子擦肩的瞬息,我一回頭,透過(guò)輕薄的雨霧,依稀看見(jiàn)后視鏡上映著我模糊的臉……

  這平凡的`瞬間變得不平凡了,變得漫長(zhǎng)了。透過(guò)后排的車(chē)窗,我瞥見(jiàn)的,是一個(gè)阿姨的背影,一個(gè)素不相識(shí)的陌生人的背影。她專(zhuān)注地握著方向盤(pán),額頭上沁出一顆一顆晶瑩的汗珠。長(zhǎng)長(zhǎng)的、披肩的秀發(fā),在雨中,顯地那么柔順,閃動(dòng)著太陽(yáng)的光澤,似乎能嗅到花朵的芬芳。我沒(méi)看到她的腳,卻仿佛看見(jiàn)那小心控制著的剎車(chē)。

  車(chē)子漸漸消失在遠(yuǎn)方淡淡的霧氣中。雨傘在微微顫動(dòng),大大的芭蕉葉來(lái)回不安分地晃來(lái)晃去,冷清的街道上,我還站在原處,面朝背對(duì)家的方向,在心里描繪出一個(gè)清秀的阿姨的面龐,描繪短暫的一瞬間……

  不久后,雨停了,天放晴了。

  或許那只是平凡的一瞬間,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),它是童年歲月里最值得珍藏的畫(huà)卷,是永恒回憶中最精彩的瞬間……

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  我最?lèi)?ài)吃的東西就是海鮮,尤其是帶殼的那一類(lèi)的海鮮,比如螃蟹什么的。

  有一次,媽媽回外婆家來(lái)看我,提了一個(gè)竹籃子,竹籃子里時(shí)不時(shí)發(fā)出“咔咔”的聲音。我眼睛一直盯著那個(gè)竹籃子,媽媽摸了摸我的頭:“饞了吧?丫頭?這可是正宗的陽(yáng)澄湖大閘蟹!”她邊說(shuō)邊把那個(gè)竹籃子打開(kāi),里邊立刻露出螃蟹鐵青的反著光的殼子,它們有八只,每只上邊都綁著白綠相間的繩子和一個(gè)正宗陽(yáng)澄湖大閘蟹的標(biāo)簽。

  我問(wèn)媽媽過(guò)幾天再吃可以嗎,蟹子先放在其它水缸里養(yǎng)肥,媽媽很爽快的答應(yīng)了,正常情況下我早就嚷嚷著煮螃蟹了,這次例外,因?yàn)橐恢惑π肺宋摇渌π范家蚴プ杂啥鵁┰甑匕研枫Q一張一合,而這只螃蟹唯一一個(gè)例外,它格外的安靜。它的左蟹鉗斷了半截,兩只細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞪著我。

  我忍不住把手靠近它的眼睛,這是我逗螃蟹的小把戲,它絲毫沒(méi)有想把眼睛縮回去的意思,依然鎮(zhèn)定的盯著我。我非常喜歡這種性格,不屈服而倔強(qiáng)。我?guī)退忾_(kāi)繩子放在玻璃缸里,倒上半缸水,它舒服的張開(kāi)自己的蟹鉗。

  我抱著玻璃缸,把它放在我書(shū)房的窗臺(tái)上,接下來(lái)這個(gè)星期,我再快樂(lè)不過(guò)。

  我寫(xiě)作業(yè),它看著我。我玩電腦,它看著我。我畫(huà)畫(huà),它看著我。我吃飯,它看著我。我玩兒吉他,它就在玻璃缸上輕輕敲打著,為我伴奏。每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)和自己墮落時(shí),只要回家在臥室的窗臺(tái)上看著它,就有了動(dòng)力。有時(shí)候我覺(jué)得也許這就是我“俞伯牙”的“鐘子期”。

  也許,這就是語(yǔ)文老師告訴我們的“人與自然和諧相處”吧!

  可美總是短暫的。

  過(guò)了幾天,家里來(lái)了親戚,媽媽準(zhǔn)備拿出蟹子來(lái)招待他們。九只螃蟹全部都被煮得發(fā)紅,直冒白氣,蟹子的香味時(shí)不時(shí)闖入我房間。我窗臺(tái)上那只斷了半截蟹鉗的螃蟹不安分的夾著魚(yú)缸里的塑料水草,然后又不停地往上爬,我急忙拿筆把它戳回去,可它依然還在不停地往上爬。我急了,拿手把它按下去,平日里那么安靜的螃蟹居然把我的'手指夾破!

  一會(huì)兒,又突然有個(gè)人喊道:“不夠吃,再來(lái)一只!”我真想噴他一臉唾沫星子。媽媽走到我臥室,最擔(dān)心的事果然還是發(fā)生了。

  它被煮了。

  等我出去收拾殘局時(shí),發(fā)現(xiàn)的已是一片橙黃色的殼子。我不停的在里邊找,可什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。到最后,只找到那個(gè)最熟悉的——左蟹鉗。斷了半截的左蟹鉗。我小心翼翼的捧起它,在水邊沖洗干凈后封在我的那個(gè)上了鎖的小盒子里。

  那是我收放紀(jì)念品的盒子,雖然是一些瑣碎的物品,但是每一個(gè)紀(jì)念品都有一個(gè)象征的意義,有的記錄快樂(lè),有的記錄憤怒,有的記錄悲傷……

  放學(xué)后,我又和從前一樣獨(dú)自走在繁華而嘈雜的街道上,無(wú)視著一切,也無(wú)視著自己。我抬頭仰望天空,發(fā)現(xiàn)云似乎在飛快的變幻著、流動(dòng)著,不成形的云絲交織成一片巨大的云朵。

  好像是……螃蟹?

  沒(méi)錯(cuò),就是螃蟹!一定是!就是那只斷了半只蟹鉗的螃蟹!我心里如同海浪般洶涌而澎湃。那種,無(wú)與倫比的激動(dòng)!

  我似乎明白了什么,心里一直隱隱的歡笑,是那種,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的喜悅。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  秋季少雨,因是如此,已許久不見(jiàn)你。不過(guò),望著陰沉沉的天,想來(lái),相遇只在“片刻”之間了吧!你是大自然的精靈。然而兒時(shí),我卻并不喜歡你。當(dāng)水滴從高空落下,濺起一片泥水,弄臟了我的新鞋之時(shí),當(dāng)即使撐開(kāi)傘也仍被雨水淋得渾身濕透之時(shí),我對(duì)你的厭惡便多添了一分。不過(guò)現(xiàn)在想來(lái),還好還好——一路上有你!漸漸的,我卻發(fā)現(xiàn),你也有令人喜歡的一面——當(dāng)春雨來(lái)臨之時(shí),天色灰蒙蒙的,這雨滴,卻饒是好看,似銀絲,連綿不絕,轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間,卻見(jiàn)這雨滴之中有著一色綠光,倒映著春天的景物。我知道,你并非毫無(wú)聲音,但是不復(fù)夏雨的狂野,而只是沙沙地響著,悠長(zhǎng)而單調(diào),仿佛在譜奏著一支悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的歌。

  不過(guò)這首歌中個(gè)別的音符,十分調(diào)皮,也不知是滴到了什么東西上面,時(shí)不時(shí)發(fā)出“當(dāng)”的一聲,也算是給這樂(lè)譜,增了幾分歡快的`調(diào)兒。而遠(yuǎn)處的綠化帶,透過(guò)一層層雨簾,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有著一種夢(mèng)幻感。那是一種水淋淋的綠,像是大膽調(diào)色的水墨畫(huà),大筆一揮,便畫(huà)出這濃淡相宜的畫(huà)卷,時(shí)濃時(shí)淡。然而無(wú)論是濃綠抑或是淡綠,都透著一股生命的味道……不知不覺(jué)的,我愛(ài)上了觀“你”,喜歡上了你降臨后的各處景觀。不僅如此,和你在一起漫步,還會(huì)讓我變得寧?kù)o。

  那一次,繁雜的作業(yè)不禁讓我心煩意亂,不顧你正在外面,我默默地走進(jìn)了曠無(wú)蔭蔽的天空下,與你一起漫步。慢慢地走著,你輕柔地?fù)崦遥C?xì)雨,你的手所帶來(lái)的涼意,還未接觸到我的皮膚,便已被衣服所吸收,轉(zhuǎn)眼便沒(méi)有了痕跡。只是,我燥熱的內(nèi)心,卻是仍收到了陣陣涼意。“回去吧,要學(xué)會(huì)面對(duì)!”雨點(diǎn)滴落在身旁的枝葉上,“嗒,嗒……”,仿佛傳遞著你的叮囑。也罷,我的心已徹底平靜了。坐回書(shū)桌前,一氣呵成……春天的你輕柔地滋潤(rùn)著大地;夏天的你“瘋狂”地?fù)崞搅嗽餆岬拇蟮兀磺锾斓哪阆∩伲瑓s能潤(rùn)濕干燥的萬(wàn)物;冬天的你來(lái)得極少,卻帶給我一種凄涼之感。無(wú)論什么時(shí)候,在我眼中,你都是美的!還好還好,一路上有你!

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”我是個(gè)小說(shuō)迷,自然從閱讀中受益匪淺。現(xiàn)在我讀得最多的是關(guān)于青春校園生活類(lèi)的作品,這些作品最能觸動(dòng)人的心靈。

  例如《讀者》,它是我最?lèi)?ài)看的雜志之一,只要一有時(shí)間,我就會(huì)津津有味得看起來(lái)。有人將《讀者》比做良師益友,比做伴侶,而我覺(jué)得它更像一雙洞察世界的眼睛,他教會(huì)了我怎樣用心去讀這本無(wú)字的生活大書(shū),從這些文章中,好詞好句更是數(shù)不勝數(shù)。

  童年的我,心思只放在如何痛快的玩耍,卻沒(méi)在意身邊的美好的語(yǔ)文。《讀者》教會(huì)了我真誠(chéng)與博愛(ài)。現(xiàn)在的我已經(jīng)擺脫了以前的幼稚。通過(guò)這本刊物,我開(kāi)始學(xué)會(huì)細(xì)致觀察眼前的世界,因?yàn)閷?xiě)作需要觀察。

  《意林》也是我的'最?lèi)?ài)之一,它以“一則故事改變一生”的說(shuō)法來(lái)以小見(jiàn)大。書(shū)中的內(nèi)容都是含有深刻哲理的,他教人認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)世界也改造世界,它記載了人類(lèi)的文明與燦爛,也記載了教訓(xùn)等等,從中學(xué)到了在語(yǔ)文課上學(xué)不到的東西。

  寫(xiě)作是要靠通過(guò)體驗(yàn)生活從而來(lái)創(chuàng)作靈感的,如果你對(duì)外面的世界一點(diǎn)兒也不了解,那你活著又有什么意思呢?因此,你要通過(guò)刊物等一些工具來(lái)了解。

  其實(shí)寫(xiě)作并不難,只要你多看一些好書(shū),看一些好詞好句,通過(guò)修改,改為自己的東西,然后在有用時(shí)就用上去,相信,你的語(yǔ)文一定會(huì)好的。可見(jiàn),有時(shí)間時(shí)多翻一些刊物,能學(xué)到不少關(guān)于語(yǔ)文的好東西,也能寫(xiě)出好作品來(lái)。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  在這世上,大多數(shù)人都是平凡的人,每天做著平凡的事。可正是這些小小的事情:一個(gè)微笑、一個(gè)招呼、一舉手、一投足……讓我們所生活的世界更加精彩。

  劉備臨終前對(duì)兒子說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”劉備是要?jiǎng)⒍U記住,不要輕視小事,“小”中有大。我認(rèn)為小事不小,“舉手之勞”的小事可以折射出人的崇高與卑微。

  在生活中,也有不少這樣的例子。有一次,我到文具店去買(mǎi)文具,結(jié)帳時(shí)我發(fā)現(xiàn),服務(wù)員阿姨多給我找了一元錢(qián),我問(wèn)道:“阿姨,你是不是多給我找了一元錢(qián)?”她算了算,高興的說(shuō):“是的,謝謝你!”隨后她拿去那一元錢(qián)。把錢(qián)還給阿姨之后的我心里有一種說(shuō)不出的滋味,渾身暖暖的.。文具店的柳樹(shù),就好像專(zhuān)門(mén)在為我跳舞,贊揚(yáng)我“舉手之勞”的品質(zhì)。在這一給一拿之間,我做出了自認(rèn)為正確的選擇。

  “我在馬路邊撿到一分錢(qián),把它交給警察叔叔手里面,叔叔接過(guò)錢(qián),對(duì)我把頭點(diǎn),我高興地說(shuō)了聲:“叔叔,再見(jiàn)。”這首歌曲唱遍了大街小巷,唱出了一個(gè)小孩子美好的心靈和優(yōu)秀的精神品質(zhì)。有人說(shuō):“一分錢(qián),值嗎?”我的回答是“值!”不貪一分錢(qián),不拾以求利以吾我行,當(dāng)是一個(gè)文明公民之所為。

  不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。我們應(yīng)該從我做起,從小事做起,唯此,我們才會(huì)收獲自己的幸福人生。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  往事如繁星鋪滿(mǎn)夜空,常常在我眼前浮現(xiàn),令我記憶猶新,其中最令我難以忘懷的就是那次語(yǔ)文期末考試。

  由于從小我的語(yǔ)文表達(dá)能力不好,理解能力也差,這種種原因使我的語(yǔ)文成績(jī)一直處于及格的邊緣。每次上語(yǔ)文課我就頭疼,尤其是寫(xiě)作文,簡(jiǎn)直令我頭皮發(fā)麻。第一次語(yǔ)文月考成績(jī)公布,試卷上鮮紅的63分和密密麻麻的小紅叉好像坐實(shí)了我的失敗。果不其然,放學(xué)后我就被語(yǔ)文老師請(qǐng)到了辦公室談話。走進(jìn)辦公室,語(yǔ)文老師并不像往常一樣滿(mǎn)臉怒意,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你真的該努力了。你父母辛苦的工作是為了什么?老師嘔心瀝血的付出為了什么?好好想想吧,孩子!”這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)令我幡然醒悟!

  之后我就開(kāi)始了天翻地覆的變化:電腦前少了一個(gè)貪玩的少年、書(shū)桌前多了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的男孩。籃球場(chǎng)上少了一道跳躍投籃的身影、圖書(shū)館里多了一個(gè)孜孜不倦,如癡如醉地閱讀文學(xué)的大男孩。我越來(lái)越發(fā)覺(jué)出認(rèn)真學(xué)習(xí)的益處了:上課正確回答出老師提出的問(wèn)題,同學(xué)們投向我的敬佩的目光;試卷上鮮紅的.三位數(shù)分?jǐn)?shù)和媽媽欣慰的淚水,這一切的變化使我由衷的開(kāi)心!

  終于盼來(lái)了語(yǔ)文期末考試。考場(chǎng)上我鎮(zhèn)定自若,應(yīng)答如流。不到100分鐘,我的試卷上就寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷。我覺(jué)得它們是那樣可愛(ài)。

  周五的下午,語(yǔ)文課如約而至。老師面帶著如春風(fēng)般的笑容走上了講臺(tái)并用欣慰的目光看著我說(shuō):“此次語(yǔ)文期末考試?yán)钲?10分!,是我們階段的第一名”走上講臺(tái)拿到試卷時(shí),我因?yàn)榧?dòng)雙手發(fā)抖,眼眶略微濕潤(rùn)。“啪啪啪”,講臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!這一刻,我感到無(wú)比的開(kāi)心,自豪!我覺(jué)得我辛苦的付出都是值得的,我的日復(fù)一日換來(lái)了豐厚的回報(bào)!

  同學(xué)們,趁著現(xiàn)在我們擁有的大好年華好好學(xué)習(xí)吧!不努力,誰(shuí)也給不了你想要的生活,為了最美好的結(jié)果和人生,讓我們把努力瘋狂進(jìn)行到底吧!

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去,秋天的腳步已悄悄來(lái)到。

  秋天是一個(gè)美麗又涼爽的季節(jié)。

  秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷,芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒(méi)有冬天那么美麗。可是,它在我心中卻是最美的。

  秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈,可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí),葉子就隨風(fēng)而落,還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響,秋與夏的區(qū)別除氣候外,還有許多。比如樹(shù)葉,秋和夏樹(shù)葉的顏色反差彼大。一到秋季,樹(shù)上的綠葉沒(méi)有那么鮮綠了,慢慢地由綠變黃,隨著秋天的深入大部分樹(shù)種的樹(shù)葉一片金黃,輝煌璀璨,在陣陣秋風(fēng)掃蕩下,片片黃葉也開(kāi)始紛紛飄落大地,頗為壯觀。鄉(xiāng)村小道上,晨練和傍晚散步時(shí),習(xí)習(xí)吹來(lái)的風(fēng)帶有絲絲的涼意。

  秋夜,月色不再朦朧,月亮皎潔明亮,清輝溢耀。郊外,散發(fā)出野花雜草陣陣清香;林中夜鶯聲聲,清脆動(dòng)聽(tīng);樹(shù)木花叢中,小鳥(niǎo)嘰嘰的叫,賞心悅耳。伴隨秋而來(lái)的天籟之音美妙極了,似乎傳遞著夏天的'離去。驟雨的停歇,鳥(niǎo)兒的歌唱?jiǎng)t告訴人們秋天開(kāi)始了。

  啊!秋天就在我們的身邊,它的美景真是令人陶醉

  我等待著,期望著它的重新來(lái)到!!

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

  不知不覺(jué),我已從懵懂無(wú)知的小學(xué)生蛻變成了一名逐漸步入知識(shí)殿堂的中學(xué)生了,切身地感受到了初中生活的豐富多彩。

  初中生活就像打翻了的調(diào)味瓶,充斥著酸甜苦辣的味道:

  初中生活很酸。每當(dāng)我一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)被老師因格式錯(cuò)誤而退回,就會(huì)恨自己為什么不搞清楚在寫(xiě);有時(shí)還會(huì)遭到老師的責(zé)怪,使我委屈而心酸。當(dāng)然,酸也是生活無(wú)形的'的饋贈(zèng)。每當(dāng)我感到心酸時(shí),我就會(huì)明白:如果先掃清障礙再寫(xiě),則事半功倍。同時(shí)酸也會(huì)使我“吃一塹,長(zhǎng)一智”,使我勇敢的爬起來(lái),不再害怕受挫。

  初中生活雖然酸澀,但又像蜜一樣甜。同學(xué)們都很友愛(ài):有一次我不小心撞掉了同學(xué)擺在桌上的書(shū)本。我忙撿起并說(shuō):“對(duì)不起。”生怕遭到同學(xué)憤怒的質(zhì)問(wèn),沒(méi)想到的是,同學(xué)居然還了我一個(gè)甜美的微笑。我既驚訝又開(kāi)心。跟她們一起聊天,跑步,朗讀……那都可謂是吃了蜜一樣甜到心底。

  初中生活你可也別光想著甜,苦那也是必須的。上了初中,學(xué)習(xí)任務(wù)必然要比小學(xué)重。作業(yè)總要寫(xiě)到晚上9點(diǎn)鐘。玩樂(lè)時(shí)間都很少有,就連智力娛樂(lè)——象棋,都沒(méi)時(shí)間碰。真是苦不堪言。

  初中生活同時(shí)也很辣。我在班里擔(dān)任臨時(shí)數(shù)學(xué)課代表,有一次我見(jiàn)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)收作業(yè)耽誤了早讀,又有些力不從心,在一旁收組長(zhǎng)作業(yè)的我便幫他代收了。這時(shí),交作業(yè)的同學(xué)找到在后面收作業(yè)的我,交了作業(yè)并埋怨地說(shuō):“真麻煩!”為收作業(yè)四處奔波的我卻只得來(lái)一句埋怨,火辣辣的感覺(jué)環(huán)繞在我的心頭。事后,我想:“一定要讓老師同學(xué)滿(mǎn)意才行!”“辣”也給我敲了一次警鐘。

  讓我們好好學(xué)習(xí),以最好的一面去迎接這“酸甜苦辣”吧!

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