【精品】初三作文集合九篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的初三作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
三年的時光轉眼就要來到盡頭，但五班的優是無邊無際的；在這僅有的初中時光中，讓我們懷揣欣喜，伴隨平和，帶著舒心，共同賞優。
欣賞全新的突破，帶來不一樣的氛圍。要知道，五班可是以生本課堂、生本小組聞名茂華的。六人式的生本小組一直是全班引以為傲的財富，可現在居然拆散了。當聽到這個消息時，大家是多么的不舍、多么悲傷、多么心痛啊！周二時，果然變成了單人獨桌。萬老師按照成績等原因綜合的考慮，進行了分類。就這樣，一天的學習開始了。每節課堂上，大家都十分安靜，聽不到一點與學習無關的雜音，老師們欣慰的笑了；默寫或聽寫時，下面不再有眼睛望上一瞥而照抄的行為，五班的優舒心的笑了。每個人上課都專注于學習而營造了一個良好的氛圍，我們都笑了。這是全新的突破，這是全新的挑戰，讓全新的我們來接受它、適應他。
欣賞全力的掃除，展現校園的潔凈。大掃除是一項考驗團結協作、合理分工的集體活動。我們班就完美的詮釋了這項活動。萬老師在上周早就給每個小組安排了任務。周二一大早，全班就開始忙活起來了。有些人在組長的帶領下，拿著工具，擼起袖子，彎下身子，專心致志的清潔著地面；有些人眼睛盯著地面，進行地毯式的搜索，一旦發現垃圾就立馬撿起來，丟進垃圾桶；還有的人在教室里打掃衛生，他們也是一絲不茍，認認真真的清掃每一個角落，爭取把最干凈明亮的教室呈現給大家。經過全班同學的努力，再到校園轉轉，你會發現：草更綠了，花更香了，天空更藍了，我們的校園更加整潔了。這是全力的掃除，這是全力投入，讓全力的我們來實踐他、完成他。
欣賞全身的成果，吸收成功者的經驗。俗話說“打江山容易，守江山難”。爭奪班級第一與蟬聯班級第一也是這個道理。在九年級的兩次統考中，李宜人都獲得了班級第一的好成績，甚至兩次都是年級第一，還有一次是全縣第一。這令我們都驚呆了。經過仔細觀察，就不難發現他能取得這樣的成績完全取決于自身的努力：他上課認真聽講，跟隨老師的節奏一起思考，下課會先鞏固一遍知識再開始完成家庭作業。看到他在學校的優異表現也不難推斷他回家后肯定更認真、更勤奮、更努力了吧！這是全身的成果，這是全身的拼搏，讓我們也全身努力，共創自己的佳績吧。
賞突破，賞掃除，賞成果，我們欣賞到了一個個無與倫比的優；帶氛圍，現潔凈，收經驗，我們必定會舒心迎來最后大戰的勝利。
初三作文 篇2
20xx.08.30，我正式成為了初三黨。
剛走進新教室的時候心里的那股緊張勁，迫不及待地想見到班主任的時候，想認識所有陌生的同學的時候，當那一刻來臨的時候，那想沖進教室的沖動不見了，怎么也找不回來了。
或許是因為還沒有準備好面對新同學，新老師，或許是因為害怕面對升學的壓力，或許是因為還想再瘋狂一陣子，或許是因為害怕面對接下來一年的背水一戰，因為種種。
當走進教室的那一瞬間，心里說不出是什么滋味，想五味瓶打翻了一樣，特別難受。
看到一個個陌生的面孔，教室里沒有一絲聲音，特別讓人壓抑。
當開會的時候，教導主任講到哪個哪個學校縮招的時候，級組講到我們早上該幾點起床，晚上該幾點睡覺的時候，心里越來越不是滋味，害怕自己不能考到自己心儀的學校。
說中考是個大轉折點又不算大，但是如果你真沒有考到學校，你的一生就這樣給毀了，今年打工，明年戀愛，后年就為人父為人母了嗎，你的一生就這樣了嗎。
你甘愿嗎。
初三務必要拼命。
初三作文 篇3
在我們的生活中，有很多被我們忽略的小細節，那些小細節中有很多我們不知的事，也有很懂奇妙的事，需要我們仔細觀察才能發現。
我以前一個粗心大意的壞毛病。之所以我改掉了我這個粗心大意的壞毛病，是因為一件對我意義非凡的事。
記得有一年的夏天，我和我的小伙伴們一起玩耍，我們玩得異常高興。一會我看見我的小伙伴們都在一旁不知道在看什么東西。我問道：“你們在干什么。”他們回答道；“我們在觀察螞蟻。”我說；“螞蟻有什么好看的。”他們沒有搭理我，過了一會他沒都回家了，他沒回家前告訴我：“要早點回家，一會要下大雨。”我沒有聽他們的一會就下起了大雨，我跑著回家到家的時候渾身都濕透了。媽媽看見我全身都被淋濕了，就趕緊給拿毛巾擦頭發，生怕我感冒。
第二天我見到他們就問你們怎么知道昨天要下雨，他們說：“因為我們觀察到螞蟻正在搬家，所以我就知道要下雨。”他們又說；“只要仔細觀察才能發現社戲叫你干活中的細節。”我覺得很有道理。
星期天的時候，我一個人走在路上，我發現路旁的草地上有螞蟻，我就蹲下去看螞蟻在干嘛，我看到螞蟻在比他大幾十倍面包屑旁邊，他圍著面包屑轉了好幾圈，他回到洞里。再次出來的時候他的身后跟了一大群螞蟻。那只領頭的螞蟻正在指揮其他的螞蟻搬面包屑，我看到奇跡性的一刻，一群螞蟻搬動了比他大好幾十倍的面包屑。一會的功夫就把面包屑搬到洞旁，因為面包屑很大，所以不能直接搬到洞里。一會那個領頭的螞蟻又開始指揮，不一會螞蟻就把面包屑分成一塊一塊的慢慢的搬進洞里。之所以這件事讓我由衷的佩服螞蟻，是因為他們的團結是我們有些人不能做到的。
我知道生活中，有太多的小細節，是我們沒有發現的，只要細心觀察我們生活中的小細節，機會讓我們明白更多的道理，讓我們的世界更美好。
初三作文 篇4
生命是條長線。也許，有些人和您的糊口沒有交點，有些人的糊口會和您有交點，而有些人和您的糊口會有一部門重合，甚至全部重合。
那些與您糊口沒有交集的人，或許是相見而不相識的人，或許是路人。有些人和我們只打個照面，就擦肩而過。但他們的泛起，也一定有他存在的意義。假如沒有遇見他們，我們的糊口將永遙殘留一道缺口。
那些與您糊口會有交點的人，也許是幼時的玩伴，童年的伙伴，少年時的朋友，青年時的同事。他們在我們的生命中短暫逗留，帶給我們快樂與悲傷，挫折與痛苦。無論是重要的，仍是不重要的，消失的，未知的，他們卻都確確實實的存在于您的記憶中，無法抹往。讓我們學會感恩，感謝那些曾讓我們受到傷害的人，是他們讓我們成長。
那些會和您糊口重合的人，會是您的親人，您的愛人，或是您摯愛的朋友，他們在我們的生命中長期假寓，與我們一生快樂相伴。他們的存在，讓我們在困境中望到但愿，讓我們在傷痛中堅強，讓我們在快樂的時候更加幸福。
無論是認識的仍是目生的，愛的，不愛的，但他們確實途徑過我們的世界，走過我們的身旁。沒有誰與誰的生命可以未完待續。
所以，珍惜。
初三作文 篇5
如果有來生，希望每一次相遇，都能化為永恒。只有這樣，你在時光深處，歲月流年中留下的痕跡才不會被帶走，那株橄欖樹才可以永不泛黃而常綠。
——題記
浪里浮沉，物轉星移，人世總在不停地更替，唯有江月與荒漠卻一年一年地相似。三毛，你這一生都在流浪，都在尋找自由的邊界。歲月與流光在你的脊背，臉龐留下痕跡，你也為世人留下形影，留下了那株橄欖樹。
歲月留痕，初時的你，它留下的痕跡是那般幸福。是你，對沙漠啞奴發自內心的憐憫；是你容忍著鄰居的山羊一次次踏破屋頂，從天而降的面不改色；是你為娃娃新娘送去食物時滿是愛惜的神色；還有你與枕邊人荷西的纏綿悱惻。這一切都是你幸福時的錦瑟思華，是你在歲月里留下的幸福剪影。此時的我，一次次在紙上摩挲過你的文字，竟全是欣慰的淚水。歲月深處，那株橄欖樹迎風搖擺，你是歲月中最幸福的人，這段時光里留下的痕跡都是歡樂的笑聲。
歲月留痕，再識你，它留下的印記是那般動人心驚，令人心痛。“那一年，我們沒有過完秋天。”昨日，你是茫茫撒哈拉里永不磨滅的星辰，今天，卻是丈夫墓前的未亡人。是夜，是細雨，相思好似一條蟲，慢慢地啃食你，你將成為一個空茫茫的大洞。歲月與流年帶走了荷西，帶走了這世間最大的奧秘。后來，這徹心的苦，切膚的痛終被你踩于裙角下。“明日，是一個不能逃避的東西，我沒有退路，”蒼天為你打開文字的窗，讓你譜寫下你的掙扎。三毛，這一切都是你在生與死邊緣時的形影留痕，是你在歲月里留下的掙扎的痕跡。歲月深處，那株橄欖樹在風雨中傲然，你是歲月中掙扎的人，這段時光里留下的痕跡都是瀕臨死亡的高歌。
歲月留痕，我終究是追不上你的腳步。你曾說，人存在于世上有兩種形式，一種是肉體與靈魂，我不屑于；另一種是精神與意象，我倒在意。也許，最后深愛荷西的三毛贏了，以襪結繩，親手了斷自己的來日方長，但是，三毛，你為世人留下的形影是沖刷不去的，歲月留下的痕跡更不會就此終結。
后來，隨著逐字逐句地閱讀你的.文字漸漸變得多了，追隨你的腳步漸漸明了了。我才明白，三毛，你從未走遠，歲月已為你記下自由和灑脫。
茍且的人批評你，批評你的自私，為追求精神自由的格格不入，殊不知，他們一生都在為肉體奔波，販賣靈魂。
也許有一天，你自由的號角將湮沒于摩肩接踵的人群中；也許有一天，你為世人留下的灑脫形影也會被時光斑駁，可唯有不變的，是歲月留下的痕跡。
你仰天大笑，說道：
世間有太多的不如意，你不需要為此神傷。萬水千山不會為你永恒，天地荒蕪也有逝去的一天。最后，你明白，踏過山清水秀，看過月影成璧，聽過海浪拍礁，歲月依然鋒利如初，在你我的脊背下，劃下帶血的痕跡，只是這一次，我們早已平淡如水，從容面對。
三毛，老去光陰速可驚的道理你我都心知肚明，那么，從今以后——
閉門聽雨鎖流光，同品那抹不去的歲月留痕。
那株可以永不泛黃而常綠的橄欖樹，三毛，你是否看得見？
初三作文 篇6
給自己一扇窗，照亮那內心的黑暗，讓光明灑滿我們的心房，下面我們一起看看這篇《畫一扇窗給自己》。
這是一次前所未有的巨大挫折，它使我的內心接近潰散，這次的數學成績前所未有地低，竟可以低到60分以下！
窗外的雨仍在下，仍在下。我的內心的雨，也仍在下，仍在下。我無意間碰到了窗子的玻璃，是那樣涼，涼地我內心一陣發抖，外面的天更暗了，我轉向書桌，把頭埋在手臂里，眼前一片黑暗，內心也是一片黑暗……
我又斜眼望了一眼窗外，看到了一枝瘦小的綠葉，它的葉片低垂著，上面掛著一顆顆沉重的雨珠，又一顆雨珠打來，‘啪’地一聲，一片葉子掉了下來，葉子在雨中旋轉，像折斷的羽毛，飄至落地。
我嘆了口氣，心中一陣酸酸的感覺……
第二天早上，我心情沉沉地起床了，又想起昨天的小樹枝。
“它應該斷了吧！”我自言自語道，但還是情不自禁地走到窗前。
我掀起簾子，一束陽光照射進來，很亮。我微微瞇起眼睛，在一片陽光中，那樹枝竟挺起了垂落的葉片，我愣住了，昨夜的風雨竟沒有打到它。
樹枝向陽光伸展的葉片上，還帶著點點雨珠，在陽光中仿佛是一顆顆鉆石，那深綠色的樹枝上，分明還帶著昨夜和風雨搏擊的傷痕。現在，它卻顫巍巍地向太陽抬起頭，向陽光微笑，這顆顆閃耀的雨珠，分明是在吶喊：“我們沒有輸，我們挺過來了！”
我沉默了，那吶喊聲是如此響亮，震得我的心微微發抖，竟有一絲愧意在心頭彌散開來。我再次望向那樹枝，那顆顆雨珠的光竟開始匯集起來，變成一條光帶，射向我的內心深處，它沖散了我內心的黑暗，我看見了！我看見了！那光在緩緩地變成了一支筆。我看見，內心那個幾進絕望的我，拿起了那支筆，一筆筆，一筆筆，畫著……每一筆下去，是一條條閃亮的光痕，每一條光痕都盛滿了無限光明，漸漸地，漸漸地，一扇窗出現了，在我的內心……
向窗外望去，一片溫暖，祥和。我給自己畫了一扇窗，我終于走出了黑暗，走出了考試不及格的陰影，向著明亮的前方走去。
畫一扇窗給自己，讓黑暗的內心變得明亮，讓麻木的心靈躍動起來，給自己一片永恒的光明。
初三作文 篇7
炎熱的暑假到來了，因為游泳可以鍛煉身體，所以我報名參加了游泳班，我要學的是蛙泳。
第一次來到游泳池，我的心里既興奮又緊張。游泳池里的水藍藍的、清澈見底，和蔚藍色的天空互相映襯著，美極了！看到小學員們像小青蛙一樣在水里自由自在地游來游去，我真羨慕他們！于是，我下定決心，一定要學會游泳！我迫不急待地下了水。
第一天，教練先教我們閉氣和吸氣，他讓我們臉朝下浸泡在水里，越久越好。第二天，教練讓我們臉朝下，用手推水里的墻，手和腳伸直在水面上漂浮著。第三天，教練教我們做腳的動作，收翻蹬夾，我們和教練一起喊著口令一起做動作。第四天，我學會了手的動作劃并伸。以后我們每天都要練習這些基本功。教練讓我們在淺水區里做手和腳的動作。我的腳的動作做得比較好，經常受到教練的表揚，我學游泳的勁頭就更大了。
第五天，教練叫我到深水池里游，當時我看到水那么深，我害怕了，不愿意過去。但教練說不到深水區里就學不會游泳，我沒辦法，只得硬著頭皮走過去。教練就站在離我大約兩米遠的水里，他不斷地催促我游過去，我害怕得都快哭了，但在教練和老師的鼓勵下，我鼓起勇氣，終于下水了。我怕自己游不到教練站著的地方，怕教練不托起我，怕我緊張極了，拼命地劃水蹬腿，可是怎么感覺身子往下沉，喝了很多水，嗆得直咳嗽，我拼命掙扎，心里很后悔報名來學游泳。當教練托起我時，我哇哇大哭起來，媽媽說：看！其他小朋友都很勇敢，他們都沒有哭。勇敢些，思榕，只要你把在淺水區里的動作做出來，你一定行的！如果你能游回來，我獎勵你一支甜筒。這時，教練讓我獨自游回池邊。我不好意思地看看周圍的小朋友。為了甜筒，為了不讓小朋友笑話我，我對自己說：我一定要游回去。我終于獨自游回池邊。耶，我會游泳了。我不由得歡呼，媽媽也會心地笑了。以后，到深水區里練習游泳，我不再害怕了。
暑假就要結束了，我由于某種原因還沒學會游泳，但我克服了深水區的恐懼心理，戰勝了我自己，這是我更大的收獲。
初三作文 篇8
雨的訴說我是快樂而沉靜的雨,我很平凡,也很渺小.天神把我從天穹上撒下大地,我告別了我那甜蜜的白云襁褓,開始了我的成長之旅.聽!
雨的訴說
有人說，我是上帝的眼淚;有人說，我是美人魚最珍愛的寶貝;還有人說，我是海深深的嘆息。
而我想說，我就是我。雨，是我一生中唯一的名字。
題記
風的手輕輕摩挲著稚嫩的小草，那么溫柔。
云的笑深深感染著濃郁的花朵，那么甜美。
雨的淚甜甜滋潤著綠意的天地，那么清涼。
我是雨，我來自天上。
微風徐徐吹著，平靜的海面又起了一層層漣漪，從我誕生起，我就非常喜愛海的眼眸，就是那一雙溫和清澈的藍眸，深深的把我吸引了進去。于是，我落在礁石上，靜靜地看著一條小美人魚在我身旁哭泣，我心有不舍，便出聲安慰，只是無奈的是，我的聲音太小，她聽不見。聽著海雄健的心跳，我的心也澎湃起來，海，是那么的博大，那么優雅，如果，我是海，那該多好呢?我把我的想法告訴了海，它卻笑我太天真，我不服氣，我一定要成為海。
太陽灼傷了我的身體，于是，我又飄到了云里，在云的懷里，總讓我感到安寧和幸福，一直沉睡著，忽然身子一輕，我低頭一看，原來我落到了一棵樹最頂端的葉子上面，樹葉清新的香氣，令我感到神清氣爽。微微濕潤的空氣里醞釀著淡淡的花香，就是在這么美麗的天地里，我認識了小溪，小溪很漂亮，雖然沒有大海那么廣闊，卻也清澈見底。我最愛聽小溪的歌，我認為它的歌是世界上最動聽的歌，它的歌，唱綠了整個大地……
我問小溪，為什么不成為大海呢?要知道，大海的力量可遠在你之上呢!小溪快樂地回答，大海都是我和我的兄弟姐妹們凝聚成的，我何必去跟他比呢，我跟海之間，本就不必去爭什么。小溪的話令我深深動容，我的心又動搖了，我想成為小溪。
可怕的事發生了，我又一次融化在陽光炙熱的注視下，再一次回到了云的懷抱，云姐姐告訴我，一周內我不能下落凡間，我很奇怪地問它為什么，而它，只是沉默。
一周的期限到了，我興奮的墜落，忽然一陣刺鼻的味道襲來，我有些抱怨怎么降臨到垃圾堆上，低頭一看，愣住了。
往日那一雙美麗的藍眸已經失去了往日的那份純真，取而代之的，是一雙憂郁的眼神，滿含著悲傷，憤怨，還有著那似生病的無力，我錯愕的看著這一切，云姐姐的嘆息，這就是我為何阻止你來凡間的原因，你永遠都回不到天上了。
慢慢的看著自己的身體融化在那些污穢里，我忽然有些想哭，我再也不能成為大海了，再也不能成為小溪了!
再也不能了!!我大聲悲吼。
可惜，只有大海聽到了我心底的悲傷。
孩子，做雨又有何不好呢，至少，你們不是人類攻擊的目標。海深深嘆息。
是啊，做雨又有何不好呢，我后悔了，我想回去，可惜，已不能，最后，只能隨著海的嘆息慢慢消逝，但在這生命終結的一刻，我的心已經釋然。
我就是我，我是世界忠實的聆聽者。
我是雨，我來自天上。
初三作文 篇9
——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識? 是您!老師! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師! 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老師! 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天里的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈; 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向; 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨!
【【精品】初三作文集合九篇】相關文章：