【推薦】初三作文集合七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
從古到今我們都被美德熏陶著，回想歷史，有多少人因為有美好道德而流傳千古，再看今天，又有多少人在默默無聞地做著貢獻。
大家還記得那位名叫舜的君主嗎？舜小時候家境貧寒，父親是位盲人，母親和弟弟盡欺負他。母親經常因為一點小事而打罵他還想至他于死地。后來舜搬到了遠方去了，他自己種田養活自己，有幾年干旱舜不計前嫌偷偷把糧食運送了父親母親吃。后來，舜的美德感動了周圍的人大家都爭相與他成為了鄰居，舜所住的地方一年成聚，二年成邑，三年成都，道德確實能感染人啊！看來這種美得不僅感動了老百姓，連當時的君主也把蟬位讓給了舜，舜也不負期望成為了一位出色的君主。
有一句廣告詞說得好：“道德就在身邊。”有時美德離我們是那么近……
寒假的一天早晨，我很早就起床了，準備乘公交車去阿姨家玩。
來到車站，老遠就看見車站上站著一些年輕的“上班族”在等車。過了一會兒，車終于來了，我隱隱約約地看見車上已經站了好多人，我心想，沒辦法，來都來了，只能上車。車還沒停穩，那些“上班族”就擠到了門口，把整個們都給堵住了。可是我人小靈活還是第一個上了車。我上車后，驚奇的發現在車廂中部竟然還有一張空座位，我急忙一屁股坐了下來。心里偷偷直樂：他們的眼神可真不好，這里有一張空座位都沒看見，真是一群傻瓜。他們有的人還看著我，我想，那是羨慕我吧。坐在位子上，我哼著小調，看看窗外的那美麗的風景，心里別提那個開心了。突然，無意間發現我的座位頂上寫著幾個字：老弱病殘孕專座。我心里一驚，心想：我既不是老人，病人，殘疾人，孕婦，又有什么理由坐這張位子呢。這時，我的心怦怦直跳，仿佛要從身體里一下子跳出來一樣。這時的我既緊張又害羞，站起來吧。生怕別人說我傻瓜，不站起來吧，又不好意思，真想車上有條縫讓我鉆進去。正當我一籌莫展的時候，車子停到下一站，上來了一位老奶奶，她拎著袋子，邁著沉重的步伐，走到車上，我靈機一動，二話不說，就把位子讓給了那位老奶奶坐。老奶奶邊坐還邊說：“小朋友，謝謝你，你真是小雷鋒。”我說：“不用謝，不用謝，這是我該做的。”說完這句話，我長長的舒了一口氣，頓覺渾身輕松了許多，又有許多人看了看我，那眼神是那么溫馨啊！
我相信，只要大家共出一份力，良好的社會美德一定會傳遍整個社會的。
初三作文 篇2
想快樂不容易初三，我人生的第一個十字路口，沒有站牌，沒有路標。——題記推開桌旁一堆輔導資料，無邊際的疲倦向我襲來，我趴在桌上，突然感到分外迷茫??窗外的景色很優美，可是在我們初三這塊領域，沒有人停下腳步欣賞。
在白天不倦怠的光明和夜晚不疲憊的燈光中，我們在無邊的題海中苦苦地游著，不知道何處是盡頭，何時是終了，透支著青春，透支著快樂，透支著夢里美好的生活。初三了，每個人都好像戴著冷冰冰的面具。不再喧鬧，也不再歡
笑，顯出一種與年齡不相符的成熟穩重。而那面具下，又是一張張如何狼狽的臉呢？初三了，媽媽說：“真好，你可以去完成你的夢想了！”夢想？我很茫然。對于我，夢想是什么？讀一所好的高中，然后再讀一所好的大學？或許吧？這是家長的期望，然而，然而，這是我的夢想嗎？最初的夢想呢？遺落在哪兒了？
窗外的嬉笑聲打斷了思緒，天下起了小雨，低年級的學生在雨中奔走，玩著那“不朽”的游戲——剪刀石頭布。一個小男孩兒贏了，他刮著另一個男孩兒的鼻子，笑得好開心。好單純的快樂啊！真讓人向往！我
也有過這樣簡單快樂的時光，我心里泛過一陣酸楚，不禁反問自己：多久沒那樣單純地笑了？好友豆說：“上帝給了我們一具熱情的軀體和一張愛笑的臉，卻不敢去發揮！我倦了，累了，有準想過，我再堅強也只是一個女孩兒？”面對寒涼如冰的現實，我拿出筆，在紙上畫一張圓臉，在嘴角畫一條彎下的弧線，然后注明：這是笑容！
寂寞籠罩著世界，只有雨聲滴滴答答地響著，教室靜得死寂。我努力地提起精神，展開試卷，這一刻，大腦開始麻痹，我終于找到了克制不快樂的方法，那就是忙碌。即便在夢里，也有一張張卷子，如同惡魔的爪子，不時地抓著我，撕扯著我，仿佛要把我撕成碎片，我無助地呼喊“救命”，卻不能發出聲音，因為這是心靈的呼喚。在父母眼中，我是個好孩子，很乖很乖的孩子。他們從我很小的時候就開始為我打理一切，小到現在的衣食住行，大到將來的事業。
只是這樣的安排，對我來說，究竟是該喜還是該悲呢？我不知道對于初三，我沒有選擇，極力想淡化這艱難時刻的煎熬，卻似乎永遠無法擺脫。生命不知是被什么操控著，我只是提線下的木偶，只能順從地機械地執行著提線者的旨意
窗外，雨大了，雨聲嘩啦啦地響著，像是在淋漓地訴說，像是在痛快地宣泄。雨啊，也帶上我吧，關于我的一切，關于迷茫，關于疼痛，關于寂寞，關于我想要卻始終擦肩而過的快樂??于是，孑然一身，素面朝天，我走進風雨中。
初三作文 篇3
青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音！青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來！挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！
一條青石板鋪成的江南小路蜿蜿蜒蜒，如一筆墨色揮毫，路的那頭是天涯海角，遠處從白霧里顯出一抹裊裊身影，一段悠悠往事娓娓道來……如從畫中走出來的絕美女子，一襲淡黃色絲綢短襖，上繡著朵朵荼蘼，肩披透明薄紗。一條淡紫色紗裙，白色底裙相稱，裙訣飄飄，一襲長發盤成了倭墮發髻，些許青絲垂在頸邊，發間挽著一枝碧玉鎏金簪子，美的清新脫俗，又不失優雅風姿。順著風的痕跡，傳來一聲尋問：“羅敷，又要去城南采桑葉？”“是啊，家里蠶絲用完了，要采些桑葉來喂蠶。”聲音剛落下，便聽到一聲馬的嘶鳴聲，來人一身刺史官服，遣人打聽著羅敷的身世，那眼里一覽無余的骯臟目光出賣了他內心厚顏無恥的想法。那位刺史問羅敷：“你可愿意和我一同乘車？”羅敷盈盈說道：“刺史大人您有妻子，小女子自然也有丈夫，我夫君在東方做官，隨從一千多人，他騎黑馬出行，用蘇州出產的青黛絲拴著馬尾，馬頭上戴著黃金籠頭；腰中系著價值連城的鹿盧劍，夫君十五歲就做了官，幾十年兢兢業業，四十歲就成為一城之主。夫君清秀內斂，是位翩翩佳公子，走路時舉步輕緩，從容大方，有數千人都說我夫君是位人才。”
說完羅敷微微一欠身子，施過禮后，留下目瞪口呆的刺史在原地，轉身離開了，只是誰都沒有看見，你轉身時，那眼角滑過的淚。誰都不知你心中多年所系的`那人，此刻在天下哪里，為了一展宏圖而蟄伏多年，為了實現政治抱負而忍辱負重，默默無聞。留你一人靜等花開花落，雁過無痕，只有屋檐下那一株桃花樹陪你等待了一個個春夏秋冬，桃花綻放時灼灼其華，只是再也回不到當初和他初遇的那天。玄都花年年都開，只是有些人走了卻不會回來……一段往事成殤，逢君惆悵，風卷相思淚，驚覺昨夜小樓又東風。
初三作文 篇4
垂髫-青煙
樹葉一片片枯黃歸根，大雁一只只遠飛向南；黑夜一天天變長清冷。這一切宣示著冬天的來臨。
小時侯的我，總是喜歡跟在爺爺身后看著爺爺澆花，種菜。抑或是聽爺爺給我講那些年代久遠的故事。但小時候的我最喜歡還是冬天看著爺爺燒鍋爐。那時候我們住在大院里沒有暖氣，我們就燒鍋爐。這時候我總是跟在爺爺后面，看著那緩緩上升的煙霧，心中也升起一種溫暖，安寧的感覺。
總角青煙
待我漸漸地長大，已經不是總跟在爺爺身后的，纏人的小孩子了。我轉學到了城市，一個星期回一次爺爺家。每次我走進熟悉的小巷，看著兩旁熟悉的絲瓜架，還有那在彎腰燒水的背影。快步過去，扔下書包，替爺爺把木塊放入火中，木塊發出“噼噼啪啪”的聲音，火舌跳躍著煙霧淡淡升起，又被風吹散。我覺著這個味道很好聞，這是我童年最美好的記憶。
豆蔻青煙
待我亭亭玉立時，爺爺奶奶已經老了。他們離開了大院，搬回了老家。沒有城市的繁華，卻有另一般鄉村之美。每個假期我都會回去住上幾天。老家沒有天然氣，用的是最常見的灶臺。每次回去我都搶著燒火。我享受那種悠閑地加柴，看著蒸汽升起來的感覺。看著青煙裊裊升起，心中頓感安靜、祥和。
陪伴青煙 裊裊的煙霧伴我走過了最純真的年華。歲月靜好，放一杯茶在手邊，打開茶蓋，縷縷霧氣緩緩升起。品品這茶霧，品品這青煙，閑淡、安謐，這日子才是人生所求。
初三作文 篇5
流年弄臟了他們的容顏，點醒了我。——題記
我是沒人要的孩子，我曾經一直這么認為。從一歲到十五歲，我對父母是沒印象的，我否認我認識他們，抵觸別人談及自己家的爸媽。電話線那頭的聲音、銀行卡里的數字滿足不了我缺失的愛......
曾已何幾，我漂泊在孤獨的大街，看著一張張笑臉從身邊滑過，而我低頭垂泣，拿出沉壓在背包里的照片，摸了又摸，可始終感受不到遺失的愛。終于，痛哭回頭，卻發現兩個高大是身影就在我背后，而我從未發現。
十五歲，我初中畢業了，我極力選擇職中，而父母堅決不同意，我在電話里大吵大鬧：“關你們什么事，我自己的事，我自己弄......。”我憤怒地掛掉電話，發了一個好長好長的信息控訴他們的“罪行”。等了很久，手機燈亮了起來，我急匆匆地打開它，心里得意的想要看他們怎樣譴責自己。當我打開手機的時候，心里有一股寒氣襲卷而來，我感覺自己要窒息了，跑上陽臺大哭起來，“我真的是沒人要的孩子......。”心里一直被這句話填塞著，嘴里還說著：“以后你們一定會求我的，”苦累了，便在陽臺上睡著了。
“我回去照顧你吧？”醒來的時候我發現我手機莫名其妙的來了一條短信，我匆匆的刪了，心里居然害怕起來。我飛快地跑到鏡子前，照了照自己，又拿出照片在鏡中比對，發現我們是如此的親近，即使十幾年沒在一起。我仔細的打量著照片中的女人，她一頭漆黑的短發，皮膚很白，臉型尖尖的，嘴角輕輕的上揚，看著看著我不禁親了一口，這是我印象中第一次親她，不知道她有沒有親過我。我抬頭望著鏡中的自己，臉上堆滿了笑容。
第三天下午，一個陌生的女人走了進來，我趕緊躲了起來，從門縫中大量著她，一點也不熟悉。我害怕的躲在門縫里不敢出聲，眼睛怯怯地偷瞄她。她放下行李箱，一個房間挨一個房間的搜尋我，當她發現我躲在門縫時，眼中也流露出尷尬的表情，她不自然地向我走來，伸出手，拍了拍我的肩膀，又彈了一下我的臉，我始終低著頭。她不說話，只是陪我站著，不一會兒，我眼淚不爭氣地掉了下來，“啪”的一聲滴在地板上，我跑上樓，把自己關了起來。晚上，她執意要和我睡，我堅決不和她睡一頭，也離他遠遠的，她一把抱著我的腳，我極力地掙開，幾次之后，她不再行動了。很長時間了，我聽見她抽泣的聲音，有水滴也淌到我的腳邊，我很鎮定，裝著睡了。
她回到了我身邊，陪我讀書，盡管我一次又一次給她丟臉，但她永遠重復著那句話：“成績算不了什么，自己懂事就好。”記得被請家長的時候，她沒有不好意思，還向老師辯解說我本性是不壞的，只是她沒有教育好。
前幾天，我看了一期《變形記》看到小山區里那些沒有人陪伴，沒錢上學的小孩，心里產生悔意。我轉過頭，我望著媽媽，發現她變老了許多。
“我哭泣沒鞋穿的時候，我發現有人卻沒有腳”。其實，我一直都有鞋，只是我不滿足，我何嘗缺愛！
初三作文 篇6
有時，我也想成為好學生，你愿意相信嗎？
我是老師眼里的壞學生：破壞紀律、作業敷衍、態度傲慢。可是壞學生就一定壞嗎？我不認同。有時，我只是不會表達，不愿透露。我內心深處也渴望溫暖，也渴望得到他人贊許的目光。
閑下來時，無數的想法便在我的腦海里交織：
有時，我也想放棄。
在一次次因為考試不合格而飽受父母的責罵時：“你還想不想讀書？不想讀，別浪費我的錢。”“不及格，又不及格，你花點心思進去行不行？”……他們似乎永遠不會嘗試著去理解我內心的苦楚，只會一味的責罵我不夠努力。而我，只是想讓他們平和地看待我的分數，靜下來幫我分析分析原因。可這樣的時刻我不曾擁有。打擊只會讓我很想丟棄我自己！
有時，我也想努力。
事實上，我上課時總走神，時常會破壞課堂紀律。可是人就是很奇怪，例如在吵鬧時想要冷清，冷清時需要熱鬧。我也是一樣。在上課的時候，想要下課；下課時又想要上課。開學的日子里期待放假，可放假的日子里，我總盼望著開學。這樣我就又可以見到同學們了。如果我把這種想法說出來，應該沒什么人會相信吧？大家準會說：“就你，別搞笑了。我們就沒見你上課有認真過。”可很多時候，誰見過我在課堂上掙扎著努力的樣子。
有時，我也想被稱贊。
還記得上學期運動會的時候，我參加了長跑比賽。因為體育是我的長項所在，所以我很想在體育場上獲得好成績，證明我自己。那天跑步的時候，很多同學都來為我加油。在我獲得名次之后，他們由衷的為我高興。很多同學還在作文里寫起了我，老師也在運動會后表揚了我。那種被稱贊的感覺真的很好，如果可以，我真想一直獲得老師的表揚和同學們的信任。
那種渴望變好的想法很強烈，但是如果只是有時我也想……
我想我最終也無法成為真正意義上的“好”學生吧。在想法的支撐下，我所要做的還有很多很多。
行動！而不僅只是想想……
初三作文 篇7
一個人身上的全部細胞在經過七年的更新換代后，這個人從生理上來看已是另一個人了。由此可見，細胞換代并不是在短時間一蹴而就的，而是經過日積月累才完成的。
其實，人的成功也是靠長期的日積月累，一步步地改變得來的。因此，我們要懂得積累，只有積累才能促成質變，成功才會到來。
勝利往往只向那些懂得積累的人招手。蘇東坡被貶，可卻毫不喪氣，博覽群書，厚積薄發，最終編成《東坡志林》這一著作。華羅庚中學時數學成績奇差，他下定決心，不斷積累著數學知識，最終他從一名數學上所謂的“差生”變為數學家。古有蘇軾，今有華羅庚，都是因為懂得積累，才能取得如此成就。
積累能使人改變自我，突破難關。伊莎拉貝女王注重國家兵力的積累，不斷囤積兵力，使西班牙在十五世紀戰勝英國成為軍事強國。而荷蘭國王蘇特丹卻驕傲自大，不懂得積累，只安于現狀，不去改變，所以一夜間被英國奪去了海上霸主的地位。正是因為伊莎拉貝女王注重積累，才能獲得成功，而蘇特丹國王卻因忽視積累，最終失敗了。
只有懂得積累的人才能成為真正的強者。唐太宗接納魏征等人的意見，不斷積累民意，一步步地改善李唐王朝的方方面面，才會有“貞觀之治”的出現。德川幕府接納維新人士的意見，積累財政，使日本渡過了困難時期，德川幕府也成為日本人民的一大驕傲。如果不懂得積累的重要性，那么他們未必能取得如此成就。
古往今來，凡成就大業的人，哪一個是不懂得積累的？哪一個是不懂得一步步改變的？
伏爾泰說過：“不懂得積累的人，就是在浪費生命。”舒馬赫之怕以能成為車王，是因為他能積累每次比賽的經驗，巴爾羅格每次都能將自己國家的稅務積累下來，才能使人民放心地在丹麥生活。錢學森之所能成功造出原子彈，就是因為他能積累每次實驗錯誤并從中受到啟發。袁隆平在雜交水稻方面的深造技術，不經過多次的實驗研究與實踐積累，談何而來？
因此，我們必須要學會積累，只有積累才能促成質變，我們才能一步步改變自己，獲得成功。
【【推薦】初三作文集合七篇】相關文章：