初三作文集合8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
耕田人在一塊貧瘠的土地上播下了種子，她每天辛勤地勞作著，用自己的汗水灌溉，用親善的目光施肥。在期待與盼望中，度過一天又一天，她心中的希望能像利劍劃破黎明前的黑暗，能像熊熊的烈火為光明的到來綻放耀眼的光芒。
“將心比心”，種子最終也萌芽了，正茁壯地成長，希望長成一棵參天大樹，為給予它第二次生活的耕田人遮風擋雨。
“將心比心”，一句多么樸素的言語，可它卻蘊含了多少的愛與希望。是她讓我真正地理解并學會了“將心比心”，她是我的老師，一位默默耕作的種田人。
她是愛的使者，用輕輕的羽毛把我載回心靈的港灣。曾經，我的心在大海中孤單地漂泊過，在沙漠中無助地垂死過……是她用溫暖的心，充滿愛的暖流去融化我心中的冰川，用希望的火炬指引我返回心靈的港灣。
她是勤的代名詞。為了我們，她與汗水為伴，與書桌共寢，與書本共餐。她臉上滄桑的皺紋是最好的見證。
她是美的化身。一身樸素的衣著，散發著美的氣息；文明優雅的舉止，充滿美的享受。
這就是一位平凡而偉大的老師。她平凡，因為她教的是學生；她偉大，因為她教出來的是她的孩子。
有一次，在灰色籠罩著的課室里，她傷心了，那是由于我們的不誠實，她的心也許被我們沉沉地打碎了。灰色依然籠罩著……我看見閃爍的東西在她眼眶中打轉，是淚水！這時，她深情地唱起了歌：“別再傷我心，別再傷我心……”她沒有說一句話，晶瑩的淚水滲了出來，她把頭轉了過去，試圖用手擦去臉上的淚水，但又一次流下來了。我們個個也都低著頭，偷偷地擦著淚水。我在哭泣著，我的心也在哭泣，我在心中呼喊著：老師，我們知錯了。我多么想她能夠聽得到。她確實像母親，母親為孩子哭了，孩子也跟著落淚。我感到教室里明亮多了。
從那以后，我們都長大了，懂事了，因為我們從她身上學會了“將心比心”。
正是因為“將心比心”，正在成長的小苗終究會變成參天大樹的，它要報答它辛勤而偉大的耕種者。
初三作文 篇2
人生中有許多的“第一次”，這個“第一次”就是我們在嘗試中所品味到的。它會讓我們經歷酸甜苦辣，它們能讓我們的智慧得到增長，人性得到升華，能力得到提升，品味到人生的真諦！
憶起，那種種往事，能擁有現在的能力。不都是經過嘗試得到的嗎？
我第一次練習寫作，起初感到很好奇：寫作是什么呢？“作”是什么意思呢？這些問題總是伴隨著我，直到有一次老師要教我們學習寫法，手法來寫作，我搞懂了。之后就會覺得很難，但不斷練習，我終于嘗到了寫作的樂趣。空閑時，我會找來幾頁紙，提起筆，看到眼前的畫面，根據大腦的構思，就這樣開始了寫作。嘗試讓我明白：寫作不僅僅要靠靈感，還要靠我們的努力，多看一些書，多思一些事，多去用書本理解那些名作家的心，便會體會到其中的美趣！就是如此，在嘗試中我學會了寫作，在寫作中我陶冶了情操，領悟了人生。
學習中需要嘗試，不只如此，生活中更需要嘗試。
以前的我很不懂事，直到上了學，有了朋友，我懂得了“將心比心”。
離開小學，步入了初中。很多人我都不認識，感覺一切都那么陌生。我想起了小學的朋友。生活了幾天，我感到周圍的人都很友好，我嘗試著與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生。一句幽默的話語讓我擁有了更多的朋友，甚至是一個關切的眼神，一個鼓勵的手勢都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣，嘗試讓我學會了主動交流。
在大街上，更需要愛。一次我陪生病的媽媽去醫院看病，當我去給她掛號的時候，隊的排列如一條長龍，好多的人啊！我占了一個位置，平靜而又焦急的等待著。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾：“小姑娘，可不可以讓我排到你前面啊？”要知道前面還有兩個就到我了，可我身后的竟是一位老奶奶，她說要給她的孫女掛號。在猶豫不決下，我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉！
嘗試讓我學會了這么多，我在嘗試中得到了鍛煉，得到了成長，這個成長不僅僅是身體上的，更重要的是心靈的凈化，成長起來！
初三作文 篇3
初三以前，我最快樂的時候是早晨，和穎還有娟手挽手，喝著旺仔牛奶，一起逛長城（我們學校操場的美稱），聊八卦。譬如：誰誰和誰誰誰打架了，誰誰被開除了，誰誰但更多的時候是天上地下的胡扯，從太陽扯到環保，又從環保扯到早戀，再從早戀扯到旅游，最后居然又從旅游扯回太陽。最后的最后是上課鈴聲響了，我們作鳥雀狀。
每天有了長城這個小插曲，讓我覺得連起床都是件讓人期待的事。
初三以后，我最快樂的時候是晚上做夢時。我夢到穎沒有轉學，我也沒有和娟鬧矛盾，我們師徒仨還是和從前一樣瘋得忘乎所以。而現在的早上，我一個人喝著旺仔，一個人逛長城，一個人邊走邊想我們以前。想到美好的時光，我會像瘋子一樣哈哈大笑；想到現在的我們，又忍不住鼻子發酸。在旁人看來，就是一喝著旺仔的瘋子，一會兒哭一會兒笑，莫名其妙。
老師說：毛毳初三以前是個壞學生，初三以后是個好學生。
父母說：女兒初三以前不聽話，初三以后聽話了。
朋友說：毛毛初三以前是個快樂的孩子，初三以后變得很憂傷了。
初三作文 篇4
小草萌芽了。在悄無聲息中慢慢地，慢慢地鉆出了頭兒。那色澤嫩得可愛，綠得喜人，鋪在大地的懷中，等著人們來踢球，賽跑，捉迷藏……瞧，它在歡笑，在風中舞弄著“青春”的舞姿，嘻嘻！這是春的象征，春天的腳步正在靠近你哩！
百花落家了。春姑娘為萬物所愛戴，小花兒更是仰慕至深。于是乎，在山上，在河邊，在樹下定了居，與春姑娘做起了鄰居，蜜蜂翁翁地鬧著，蝴蝶翩翩起舞，為百花開慶祝會，百花仰著天，張著嘴，眨著眼，得意極哩！百花外衣繡上了花邊，笑聲蘊滿了大地。
春風鳴唱了。“吹面不寒楊柳風”，楊柳風的名字豈能形容出它的聲、形、色、味？鳥兒給它伴奏，流水與它應和，牧童為它吹笛，掀開了泥土的氣息，小草的味兒，百花的清香，它們不停地飄蕩。香啊！真香啊！好聽！真好聽啊！這是春的味兒，這是春的曲兒。快聞聞吧！快聽聽吧！它的味道能潤透你的心，遍布你全身，使你心曠神怡。
春雨報信了，春雷一聲，悄然來臨，無聲無息地下著，細如絲，亮如晶，綠如蘭。萬物在水霧碎雨中復蘇了。小草在你悄悄地來臨之際無聲地鉆出了地面；桃花大膽地向你表示著愛意，卻把臉蛋兒給羞紅了，仰著紅撲撲的小臉與你相互惹逗著；池塘邊那向來靦腆的柳姑娘在春雨溫情的情懷之中，也不禁誘惑，情不自已，抽出了嫩芽，舞弄著媚姿……人間的景象，似乎都由你來為她們滋補；她們都顯得綠瑩瑩，細潤潤，暖融融的，你又好像是春姑娘手中的鞭子，抽打著冬的陰影，驅趕著料峭的寒意，你拖著你乳白的裙子，罩著整個世界。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”你用這個現象、這個信息為人們發了一個e—mail，告訴人們：春天來了！春天到家了！溫暖的你，亮晶晶的你，纏綿的你，給人們帶來了無限的希望，我希望你永駐人間！
春，來了！
初三作文 篇5
在20xx年,我已是一位威名遠揚的大博士了，獲得了“優秀博士”、“金獎博士”等榮譽稱號。我的房間里放滿了無數大大小小的獎杯。最近，又多了一個金光閃閃的獎杯，這使我自豪萬分。
據專家對地球的健康測試，地球的.臭氧層已經被破壞了，主要原因是因為現在樹木的不斷減少。于是我開始大力推廣植樹，并且天天在工作室里遨游。我試著提取了許多植物的基因，只要是一切關于綠色的，我都進行了實驗。一年后，我終于發明了一種綠色的藥水。它是由大樹的基因、水草的基因……再和上一種成長藥水配制而成的。它的奇妙之處就在于大樹基因和水草基因等配制在一起時，就會出現無數粒樹種，然后和上成長藥水，它一下子就能長出一棵棵大樹來。
在一個熱氣逼人的下午，我決定在塔克拉瑪干沙漠做一個綠藥水實驗。當我來到塔克拉瑪干沙漠,有許多人也跟著來觀賞這瓶綠藥水的神奇功效。我動作麻利地擰開蓋子,迅速地向干燥無比的沙漠上滴了一滴藥水,它很快地滲入泥土里。一分鐘后，泥土里冒出了兩片綠芽兒，人們好奇地望著這小生命，屏住了呼吸，等待著更大奇跡的發生。不到十分鐘，綠芽兒已變成了一棵小樹苗兒。人們一陣歡呼雀躍，呼喊著：“終于成功了，成功了!”我也激動得熱淚盈眶。有許多人不肯回家，坐在地上，說是要保護這棵新生命。第二天一大早，人們發現空氣很清新舒適，原來自己竟躺在了一顆參天大樹的下面。
我一年的時間精力總算沒有白費。我用聲控機叫醒了正在睡大覺的“散水收水機”，命令它在一個小時之內在塔克拉瑪干沙漠全部開過，而且都要撒上藥水。又過了一天，人們發現塔克拉瑪干沙漠已經到處都是聳入云霄的大樹，空氣新鮮，鳥語花香，大家贊不絕口。
過了一段時間的修補，地球臭氧層的漏洞已不再出現，空氣又再一次清新起來了。我來到領獎臺上，主席親自為我披上了繡有“杰出博士”四個大字的綬帶，還賜予我獎杯，臺下響起了一陣又一陣的掌聲，我高舉獎杯興奮不已。
同學們，我們一定要好好努力學習，將來為環保事業貢獻一份應有的力量。為了給祖國增添綠色，讓我們一起來愛樹植樹，保護環境，為有一個空氣清新的早晨而努力吧!
初三作文 篇6
故鄉的冬天總迫不急待地跳著、跑著、戴著一頂銀斗篷向我們歡呼而來。
一切都還沒有倦意，萬物仍沉浸在秋天里。直到下了雪，光禿禿的樹啦、小草啦、還有那神氣的煙囪啦，都一點一點地放松下來。
冰成了水的代言人，像一面不很明晰的鏡子，卻是很敏銳，嚇得池塘邊上的石頭都不睡覺了，只是任由小蟲在那里一動一動的。總有脫韁的馬一樣的小孩子，三五成群地在這冰面上比賽跑步，一個個笑嘻嘻地滑倒在冰面上。拿了臉盆的小孩兒坐在里面，大點的在他身后用力一推，臉盆順著冰面溜溜地滑了起來，散下一路地歡笑。這時追小孩兒的大人們也氣吁吁地跑了過來，被這歡樂的氣氛吸引住了，皺著眉頭也想尋個原由加入進來。
山是善變的，一會綠、一會黃。這會子又變成了白的了。每天早晨推開窗戶，一股混著山中泥土味與雪味的冷空氣，一并擠了進來，讓人打個激靈，瞬間神清氣爽！捧一捧松松的雪就往嘴里送，閉著眼咂吧幾下，不甜，卻是十分清涼。心胸一下子寬廣了。打幾場雪仗、滾幾個雪球、堆幾個雪人。雪花平整地鋪在地面上，只是靜靜地等著人們把它塑造成各種的樣子。
田地被雪花覆蓋著，只有田埂上留著一丁點的空地。與田埂平齊的是那厚實的“棉被”。路人不知道，當是一馬平川，深一腳淺一腳的，被嚇的吱哇亂叫，那叫聲里分明充滿著快樂和歡喜！人們走過去后，便是一片寂靜，閉上眼，仿佛還有蟲兒的鳴叫在耳邊起伏。
故鄉的冬天是最美的季節，也是最純潔的季節——安謐、祥和、溫馨！
冬是春的信使，帶著春天深情的書信，款款地向著我們走來！
初三作文 篇7
在這一路上，我們需要披荊斬棘，才能夠到達最后的終點。
在很久以前的時候，我總是喜歡看各種各樣的人寫的文章，也許有各種虛假，但是從那樣的虛假故事情節里面也能夠看到一些情感的體現。
所以久而久之，即便是這樣的一種載體，也能夠被大眾廣泛接受。
可是我這種覺得有一些東西是缺少了的，至少是體現在作者本人身上的。
就好像我們所看到的那些故事里面，他們一會兒去西藏，一會兒去北京，但是實際上都是旅游，短時間的停住，而不是長時間的住在那里。
如果有條件的話，我們可以去經歷一些更有利于自己發展的事情。包括那些很發達的地區，其實他們一直都很受歡迎，不是沒有道理的。
朋友之前一直都對我說，如果有機會，我們可以去海邊的城市旅游，欣賞一下風光，因為我們還沒有真正的見過海。
我們也是答應下來了，覺得以后有時間就回去，可是沒有什么確定的標準，所以的約定也只不過是一直往后拖罷了。
初三作文 篇8
走出塵世的喧囂，帶一本好書，聽一首好歌，流連于山水曠野之間，細細評味“人間有味是清歡”的淡然與灑脫。
在陽光明媚的日子里，泡上一杯香茗，任由它升起裊裊香氣，被陽光鍍一層金邊，再在茶杯旁翻開一本書，任由陽光在書頁上棲息，為一個個可愛的字符洗禮。就這樣，書香和茶香一齊鉆進我的鼻孔，我便忘卻了一切的煩惱憂愁，淡然的與書為伴，細細咀嚼一個個文字，獨享這別樣的清歡。細膩的文字中，我體驗到了游戲與玩樂無法帶給我的樂趣，這是一片超脫世間的凈土，我想我找到了那種味道，那種叫做清歡的味道，是多么的淡然。
每當我心情憂郁時，我獨愛用音樂來調節。戴上耳機，播放幾首動聽的旋律，或喜悅或憂傷。閉上眼睛仔細聆聽，任由一個個音律在我的心間飄蕩，如一個個可愛的精靈，驅散了我心頭的那片烏云。此刻，似乎所有的煩惱都已消散，說不清的歡愉在我心中彌漫，沒有什么能夠影響我此時的心情，那緩緩流淌的音樂讓我學會了灑脫，學會了取舍，舍去一切的憂愁，留下一片晴朗的的天空。我想我找到了那種味道，那種叫做清歡的味道，是多么的灑脫。
當我的身心因繁重的學習任務而感到疲倦時，我會著一身運動裝，游于山水曠野之間，放松緊繃的神經。家鄉的山水，不逶迤壯觀，亦不清秀可人，卻也值得一覽。青山綠水，鳥聲啁啾。踏著幽靜的小路，期待著“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的欣喜。呼吸著彌漫花香與泥土氣息的空氣，輕輕抬起一只手，與風兒觸摸，聽水聲潺潺，洗刷掉淤積在心中的鉛華。在這片山水之中，一種前所未有的歡暢遍布全身，如那清水中的魚兒，快樂的戲水，如那樹上的鳥兒，愉悅的歌唱，不知不覺中，我已融入到這種山水之樂中。我想我找到了那種味道，那種叫做清歡的味道，是那么歡暢。
“細雨斜風作曉寒。淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。”
默念著這首蘇軾的《浣溪沙》，體會著詩中的清歡之味。清歡，不只在于品書、知音、游玩，而是當我們放下一切身心上的負擔，做我們想要做的，所品味到的那種味道，便是人間的真味道——清歡。
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