精選中考滿分作文合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的中考滿分作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
【作文題目】
21.閱讀下面文字，完成作文。(60分)
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第6版)對(duì)“回味”一詞作如下解釋：【回味】huiwèi①名食物吃過(guò)后的余味：～無(wú)窮。②動(dòng)從回憶里體會(huì)：我一直在～他說(shuō)的話。
回味的過(guò)程是再次感受的過(guò)程，是深入理解的過(guò)程，也是重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程。
在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤(pán)菜、一句話、一首詩(shī)，乃至一片云、一件事、一份情……都會(huì)令你回味無(wú)窮。
請(qǐng)以“回味”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。
【優(yōu)秀作文】
從未走遠(yuǎn)
鄉(xiāng)下的晌午，靜謐極了。躺在油津津的涼席上，熱風(fēng)一浪一浪地滾過(guò)，使我難以入眠。靜，靜極了，風(fēng)摩挲過(guò)樹(shù)葉，都聽(tīng)得清楚。輾轉(zhuǎn)一側(cè)，忽然聽(tīng)到院子西頭，傳來(lái)一陣陣微妙的聲音。
“咕咕，咕咕，咕……”是院旁那一排青松里傳來(lái)的。青松長(zhǎng)得茂密繁盛，樹(shù)上棲了不少鳥(niǎo)兒。此時(shí)此刻，鳥(niǎo)兒們正享受著中午的歡悅，恣情地歌唱。伴隨著咕咕聲，我再一翻身，入睡了。
回了城，我便不曾再聽(tīng)到那神奇的聲音。白天樓下馬路上收費(fèi)員與車主互相大聲地嚷著;老者蹬著三輪，擴(kuò)音器里不知疲倦地喊著，收舊電視機(jī)、舊冰箱、長(zhǎng)頭發(fā);晚上樓下燒烤攤濃煙滾滾，小青年喝著啤酒謀劃著國(guó)家大事;更有鄰居大叔醉飲歸來(lái)引吭高歌。我便把窗戶關(guān)緊，隔斷這一切雜音，也隔斷了大自然的天籟之音。
“咕咕”們，你們?nèi)ツ牧?怎么見(jiàn)不到你們的身影?
又一個(gè)早晨，我早早地醒了，鬧鐘未鳴，一看，也才五點(diǎn)。一絲新鮮的陽(yáng)光已從窗簾縫中溢出。我索性拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶，讓如鮮果汁液般香甜的陽(yáng)光流 淌進(jìn)我的房間，迎接這晨曦的美好。
忽然，一陣“咕咕，咕咕”輕輕地飄至我的耳畔。是“咕咕”們!我驚著，喜著，把頭伸出窗外，盡力想一睹“咕咕”們的芳容。但是，幾棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，把歌唱家們藏匿得十分嚴(yán)密。我只好坐下，獨(dú)賞這份清新的美好。
沒(méi)想到這久違的“咕咕”們，竟然從未走遠(yuǎn)。這“咕咕”聲，正如一簇碧清的泉水，清澈舒暢。這“咕咕”聲下如久渴以后天降的甘霖，清心爽口。這“咕咕”聲正如竹林間的一陣清風(fēng)，葉影婆娑。這“咕咕”聲正如故人相聚的一杯甜酒，頗具雅意。久違了，“咕咕”們。“咕咕”們，久違了!
虧得這早上一時(shí)的清靜，才有機(jī)會(huì)擁抱這久違的“咕咕”，才意識(shí)到，可愛(ài)的“咕咕”們，從未走遠(yuǎn)!
也許是城市的喧囂紛鬧，使我們無(wú)心聽(tīng)得到這自然的天籟。也許是初三繁忙的生活，使我們無(wú)暇聽(tīng)得到這大自然的竊語(yǔ)。那又有多少自然的聲音，被噪聲遮掩，被繁務(wù)阻隔，又有多少我們?yōu)榱送锵У穆曇簦瑵摲谖覀兩磉叄瑥奈醋哌h(yuǎn)?
“咕咕”們，原來(lái)你們從未走遠(yuǎn)。
“叮叮叮咚咚……”鬧鈴“美妙”的音樂(lè)奏響起來(lái)。另一個(gè)房間的父母醒了，問(wèn)：
“兒子，睡得好么?”
好，好極了。
【點(diǎn)評(píng)】
這篇文章開(kāi)口很小，意蘊(yùn)很深。“咕咕”的鳥(niǎo)叫聲，有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)過(guò)?本文緊緊扣住身邊所熟悉的事物入題，解決了作文的第一難點(diǎn)，取材方面在“熟”中顯出了巧勁，顯出了新意。尤其值得稱道的是在司空見(jiàn)慣的材料中，巧妙地融入了自己對(duì)生活的感悟，對(duì)生活的思考，文章的結(jié)尾處甚至含有一定的哲理，是的，生活的美就在我們的身邊，不能讓“繁務(wù)”阻隔“大自然的聲音”。行文中，作者選取了幾個(gè)片斷，營(yíng)造了很強(qiáng)的畫(huà)面感，并注意運(yùn)用不同的手法加以描寫(xiě)，而不是簡(jiǎn)單的敘述，讀過(guò)以后讓人感到余味未盡。
中考滿分作文 篇2
我是個(gè)不懂享受的壞孩子。
我總是在最快樂(lè)的時(shí)候想起最悲傷的事，在擁有時(shí)想著如何失去，在失去后卻開(kāi)始苦苦挽留。我拆壞了最心愛(ài)的鋼筆，肢解了最心愛(ài)的布娃娃，傷害過(guò)最在乎我的人！
我永遠(yuǎn)都是個(gè)寂寞的孩子，我總是用一種寂寞的姿勢(shì)抬頭仰望著天空，然后我開(kāi)始想，什么時(shí)候我才能輕飄飄地升上天堂同藍(lán)天白云做伴。其實(shí)，在我的周圍總是有許多人，他們繞著我，成為我亮眼的光環(huán)，而我總是在他們之中笑著，笑得一臉落寞。
也許是我太過(guò)于寂寞，所以注定了我的憂郁。我會(huì)站在天臺(tái)，用盡力量撐大眼睛，望著最遙遠(yuǎn)的地方。想像著，某一天，我能一個(gè)人了無(wú)牽掛地去流浪。我向往流浪，那種一個(gè)人的感覺(jué)讓我心怡神往！我會(huì)穿上我最心愛(ài)的黑色風(fēng)衣，一臉漠然地穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)陌生的城市，走
過(guò)一條又一條擁擠的街道，仰望一片又一片不同的天空，用一種旁觀者的姿態(tài)見(jiàn)證一場(chǎng)又一場(chǎng)的生離死別。
其實(shí)連我自己也不清楚自己究竟是一個(gè)怎么樣的人。我喜歡沉默，可人群里往往我的話最多，我想哭，可面對(duì)鏡子發(fā)現(xiàn)自己笑得依舊燦爛。他們說(shuō)，那是因?yàn)槲姨^(guò)堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，我只想告訴他們我也很脆弱，我只是女?huà)z在無(wú)聊之時(shí)捏出來(lái)的一個(gè)泥人而已。我歷經(jīng)了世間太多
的風(fēng)吹和雨打，否則我將變成一堆泥巴。
太多時(shí)間，我喜歡平靜的夜晚，我會(huì)在半夜起床，坐在地上，背靠著冰冷的墻，抱膝俯首去緬懷那一段無(wú)法回首的往事，我以為這是一種浪漫，可最終才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)只是一種單純的孤單。
我執(zhí)著于遺憾那種淡淡的憂傷，即使被我遺忘，它也會(huì)在我的指尖悄悄縈繞揮之不散。我也希望像小王子一樣，一天看47次夕陽(yáng)，可我不是夸父，無(wú)論我怎樣努力也始終追不上太陽(yáng)的步伐。我喜歡看大雁朝著夕陽(yáng)飛行的樣子，宛若一群追趕黎明的孩子，在天黑之前，和太陽(yáng)一起飛到地球的另一邊，那個(gè)黎明即將到來(lái)的地方。突然之間，我就這么熱淚盈眶。
不知從何時(shí)開(kāi)始，自己如此傷感！只記得當(dāng)回憶中那張童稚的笑臉出現(xiàn)時(shí)，一剎那間便恍若隔世般遙遠(yuǎn)，恍若那不是屬于我的一切！是什么，讓那雙純真的眼蒙上淡藍(lán)的輕紗？是什么，讓那張童真的臉布滿斑駁的蒼桑？是誰(shuí)，為記憶中的她唱響黑色的挽歌？是誰(shuí)，為我的過(guò)去填上黃色的泥沙？
中考滿分作文 篇3
技法概述
構(gòu)思就是根據(jù)文題或材料，結(jié)合要求，對(duì)本次作文在心中進(jìn)行全面的考慮。曹植七步成詩(shī)令世人嘆為奇才，左思十年寫(xiě)成《三都賦》以至于洛陽(yáng)紙貴，其功夫全在構(gòu)思上。那么，考生該如何運(yùn)用靈活多變的思維來(lái)開(kāi)創(chuàng)考場(chǎng)作文構(gòu)思方面的新局面呢？
一、角度要“活”。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”這說(shuō)明了一個(gè)道理：對(duì)于同一事物，我們從不同角度觀察，就會(huì)有不同的視覺(jué)效果。也就是說(shuō)，越是常人不易想到的寫(xiě)作角度，越是奇妙無(wú)窮。考生在構(gòu)思考場(chǎng)作文時(shí)，如果能從常人不易想到的角度入筆，切入生活、表現(xiàn)生活，常常會(huì)收到意想不到的效果。
二、順序要“活”。“文似看山不喜平。”巧妙的構(gòu)思還體現(xiàn)在對(duì)情節(jié)的設(shè)計(jì)上。文章情節(jié)必有高潮。沒(méi)有高潮，情節(jié)就沒(méi)有起伏，缺少波瀾，難以吸引讀者；而情節(jié)的高潮需要組織和鋪墊。靠什么來(lái)鋪墊？就要靠制造強(qiáng)烈的懸念，為高潮蓄勢(shì)。它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大的能量，這樣開(kāi)閘放水時(shí)才會(huì)形成更壯觀的景象，收到預(yù)期的效果。
三、方式要“活”。反彈琵琶，逆向思維，往往會(huì)使你的文章另辟蹊徑，熠熠生輝。文章的構(gòu)思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫(xiě)“正”，發(fā)人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱甚至第二人稱敘述；如果大家都以敘述性語(yǔ)言為主，你不妨以描述性語(yǔ)言為主，等等，不一而足。
四、結(jié)構(gòu)要“活”。文章的結(jié)構(gòu)要靈活多變，一波三折，曲徑通幽。在眾多方法中，“抑揚(yáng)法”尤為多見(jiàn)，考生屢試不爽，運(yùn)用時(shí)對(duì)寫(xiě)作對(duì)象或欲揚(yáng)先抑，或欲抑先揚(yáng)，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者意料，從而使文章收到峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果。“懸念法”更是頻頻出奇招，構(gòu)成文章懸念的技巧一般為“起懸—墊懸—釋?xiě)摇保告傅纴?lái)，言有盡而意無(wú)窮。
真題再現(xiàn)
從下面兩個(gè)題目中，任選一題，按要求作文。
題目一：________得太快
題目二：原來(lái)________還在
要求：(1)根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇作文；(2)詩(shī)歌除外，文體不限；(3)文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等；(4)不少于600字。
試題解讀
20xx年浙江臺(tái)州卷的作文題雖為二選一，但思維彼此交錯(cuò)，寫(xiě)任何一題都需要對(duì)二者的綜合思考；同時(shí)也需要學(xué)生喚醒自身的`生活感受和體驗(yàn)，才能從具象進(jìn)入抽象。該題給學(xué)生留下了較大的發(fā)揮空間，又能拉開(kāi)檔次，較好地考查了學(xué)生的思維品質(zhì)和表達(dá)水平。 先看第一個(gè)題目：________得太快
仔細(xì)品讀，題目有幾種補(bǔ)題方法。
一、補(bǔ)人生、時(shí)間、歲月、青春等
充分理解題目中的“太”字。寫(xiě)作思路可以側(cè)重兩點(diǎn)：一是表示警醒、告誡。時(shí)間飛逝，一定要珍惜每一分每一秒，要明白時(shí)間就是金錢，一寸光陰一寸金。要好好地把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造幸福的未來(lái)。完全可以寫(xiě)一些珍惜和充分利用時(shí)間的故事。二是表示遺憾和悔恨。時(shí)光如白駒過(guò)隙，一眨眼就過(guò)去了，回顧來(lái)路，一路是遺憾，此時(shí)頓覺(jué)時(shí)間的珍貴，可是已經(jīng)晚了。告訴大家，不要總是沉浸在過(guò)去的回憶中嘆息，而要總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，今天啟程，把握好明天。如可以寫(xiě)某人消磨時(shí)光而后悔的故事。
二、補(bǔ)思想、觀念、形勢(shì)等
一切總是在我們不經(jīng)意之間，匆匆從我們身邊走過(guò)。時(shí)代的變化日新月異，要時(shí)刻改變自己，不落伍、不掉隊(duì)。既可以寫(xiě)趕不上形勢(shì)的人與事，也可以寫(xiě)緊跟時(shí)代步伐的人與事。
三、補(bǔ)快樂(lè)、幸福、痛苦、坎坷、挫折等
快樂(lè)總是短暫的，痛苦總是漫長(zhǎng)的，這只是一種感覺(jué)。快樂(lè)與幸福不是成功之后的喜悅，應(yīng)該是一種經(jīng)歷和過(guò)程。通過(guò)補(bǔ)題為文，要告訴讀者，什么是幸福和快樂(lè)，怎樣享受幸福和快樂(lè)。同樣要如何去看待痛苦、坎坷與挫折，只要心中有理想和愿景，這些都是暫時(shí)的。其實(shí)在經(jīng)歷痛苦、坎坷與挫折的過(guò)程中，我們享受這堅(jiān)強(qiáng)、拼搏和努力帶來(lái)的幸福與快樂(lè)。這一話題是一個(gè)辯證思維的過(guò)程，只要把握住正能量的傳遞，文章就好寫(xiě)。生活中這樣的人與事很多。借用20xx年紹興的中考作文題，也許自己就是“那一束陽(yáng)光”。
再看第二個(gè)題目：原來(lái)________還在
仔細(xì)品讀此題，無(wú)論是寫(xiě)作主題還是選材范圍比前一個(gè)題目更廣。要寫(xiě)好此題，必須抓住關(guān)鍵詞“原來(lái)”，對(duì)這一詞語(yǔ)的理解是關(guān)鍵。很多考生對(duì)詞語(yǔ)的解釋含含糊糊，導(dǎo)致自己對(duì)題意理解不清，就很難把握題目的命題方向。在有些題目的審讀上，關(guān)鍵詞語(yǔ)的解釋是非常重要的。這一點(diǎn)充分體現(xiàn)出了考生對(duì)于字詞的掌握水平。
在詞典里，“原來(lái)”一詞有如下解釋：①開(kāi)始的時(shí)候，從前；②起初的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)改變的；③表示發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況。結(jié)合以上解釋，我們可以做對(duì)應(yīng)的補(bǔ)題，確定相應(yīng)主題。
這里可以補(bǔ)人、物、事、景，也可以補(bǔ)一些靈魂、精神、信念、追求、理想、愛(ài)心、毅力、恒心等，當(dāng)然也可以補(bǔ)幸福、快樂(lè)、微笑等。不管這里補(bǔ)什么，都是表示一種經(jīng)歷之后的醒悟、領(lǐng)悟、懂得、明白、發(fā)現(xiàn)等，也是一種沒(méi)有料想的驚喜、感悟、感嘆和震撼。
時(shí)間過(guò)得太快
總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的小伙子。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝海覀儾鸥鼞?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾縷蒼白的銀絲在晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)是那么的年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的面容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。 珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯拢�不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥于此。我喜歡在父母出門(mén)時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去、現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái)；我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種充滿活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁地高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
名師點(diǎn)評(píng)
關(guān)于時(shí)間的作文俯拾皆是，最后歸結(jié)的主題也往往是感傷時(shí)光易逝，勸人們珍惜時(shí)間、努力進(jìn)取等。如果照此構(gòu)思，文章難免流于平淡，不能出新。
在這篇文章里，作者沒(méi)有單一地寫(xiě)惜時(shí)，而是由時(shí)光流逝，聯(lián)想到親情、青春和一切美好的事物，告訴我們要珍惜這些美好的事物，讓生命煥發(fā)光彩。文章構(gòu)思新穎，語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人，的確是一篇難得的佳作。
構(gòu)思練習(xí)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一年既然分為四季，是鮮花，不一定非在春天盛開(kāi)。”的確，春有百花夏有荷，秋有叢菊冬有梅，花開(kāi)不只在春天，這是物性使然。自然如此，人生又何嘗不是如此？有人早慧，而有人則大器晚成；有人平步青云，而有人則曲徑通幽；有人登頂是“華山一條路”，而有人則中途易轍領(lǐng)略到另一番風(fēng)景……
請(qǐng)以“花開(kāi)不只在春天”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；(2)文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600(詩(shī)歌不少于20行)；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
思路點(diǎn)撥
“花開(kāi)不只在春天”是一道命題作文，題目比較明確，“不只在春天”是關(guān)鍵詞，是寫(xiě)作的重點(diǎn)。
從審題來(lái)看，這個(gè)題目可以寫(xiě)成議論文、散文或記敘文，也就是說(shuō)題材發(fā)揮空間大。在寫(xiě)作之前，考生要明確寫(xiě)作方式、文章的感情方向和文風(fēng)基調(diào)，要理清自己寫(xiě)作的重點(diǎn)。
而從構(gòu)思來(lái)看，“花開(kāi)不只在春天”可以選擇的角度很多。如寫(xiě)某人，可以介紹他(她)大器晚成的經(jīng)歷；如寫(xiě)某事，可以介紹通過(guò)巧妙途徑達(dá)成目標(biāo)的經(jīng)過(guò)；如發(fā)表議論，可以通過(guò)具體的事例論證只要努力，終將成功等觀點(diǎn)。
可以說(shuō)，這個(gè)題目是比較好寫(xiě)的，一般都不會(huì)偏題。但要寫(xiě)好，我們所要花費(fèi)的功夫卻不能少。
其實(shí)，對(duì)于文采一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在平時(shí)多閱讀多積累素材是很不錯(cuò)的，因?yàn)樗夭牡暮币?jiàn)程度會(huì)影響到你的分?jǐn)?shù)。此外，像有一筆好字、卷面整潔、文章結(jié)構(gòu)分明、采用了多種表達(dá)方式等，這些都是提高作文分?jǐn)?shù)的方法。
中考滿分作文 篇4
我看見(jiàn)茉莉花在熱水中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，縮緊的花瓣漸漸舒展，最后在水中輕輕飄動(dòng)，宛如翻飛的舞裙。我能夠聞到茉莉花茶清新的香味。我知道這一直是母親的最愛(ài)。
桌上多了兩包花茶，老樣子，玫瑰和茉莉，我心滿意足地拿來(lái)兩個(gè)茶杯，一杯玫瑰，一杯茉莉，它們是我和母親的最愛(ài)。
母親不知道什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后，手里提著一個(gè)熱水瓶。
這就是母女之間的默契，我管它叫心有靈犀。
我微笑，然后坐下，看著母親泡茶。她往我放了四朵玫瑰的杯子里放了三朵茉莉。
“這杯茶就叫作‘丟三拉四’。”母親笑著說(shuō)。
我把玫瑰花茶移到面前，那種濃郁的香味讓我心醉。
“媽，為什么你不喜歡玫瑰而喜歡茉莉呢？”
母親沉默了一會(huì)兒，又笑著問(wèn)我：“那你為什么不喜歡茉莉而喜歡玫瑰呢？”
玫瑰的芳香在房里飄蕩，濃郁而醉人。
“也許是回為玫瑰令人心醉吧！”我說(shuō)。
母親笑了，她把茉莉茶移到自己面前，說(shuō)：“那我喜歡茉莉就是因?yàn)樗钊诵臅缟疋！保?/p>
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在客廳里，母親一邊剝豆子一邊看報(bào)紙。這是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，我想。
“媽媽，我來(lái)幫你一起剝吧！”我搬了一張小凳子坐到母親身邊。
其實(shí)想說(shuō)的很簡(jiǎn)單，只是覺(jué)得說(shuō)不出口。
終于，我鼓足了勇氣，說(shuō)：“媽媽，今天是……”
母親打斷了我的話：“作業(yè)做好了嗎？”
“嗯，全做好了。”我感到有點(diǎn)沮喪。
母親又說(shuō)：“晚飯想吃點(diǎn)什么？”
我吱唔著：“嗯，隨便吧。媽媽，今天是……”
母親再次打斷了我：“幫我去把晾著的衣服收進(jìn)來(lái)吧，快下雨了。”
我不情愿地離開(kāi)了客廳。
我回到了客廳：“媽媽，衣服收好了。”
“哦，你坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧。”母親端起剝好的豆子走進(jìn)廚房。
我有些懊惱。
再泡一杯茉莉花茶，放在母親房間里。茶香沁人心脾。
我知道，什么都不用說(shuō)了。
中考滿分作文 篇5
十六歲，帶著熱情的紅色
十六歲，帶著陽(yáng)光的橙色
十六歲，帶著幻想的紫色
十六歲，帶著槽慒的青色
十六歲，這個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，我多了一份夢(mèng)想。。。。
曾靜聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)住在貧民區(qū)的一所破房子的男孩。7個(gè)兄弟姐妹中，他特別瘦弱，時(shí)常感冒發(fā)燒。他似乎缺乏學(xué)習(xí)的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)是7個(gè)孩子中最差的一個(gè)。有一天，他看到介紹有史以來(lái)最偉大的高爾夫運(yùn)動(dòng)員尼克勞斯的電視節(jié)目，他的心一下子被打動(dòng)了：“我也要像尼克勞斯一樣，當(dāng)一個(gè)偉大的職業(yè)高爾夫運(yùn)動(dòng)員!”
他要求父親給他買高爾夫球和球桿。父親說(shuō)：“孩子，我們家玩不起高爾夫球，那是富人們玩的。”他不依，吵著要。母親抱著他，朝父親說(shuō)：我相信他，他一定會(huì)成為優(yōu)秀的高爾夫球手。說(shuō)完，母親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，柔聲說(shuō)：兒子，等你成為職業(yè)高爾夫球手后，就給媽媽買棟別墅，好嗎?他睜大眼睛，朝母親重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親給他做了一個(gè)球桿，然后在家門(mén)口的空地上挖了幾個(gè)洞。他每天都用撿來(lái)的球玩上一會(huì)兒。
升入中學(xué)后，他遇到了后來(lái)改變他一生的體育老師里奇。費(fèi)爾曼。費(fèi)爾曼發(fā)現(xiàn)了這個(gè)黑人少年的天賦，于是建議他到高爾夫球俱樂(lè)部去練球，并幫他支付了1/3的費(fèi)用。僅僅3個(gè)月，他就成了奧蘭多市少年高爾夫球的冠軍。
高中畢業(yè)后，他幸運(yùn)地被斯坦福大學(xué)錄取了。暑假期間，他的一個(gè)要好的同學(xué)來(lái)他家玩，說(shuō)他有個(gè)哥哥所在的旅游公司有一艘豪華游輪正在招服務(wù)生，薪水很高，每周有500美元，問(wèn)他是否有意去應(yīng)聘。他動(dòng)心了：家里仍然貧窮，自己應(yīng)像個(gè)男人一樣養(yǎng)家了。
過(guò)了幾天，里奇。費(fèi)爾曼來(lái)到他家，他已經(jīng)幫人他聯(lián)系到了一家高爾夫球俱樂(lè)部，準(zhǔn)備帶他去揚(yáng)名。小伙子不好意思地告訴老師，他打算去工作了。里奇。費(fèi)爾曼沉吟半響，然后問(wèn)他：我的孩子，你的夢(mèng)想是什么?
他愣了一下，似乎有些措手不及。過(guò)了好一會(huì)，他才紅著臉說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)像尼克勞斯一樣的高爾夫球運(yùn)動(dòng)員，掙很多錢，給母親買一棟漂亮的別墅。”
里奇·費(fèi)爾曼聽(tīng)完，對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在就去工作，那么，你的夢(mèng)想呢?不錯(cuò)，你馬上就可以每周掙到500美元，很了不起，但是，你的夢(mèng)想就只值每周500美元嗎?”
18歲的他被老師的話震驚了，他呆呆地坐在屋子里，心里反復(fù)默念著老師的話。那個(gè)假期，他自覺(jué)地投入到了訓(xùn)練中。在當(dāng)年的全美業(yè)余高爾夫球大獎(jiǎng)賽上，他成為該項(xiàng)賽事最年輕的冠軍。
3年后，他成了一名職業(yè)高爾夫球手。
他是迄今為止最偉大的高爾夫球運(yùn)動(dòng)員，他正創(chuàng)造著高爾夫球的神話：1999年，他成為世界排名第一的高爾夫球手;20xx年，倔成為自1972年尼克勞斯之后連續(xù)獲得美國(guó)大量賽事和美國(guó)分開(kāi)賽冠軍的首位選手。從1996年出道至今，他總共獲得了39個(gè)冠軍。
如今，他以1億美元的年收入成為世界上年收入最高的體育明星之一。
他前后給母親買了6棟別墅，位于不同的地主。他就是“老虎”伍茲。
讀完以后，感觸很深，他，因?yàn)樽约旱膲?mèng)想，告別了過(guò)去，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
中考滿分作文 篇6
【作文題目】
【材料一】“悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的“閑”，“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”是劉禹錫的“閑”，“月色入戶”是蘇軾的“閑”。
【材料二】風(fēng)光既可以是自然界的，也可以是人文的，還可以在琴棋書(shū)畫(huà)當(dāng)中。
【題目】《閑對(duì)風(fēng)光獨(dú)自游》。根據(jù)以上材料，寫(xiě)一篇命題作文，字?jǐn)?shù)600字以上。
【優(yōu)秀作文】
閑對(duì)風(fēng)光獨(dú)自游
我們有過(guò)美好的回憶，只是讓淚水染得模糊了;我們有過(guò)清高尖銳的靈魂，只是讓時(shí)間碾碎了棱角，在城市里渾渾噩噩，終日彷徨。
──題記
那一年，我的父母因?yàn)楣ぷ餍枰盐襾G在了本家。
在城市生活的我，還是不習(xí)慣再去住那有些年頭的大宅子的。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有娛樂(lè)設(shè)備，沒(méi)有我熟悉的朋友，只有年老的奶奶和幾個(gè)不甚熟絡(luò)的表兄妹罷了，還有那一眼望不到邊的金色稻海和異常明澈的夜空。
有個(gè)晚上，我偷偷爬上了本家的屋頂，我看到了與城市截然不同的風(fēng)景。
城市的喧囂被蟬鳴取代;沒(méi)有了熙熙攘攘的人群，塘里的青蛙自覺(jué)奏響了夏日的交響曲;霓虹燈的顏色被月光取締，清冷地像一層紗覆在廣闊無(wú)垠的田野上;抬頭，無(wú)數(shù)的星子在夜空這塊絳紫色的幕布上交相輝映;透過(guò)電線的縫隙，我看到了遠(yuǎn)方的山，蜿蜒起伏，是夜吧，給予了它那么凝重深沉的顏色，好像一條坐化的龍。
我簡(jiǎn)直是要看癡了。不經(jīng)意間又回想幾個(gè)小時(shí)前發(fā)生的事情，我那么歇斯底里地鬧著要走，奶奶勸著哄著，似乎是她倦了，不知道為什么，她轉(zhuǎn)過(guò)身去是哪個(gè)佝僂的背影和我記憶中那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的女人逐漸交織在一起，再也分不開(kāi)。
現(xiàn)在再想來(lái)，是悔的。是啊，城市哪里好?城市人一個(gè)個(gè)你擠著我我擠著你，靈魂被擠成纖細(xì)的薄紙片兒，渾渾噩噩、麻木不仁地終日漂浮在城市上空。他們也有過(guò)清高、尖銳、血肉飽滿的靈魂，只不過(guò)被日復(fù)一日，年復(fù)一年的喧囂、物質(zhì)、浮夸、現(xiàn)實(shí)的城市生活碾碎了棱角。也許只有在這鄉(xiāng)村的夜晚爬上屋頂曬月光，靜悟那一份蟬鳴、蛙聲、星光、山的影子，才能讓心從內(nèi)而外地歸于平靜，才能修補(bǔ)我們這些城市人因?yàn)樘^(guò)用力，太過(guò)麻木而支離破碎的靈魂罷。
遠(yuǎn)方的天漸漸露出了魚(yú)肚白，睜開(kāi)惺忪的睡眼，電腦屏幕上“下一關(guān)”的字眼刺入眼中，昨天爸媽又為了工作沒(méi)有回家，我又在電腦前睡著了，只是比平常多做了個(gè)夢(mèng)。是時(shí)候回老家看看了。
中考滿分作文 篇7
熹微的晨光為樹(shù)葉披上了一層薄紗，浩渺的江面上，一條小船緩緩前行。
“先生，您不后悔您的決定嗎？”船上的書(shū)童望著站在船頭眺望的人說(shuō)。“后悔？”他沉吟一句，低頭望著一圈圈漣漪。
記憶回到小時(shí)候。那時(shí)的他是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，清朗的眼神中有著對(duì)天空的渴望，他好讀書(shū)，讀到先賢的偉業(yè)他會(huì)激動(dòng)，仿佛有什么東西在胸腔里不停地膨脹生長(zhǎng)著。“刑天舞干戚，猛志固常在。”熱血在他的心中作響，所以，他自信滿滿地投入到宦海中去，以為憑自己的才學(xué)與抱負(fù)，可以創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的大業(yè)。
想到這里，一絲苦笑浮上嘴角。那個(gè)曾經(jīng)羨慕南飛大雁的少年，早已在烏煙瘴氣的官場(chǎng)中死去。他棄官回鄉(xiāng)，只為遠(yuǎn)離那渾濁的官場(chǎng)，他厭倦了鉤心斗角，厭倦了需要時(shí)刻戴著違心的面具的日子。虛偽，奸佞，貪婪，那一張張丑惡的嘴臉讓他厭惡，他更后悔自己當(dāng)初走上這沒(méi)有光明的仕途！“我終于離開(kāi)了。”他想，“可是我真的釋?xiě)蚜藛幔繛槭裁次疫�是像負(fù)重的驢一樣無(wú)力喘息著？”陶潛抬頭，雖然臉上落有陽(yáng)光，卻仍顯出一絲黯然。
船到岸了。他要上岸了，這是他脫離宦海后，第一次踏上這片他在夢(mèng)中也眷戀著的土地。
他回望身后片刻，終于踏上了故土，泥土的芬芳撲鼻而來(lái)。忽然，他的腳步輕快了起來(lái)。是的，故鄉(xiāng)的土地是如此踏實(shí)，比那些虛浮的東西要讓人感到心境安寧。
一望無(wú)際的麥田陡然出現(xiàn)在陶潛的面前，濃郁的麥香鉆入鼻孔，撣去了漂泊者臉上的倦容。熟悉的鄉(xiāng)音，熱情的笑臉，海潮般的麥浪聲瞬間吞沒(méi)了陶潛。他閉上了眼睛，全身心沉浸在這股氤氳著泥土芬芳的田園里，如同一個(gè)嬰兒在母親溫軟的懷中沉睡，安寧，舒暢。
那些令他不愉快的往事消失殆盡。
那些心上的包袱消失殆盡。
古往今來(lái)，多少男兒為了所謂的“大濟(jì)蒼生”的夢(mèng)想而前仆后繼，有的功成名就，有的卻苦于沉浮，憂愁一生。現(xiàn)在才明白，名利不過(guò)是虛浮的流嵐，一吹即散；腳下的泥土才是真實(shí)的，這泥土是生命的開(kāi)始，是本真，是你我最初的赤子之心。我愿留下，盡情享受泥土的芬芳。戴月荷鋤，深情親近這一片土地，與泥土相伴的我，才是最真實(shí)的我。
陶潛睜開(kāi)眼，他感覺(jué)全身沾滿了泥土的氣息，他感覺(jué)自己又變回了曾經(jīng)天真質(zhì)樸的少年，心中被宦海侵染過(guò)的陰影在泥土清爽的芬芳中悄悄褪去。他轉(zhuǎn)頭，望向遠(yuǎn)方那一抹濃郁的綠，釋然一笑。
東籬之下，一朵野菊正悄然綻放……
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