【精選】游三年級作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的游三年級作文3篇，歡迎大家分享。
游三年級作文 篇1
新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。
減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。
1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮）。
2．引發回憶。
師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的`人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）
游三年級作文 篇2
紅石公園位于城市的中心，因有大面積裸露紅石而得名的。
星期天，我和爸爸特意去了紅石谷游玩。 順著彎彎曲曲的小路，我們終于到了紅石谷。放眼望去，一座座紅石山連綿起伏，色彩斑斕，花紋奇妙，不由的勾起了我玩耍的欲望，我從山底爬到山頂，視線更寬闊了，一陣風拂過，柳樹姐姐舞動著它那長長的衣袖，好像是在歡迎我們的到來，嘩啦啦的流水聲，好像春姑娘彈奏著美妙的琴弦，鏡子似得水面波光蕩漾。魚兒成群結隊的游到水面，張著大嘴呼吸著新鮮的空氣，偶爾也會躍出水面，翻一個身又落入水中，激起一圈一圈的波紋，打碎了水中的倒影。美麗的溪水就像一條銀光閃爍的綢帶，給紅色的石山鑲上了一道美麗的花邊。 玩耍過后，我盤腿坐在紅石山上，耳邊傳來一陣陣清脆的鳥鳴聲，我仿佛置身在“天然氧吧”里，如同夢中仙境一般。
這里是兒童嬉戲歡笑的樂園，是人們休息談天的場所，我愛這里——美麗紅石公園。
游三年級作文 篇3
媽媽單位要去萬仙山游玩，我也去了。我們一路上說說笑笑，不知不覺就來到了萬仙山。
“萬仙山真高啊！”我感嘆的說，這里都是懸崖絕壁，可危險了，媽媽一路上總是囑咐我要小心點，我玩的可高興了，在上山的路上，又說，又笑，又跑的，跑了老半天，終于到絕壁長廊，我們在那兒照了好多相，我們往長廊里面走，在不遠處有一個大窗戶。當時，正是中午，強烈的陽光照射進來，亮極了。這個長廊可真長啊，聽導游說它足足有1250米，是這里的村民和當地政府辛苦辛苦開挖出來的，經歷7年的創建才完成的，我真是感嘆團結力量啊！
我們又來到了銀光閃閃的天池，哇！真美。我在這兒用石頭往下扔，濺起了水花灑在身上，真爽！我們繼續往前走，到了喊泉，所有人都在大喊，我也忍不住喊了起來，喊過以后可真舒服啊！有意思，我看見小伙伴在往水里扔石頭，我也拿起石頭往里扔，水花濺在身上可真涼啊！
今天我玩得可開心了。
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