攝影初三作文
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的攝影初三作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
攝影初三作文1
世界上有各種各樣的人,有著各種各樣的喜好。有的人喜歡勞動,有的人喜歡讀書,有的人喜歡旅游,也有的人喜歡運動……而我喜歡攝影,只要有機會外出,我就會盡量背上心愛的相機,一路上看到有意思的東西,就把它拍下來,回家慢慢欣賞。
記得那次跟爸爸去云南旅游,是我第一次乘飛機,看著近在咫尺的白云,我情不自禁地跟爸爸說:“快,給我相機!”爸爸一開始勸我安靜一點,后來看到我興奮得根本停不下來,禁不住我不斷的要求,終于拿出了相機。這下,我可如愿以償了,對著窗外的藍天白云不斷摁快門,爸爸看見了無可奈何地直搖頭。
從那一刻開始,相機就被我霸占了。云南的.美景實在太多了,有神話美景般的洱海,有奇石林立的石林,有神圣壯觀的玉龍雪山,還有憨態可掬的“吉祥三寶”、優美感人的“阿詩瑪”……我這下可大有用武之地了,沉甸甸的單反相機根本不在話下。最有成就感的當然是回到車上或者回到賓館后,和爸爸一起欣賞照片了。每當看到完美的照片,我忍不住要向爸爸吹噓一番,每當看到有瑕疵的照片則難免要被爸爸取笑一番。就這樣說說笑笑的,什么旅途勞累啊,高原反應啊,都沒了。
攝影帶給我的樂趣數不勝數,也使我養成了探索研究攝影技術的習慣,碰到不認識的字自己查字典,碰到看不懂的技術數據就去問爸爸,不知不覺中對學習也有了一些幫助。通過學習攝影使我懂得了,做任何一件事情不能只憑一時興趣,要不斷地鉆研、學習,要克服各種困難,才能最后擁有最完美的作品。
攝影初三作文2
殺出一條血路,成為奪取鰲頭的勝利者,因為你們不怕輸。
——題記
鏡頭一
“文婷,加油,加油……”班上的同學吶喊著,手上那“奇形怪狀”的旗也有節奏地搖擺著。
你低著頭拼命地跑,“耶”我們班上的同學大聲叫起來,原來你超越了你旁邊的那個女孩,緊接著,你又追上跑第一的那個女孩。但是你們“不分上下”,只要你稍微不留心,她就會追上你。
“沖刺啦,要跑快點。”在這“追在眉睫”的時刻,同學們又“心潮澎湃”起來。眼看就要到終點了,但我發現你的重心開始慢慢的失去平衡,我想你應該比我更清楚,所以,就在到終點的那一刻,你使出全身的力氣死撐的跑了一大步……。
“咔嚓”一聲,我把這“觸目驚心”的畫面攝了下來,你安靜的趴在地下,好像在和“大地媽媽”悄悄地談心事……
鏡頭二
熱鬧非凡的運動場上,伴隨著“啦啦隊”的助跑聲,但是,忙于寫稿的秘書組卻沉醉在廣闊無邊的知識海洋之中小學生作文,時而緊鎖眉頭,時而滿面微笑,時而咬咬筆頭,時而在稿紙上揮筆……
“咔嚓”一聲,我把這“千奇百態”的動作和思緒攝了下來,很美很美,美的有一種讓“愛不釋手”的感覺。
鏡頭三
“還渴嗎?累嗎?需要什么嗎?”連串的問題從后勤組的某位同學發出。
雖然火辣椒的陽光在炙烤著大地,讓原來就忙得滿頭大汗的后勤組們現在更是“雪上加霜”。但是后勤組的同學卻“無怨無悔”。因為他們知道,現在,在跑道上奔跑著的運動員們更辛苦、更難受、更熱……
他們“小心翼翼”地幫正準備上場的運動員們,遞水,搓腳,按摩……
“咔嚓”一聲,我把這“令人動容”的一幕攝了下來。
它不可以觸摸,也不可以觀賞,因為它在我心中的最深處,深得只有我才能觸摸,才能擁有……
因為它是專屬于我的攝影機,一臺心的攝影機。
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