實用的初二作文集錦七篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初二作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
“春水碧于天，畫船聽雨眠。”畫船無情，春水有心，北國春水豈長靜？
陽歷四月的小河，水草尚未萌動，河底還是淤泥的暗灰或者沙黃。東風不來，清澈的河水漣漪全無，似乎靜止。
水至清則無魚，真的看不見魚的影子，尤其是稍大一點的鯽魚。只有小白條在水里調皮地竄來竄去，卻絲毫不敢打破這種默契似的寧靜。
楊柳似翠黃的碧玉，婀娜的少女，已經喜歡以水為鏡，看不倦自己的脈脈柔情，倩姿隨風。水似乎也如癡如醉，舍不得匆匆遠去，因為遠去就會永遠思念曾經。那如絲似線的枝條夾岸蘸水，也似在垂釣浪漫的情愫。
倘是月明星疏，風波俱凈，翠姿翩躚，誰解心扉？
山坡上的草色尚在稀疏，岸邊的青草爭春賣弄著青蔥。水是不覺寂寞的。盡管春水不會久留，映入波心的每一抹青綠花紅，都會“且行且珍惜”。
燕子回來了，來岸邊銜泥筑巢，也會來水上低飛徘徊，鶯歌也慢慢地多了起來。東風攜著花香，吹皺一池春水，清澈的水紋頓時明媚生輝。
蟾蜍青蛙用黑黑的絲線梳理著春水流動的思緒，蝌蚪懵懂，撩動春水的心弦。不是瀑布飛虹，誰聽得懂春水的幽咽寧靜？
桃紅不止在遠山，李白不單在村舍。河岸曲折，且行且有濃淡花容，柳青楊綠間又易棲風煙。春水不寂寞。明眸里閃動著春日灼灼的火焰，癡心地眷戀著波心里冷月無聲。
有一天，她的眼里朦朦朧朧，那是煙雨飾別情。暮春將至，子規鳴清，青山留不住，炊煙瓦紅成舊夢，落花相送，柳絮終隨風，世事變幻各有情。如果是錯，是因為最初本不該相逢；如果是對，機緣何分靜與動？癡心一片付東風，天可鑒，地在聆，幽怨訴無聲，有淚化雨濃，一川煙雨任平生。
初二作文 篇2
桂花的香像一片香霧似的開始彌漫大地，又是一年中秋。嗅著空氣中的絲絲甜味，我又回到了童年的樂園。
推開老家大門，一種無法言喻的古味撲面而來。坐在床上，我回味著往昔，眼睛漫無目的地掃視著房中的一切。目光回轉，我瞄到了那張從小便能看見的凳子，等等，凳子？我走下床，將凳子挪到眼前，雖無灰塵，卻也被風霜給磨沒了棱角。古樸的棕黑色，上面還有若影若現的紅紋——紅十字！即使沒有看到，但我猜我的眼睛一定在泛著光。
“爺爺！爺爺！”“唉！怎么了，乖孫女？”爺爺聞聲，朝我走來，中氣十足的問道。“您快過來看呀！”我指著那印著紅十字的“凳子”沖爺爺問道，“這是什么啊？”爺爺一愣，眼中卻出現了另一片天空。“這是醫藥箱，”他回答著，話中卻帶著些許落寞。“我們家怎么會有醫藥箱啊？”我窮追不舍地問道。爺爺嘆了口氣，無奈道：“我家孫女想聽，那就講給你聽吧。”
“幾十年前，你爺爺我還是個孩子呢，那時候，村里窮，大家伙兒得病了也沒錢去看，村長就讓我去隔壁村里學兩手……”
“為什么讓您去啊？”
“因為你爺爺聰明唄！”說這話時，爺爺得意地笑了笑，臉上的胡子都快翹上天了。“行了，小孩子別問那么多！”他瞪了我一眼，接著說：“我去了隔壁村大概……算了，人老了也記不清了。反正幾年后回村啊，村長就給了我一個醫藥箱。喏，就是這個，然后啊我就當了村醫，沒錢領還那么多事……”爺爺嘴上對村醫這個職務百般嫌棄，可眼睛卻笑成了一條縫，眼角的褶皺擠在一起像是堆起了一座山丘。我從這山丘中看到了無盡的幸福和溫暖。我想，他大概是被村里人友善相待，被大家給溫暖到了吧。
“后來呀，國家發達了，哪家沒點小錢？我這個村醫呀，就被開掉嘍！”爺爺布滿皺紋的臉強行扯出一個微笑。心酸，落寞。
“爺爺，您不會不開心嗎？”我小心翼翼地問道。
“怎么會！”他搖搖頭，“看著自己村子開始發展，怎么會不開心呢？行了，乖孫女，我下地了，你在家好好的玩啊！”爺爺話語還未落下，人卻已經走遠了。午后的陽光暖暖的灑在他身上，背后拖著的影子卻顯得那樣酸楚。
我盯著那個基本看不出原貌的醫藥箱，心情復雜。這個醫藥箱，又何嘗不是爺爺一生的寫照呢？然而，再過幾十年，又有誰會知道一個農民的往事呢？只有一個老物件，在默默傾訴著那段無人無津的故事……
初二作文 篇3
人生就像是旅游，越是危險，越有好風景，人就越想往前走；人生又像是一場馬拉松賽跑，途中有無數激情。但是人的精力畢竟有限，需要適量的休息片刻，才能更好地前進。
回顧歷史，三國時期的劉備，為了光復大漢天下，在無路可走的情況下，只好屈辱在曹操的軍營中種菜，他的這一短暫停留是為了“留得青山在，不怕沒柴燒”，正是因為他保存了實力，才有后來的東山再起。這種停留就是智者的選擇！
在現在的社會生活中，人們又何嘗不是如此。很多人在工作之后，又感到自己的知識跟不上發展，于是又去進修，這種學習其實也是一種停留，但是這種停留是為了今后的工作做得更好而做的短暫歇息，更是為了今后發展得更快而做的短暫停留。
人生不可能總是一帆風順，總是會有坎坷不平的荊棘，要想繼續前進，就要必須拔掉荊棘，要拔掉荊棘，停頓就是免不了的，從這里來說，停頓就是調整，就是為了后面走得更好。我們知道，屈原、李白、杜甫這些文人墨客都曾在自己的人生中停頓過，但是這些并沒有影響自己追求的理想，自己追求的人生目標。
人生是走還是停？走就會遇到困難，停就會使困難消失。但是沒有走又何來停，沒有停又何來的新路可走？
初二作文 篇4
生活中，我們遇到過無數張臉，疲憊的臉、陌生的臉、悲傷的臉、喜悅的臉……也許現在，時光的流逝帶走了許多回憶，但仍然有許多臉，至今記憶猶新。使我印象最深刻的是一張慈祥的臉：嘴角微揚，淡淡的笑容像烏云密布時的一縷陽光，驅散了我心中的陰霾。
記得去年寒假前期末考試復習時的一個周末，我在家里復習著。
快到中午了，媽媽準備去買菜，再三叮囑我說：“不準去玩電腦!認真復習迎考!”我聽了，無奈地答道：“哦，知道了，您就放心地去買菜吧!我一定不會玩的!”但我心里想的和嘴巴上說卻截然相反，心里暗暗地說：“終于我可以玩電腦嘍!”
出發前，媽媽一會兒忘了拿錢，一會兒忘了拿袋子，好半天還沒出門。我一邊復習，一邊想：怎么還不走啊，怎么這么磨蹭!媽媽終于準備走了，把剛才的叮囑我的話又重復了一遍。我一邊復習，一邊聽著媽媽的動靜。估摸著媽媽走遠了，我立刻就想“動身”了，可又轉念一想：熬過這幾天，就能玩個痛快了，還是好好復習吧!可我還是經不住電腦的誘惑，心想：我就玩一會兒，媽媽肯定不會發現的。于是我跑到電腦前，飛快地打開電腦，開始玩起了游戲。
我好幾次想繼續復習，可是卻沒能逃脫電腦的“魔爪”。正玩得起勁時，忽然感覺有人在拍我的肩膀，我扭頭一看，嚇了我一大跳!天啊!是媽媽!她已經回來了!
我坐在電腦前，惶恐地看著媽媽，心里像有十五只水桶——七上八下。“把電腦關了，繼續去復習吧。”媽媽并沒有像我想象中那樣罵我，“下次別再這樣了。”媽媽嘴角微微上揚，她淡淡的笑容，好似烏云密布時的一縷陽光，驅散了我心中的陰霾。我關了電腦，默默地拿起課本，繼續復習起來，心中充滿了慚愧之情。整個房間靜悄悄的，只聽見我的背誦聲。媽媽嘆了口氣，離開了房間，我看著媽媽的背影，心中越發希望時光能夠倒流，使我能改變去玩電腦的事實!
從那以后，每當我想偷懶時，腦海中就會浮現出媽媽那張慈祥的臉，其中，既有對我的失望，但更包含了對我殷切的期望。我在心中暗下決心：一定不讓媽媽失望。
初二作文 篇5
國有國法，校有校規，家有家規。每個人都有家教，家訓和家風。
好的家風家訓是一所學校。有一篇文章里這樣寫道：從今日來看，從家庭入手，通過樹立良好的、符合市民道德建設的基本要求的家規、家風、家訓可以有助于提高公民的素質。從社會角度講，全社會倡導的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，都可以在家規、家訓、家風中得到體現。只有家庭中的'每一個成員的道德素養提高了，整個社會的道德素養才會得到提高，社會才能和諧。從家庭的角度來講，家庭教育就是一種家風熏陶，只有家庭具有良好的家風，才能給下一代提供良好的成長環境，促使子女成為合格的社會公民。我覺得這句話可以很好的體現家風家訓的重要，家風家訓比什么學習都重要，好的家風家訓可以讓一個人一生受益，而劣的家風家訓也可以讓一個人走上歧途。
我們應該從小樹立好家教、家規，做一個有修養的人，做一個文明的人。歷史上還有一些有關家教家風的故事。比如孟母三遷，岳母刺字，曾子殺豬等等。
國有國法，家有家規。陶行知說過：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才。”是啊，我們就像這剛發芽的幼苗，只有我們吸收到正確的知識，才能選擇正確的成長。而如果我們不在幼時吸收到良好的知識，那當我們長大再去吸收良好的知識，也已經晚了。所以一個人的家風、家訓和家教都十分重要。
我國著名作家曹雪芹在《紅樓夢》里寫過：“不嚴不成器”這句話。只有嚴格要求自己的家教家訓家風，才能使我們走上正確的道路。
初二作文 篇6
那是一個夏日的午后，太陽火辣辣地炙烤著大地，操場上的我們都躲在樹蔭下渴望得到一絲涼爽，樹上的蟬鳴不停地擾亂我們的兩耳，使個個同學的情緒更加得到不安。
“叮鈴鈴”下課鈴終于響了，同學們從各個角落鉆出來，太陽似乎又更大了一點，陽光燦爛地灑在我們身上，使得個個成了“落陽雞”。我拖著疲憊的身子走向教室。剎那間，即使風扇和空調都運作起來，也滿足不了我對涼爽的需求。我有氣無力地趴在桌上，嗓子干燥得不想說任何話，感覺身體內的水分全都蒸發干凈了。我現在只想要水，可是杯子里卻空空的，我更加絕望了。
“渴了吧？來喝點水。”說著，從背后傳來如銀鈴般清脆的聲音，似一泓清泉滋潤了我干涸的喉嚨，隨即流向身體的每一個角落。我抬起頭，映入眼簾的是她微笑的臉龐，兩個小虎牙露在外面，顯得那么可愛。我終于得到了這夢寐以求的水，卻激動得說不出一聲謝謝。“來，小心點，別燙著！”瞬間，枸杞茶的香浸滿了我整個身體。她把水杯往我面前一送，就在我準備伸手接水杯時，卻驚呆了，水杯的杯把朝向我，而杯子上方還上升著熱氣！她的手紅紅的。
我抬頭看著她，她依然笑著，她的笑似一股微風，吹跑了我的煩躁和炎熱，這一瞬間似乎如此漫長，流過時光的舊線條，淌過內心深處的山戀，輕輕觸摸心中最柔軟的部分。面對這杯熱氣騰騰的水，眼睛不覺濕潤了，難以想象她的手怎么來承受這溫度。我朝她的方向望去，她笑容依舊，我也情不自禁地笑了，“謝謝”在心里重復。
從那以后，我對她遞給我的那一杯水，那一種善良，那一次微笑，一種感動之情在心中油然而生！
初二作文 篇7
從小就有一個夢——文學，對那夢充滿了憧憬。它的存在是我人生中一個閃亮的光點。因為有它，我的生活不再空虛。
那晚，聽到電視機里傳來：“今晚會有流星雨。”我猛然想起一個美麗的傳說：當你看到流星時，你要馬上許一個愿望。這樣，流星會幫你實現這個愿望。所以我決定今晚去看流星雨，讓流星雨幫我實現那個夢。晚上7點，我準時來到庭院，突然靜謐的天幕上劃出一道優雅的弧線——流星，只能用“慘淡”來形容他，孤零零的劃過天際，沒有想象中的壯觀，淡紅色的，略泛白光，拖著一條尾巴，輕輕的墜過人間，又墜入另一個世界。星空依然寧靜，不一會兒，第二顆、第三顆第四顆——下了一場流星雨。我默默地許下了一個心愿，那是我從小的夢，希望流星能讓我如愿，我明白那個心愿是我一生的夙愿。流星，只能在生命終結時才有一絲慘淡的余光，這就夠了；只能在生命終結時才讓人們發現它，這成就了輝煌，這就夠了。只要努力，就能成就輝煌！仰望星空，其實許愿并不重要，重要的是我們都擁有青春的夢。
那個夢是我不悔的夢，那個夢我從小就有。其實我也不知道我是什么時候愛上文學的，也許是從剛開始接觸語文的時候吧，后來才知道那叫“文學”。三年級時，老師讓我們寫周記，開始并不知道什么是周記，亂寫一通，我連什么他罵了我一句‘蛋白質’，什么我買了一支冰糕都寫上了。老師看后微微一笑，我知道那并不是贊許，也不是批評。后來，老師告訴我們周記是記一周里印象最深的事，要有感悟。現在我還記得，在那篇周記里寫道：“哭，無濟于事，只有努力，才能從頭再來！”那天我考試失利了。那篇周記得了“優+”，我才明白原來周記那么好寫，初一時，團支部書記讓我們投稿，當晚我就寫了一篇《有沒有那么一首歌，讓我靜靜回想》，雖然沒有廣播，但我高興我勇敢的邁出了第一步。我會記住周記里的那一句話：只有努力，才能從頭再來。我會努力的！
夢需要追求，同樣文學夢也需要追求。我明白廖斯女神的文學殿堂是我一生的追求目標，我定要敲開文學之門，定要讓廖斯女神照亮我的文學路。我一定會實現的！
隨風飛翔有努力做翅膀，追逐夢的溫暖，那怕遇見再大的風險，那是我不悔的夢，那是我一生的夙愿！
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