關于人四年級作文八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的人四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人四年級作文 篇1
冬天的一個早晨起床時，聽奶奶說昨夜下了一場鵝毛大雪……沒等奶奶說完，我就迫不及待的跑到窗邊向外望去。只見雪蓋滿了屋頂、馬路，壓彎了樹枝，隱沒了種種物體的外表，放眼望去都是一片白色的世界，好看極了。為了不辜負這美麗的雪，我決定約上幾個小伙伴一起去玩雪。與伙伴們聯系好我就出發了。
當我來到約定的地點發現張彩蓉已經到了，我們沒說上幾句話，別的小伙伴也陸陸續續的來齊了。既然人都到齊了我們開始商量玩什么好，有的說堆雪人、有的說打雪仗、有的說做冰雕……經過舉手表決大家決定堆雪人。
首先張彩蓉弄了一個雪球，將雪球放在雪地里滾來滾去，漸漸地雪球越變越大，就像一個特大號的元宵。我說：“這個就做成雪人的身體吧？”小敏說：“這個好像不太像啊，有這么圓的身子嗎？”胡偉說：“身子應該是長長的，我們再給它加些雪弄長一點看看。”于是我們就開始往“元宵”上面加雪，慢慢地一個身子的形狀出來了。我學著張彩蓉的方法給雪人做了一個頭安在身子上，這樣一個雪人就做好了。我們圍著雪人看了看，總覺得少了點什么。小敏說：“好像少了眼睛、鼻子……”于是我們就從家里拿來一些物品裝飾這個雪人。小敏用核桃給它做了一雙眼睛，我用胡蘿卜做了一個紅紅的鼻子。最搞笑的就是張彩蓉，她拿來許多的西瓜讓我們大家吃完后，用瓜皮做了一個彎彎的嘴，雪人看上去就像時刻笑個不停似的。胡偉將脖子上的紅色圍巾也給雪人圍上，這樣雪人也不會怕冷了，而且顏色也很豐富好看。
堆好雪人我們打了雪仗，大家你追我，我追你……整整一天我們都玩的非常的開心，小區里到處充滿了我們歡樂地笑聲。分開的時候，我們彼此約定下一個有雪的冬天在相聚同一地點。
人四年級作文 篇2
我敬佩的人特別多，有老師、清潔工、警察……不計其數，but，我最敬佩的就是我們班的“小書蟲”——程雅文。
程雅文一頭烏黑光亮的頭發扎成一個馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛下面還有一張愛刨根問底的櫻桃小嘴。她走起路來一晃一晃的，好像一只燕子在飛舞。
今天中午，我剛吃完飯，一進教室，震驚極了!你瞧，程雅文啊，又拿出愛不釋手的書津津有味的看了起來。她看書就像饑餓的人撲在了面包上，整一個世界對她來說：就是一個不存在的幻想星球。她看書的時候，時而嘴角微微上揚，可能是看到了一些有趣的情節了吧;時而又緊皺眉頭，似乎是書中的壞人得逞了吧;時而又開懷大笑，應該是主人公鬧笑話了吧!她完全沉浸在了書的世界中，我不禁感到書界的大門已經為她打開了，不管周圍多么吵鬧，她卻像個聾啞人似的，從不理睬!這不，她的交心好友陳國蘭來找她玩耍：“程雅文，我們去玩一會兒吧!”程雅文依然無動于衷，：“好吧，你慢慢看，我自己去休息一會兒啦!”陳國蘭垂頭喪氣地說道。
陳雅文看書看到了忘我的境界，她既是我值得學習的人，也是我追趕的對象!同時，我很敬佩她，不是一般的敬佩，是打心眼兒里的敬佩!
人四年級作文 篇3
在咱家，誰狠誰就是老大。按邏輯思維推理下來，應論男士比較兇猛一些，可咱家那可全倒了，老媽說一，沒人說二，老媽說了這個月以青菜為主，沒人敢張口要肉！
今天，老媽發了工資，呵，瞧她樂得那樣，連燒飯時都哼著小曲。“游潞啊！來嘗嘗媽燒得菌菇湯，肚子已餓很咕嚕咕嚕的我，精神一提，直奔廚房，剛一拉門，傻了，只見灶臺上又是沙鍋燉牛肉，又是老雞湯，又是鹽水蝦，又是長魚……地上還攤著蘋果，桔子等各種水果。”媽，你……“我小心翼翼地瞅了瞅她，沒啥事啊！被我瞅的摸不著頭腦的老媽終于還是沒有爆發，反而笑嘻嘻地催促道：“快嘗一下，快啊！”我嘗了一口，嘿，味道還真不錯，于是連跑帶跳地來到電話機旁，撥通了爸爸的小靈通：“嘿，老爸啊！媽今天拿工資啦，大放錢財，快回來，我們敲她一些油水！”“好！”在家里啊！我們兩位弱者始終處于一跳戰線！
終于，美美地吃了一頓，剛準備提出逛街的要求，一個嚴峻的問題擺在面前：一大堆碗子沒人洗了。我可不想接下這“光榮”的任務，知趣地悄悄地溜進了房間，開了一點小縫偷看。果然不出我所料。“游××啊！我燒的菜，這碗”我媽先使出了她的第一著——試探。不料，老爸說：“你洗！”“呵，你這人不講理啊！”第二招——初步爆發。“這些都應該是家庭婦女所為，本人無須插手！”老爸一臉壞笑。“請你洗一下，好嗎”第三招——請求，其實老媽已氣得不行了。“你累，我也累，我也是剛回來的，做人要應該講理啊！”老爸一臉若無其事的樣子。“再問你最后一遍，洗還是不洗”第四招——極度爆發。老爸一見，形勢不對，立刻說：“好，我洗，不就幾個碗嗎”老媽露出了得意神色。我趕緊做出正在寫作業的樣子，但終究難逃一截，老爸又用那4招對付我，沒辦法，這個光榮的任務還是由我完成。
這就是我家，一個快樂的三口之家。
人四年級作文 篇4
有一天下午，我放學后和媽媽走在回家的路上。
忽然，我們聽見了一陣悠揚的二胡聲從遠處傳來。那是我非常熟悉的《二泉映月》，到底是誰演奏的'呢？我滿懷好奇的心情向琴聲傳來的地方望去，原來是兩位白發蒼蒼的老人，看上去應該是一對夫婦。男的大概有五、六十歲，花白的頭發，戴著一副墨鏡，原來是個盲人，腰里跨著一把二胡，一邊走，一邊拉。女的好像是個殘疾人，走路一瘸一拐的，一張灰褐色的、飽經滄桑的臉。左手拿著一個破鐵盆，右手攙著男人的胳膊，兩個人一邊走一邊拉。看到這一對與繁華的城市極不相稱的老人。我的鼻子一酸，眼淚頓時模糊了我的視線。我用求助的眼神望著媽媽，媽媽立刻明白了我的意思。她停下車，從包里拿出5元錢遞給我，我飛快地跑出去，把5元錢放在老婦人手中的盆子里，那個老婦人沖我點了點頭，飽經滄桑的臉上露出了一絲微笑，輕聲地說了聲：謝謝。
那兩位老人漸漸地走遠了，可是那悠揚的琴聲仍舊在我耳邊回響。
人四年級作文 篇5
這幾天，姥爺得了一種非常嚴重的病---心肌梗塞，就是心臟里的一根血管被一些亂七八糟的東西堵住了。
所以，我想發明一種能夠清理血管的迷你機器人。這種機器人可以隨時戴在身邊，它能感應到你的血管里有沒有臟東西。如果有了，他就會發出清脆的警告聲，這種警告聲可以隨時調換。聽到警告聲，你就可以喝一種專門的水，這種水可以幫你把機器人帶到心臟部位去，他可以把血管里的臟東西吃到肚子里去。這樣，血管就干凈了，它吃飽了也可以繼續工作了。
在不用的時候，不必把它放到一邊，因為它還可以陪你吃喝玩樂，陪你聊天、下棋，你不高興的時候他會作出有趣的動作或是說笑話逗你開心！
如果有了這樣的機器人，就不會有人得上這么可怕，甚至導致死亡的疾病了。人人天天都快快樂樂，多好呀！
我相信，在不久的將來，這種機器人就會和廣大消費者見面！
人四年級作文 篇6
在我們生活中，有許多值得我們崇拜的人。他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數也數不盡。他們有可能是大名鼎鼎的明星，還有可能是一個很不起眼的小星星......而清潔工卻是我最崇拜的人。這世界上有著許多的清潔工，但在我的印象中，有一位清潔工使我難以忘懷，她有著一頭已經白了一大半的頭發，臉上布滿了皺紋，但千萬別看她是個老奶奶，可她的眼睛又明又亮，像兩個寶石，讓人一看特別舒服，總之，她是一位讓人一看就覺得善良的老奶奶。
見到她時，是在放學的路上，當時下著傾盆大雨，我急匆匆地往家趕，快到家時，家附近的垃圾堆旁站著一個人，在清理垃圾，我想：這么大的雨，應該不是清潔工吧？我走過去，只見一位臉上滿是塵埃的老奶奶，穿著一件滿是缺口的雨衣，水從雨衣的缺口處進入，頭上戴著一頂已經破舊不堪的草帽，她好像沒有發現我在她身邊，仍然在十分專注地清理著垃圾。她一手拿著掃帚，一手拿著灰斗，用掃帚把垃圾掃到灰斗里，再用掃帚護著灰斗，把垃圾送到垃圾車里。我情不自禁地問：奶奶，這么大的雨您怎么還在清理垃圾呀，快回家吧！別淋感冒了。老奶奶沒有把頭扭過來，仍然在認真地清理垃圾，只是說：小朋友啊，不用擔心我。叭啾老奶奶打了個噴嚏，接著又說：不行！我如果今天不把這些垃圾處理掉，明天就會有更多的細菌滋生，到時臭氣熏天，這樣你們會受到影響，會生病的，還會把市容給影響了啊！可是你已經感冒了啊！老奶奶這才想起來自己生病了說：沒事，等我把這些垃圾處理了再去看病，不然就會有更多的人生病。我聽了，頓時對這位清潔工奶奶肅然起敬。
從那以后，我再也沒見過她，但她所做的所說的，都如烙印般印在我心里，她這種無私奉獻·默默付出·不求回報的精神是可敬的，是值得我們贊美的，也是值得我們學習的。
人四年級作文 篇7
我家的陽臺上有一盆仙人掌。它高約十九厘米，直徑約五厘米，頭上長著一個圓圓的、長滿刺兒的小圓球，遠遠望去，像一粒銀白色的珍珠。它一年四季披著綠衣裳，我十分喜愛它。
記得有一天放學回家，我像往常那樣跑去看仙人掌。仙人掌快要長出“手”了，我高興得跳了起來，伸手輕輕地摸著它。沒想到我的手被扎了一下，鮮紅的血一下子流了出來。我生氣了，指著仙人掌說：“以后再也不給你水喝了！看你怎么辦！”說完就走開了。幾個星期后的一天晚上，我和媽媽、爸爸、姐姐、弟弟在陽臺上乘涼。忽然，我眼睛一亮，只見仙人掌依然那樣綠，還把“手”伸得更長了。我忙問姐姐為什么會這樣。姐姐說：“仙人掌的生命力很強……”媽媽接著說：“你幾個星期不給它澆水，它也不會枯死的。”我聽著，心里不由得又喜歡上了仙人掌。
我愛我的仙人掌，更愛它那頑強不屈的品格。
人四年級作文 篇8
我非常敬佩語文王老師，她也是我們的副班主任。
王老師工作認真，樂于助人，還很懂我們的心，很多同學都喜歡她。有一次，她還專程為我批改日記，令我心生感恩。下面一件事情，讓我看到了王老師身上無私忘我的好品質。
上學期的一天，王老師來我們班上課的時候，因為剛下過雨，地面非常滑，所以不小心摔了一跤。一到我們班，老師就把這件事跟我們說了，并且不斷提醒我們要注意安全。我觀察到老師的胳膊受傷了，不過直到中午班才去包扎起來。要知道，語文課可是早上第一節，中間隔了三節課才到中午班！
老師的這種行為使我很感動。我想，老師受了傷，不顧自己的傷痛，還一個勁地提醒我們注意安全；這種無私的行為，真不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！再想想我自己，一點小傷就馬上胡鬧，真是慚愧。有人說，老師像蠟燭。是呀！老師燃燒自己、照亮了別人，這就是所有老師的精神！
由此，我暗下決心：一定要學習老師的高尚品質，以優異的成績回報老師。
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