關于三年級作文合集8篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的三年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
童年的夢是五彩的,我們從小就向往當一名軍人,身著軍裝,手拿鋼槍,英姿颯爽。今天,這夢竟然實現了,學校組織我們四、五年級進行為期兩天的軍訓,我們心中有著說不清的興奮和激動。
清晨,瓦藍的天空中飄著幾朵白云,我們12個班的同學們帶著老師的希望,家長的叮嚀,在教官的帶領下,向南師大操場進發。
到了操場,在指定的位子站好后,教官首先自我介紹:“我姓竺,天竺的竺,大家請叫我竺教官。言規正轉,不說別的開始上課!”竺教官嚴肅地說。他先教我們第一課立正、稍自!傲⒄菏紫缺仨毺ь^,挺胸、收腹,雙臂和脖了向后斜,然后雙腳尖分開,腳跟靠攏,最后把目光對準前方。請大家記住我的話,仔細看每一個動作,認真地去做,專心地去練,下面我先做一遍示范動作。”竺教官話音剛落,同學們就開始操練起來,但沒掌握動作要領,不是這里錯就是那邊錯,動作顯得那么笨拙,一點都沒有竺教官做的那么瀟灑自如。接著又教下一個動作:左腳向右腳掌上方邁去,上身保持立正的姿勢,請大家開始練習……沒想到這兩個看似簡單的動作,輪到我們來做時,卻那么難,我們真是感到慚愧……
三年級作文 篇2
理想是人生的導航的燈塔,我們每個人都應該有崇高的理想,為了自己的夢想勇往前,我也有個崇高的理想,那邊是去貧困山村去支教。 同學們,每當你們坐在寬敞的教室里,坐在明亮的燈光下,你們可曾想到有這樣一群孩子每天吃的是辣椒籽拌飯,學校則使用茅草蓋起來的只有十幾人。有的孩子不知道車水馬龍是社么,道寫字樓是社么,有的孩子早已忘卻了肉的味道。
我曾經看過這樣一組圖片。一個小女孩正在干農活,可是她也想上學呀,但她家卻連那一點學費也交不起。望者小女孩那雙眼睛仿佛在說:“姐姐我要上學’。我的心被觸了一下。從那一刻起,我便立志要去支教。
孩子多可憐呀 !
所以,從現在開始,我要認真聽老師所講的每一個知識點,吸取老師帶給我們的甘瀮。則是為了我自己也算是為了孩子們吧!如果我自己都不會還咋么教育他人?我現在還要攢錢,為孩子們那茅草房添一份磚瓦,如果我到了那里,絕對不會收學費,我會讓村里的每一個孩子都能上得了學。
這就是我的理想,你呢?
三年級作文 篇3
我喜歡的水果有很多,比如:芒果、西瓜、龍眼、荔枝、石榴、蘋果……其中我最喜歡吃的水果是荔枝,因為吃荔枝的季節是夏天,所以我現在很想吃。
荔枝的外形圓圓的,大小跟一個乒乓球差不多,它的`外皮是凹凸不平的,摸上去有點刺刺的。
荔枝沒成熟是綠色的,成熟之后是紅色的,當你剝開它時就可以看到晶瑩剔透的果肉。一剝開它的殼,甜甜的果汁都流出來了,舔一下好像喝了蜜糖水一樣,荔枝的皮雖然粗糙,但是它的果肉甜美多汁,營養豐富。
荔枝有大有小,大的皮越薄,果肉更多,籽越小,果肉十分鮮美,令人眼饞;小的皮越厚,剝起來更難,果肉卻更加甜,就會讓你吃完一個還想吃一個,荔枝雖然好吃也不能多吃,吃多了會上火的。
三年級作文 篇4
有一個女孩,今年10歲了,在朝暉實驗小學的三(2)班讀書。
她的眼睛水汪汪的,透亮靈活,像兩顆美麗的珍珠鑲嵌在瓜子型的臉上,一張紅潤、嬌小的嘴巴使得她的臉上多了一份光彩,一頭烏黑柔軟的秀發扎成一根長長的馬尾辮。她的個子雖然小,但是成績很優秀。
有一次單元考試,教室里鴉雀無聲,只有同學發寫字的細小聲音,連一個羽毛飄落都聽得見。同學們都認認真真地寫著,希望自己能考出好成績。成績一出來,大家都急匆匆地看。最高分是九十七分,而那個女孩的成績就是最高分?伤是不滿意自己的成績,怏怏不樂地說:“唉,又沒考到一百分!”一個同學說:“你真是謙虛呀,考這么好都不滿意!彼鸬溃骸皼]有盡全力做到最好就不算優秀!
女孩不僅成績優異,也非常喜歡看書,常常看得入了迷。有一次,她做完作業看一本名著,忽然老師說:“某某某,你的課堂作業本完成了嗎?”女孩沉浸在書的世界里遨游著,根本沒有聽見老師說的,直到同學拍拍她的手臂,她才反應過來,回答老師:“完成了。”同學們都說她是小書蟲。
你們知道這個女孩是誰嗎?這個女孩就是我——何周晗。但是,“金無足赤、人無完人”,我有優點但也有缺點,我以后一定會更努力學習,爭取更上一層樓,請你們見證我的進步吧!
三年級作文 篇5
俗話說,種瓜得瓜,可是你聽說過嗎?沒種瓜也能得瓜。有一棵瓜苗,它是自己長出來的,真是不普通。
大約兩個月前,我無意中發現了花壇里長出了一棵瓜苗,我有點驚訝,還有點欣喜。瓜苗是怎么長出來的呢?哦,想起來了:去年,我曾經坐在花壇邊吃過香瓜,肯定是我掉的瓜籽!好聰明的瓜籽,在花壇里沉睡了整整一年,早不發芽,晚不發芽,等到適合它的季節就發芽了。
瓜苗發芽時,正是梅雨季節,幾乎天天下雨,它貪婪地吮吸著甘露,瓜藤不停地向四周伸展,手掌似的葉子在微風中歡笑著。我以為野生的苗兒不會長瓜,也沒對它抱多大的希望。沒想到它居然開花結果了,而且一天長得比一天大。于是我天天給它澆水,天天去看瓜兒長大了多少。一棵瓜藤竟長出了4個大瓜,而小瓜還在陸續生長……
我天天盼著瓜兒快快長大。鄰居奶奶告訴我,等到瓜蒂發白了瓜就成熟了。等啊等,盼啊盼,瓜蒂終于發白了,我湊近聞了聞,還有一股香氣呢!于是就喜滋滋地把它摘下來。我拿著切開的瓜,咬了一口,糯糯的,滿嘴清香。我吃著瓜,感慨道:土地真是神奇,能孕育出這么美味的瓜;植物也有智慧,能在適合它的季節生長。
三年級作文 篇6
晚上英語課,由于今天晚上上課主題是萬圣節,所以我準備好了上課需要的東西:面具、披風、南瓜燈,很早就到了。上課的時候perry老師和我們做游戲,我們每個同學都給老師臉上畫畫,把他的臉畫的可漂亮了。
我的南瓜燈還得來10張綠卡,開心極了;貋淼穆飞,我和曹源麟準備去香格里拉里面搗亂,結果他們27號就已經辦過活動了,沒有見到戴面具的小鬼,有點失望。不過,門口的阿姨還是給我倆一人一盒糖果,真開心。
三年級作文 篇7
這段話運用了對比的修辭手法,將與對比,突出強調了的特點。 對比,總是在一直不停地突出強調著什么,揭示著什么?傆幸恍┱f不清道不明的東西,一經對比,就全明了了。 背過《愚公移山》的同學請舉手。老師清冽的聲音重錘般砸來,我望著那一段段艱澀的文字,不禁無奈地搖了搖頭。
望了一眼同桌,同桌也早已自信滿滿地將手舉了起來。 張榕珊,你為什么沒背過? 我被驚得猛地抬起頭來,張了張嘴,啞口無言,只好猶猶豫豫慢吞吞地站了起來。 怎么?啞巴了?老師臉上布滿慍色,好,孟天玥,你來背一下。 雜曰:'投諸渤海之尾,隱土之北。'遂率子孫荷擔者三夫 不假思索,脫口而出,背誦的那樣熟練,那樣的流暢。 張榕珊,我不止一次拿你和孟天玥來比較了。你找一找你們兩個之間的差距。你要是真覺得你就是這個樣了,誰也救不了你。
我也沒必要做這個比較了。坐下。 每一個字,都像一把鋒利的匕首一樣,刺進我的心臟,咬了咬下唇,十個手指難受地糾結在了一起。 吶,我就真的自甘墮落了么? 下了課,我坐在座位上,開始專心致志地背起了《愚公移山》。以我的記憶力,背這幾段字不成問題,不出十幾分鐘,便已滾瓜爛熟。 我是沒有能力達到卓越么?答案是否定的。 經對比,我與卓越的差距為動力。
三年級作文 篇8
我家有個美麗的魚缸,每天我都在照顧里面不同的小生命。
大魚缸里面有金魚、小草魚、七彩魚、藍寶石、清潔魚和小烏龜……。我最喜歡小烏龜,因為它們可以在水里游,也可以在陸上走,怪不得書上稱烏龜是兩棲動物呢。
講起喂養小烏龜,讓我想到一件傷心的事:在上個星期我養的小烏龜——小蓮和小花,先是小蓮生病死了,跟著小花因為失去伙伴也寂莫面死。這件事使我挺后悔的,因為我對它們曾經說過,我要當個好主人,要給它一個舒適的家?墒俏覜]有做到,反而害了兩條小生命,我很悲傷。
過了幾天,媽媽又帶回來兩只烏龜,我還是把它叫小蓮和小花,這次說什么也一定得吸取教訓,好好學習照顧寵物的方法,照顧好新寵物。白天我讓它們在魚缸里和魚兒一起嬉戲,到了晚上就把它們放在裝有鵝卵石的小缸里休息。原來的小蓮估計就是因為長期泡水,缺少空氣而病死的。這回我就讓小烏龜們有一個又能休息又能玩耍的環境,盼望著它們變成老壽星。
我要讓我的小寵物們在我的照顧下生命力更旺盛。
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