關于三年級作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
童年的夢是五彩的，我們從小就向往當一名軍人，身著軍裝，手拿鋼槍，英姿颯爽。今天，這夢竟然實現了，學校組織我們四、五年級進行為期兩天的軍訓，我們心中有著說不清的興奮和激動。
清晨，瓦藍的天空中飄著幾朵白云，我們12個班的同學們帶著老師的希望，家長的叮嚀，在教官的帶領下，向南師大操場進發。
到了操場，在指定的位子站好后，教官首先自我介紹：“我姓竺，天竺的竺，大家請叫我竺教官。言規正轉，不說別的開始上課!”竺教官嚴肅地說。他先教我們第一課立正、稍自�！傲⒄菏紫缺仨毺ь^，挺胸、收腹，雙臂和脖了向后斜，然后雙腳尖分開，腳跟靠攏，最后把目光對準前方。請大家記住我的話，仔細看每一個動作，認真地去做，專心地去練，下面我先做一遍示范動作。”竺教官話音剛落，同學們就開始操練起來，但沒掌握動作要領，不是這里錯就是那邊錯，動作顯得那么笨拙，一點都沒有竺教官做的那么瀟灑自如。接著又教下一個動作：左腳向右腳掌上方邁去，上身保持立正的姿勢，請大家開始練習……沒想到這兩個看似簡單的動作，輪到我們來做時，卻那么難，我們真是感到慚愧……
三年級作文 篇2
理想是人生的導航的燈塔，我們每個人都應該有崇高的理想，為了自己的夢想勇往前，我也有個崇高的理想，那邊是去貧困山村去支教。 同學們，每當你們坐在寬敞的教室里，坐在明亮的燈光下，你們可曾想到有這樣一群孩子每天吃的是辣椒籽拌飯，學校則使用茅草蓋起來的只有十幾人。有的孩子不知道車水馬龍是社么，道寫字樓是社么，有的孩子早已忘卻了肉的味道。
我曾經看過這樣一組圖片。一個小女孩正在干農活，可是她也想上學呀，但她家卻連那一點學費也交不起。望者小女孩那雙眼睛仿佛在說：“姐姐我要上學’。我的心被觸了一下。從那一刻起，我便立志要去支教。
孩子多可憐呀 !
所以，從現在開始，我要認真聽老師所講的每一個知識點，吸取老師帶給我們的甘瀮。則是為了我自己也算是為了孩子們吧！如果我自己都不會還咋么教育他人？我現在還要攢錢，為孩子們那茅草房添一份磚瓦，如果我到了那里，絕對不會收學費，我會讓村里的每一個孩子都能上得了學。
這就是我的理想，你呢？
三年級作文 篇3
我喜歡的水果有很多，比如：芒果、西瓜、龍眼、荔枝、石榴、蘋果……其中我最喜歡吃的水果是荔枝，因為吃荔枝的季節是夏天，所以我現在很想吃。
荔枝的外形圓圓的，大小跟一個乒乓球差不多，它的`外皮是凹凸不平的，摸上去有點刺刺的。
荔枝沒成熟是綠色的，成熟之后是紅色的，當你剝開它時就可以看到晶瑩剔透的果肉。一剝開它的殼，甜甜的果汁都流出來了，舔一下好像喝了蜜糖水一樣，荔枝的皮雖然粗糙，但是它的果肉甜美多汁，營養豐富。
荔枝有大有小，大的皮越薄，果肉更多，籽越小，果肉十分鮮美，令人眼饞；小的皮越厚，剝起來更難，果肉卻更加甜，就會讓你吃完一個還想吃一個，荔枝雖然好吃也不能多吃，吃多了會上火的。
三年級作文 篇4
有一個女孩，今年10歲了，在朝暉實驗小學的三（2）班讀書。
她的眼睛水汪汪的，透亮靈活，像兩顆美麗的珍珠鑲嵌在瓜子型的臉上，一張紅潤、嬌小的嘴巴使得她的臉上多了一份光彩，一頭烏黑柔軟的秀發扎成一根長長的馬尾辮。她的個子雖然小，但是成績很優秀。
有一次單元考試，教室里鴉雀無聲，只有同學發寫字的細小聲音，連一個羽毛飄落都聽得見。同學們都認認真真地寫著，希望自己能考出好成績。成績一出來，大家都急匆匆地看。最高分是九十七分，而那個女孩的成績就是最高分�？伤�是不滿意自己的成績，怏怏不樂地說：“唉，又沒考到一百分！”一個同學說：“你真是謙虛呀，考這么好都不滿意�！彼鸬溃骸皼]有盡全力做到最好就不算優秀�！�
女孩不僅成績優異，也非常喜歡看書，常常看得入了迷。有一次，她做完作業看一本名著，忽然老師說：“某某某，你的課堂作業本完成了嗎？”女孩沉浸在書的世界里遨游著，根本沒有聽見老師說的，直到同學拍拍她的手臂，她才反應過來，回答老師：“完成了。”同學們都說她是小書蟲。
你們知道這個女孩是誰嗎？這個女孩就是我——何周晗。但是，“金無足赤、人無完人”，我有優點但也有缺點，我以后一定會更努力學習，爭取更上一層樓，請你們見證我的進步吧！
三年級作文 篇5
俗話說，種瓜得瓜，可是你聽說過嗎？沒種瓜也能得瓜。有一棵瓜苗，它是自己長出來的，真是不普通。
大約兩個月前，我無意中發現了花壇里長出了一棵瓜苗，我有點驚訝，還有點欣喜。瓜苗是怎么長出來的呢？哦，想起來了：去年，我曾經坐在花壇邊吃過香瓜，肯定是我掉的瓜籽！好聰明的瓜籽，在花壇里沉睡了整整一年，早不發芽，晚不發芽，等到適合它的季節就發芽了。
瓜苗發芽時，正是梅雨季節，幾乎天天下雨，它貪婪地吮吸著甘露，瓜藤不停地向四周伸展，手掌似的葉子在微風中歡笑著。我以為野生的苗兒不會長瓜，也沒對它抱多大的希望。沒想到它居然開花結果了，而且一天長得比一天大。于是我天天給它澆水，天天去看瓜兒長大了多少。一棵瓜藤竟長出了4個大瓜，而小瓜還在陸續生長……
我天天盼著瓜兒快快長大。鄰居奶奶告訴我，等到瓜蒂發白了瓜就成熟了。等啊等，盼啊盼，瓜蒂終于發白了，我湊近聞了聞，還有一股香氣呢！于是就喜滋滋地把它摘下來。我拿著切開的瓜，咬了一口，糯糯的，滿嘴清香。我吃著瓜，感慨道：土地真是神奇，能孕育出這么美味的瓜；植物也有智慧，能在適合它的季節生長。
三年級作文 篇6
晚上英語課，由于今天晚上上課主題是萬圣節，所以我準備好了上課需要的東西：面具、披風、南瓜燈，很早就到了。上課的時候perry老師和我們做游戲，我們每個同學都給老師臉上畫畫，把他的臉畫的可漂亮了。
我的南瓜燈還得來10張綠卡，開心極了�；貋淼穆飞�，我和曹源麟準備去香格里拉里面搗亂，結果他們27號就已經辦過活動了，沒有見到戴面具的小鬼，有點失望。不過，門口的阿姨還是給我倆一人一盒糖果，真開心。
三年級作文 篇7
這段話運用了對比的修辭手法，將與對比，突出強調了的特點。 對比，總是在一直不停地突出強調著什么，揭示著什么�？傆幸恍┱f不清道不明的東西，一經對比，就全明了了。 背過《愚公移山》的同學請舉手。老師清冽的聲音重錘般砸來，我望著那一段段艱澀的文字，不禁無奈地搖了搖頭。
望了一眼同桌，同桌也早已自信滿滿地將手舉了起來。 張榕珊，你為什么沒背過？ 我被驚得猛地抬起頭來，張了張嘴，啞口無言，只好猶猶豫豫慢吞吞地站了起來。 怎么？啞巴了？老師臉上布滿慍色，好，孟天玥，你來背一下。 雜曰:'投諸渤海之尾，隱土之北。'遂率子孫荷擔者三夫 不假思索，脫口而出，背誦的那樣熟練，那樣的流暢。 張榕珊，我不止一次拿你和孟天玥來比較了。你找一找你們兩個之間的差距。你要是真覺得你就是這個樣了，誰也救不了你。
我也沒必要做這個比較了。坐下。 每一個字，都像一把鋒利的匕首一樣，刺進我的心臟，咬了咬下唇，十個手指難受地糾結在了一起。 吶，我就真的自甘墮落了么？ 下了課，我坐在座位上，開始專心致志地背起了《愚公移山》。以我的記憶力，背這幾段字不成問題，不出十幾分鐘，便已滾瓜爛熟。 我是沒有能力達到卓越么？答案是否定的。 經對比，我與卓越的差距為動力。
三年級作文 篇8
我家有個美麗的魚缸，每天我都在照顧里面不同的小生命。
大魚缸里面有金魚、小草魚、七彩魚、藍寶石、清潔魚和小烏龜……。我最喜歡小烏龜，因為它們可以在水里游，也可以在陸上走，怪不得書上稱烏龜是兩棲動物呢。
講起喂養小烏龜，讓我想到一件傷心的事：在上個星期我養的小烏龜——小蓮和小花，先是小蓮生病死了，跟著小花因為失去伙伴也寂莫面死。這件事使我挺后悔的，因為我對它們曾經說過，我要當個好主人，要給它一個舒適的家�？墒俏覜]有做到，反而害了兩條小生命，我很悲傷。
過了幾天，媽媽又帶回來兩只烏龜，我還是把它叫小蓮和小花，這次說什么也一定得吸取教訓，好好學習照顧寵物的方法，照顧好新寵物。白天我讓它們在魚缸里和魚兒一起嬉戲，到了晚上就把它們放在裝有鵝卵石的小缸里休息。原來的小蓮估計就是因為長期泡水，缺少空氣而病死的。這回我就讓小烏龜們有一個又能休息又能玩耍的環境，盼望著它們變成老壽星。
我要讓我的小寵物們在我的照顧下生命力更旺盛。
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