【實用】七年級優秀作文集錦五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的七年級優秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級優秀作文 篇1
我們組是本班的第三組－－－自強組。我們組在哪一方面都不比別的組差，因為我們組的人都各有所長，想來認識嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！
首先，李國泓是本組最“沉穩”的一個人。他不僅長得很“老實”，說話不緊不慢的，而且，他學習起來特別認真，平時也特別幽默，大家都喜歡和他開玩笑。平日里，他早讀十分積極，幾乎每次都是前三個上臺的，聲音也十分洪亮。做值日時，每次來得比我都早，干活也十分的用心。至于他的口才，應該向他的老同桌學習了。
他的老同桌張玉玲是本組當之無愧、口才最好的人了。她不僅人長得漂亮，而且真正盡到當語文課代表的責任，語文課上積極地回答問題，督促收作業及時，每天作業寫得也十分認真。因此，她的語文成績十分優秀，拿過幾次前三呢！她也特別擅長評價人：“我認為劉老師這節課可得47分，因為......”，你們一定會問：“劉老師”何許人也？沒錯，他就是我們組的劉夢瑤。
“劉夢瑤，你可真是“天生麗質”，長得可真“可愛”啊！”每次這樣說，都會讓夢瑤哭笑不得。沒錯，夢瑤這位小伙兒不僅長得很俊，學習態度也是如此。夢瑤最大的優點就是不懂就問，從來都不會不懂裝懂。“組長，組長，這道題怎么做啊？”你瞧，他又來問題了，我當然“義不容辭”地講給他聽了。之所以夢瑤的成績在穩步地上升，就是因為他有好的學習態度，在這次考試中又告捷，由原先與李國泓40多分的差距，追到了10分，我相信我的夢瑤會更上一層樓的！但是，他的書寫有提升的余地，書寫不好也是他丟分的主要原因之一，為此他真應該和他的后面的劉鑫檸學習。
劉鑫檸是本班的“書寫小能手”，她的字好像是鋼板里刻出來的一樣。早在很久以前，萬老師就發現了她的這一優點，并讓她主持黑板與光榮榜的更新。她“干活兒”可從不偷懶，每次夕會前，她根本不用別人督促，就會主動更新課表。而在周五的夕會后，也會將評出的“三星”寫在光榮榜上。她也特別擅長管理人。
“呂良，別說話了！”你瞧我們組的呂良又開始與別人夸夸其談了，我也很“無奈”啊！呂良這位英俊的小伙雖然愛說話，但是他對勞動還是充滿熱情的。每次值日都來得最早，干活也挺賣力。而且，我有時候比較忙，他也會主動幫我送數學作業。若不談學習，我們的呂良也挺優秀的。
這就是我各有所長的組員們，正是因為有他們才不斷豐富了我的學習生活。為此，我也十分感激他們，也祝他們學習更上一層樓！
我愛我的組員們！
七年級優秀作文 篇2
心中的那盞燈，是什么燈？是明燈？還是普普通通的燈？當然不用動腦筋就知道一定是明燈了，每個人心中都有一盞明燈，我也不會例外。也許你心中的明燈是在國家、在社會留下了里程碑的人不過我不是。我心中的明燈是她。
她很高，有一雙小眼睛戴著一副金絲邊眼睛，一張櫻桃小嘴，她喜歡戴戴，從遠處看就像一個學霸。她不只是看起來像而是名副其實的學霸。她在學習上也幫助了我許多。
記得臨近期末的時候，到處都洋溢著緊張的氣氛。需要背的知識點和寫重點題型是少不了的。每次當天的背誦任務我總是沒有完成然后留下來，直到背誦完才能放學。這樣的日子一直持續到某一天早晨，那天我和她一起吃早飯，我迫不得已把背誦資料拿在手中背，她說背東西是有一定的技巧的，你先讀幾遍再嘗試著背誦如果忘記了就看一眼再背。我嘗試著，發現是比之前的死記硬背要輕松許多。之后我留校的時間越來越少。從這以后她每天會陪我很早的起床，去食堂吃完早飯，然后大概是七點左右我們到達了教室里復習。
在晚自習和課后，或者在寢室我有一些不會的題會向她請教，你不要看她表面是一副對于你的問題毫不在乎的樣子但她也會細心的講給你聽。你要是問她借什么東西，她也許會說要讓你請她吃什么，但是這只是開開玩笑罷了，你問她借東西她是會很熱心的借給你的。
她就是我心中的那盞燈，她總會指引我。到了這里大家一定想知道她是誰了吧，也許你猜出來了但我只能說她是——李MQ。
七年級優秀作文 篇3
我見過許多人，但經過時間的歷練，在我記憶中的，只剩下那幾張清晰的臉。
哥哥的臉
經過時光的流逝，我的記憶中還清晰的記著這樣一張臉。
“你沒事吧？”在我摔倒之后只聽到一個有磁性的聲音，“沒事”我說，順便抬頭望了望，他看上去比我大十幾歲的樣子，帶著一抹陽光般的笑容，然后就看見他伸出一只手，拉我起來，說：“那你叫什么名字？為什么會在這里？“我叫XXX，我爸爸在這兒上班，我是來這里玩的，”“那我陪你玩吧”“那你不用上班嗎？說著，他便帶我去玩了。
他就像我的大哥哥一樣，對我很好，每次都對我笑，可惜時光匆匆地帶走了歡樂，爸爸不在那兒上班了，我也進入了初中，以后我就也沒看見過他，可他那張對我笑的臉，將會永遠在我心中，揮之不去。
朋友的臉
“你怎么了？”“沒什么，只是有一點發燒而已”“那你管快去看醫生吧！”“沒關系的，我不要緊。”“這怎么行，來，我送你去。”說著便帶我去了醫院，之后，你還關心地問我這，問我那，“你沒事了吧？”“嗯”“讓我摸摸你的額頭，看你有沒有騙我”說著便撫上了我的額頭，“嗯，真的沒事了，沒事就好，下次小心一點，記得不要讓自己著涼了。”“知道了…·你真好，”“那當然。”
不知道現在的你還記不記得，那時對我的關心與溫柔，但是你那張對我充滿關心的臉，會在我每次生病時浮現，朋友，你的面孔將會在我的記憶中，不被抹去。
祖父的臉
小時候，您總是教會我不要埋怨他人。要善待他人，就算別人對你不好，你也要以禮相待。
又一次，您給我買糖，買回來后發現時過期，我說：“祖父，您拿去換吧。”而你卻說：“沒關系，我再去買一次吧。”“為什么您不去換啊？”“別人又不是故意的，可能是不小心拿錯了吧，我不是說過了嗎？不要埋怨他人，吃虧是福啊，不是嗎？”“嗯，知道了，祖父，我記住了，我不會再這樣說了。“嗯，真乖，真是祖父的好孩子，那祖父再去買糖咯。”“嗯”。
可惜祖父不久之后就走了，我大哭了一場，我不時還會想起祖父給我講道理時的面孔，既溫馨又慈愛。我不會忘記您的面孔，是您教我怎么做人，怎么與人相處，怎么……
記憶中的面孔，是我這一生最寶貴的東西，它陪我度過了愉快的時光，它給了我細膩的關心，它教會我了許多人生哲理。
我深信，你們的面孔，將會永遠烙印在我腦海里揮之不去。
七年級優秀作文 篇4
冬日的太陽是不同于春、夏、秋的，畏懼地蜷縮地在烏云的一隅，任憑農民哀嘆，白領抱怨；冬日的風是異常于春、夏、秋的。瘋狂地沖撞在城鄉的每一個角落，不顧農民哀嘆，白領抱怨。
今年的冬天，卻顯然別具一格、獨樹一幟：暖陽心情愉悅地拔開熙熙攘攘、擁擠不堪的云層，喘著熱氣，快活地在天上地下跑著圈；截然不同的是北風，早起的學生一般，昏昏沉沉，東倒西歪地挪向久遠后的春天，極不情愿似的。
蒼茫的灰白色，無力摧殘堅韌的綠色。我透過眼鏡的`目光，甚至驚喜地發現了窗外星星點點的淡黃——迎春花！它十分安靜卻格外耀眼。是因為那片金色的陽光嗎？我抬頭望去，又吃了一驚，薄云懸掛的地方，是一片水晶一般明凈，又如大海一樣深沉的天空。是春天來了嗎？
不止是我在瞪大眼睛好奇著。
80后因為突如其來的“19攝氏度”，這個出現在冬天的溫度而手舞足蹈，一個暖冬呀！再也不需要因搏擊風雪而迫不得已地充胖子了。
同樣是欣喜，也有另一種緣由：開頭好，一切都好，冬天的一月是溫暖的，那新的一年，一定是風和日麗，連風兒都要休息了。
帶著文藝腔的70后們，找了最佳角度，定格了那最美的一瞬，笑臉中竟也不乏純真，定是在萬花叢是拈出了那朵最滿意的花瓣。
樂于想像的詩人，也開口了：冬天已經過去了！春天不會遠了。
是嗎？意見相反的人都這么反駁。
那些面龐黝黑的農民們憂心忡忡;瑞雪兆豐年，瑞雪才能豐年，而并不該出現的太陽，會預示著什么？
天真的00后們并不興高采烈：沒有雪的冬天是冬天嗎? 沒有雪的冬天還有童話嗎？
洞察環境的教授們，則用了這樣的解釋：二氧化碳濃度增加，溫室效應得到體現。
人們討論——與其說討論，不如說爭論著，爭吵著。
耳邊冷不防冒出一個問題：元芳，你怎么看？
我一直在沉默不語，緊鎖眉頭，冥思苦想。半晌，才開始動嘴唇：
不管是雪花還是迎春花，只要它們在心中，還未灰塵滿落，還未消逝，這就是一個真正的冬天。
這樣的一個問題，沒有向無憂無慮的孩子們提問，因為他們才不不管這些呢！他們只想擱下筆，將頑固的“作業”二字，從腦海中連根拔起，便奔出門外，迎接小伙伴的呼喚，直到紅日西墜。
七年級優秀作文 篇5
春是萬物的開端，而冬則是孕育萬物生長的力量。
冬是個美麗的季節，最使人留戀的就是雪了。雪，潔白而又美麗，它純凈得沒有絲毫的瑕疵。下雪時，天地籠罩在白茫茫的一片之間。那六角形的花瓣好比天上仙女撒下的銀花，落在人間，那一朵朵潔白的雪花宛如一只只淘氣的小精靈，在這白色的天地間嬉戲、玩耍，仔細聽還能聽到他們的笑聲呢！一場大雪過后，整個城市都穿上了雪白的新衣，成了一個粉妝玉砌的世界。公園內的柳樹掛上了銀凌。廣闊無垠的田野上落滿了雪花，禾苗寶寶在這厚厚的棉被下貪婪的吮吸著冬給予的甘甜乳汁，準備攢足了勁在明年的開春一展拳腳。梅花傲雪競相開放，好像在向人們展示它那妖嬈的身姿。校園內，孩子們在操場上，有的在打雪仗，有的在堆雪人，歡笑聲充滿著整個學校。教室的玻璃掛上了一層銀色的窗花，有的形狀像婀娜多姿的花朵，有的像可愛的小動物，還有的像一只只翩翩起舞的蝴蝶，樣式各種各樣，數不勝數。人們都說溫柔的春是美麗的，但我認為那驕傲、那張揚的冬才是最最特別的。
迷人的冬，我愛你！
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