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中考優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-06-27 09:13:23 中考 我要投稿

【熱門(mén)】中考優(yōu)秀作文集合八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的中考優(yōu)秀作文9篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】中考優(yōu)秀作文集合八篇

中考優(yōu)秀作文 篇1

  風(fēng)揚(yáng)起泛黃的書(shū)頁(yè),重現(xiàn)垓下之別;墨香熏黑了紙頁(yè),熏不去歷史的滄桑;虞姬淚襲卷霸王心,霸王何苦一曲離別…“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”如此一曲離別。

  奈何一生心血傾灌,不過(guò)劍起,人亡,命終。只因無(wú)顏面見(jiàn)江東父老,故鍛造殷紅劍,霸王嘆息止。“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”不盡愁苦,如何傾。

  假若再來(lái)一次霸王還會(huì)如此嗎?我想:不會(huì)了。“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知”是啊,如若霸王擇另路,定可東山再起,何須拱手讓江山于劉邦爾等。

  多者為“霸王自負(fù)”,剛愎自用。霸王自大目中無(wú)人,不顧及他人感受、不善取他人意見(jiàn);再者霸王優(yōu)柔寡斷,做事缺乏主見(jiàn),同時(shí)固執(zhí)己見(jiàn),棄江東父老任人宰割。也便造就垓下之別。

  “至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”。霸王亦有不足,但卻不可否認(rèn)霸王的驍勇善戰(zhàn)、英勇無(wú)畏;不可否認(rèn)巨鹿中霸王以一當(dāng)十的氣魄;不可否認(rèn)霸王“寧為玉碎,不為瓦全”的豪邁!楚漢相爭(zhēng),離別曲。戰(zhàn)甲里藏不住累累傷痕,絕唱‘垓下’。

  假若再來(lái)一次……卻終沒(méi)有假若。

  “蓋世英雄力拔山,豈知天意主西關(guān)。范增可用非能用,徒嘆身亡頃刻間。”

中考優(yōu)秀作文 篇2

  童年的記憶早已在流淌的時(shí)光中模糊了原本的畫(huà)面。但有一種親情,淀定在了心中,成為永恒的牽掛。

  記憶里,多少次在回家的路上,你吹著口哨,我一路歡歌,而如今卻再也找不出冬日里在校門(mén)口張望的身影。回憶中,多少次在同學(xué)面前夸耀你的偉大,如今卻在一篇篇親情作文中遺失了你的足跡。

  也許那是我的固執(zhí)。我固執(zhí)的將我們的相片鑲?cè)胂嗫颍瑪[在桌角,固執(zhí)的將你送我的布偶放在枕邊;生怕在這平淡的日子里習(xí)慣了你的離開(kāi)。我一直都沒(méi)有忘記,但你卻再也沒(méi)回到屬于我們?nèi)齻(gè)人的家。

  于是,我決定忘記。既然你已不再回頭,那就讓過(guò)往成為歷史的塵埃吧。

  忘記過(guò)了多久,你的身影再次映入我眼簾,卻再不是從前的角色,而我也早已學(xué)會(huì)待你如同路人。你依舊每年帶我去玩,卻不明了是為了當(dāng)初的約定,還是一種例行公事。

  很多次,我朦朧的意識(shí)你又回到了我的生活中,但一年中的一天是那么短暫。似還未走入回憶,便如輕煙消散,留不下痕跡。

  那天,你仍舊帶我去玩——同樣的地點(diǎn),卻再不是從前的心情。晚上,你送我回家。站在樓門(mén)口,我定定的看著你——看見(jiàn)你原本英俊的臉龐上增添了幾抹皺紋,我知道那是一個(gè)人過(guò)活所承受的艱辛;你眼中渙散了往日的不羈,流露出歲已中年的滄桑與柔和。映著街燈,顯得那么無(wú)助。

  我問(wèn)你現(xiàn)在過(guò)的是否真的還好,語(yǔ)氣盡量平靜,卻依舊流露出無(wú)奈——你笑,說(shuō)挺好。

  可是我知道,那分明是你所掩飾而我所牽掛——晚上回到家不再有人做好一桌飯等候你的到來(lái),真的覺(jué)得無(wú)所謂嗎?清晨醒來(lái),除了入室的陽(yáng)光再?zèng)]有人給你溫存,也真的可以一笑而過(guò)?

  但現(xiàn)在,就讓一切都過(guò)去吧。只要你平安了,我又能再有什么可祈求呢?

  我問(wèn)你,你還愛(ài)我嗎;你說(shuō),當(dāng)然。

  其實(shí)這已是最好的結(jié)果!

  在你轉(zhuǎn)身的那一瞬,我笑了。幸福,沒(méi)有淚水。腦中浮現(xiàn)出我們?cè)谝黄鸬牧至挚偪偟臏剀爱?huà)面;而我明白,那,已成回憶。其實(shí)真的不能忘記——那是奔流在血液里的共鳴,是我們血濃于水的默契!

  于是,在這疏星的光輝里,心中的溫暖淀定了不散的親情,留在心中,成為永恒的牽掛。

中考優(yōu)秀作文 篇3

  去年的.暑假,我們一家一起暢游了風(fēng)光秀麗的黃山。諸多美景大都忘卻,在旅途中發(fā)生的一件小事卻難以忘懷。

  隱約記得那是到達(dá)安徽的第二天,我們一家按照預(yù)定的計(jì)劃希望爬上地勢(shì)險(xiǎn)峻的黃山。仰視黃山,云遮峰頂,峭壁蒼松,我們抑制不住心中的興奮拾級(jí)而上開(kāi)始登山。

  沿著小路前行,我們很快就來(lái)到了山腳下,忽然聞到樹(shù)林中飄來(lái)一股香氣,令人陶醉。回過(guò)神來(lái),剛準(zhǔn)備繼續(xù)走。只聽(tīng)得有人吆喝:“白蘭花要嗎?花開(kāi)的香極了。山腰上很熱,花香能祛暑。”回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn),有許多賣(mài)白蘭花的人正坐在路邊。我仔細(xì)打量了一下眼前這個(gè)女孩兒,穿著樸素。但卻透出一股清秀。我暗暗的想:山上樹(shù)木參天,哪來(lái)的暑氣?。于是,轉(zhuǎn)身而去。

  不知不覺(jué)中,以爬到了山腰。雖然有茂密的樹(shù)林遮陰,但還是抵擋不過(guò)盛夏的酷熱難耐。唉!真后悔當(dāng)初沒(méi)買(mǎi)白蘭花,現(xiàn)如今在這遭罪。繼續(xù)向上爬,不一會(huì)兒水壺中的水又沒(méi)了。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊!我強(qiáng)忍著爬到了山巔,卻不敢久留,只好馬上下山。我蹦跳著不一會(huì)兒就來(lái)到了山腳下,透過(guò)樹(shù)林,依稀看到剛才賣(mài)花的那個(gè)女孩兒,我快步跑過(guò)去“還有花嗎?”

  “對(duì)不起,花已經(jīng)賣(mài)完啦。”她猶豫了一下,繼續(xù)補(bǔ)充道:“籃子里是今天剛摘的,還沒(méi)開(kāi)呢。沒(méi)開(kāi)的花,是沒(méi)有香味的。”

  我擦了擦汗,說(shuō):“沒(méi)事,我有不少給你錢(qián)。你賣(mài)一朵給我吧。”

  她卻著急起來(lái):“我外婆說(shuō)不能把不香的花賣(mài)出去,那是坑人家,不能做不道德的事情。”

  我急于想買(mǎi)花,皺著眉頭對(duì)她說(shuō):“賣(mài)一朵怎么啦?你外婆又不知道,我有不少給你錢(qián)。”

  小姑娘為難起來(lái),思量了好一會(huì):“不開(kāi)的花,不香得花,我不能賣(mài)。要不然這樣,我送你一朵好不好?”說(shuō)著掀開(kāi)蓋在花籃上的紅花點(diǎn)布。盡管花還沒(méi)開(kāi),可是也隱約聞到了花香。她挑了一朵半開(kāi)半合的白蘭花送給我。剎那間,一股暖流流過(guò)我心田。我感激不已,向她連聲道謝。她高興的說(shuō):“你們快走吧。待會(huì)太陽(yáng)又要出來(lái)了。”我沖她微微一笑,手里握著素不相識(shí)的女孩兒送的白蘭花上路了。

  盡管此時(shí)陽(yáng)光正火辣辣的照向大地,可是我心中卻有幾絲涼爽愜意,碧水蒼山,從遠(yuǎn)處又傳來(lái)了白蘭花的香氣,就仿佛置身于仙境一般,一個(gè)只有白色的純潔世界,沒(méi)有黑暗,只有光明,只有溫暖。

  山朦朧,水朦朧。可是大山一擋,卻又不見(jiàn)水。心如水,卻又與水不同,水可擋,而心可見(jiàn)。這碧水蒼穹,不就是那賣(mài)花女的誠(chéng)實(shí)、可敬的高大背影。

  我緊握著手中的白蘭花,戀戀不舍的離開(kāi)了黃山,盡管我的人走了,可我的心卻留在了這里。留在了這山里、這水里,同樣這里的人也深深地留在了我心中。

中考優(yōu)秀作文 篇4

  她,是我家的鄰居,上個(gè)星期才搬來(lái)的。她們家剛搬來(lái)的這一段時(shí)間,可讓我煩透了。每天,她都會(huì)來(lái)我家,張口便是借刀、借碗、借桶,等等,我家竟成了她的借物處了,而且還不是“常借常還”。(提分點(diǎn):開(kāi)頭交代“我”對(duì)鄰居的態(tài)度,在情感上先作好壓抑。)

  一天,我實(shí)在看不下去了,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)齻兗以趺词裁礀|西都要向我們家借呀真煩人!”

  真不知道媽媽是怎么想的,眼看著我們家的東西一天一天被借走了,她卻不生氣,反而說(shuō):“她也挺辛苦的,丈夫工作在外地,自己又要到老遠(yuǎn)的地方去打工;晚上,還那么悉心地教育孩子。鄰居嘛,能幫就幫一把。再說(shuō)‘遠(yuǎn)親不如近鄰’嘛!”(提分點(diǎn);媽媽的態(tài)度熱情、大度,既與我形成對(duì)比,也反襯了下文鄰居的態(tài)度,同時(shí)也為下文作鋪墊。)

  放學(xué)了,我飛奔回家,誰(shuí)知爸爸媽媽都不在家。我開(kāi)了門(mén),躺在沙發(fā)上,打開(kāi)電視看起來(lái)。不知不覺(jué),夜幕降臨,華燈初上,爸爸媽媽仍然沒(méi)有回家,我的肚子開(kāi)始“咕咕”地抗議起來(lái)了。

  “篤篤篤篤”一陣又一陣急促的敲門(mén)聲。媽媽回來(lái)了!我箭步跑去開(kāi)門(mén)。站在我面前的,不是媽媽?zhuān)瑓s是那個(gè)鄰居。

  “孩子,借個(gè)碗吧!”她微笑著似帶幾分歉意地說(shuō)。我極不情愿地拿了一個(gè)給她,心里卻不斷地嘀咕著。

  “還沒(méi)有吃飯吧?”她關(guān)心地問(wèn)。我撇了撇嘴。

  媽媽到底去哪兒了,我又一次埋怨她。

  “孩子,開(kāi)開(kāi)門(mén)。”又是那個(gè)鄰居。我開(kāi)了門(mén),看它端著一碗熱氣騰騰的餃子。而那個(gè)碗,正是我剛才借給她的那個(gè)。

  “我想你沒(méi)有吃飯吧?來(lái),先把這碗餃子吃了,你媽媽一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)的。”我不好意思地接過(guò)碗,連“謝謝”都忘了說(shuō)。

  我雙手捧著那碗餃子,原來(lái)的煩惱與埋怨都溶化了。媽媽說(shuō)得對(duì),做得對(duì),我現(xiàn)在明白了:我家有一個(gè)好鄰居!(提分點(diǎn):結(jié)尾與形狀形成“我”的態(tài)度形成了巨大的反差與對(duì)比,強(qiáng)有力地突出了人物形象,較好地突出了文章中心。)

  學(xué)習(xí)與借鑒;

  1.題目新穎。“鄰居”連續(xù)重復(fù)兩次在文題中,這是反復(fù)修辭的擬題法,也很新穎醒目。在文題中又添加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“?”和“!”,清新活潑,形象生動(dòng),給讀者留下廣闊的懸念空間。

  2.先抑后揚(yáng)。小作者就是這樣通過(guò)捕捉生活中的一件小事,用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,為我們刻畫(huà)了一位鄰居形象,可貴的是,文中對(duì)鄰居的情感先是“厭惡”,后是“贊美”這種先抑后揚(yáng)的手法更有力地表達(dá)了鄰里之間要互幫互助的真實(shí)情感。從而告訴我們要學(xué)會(huì)與周?chē)娜撕湍老嗵帲瑢W(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。

中考優(yōu)秀作文 篇5

  三年時(shí)光匆匆,我深深眷戀著我的校園,因?yàn)檫@里有百聽(tīng)不厭的讀書(shū)聲。

  每一次走進(jìn)校園,朗朗的讀書(shū)聲都像一縷縷清新的風(fēng),吹向我的耳畔。那聲音,像一曲跌宕有致的樂(lè)章,承載著我們的夢(mèng)想。時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,每一聲都回蕩在我的心間。

  當(dāng)讀書(shū)聲響起時(shí),其中,有的聲音渾厚,有的聲音清脆:有的如鏗鏘擊鼓,有的如綿綿細(xì)雨,都在微微潤(rùn)濕的晨風(fēng)中醞釀,令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。

  讀書(shū)聲誦讀著經(jīng)典:宋濂不畏艱難求學(xué),令我們深深贊嘆:呂蒙終予醒悟讀書(shū),令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍,令我們傳唱不衰;口技人獨(dú)自精彩表演,令我們嘆為觀(guān)止。每一次朗讀都令我受益匪淺。

  湖心亭上,張岱繪“天與云與山與水,上下一白”,一聲聲吟詠,展現(xiàn)水天一色的美景;桃花源中,陶淵明憶“阡陌交通,雞犬相聞”,一聲聲吟詠,唱出對(duì)幸福生活的向往;岳

  陽(yáng)樓上,范仲淹道“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”,一聲聲吟詠,責(zé)任填滿(mǎn)我們的胸膛。

  朗朗的讀書(shū)聲,帶著我在知識(shí)的殿堂里自由穿梭。走過(guò)趙縣的趙州橋,那飽經(jīng)滄桑的石板,令我心生感慨;徜徉蘇州的園林,那獨(dú)具匠心的軒榭池沼,令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”,令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河,看洶涌的浪花,令我心頭激蕩。

  每一次踏進(jìn)校園,聽(tīng)到此起彼伏的讀書(shū)聲,我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快,似乎有種無(wú)形的力量推著我,在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前。

  每一次踏進(jìn)校園,聽(tīng)到傳遞快樂(lè)的讀書(shū)聲,我都情不自禁地微笑。因?yàn)椋@聲音里有我對(duì)知識(shí)的渴望,有我們純真美好的友誼,還有老師的諄諄教導(dǎo),家長(zhǎng)的殷殷期盼。每一聲,都在我的心田綻開(kāi)美麗的花朵,采擷雨露,迎接朝霞。

  畢業(yè)前夕,我們?cè)俅锡R讀經(jīng)典,然而,在嘹亮的誦讀聲中,我聽(tīng)出了“惜別”,聽(tīng)出了“珍重”。中考前夕,我再次來(lái)到校園,校園里寂靜無(wú)聲。我競(jìng)情不能已,仿佛曾經(jīng)的讀書(shū)聲依然回響在我耳畔。

  考場(chǎng)上,回首三年時(shí)光,有很多話(huà)想說(shuō),卻最終匯成只言片語(yǔ):別了,敬愛(ài)的老師;別了,親愛(ài)的同學(xué)。在以后的讀書(shū)聲里,我將帶著新的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。

中考優(yōu)秀作文 篇6

  懵懵懂懂,跌跌撞撞,不知不覺(jué)就跌撞進(jìn)了初中的大門(mén)。

  一進(jìn)門(mén),就覺(jué)得大事不妙,你聽(tīng)到班主任老師一再念叨“競(jìng)爭(zhēng)”“拼搏”嗎?你沒(méi)聽(tīng)看見(jiàn)一位位任課老師不拘言笑的臉嗎?錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò),這不是我想要的生活,想抽身而反,卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會(huì)倒流,初中生活即將開(kāi)始。罷,罷,罷,耐下性子,做一回“苦行僧”吧!

  明知苦學(xué)不僅是為了中考,可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”,都說(shuō)條條大道通羅馬,可千軍萬(wàn)馬卻可千軍萬(wàn)馬卻拼命地?cái)D獨(dú)木橋。考,考,考,老師唯一的法寶,這個(gè)法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來(lái)。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎,“白加黑”伴隨著我們的青春時(shí)代。“催化劑”于“白加黑”調(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”,苦,苦,苦!

  生病是我們不想犯的錯(cuò)誤,若厚著臉皮去請(qǐng)假,豈非錯(cuò)上加錯(cuò)!至于“五一”和“國(guó)慶”放假,總可以休息休息吧?別高興得太早,抓緊時(shí)間,絲毫莫放松,補(bǔ)課!班主任老師又進(jìn)行補(bǔ)課總動(dòng)員了。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨:“ADD,我的木蓮們,ADD,我的覆盆子們!”

  A,B,C,X,Y,Z,加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉,歪歪歪,酸酸酸,辣辣辣!

  慢慢的,我們不得不運(yùn)用一些“詭計(jì)”,在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”,在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來(lái),老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時(shí),我們又補(bǔ)充到“:沖出亞洲,進(jìn)軍羅馬!”

  借用一句流行歌詞的唱法,我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會(huì)了承受,領(lǐng)會(huì)了“人生能有幾回搏”的真諦,于是我們有了面對(duì)激烈竟?fàn)幒椭貕旱哪懫恰?/p>

  初中有“黑色”,但也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,初中是苦澀的,但更多是少年天真無(wú)邪的浪漫……

  初中是詩(shī),是畫(huà),是奔放的激流。

  初中是少年時(shí)的一站,真好!

中考優(yōu)秀作文 篇7

  我看了看自己的卷子,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,看到好幾個(gè)鮮紅的大叉子,我才如夢(mèng)方醒。試卷上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的,像“根據(jù)要求默寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書(shū),又失去了1分;在“閱讀短文”的第二篇文章,我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”,我真是粗心,又失去了寶貴的2分;還有更冤的,在用幾個(gè)詞造句里,我把“都不會(huì)屈服”加了個(gè)“被”,扣了0。5分,要不然就滿(mǎn)90分了……當(dāng)然,不是我自夸,我也有做得好的,我作文因沒(méi)有審錯(cuò)題而沒(méi)扣分,有些同學(xué)因?yàn)閷忓e(cuò)題而扣了20分。

  我感到很后悔,但是我卻深深地知道,這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥,經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn),我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認(rèn)真,而且還要了解更多的知識(shí),這樣才能答上課外題。我想,經(jīng)過(guò)我的努力,在下次的考試中,一定要超其他同學(xué),我會(huì)更加努力。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽(yáng)光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

中考優(yōu)秀作文 篇8

  伴隨著第一聲的啼哭,我們已呱呱墜地,那稚嫩的雙手還正在揮舞,笨拙的雙腳正在前蹬……

  夜已深,屋中依舊明亮,一盞明燈在屋頂上搖晃,搖擺的老爺椅正吱吱啞啞的響個(gè)不停,一位腰已佝僂的婦人,正低頭用顫巍巍的手縫補(bǔ)著那一件校服,寒風(fēng)襲襲,但她依舊溫暖如故,她微笑著,桌上擺著三好學(xué)生的證書(shū)……

  她用針線(xiàn)縫補(bǔ)了親情,粘和了母愛(ài)與深情,縫補(bǔ)了歲月與思念……

  她守望著一個(gè)愛(ài)的世界……

  短短幾縷針線(xiàn),縮短了愛(ài)的距離。守望長(zhǎng)長(zhǎng),增進(jìn)愛(ài)的長(zhǎng)度,縮短心的距離……

  日出日落之間,我們是一群虔誠(chéng)的守望者,不管前方道路是否依舊,我們的腳步仍踏向遠(yuǎn)方;不管路途是否遙遠(yuǎn),縱是天涯海角,不過(guò)是一瞬之間,不過(guò)是咫尺之遠(yuǎn)。

  因?yàn)椋覀冇檬赝麑⑻煅淖兂蔀殄氤摺?/p>

  因?yàn)椋覀冇檬赝麑㈠氤哐由斐蛇h(yuǎn)方。

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