精選三年級(jí)作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
感恩老師韓愈在《師說(shuō)》中曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”是的，韓愈的時(shí)代離今天有些遙遠(yuǎn)。那么，今天我們?cè)鯓咏o老師下一個(gè)定義呢？老師是知識(shí)的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)；老師是道德的傳播者，他們無(wú)私而偉大；老師是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。
老師有自己的責(zé)任，也許你為問(wèn)老師的責(zé)任是什么呢？我認(rèn)為老師的責(zé)任有三：一，老師應(yīng)傳授知識(shí)給學(xué)生，助其考上理想的學(xué)校；二，老師應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何做人，如何對(duì)待生活，如何為社會(huì)做貢獻(xiàn)；三，老師應(yīng)在危急時(shí)刻挺身而出，保護(hù)學(xué)生安全。
在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)老師都能很好的履行前兩條責(zé)任，至于第三條責(zé)任，在5.12地震中犧牲的老師們身上淋漓盡致。如譚千秋老師，他不會(huì)不知道桌子底下安全，但愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死護(hù)主桌子下的學(xué)生。他用生命詮釋了一個(gè)老師高度的責(zé)任感和高尚的人格魅力。
老師這一職業(yè)不同于其他職業(yè)，老師每天要面對(duì)很多學(xué)生，他們有聽話的，也有淘氣的，有愛學(xué)習(xí)的，也有不遵守紀(jì)律的......老師在付出辛苦的同時(shí)，還需要付出情感。在工作中，老師需要用心去和學(xué)生溝通，用愛和理解去和學(xué)生交流，用博學(xué)去引導(dǎo)學(xué)生，用善良去寬容學(xué)生。這就是老師的偉大之處，這就是老師令我們感恩之處。
而我們，曾經(jīng)不理解老師的“嚴(yán)苛”，甚至為課堂上老師的一句批評(píng)而委屈的哭泣；曾經(jīng)不懂“師生”二字的含義，甚至對(duì)老師不厭其煩地講做人的道理不屑；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)作能耐和勇氣......
可曾記得，你快樂(lè)時(shí)老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時(shí)老師溫馨的話語(yǔ)；可曾記得，你成功時(shí)老師深切的期許；可曾記得，你失敗時(shí)老師的真情的鼓勵(lì)......
情感恩我們的老師！
三年級(jí)作文 篇2
幸福這個(gè)詞每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，可是每個(gè)人對(duì)幸福的理解都各不相同。有的人認(rèn)為如果有億萬(wàn)家產(chǎn)，就會(huì)幸福；有的人認(rèn)為每天能大吃大喝，就會(huì)幸福；有的人認(rèn)為能長(zhǎng)命百歲，就會(huì)幸福；而我認(rèn)為常懷感恩的心，享受關(guān)懷，就很幸福。
我首先要感謝母親對(duì)我的.恩情，因?yàn)槟笎蹠r(shí)刻圍繞著我。
記得有一天放學(xué)回家后，我寫作業(yè)時(shí)，突然覺得頭很暈，便躺在床上休息。這時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，剛想指責(zé)我，看到我一臉疲倦的樣子，就摸了摸我的額頭，突然大叫不好，發(fā)燒了！說(shuō)完，她便背著我飛快地下樓，打了輛出租車，到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷是扁桃體化膿引起的發(fā)熱，需要立即掛水。這一掛就是四個(gè)多小時(shí)，媽媽一直守護(hù)在我身邊。當(dāng)我們回到家時(shí)，已經(jīng)是半夜十一點(diǎn)多了，媽媽把我安頓好后，又拖著疲憊的身軀忙家務(wù)事了。
母愛如此偉大，恩重如山。我感謝我的母親，在她無(wú)微不至地呵護(hù)下，我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我還要感謝老師對(duì)我的恩情，因?yàn)橛辛死蠋熥巫尾痪氲亟陶d和無(wú)私地奉獻(xiàn)，所以我才學(xué)會(huì)了許多知識(shí)以及做人的道理，使得我茁壯成長(zhǎng)。
最后，我還要感謝同學(xué)之間的友情，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆楹完P(guān)懷，我的童年更加豐富多彩。
希望每個(gè)人都常懷感恩的心；常懷赤誠(chéng)的心；常懷助人的心；這樣，我們的社會(huì)將更加和諧，人民生活將更加幸福。
三年級(jí)作文 篇3
盼望已久的寒假已經(jīng)過(guò)去了，如今又迎來(lái)了新的學(xué)期―五年級(jí)第二學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，每一個(gè)人站在全新的起點(diǎn)上，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：超越自己明天的我要更精彩。因此，我們會(huì)在對(duì)美好的未來(lái)憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期。
開學(xué)第一天，我發(fā)現(xiàn)今天的老師跟同學(xué)們都早早地來(lái)了，都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的教室打掃得干干凈凈，營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃的新氣象。相信在這種新氣象的感染跟鼓舞下，我們的成績(jī)更優(yōu)秀，學(xué)習(xí)更努力，整個(gè)班級(jí)必定會(huì)在新學(xué)期取得新的進(jìn)步。
開學(xué)第一課，老師先問(wèn)了問(wèn)開學(xué)第一天我們有沒有發(fā)現(xiàn)什么，楊敬爽第一個(gè)站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“新的校園又變美了！”可見，楊敬爽有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，伴著掌聲，杜小龍起來(lái)回答：“新的一年，大家都有了新的面貌，更加有精神了，當(dāng)然，老師也很有精神。”只見，大家都是精神煥發(fā)，都對(duì)新學(xué)期充滿了希望，臺(tái)下又響起了一片掌聲。
老師還讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里說(shuō)一句話，從這里可以看出，老師不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé)，也跟同學(xué)們一樣，對(duì)新的開始充滿了希望。先從老師說(shuō)起，老師說(shuō)了對(duì)我們的要求：“開學(xué)第一天，我希望每一個(gè)您都是最棒的，是我們班最棒的，是您所在的小組最棒的，是我們學(xué)校最棒的，是我們五年級(jí)最棒的。”隨后一組班長(zhǎng)李一凡說(shuō)起，他說(shuō)“新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我欣賞好的同學(xué)，但是我更欣賞我，今后務(wù)必要好好學(xué)習(xí)，做上個(gè)學(xué)期的榜樣，我欣賞您，因?yàn)槟亲畎舻模 逼渲形易钚蕾p的是馬曉涵，她自豪的對(duì)自己說(shuō)：“馬曉涵，在新的學(xué)期里，您一定要努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，超越以前的自己，成為班級(jí)中的領(lǐng)頭雁，加油！，其中我也發(fā)了言，剛開始，我發(fā)言有些吞吞吐吐的，但是后來(lái)我的語(yǔ)句變得流利多了，我充滿信心地對(duì)自己說(shuō)：“趙金銘，希望您在新學(xué)期里有新的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)更上一層樓，您會(huì)是最棒的！”說(shuō)完，老師還表?yè)P(yáng)了我的作文，聽了之后，我的心里美滋滋的。
既然我已經(jīng)發(fā)出了這個(gè)誓言，那我不僅要會(huì)說(shuō)，還應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)，在學(xué)習(xí)上我要做到學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)一定要按時(shí)完成。文明禮儀當(dāng)做全校師生的榜樣，共同把衛(wèi)生弄得干干凈凈，在一年之內(nèi)安安全全。
其實(shí)，我的打算跟別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在各科上取得好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要您堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。我相信，一年后的自己，一定會(huì)楚楚大方，學(xué)習(xí)更加努力，多參加實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)刻苦，超越自己，超越同學(xué)，超越老師，奮斗吧！最后大家齊呼了一聲：“老師，您辛苦了！”
三年級(jí)作文 篇4
秋天來(lái)的快去的也快，世界都變成了黃色，也有許多果樹也能成熟，秋天也很美麗。
在校園里一排排銀杏樹開始由綠變黃。記得有一年，那些銀杏樹的葉子已經(jīng)全部變黃了，它們落下來(lái)，鋪在育英大道上，像一條由黃金做成的路，真是太漂亮了，可是好景不長(zhǎng)就被清潔員掃走了，也不知今年怎么樣。
校園里面有蘋果樹、桃子樹等等……桃子樹和蘋果樹在一起，我見過(guò)桃子樹結(jié)果子，沒見過(guò)蘋果樹結(jié)蘋果，過(guò)去了蘋果樹就到了弦歌湖。
弦歌湖那有很多柳樹一到秋天它還是綠色，弦歌湖還有一小片竹林，到秋天它也不變色還是綠色，楓樹到秋天就變成了黃色也很漂亮。
在校園里沒有麥子，我奶奶那有麥子，到了秋天麥子變的金燦燦就像金色的毛毯，麥子之后就變成了白色的面，我奶奶還種了玉米，也種了柿子、桃子、葡萄……我奶奶那到秋天也很漂亮。
到了秋天就是農(nóng)民收獲的日子，也是農(nóng)民最快樂(lè)的時(shí)光，秋天也是我快樂(lè)的日子，因?yàn)榭梢猿缘胶芏嗨?/p>
秋天來(lái)的快也去的快，但在那一段時(shí)間是漂亮，美麗的，豐收的好日子，所以我們要珍惜秋天。
三年級(jí)作文 篇5
今天老師教了一篇課文《夜晚的實(shí)驗(yàn)》，講的是大科學(xué)家斯帕拉捷因?yàn)橐雇砩⒉降臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)蝙蝠能在夜空中輕盈自如地飛翔，便產(chǎn)生了疑問(wèn)：蝙蝠憑什么能在夜空中自由自由的飛翔?開始了試驗(yàn)：蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飛翔……最后，終于得出了結(jié)論：蝙蝠是靠耳朵來(lái)辨別方向。
人們又進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蝙蝠靠喉嚨發(fā)出超聲波，人們又根據(jù)超聲波發(fā)明了許許多多的東西，如：超聲波飛機(jī)、超聲波輪船……都是因?yàn)榱怂古晾莸暮闷嫘牟拍塬@得成功。
歷史上好奇心強(qiáng)的科學(xué)家有很多，如牛頓……
有一天，牛頓拿著一本書在蘋果樹下讀書，突然，一個(gè)蘋果砸了下來(lái)，正好砸中了牛頓的腦袋，牛頓就想：為什么蘋果會(huì)砸下來(lái)呢?而不向上飛，和向左向右呢?就發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律;愛因斯坦在一次拿書時(shí)，摔了下去，就心想：我怎么會(huì)直直的掉下去，而不向左向右呢?也發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律……
這些歷史上的科學(xué)家，不都是因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)而發(fā)現(xiàn)了許多多道理嗎?所以我們也要好學(xué)，好問(wèn)，才能取得成就。
三年級(jí)作文 篇6
親愛的媽媽：
你好！
說(shuō)實(shí)話，我是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意寫這封信，可師命難違，我迫不得已才編出這封信。不要相信信中的任何一句話，這都是寫給班主任看的。我相信你不會(huì)上當(dāng)，我的心里話平時(shí)都早已吐露干凈，而現(xiàn)在我像擠牙膏一樣編寫這封信。
你總說(shuō)我不如姚木蘭那么落落大方，想沒想過(guò)她只不過(guò)是一個(gè)虛構(gòu)人物；你總說(shuō)我對(duì)數(shù)學(xué)淺嘗輒止，想沒想過(guò)我毫無(wú)數(shù)學(xué)細(xì)胞；你總說(shuō)我虛榮心太強(qiáng)，想沒想過(guò)你比我還虛榮……我不明白你為什么只看到我的缺點(diǎn)。你的女兒會(huì)彈鋼琴，文靜大方，成績(jī)優(yōu)異……我畢竟只是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)還未畢業(yè)的小學(xué)生，我不明白你還希望我怎么樣，難道想讓我小學(xué)還未畢業(yè)就為你捧回一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)？你在我的眼里很可笑，很愚蠢，總是老生常談地讓我再多做數(shù)學(xué)題，多一份自信……也許因?yàn)檫@些本能的愛，你以有些畸形，卻忽視了一個(gè)最簡(jiǎn)單的事實(shí)，這就是你的女兒正在慢慢長(zhǎng)大。她不再需要婆婆媽媽的嘮嘮叨叨，她需要的是另一種關(guān)愛，那種寬容，那種理解。這一點(diǎn)，爸爸做的比較好。
你不要總以為只有父母才愛孩子，其實(shí)我更愛你們。你們的愛可能有時(shí)很自私，因?yàn)樽运剑瑫?huì)走向反面，會(huì)充滿雜質(zhì)；而孩子的愛是一股清澈的泉水，透明，純凈，美好，更接近愛的本義。
有些離題了，班主任讓我們這樣說(shuō)：我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！
也許會(huì)如此。
愛你的女兒
三年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)嘮叨的好媽媽。我媽媽在我學(xué)習(xí)方面的絕招就是多布置作業(yè)了！不管到哪，媽媽都會(huì)把閱讀資料隨身攜帶著。
記得有一次，媽媽帶我去大潤(rùn)發(fā)玩，我一眼就看見了那好玩的游樂(lè)場(chǎng)。媽媽一下子攔住了我，笑瞇瞇地問(wèn)：“昊昊你是不是很想玩呀？”我不假思索地回答：“是的，是的。”于是媽媽又說(shuō)：“那得回答我?guī)讉�(gè)問(wèn)題。”后來(lái)，我結(jié)結(jié)巴巴地回答出幾道題，我問(wèn)媽媽：“現(xiàn)在我可以去玩了嗎？”媽媽見我回答不怎么流利，說(shuō)：“現(xiàn)在可以玩半小時(shí)，玩起來(lái)時(shí)間過(guò)得很快，如果你再回答幾題就可以……”
過(guò)了好久，我終于玩了一會(huì)兒！我看看手表，啊！已經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。我又想：一大半時(shí)間是花在學(xué)習(xí)上的。
我愛我麻煩的媽媽，我愛我嘮叨的媽媽！媽媽的嘮叨讓我受益匪淺！
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