實(shí)用的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
花開的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過(guò)了花期花凋落，花需要人安慰。我們的人生正如同這花期，在花開花落之時(shí)，總有一些讓我心存感激的人，在成長(zhǎng)花期中安慰我這朵花兒。
記憶的長(zhǎng)河突破了圍欄，涌上腦海，一個(gè)模糊的身影漸漸清晰起來(lái)，朵朵花兒隨風(fēng)飄舞，多么熟悉的畫面！在我還是小學(xué)生時(shí)，我們就認(rèn)識(shí)了，你的臉上不論何時(shí)，總掛著那張笑容，多年前的一天，正為考試失利而躺在床上的我正苦惱著，你悄然來(lái)到我的身邊，拉起我的手，神秘地笑了：“走！帶你去個(gè)地方，散散心。”還沒(méi)等我反應(yīng)，你就一把把我拉下床，走到小區(qū)花園的一棵桂花樹旁，當(dāng)時(shí)正值秋天，淡黃的花兒早已羞澀地綻放出笑容，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)。“哇，好香。”我的心情一下子好了許多，走上前去細(xì)細(xì)聞著。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹上的花兒隨風(fēng)飄舞，有的還飄下來(lái)，灑在我們身上，“是啊！”你小心翼翼摘下一朵來(lái)，“真的好美，不過(guò)，這種景色僅僅只有秋天才有，知道為什么嗎？”“為什么？”我好奇地看看你。“因?yàn)椋ㄆ诎。 蹦惆涯嵌浠▋悍旁诒亲由陷p輕嗅著，“你看，現(xiàn)在正值桂花開放的期間，所以它開得那么好，那么美，但是一旦過(guò)了花期，它不會(huì)開了......你說(shuō)，考試不也是如此嗎？”“什么？這兩樣?xùn)|西有什么聯(lián)系嗎？”我眨眨眼，十分不解。“當(dāng)然有，花開的時(shí)候，就是考試前和考試中嘛，這是個(gè)充滿期待和美麗的時(shí)節(jié)，考試后，不就像花期后嗎？花已經(jīng)凋落了，我們做什么也不能讓它重新開放了，對(duì)嗎？”你嫣然一笑，把花兒扔向風(fēng)中，我似乎明白你讓我來(lái)的原因了，你牽起我的手：“但是，花，還是會(huì)重新開的，是嗎？我們不用為花落而傷悲，應(yīng)該樂(lè)觀點(diǎn)，你說(shuō)呢？”“嗯！我懂了！”我反握住你的手，你又笑了，好似那盛開的花兒。
你在我的心里種下了一棵永不凋謝花的樹，那棵樹的名字，叫堅(jiān)強(qiáng)，叫樂(lè)觀；那棵樹，在我的成長(zhǎng)路上的兩岸盛開，讓我充滿了力量來(lái)應(yīng)付困難！謝謝你！
你是讓我心存感激的人,只因你在我心里種下了一棵樹--我的朋友！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
成長(zhǎng)路上，有許多的小事，這些小事，織成了人生的陽(yáng)光。
親人的呵護(hù)是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，父母的呵護(hù)，使我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們?nèi)松牡览恚嬖V我們?nèi)绾卧谶@個(gè)世界上生存，讓我們學(xué)會(huì)生活的技能；讓我們多了一份能力。
師長(zhǎng)的教誨是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。老師告訴我們?nèi)绾巫鋈耍虝?huì)了我們知識(shí)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我們的未來(lái)充滿了無(wú)限的可能，讓我們以后的生活充滿了希望。
同伴的啟迪是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，一個(gè)人不可以離開自己的同伴，不可以沒(méi)有一個(gè)朋友。朋友會(huì)給你帶來(lái)很多的收獲。比如，有時(shí)朋友一句無(wú)意的話語(yǔ)可能點(diǎn)開你的思路，朋友和你同心協(xié)力時(shí)你的壓力會(huì)減輕??人的一生離不開朋友，朋友可以幫你挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)逆境，挑戰(zhàn)不可能。
書香的熏陶是成長(zhǎng)路上的.陽(yáng)光。如果說(shuō)父母是啟蒙，老師是引導(dǎo)，同伴是幫助，那么閱讀就是改變。改變你的缺點(diǎn)，改變你的性格，甚至改變一個(gè)人的一生。讀一本好書，勝過(guò)與一位名人談話。正如培根說(shuō)的：讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。所以，多讀好書，可以讓人成長(zhǎng)，讓人強(qiáng)大。
生活中的每件小事，都是成長(zhǎng)的證明。去珍惜他們吧！他們將代表你最好的回憶。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我以前一直是家里的寶貝。要什么有什么。可是后來(lái)媽媽給我生了個(gè)小弟弟，我非常不高興，因?yàn)閶寢尳?jīng)常讓我拿這拿那，這些本應(yīng)該是媽媽要干的事情，現(xiàn)在卻讓我干。后來(lái)我又長(zhǎng)大了一歲，覺(jué)得應(yīng)該負(fù)起當(dāng)哥哥的責(zé)任。
我長(zhǎng)大了，我可以幫媽媽哄弟弟了，每一次和弟弟玩我都會(huì)被弟弟抓或是被弟弟揪耳朵。雖然我很疼，但是很高興，因?yàn)槲抑赖艿懿⒉皇枪室獾摹ｉL(zhǎng)大的感覺(jué)真好呀！每天都可以和弟弟玩，每一天都可以看見弟弟那張笑瞇瞇的臉，這時(shí)我覺(jué)得當(dāng)哥哥真好；長(zhǎng)大的感覺(jué)真好呀！總覺(jué)得輕松了許多，這是因?yàn)楹宓艿苤灰屗托辛耍婚L(zhǎng)大的感覺(jué)真好呀！是我會(huì)做許多的家務(wù)活，比如說(shuō)：做飯、疊被子、打掃房間、洗碗、洗衣服；長(zhǎng)大的感覺(jué)真好呀！讓我變得自立；長(zhǎng)大的感覺(jué)真好呀！使我當(dāng)上了哥哥；長(zhǎng)大的感覺(jué)真好呀！使我騎上我夢(mèng)寐以求的自行車。
從此我又多了一些責(zé)任，這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“聽見冬天的離開/我在某年某月醒過(guò)來(lái)……”CD機(jī)中放著孫燕姿的《遇見》，清幽的音樂(lè)像一條小溪在我心中緩緩的流淌。聽著這首不可多得的好歌，手里捧上一杯清雅恬淡的綠茶，坐在窗旁，腦海中播放著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往日的片斷。時(shí)而閉目養(yǎng)神，時(shí)而仔細(xì)品味手中的綠茶，和著舒緩的歌聲，不知不覺(jué)中，竟然把我的思緒帶回到了那個(gè)傍晚……
春節(jié)剛過(guò)，大街上還彌漫著過(guò)年的味道，我來(lái)到圖書大廈挑選幾本好書。買書，我很挑剔，也很仔細(xì)。剛剛開館的時(shí)候我就到了，不知不覺(jué)中到了下午，當(dāng)我正沉醉在圖書的世界時(shí)，我猛然想起時(shí)間，一看表：五點(diǎn)五十，我已經(jīng)意識(shí)到趕不上最后一班公車的“危險(xiǎn)”了。于是，我抱起圖書向銀臺(tái)跑去……只顧看表了，不料，我與迎面而來(lái)的一個(gè)男生撞了一個(gè)滿懷，兩個(gè)人的書也都掉了一地。我很不好意思的向他道歉，他很輕松的笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒!”說(shuō)著和我蹲下一起揀書。這時(shí)，我才仔細(xì)看他：白凈的臉上綴著幾顆調(diào)皮的痘子，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。一副挺文靜的樣子。
他一邊揀書一邊看書的封皮，我也看見他買的幾本書。他好像比我要小，因?yàn)槎际且恍┏跻坏膮⒖紩雌饋?lái)很用功的樣子。當(dāng)我把書揀起來(lái)給他時(shí)，他對(duì)我笑笑說(shuō)：“我有一個(gè)不情之請(qǐng)，不知道可不可以……”我知道剛才是我不小心撞到他，心懷愧意，于是連聲應(yīng)道：“你說(shuō)，你說(shuō)……”他推了推眼鏡說(shuō)：“你這本《時(shí)光魔琴》我找了半天，導(dǎo)購(gòu)說(shuō)沒(méi)有了，我看見你這有兩本，可不可以讓一本給我。我弟弟很喜歡這本書的，他囑咐我一定要買回去!”說(shuō)著，他的臉上出現(xiàn)了一種莫名的表情，是激動(dòng)?是渴望?琢磨不透，只是從他的眼睛里，我看到了親情的涌動(dòng)。不過(guò)，我還是稍稍猶豫了一下：“這兩本的確是最后兩本，可是我答應(yīng)過(guò)同學(xué)要給他帶一本回去的，我不能違約啊!怎么辦?”正當(dāng)我要開口解釋的時(shí)候，他還是笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也是給弟弟帶的吧，理解。”他說(shuō)話的瞬間我分明從他的臉上看到一絲失望掠過(guò)。“對(duì)不起，打擾了!”他轉(zhuǎn)過(guò)身去，背影中夾著幾分憂傷。我忙跟上去，拿出了自己仰慕已久的《時(shí)光魔琴》……
此時(shí)，我已喝罷一杯綠茶，想著這個(gè)男生，想著他接過(guò)書的那一刻臉上復(fù)雜的表情，想著他對(duì)我的笑……有時(shí)，不禁覺(jué)得人與人之間不正是如此嗎?——從陌生到初遇再到相識(shí)相知，這不能不說(shuō)是緣分在做功。不知道這個(gè)男生現(xiàn)在是不是和我一樣也在想那個(gè)與自己有緣的人呢?雖然只是一次沒(méi)有下文的偶遇，但卻在有心人的心里種下情節(jié)。當(dāng)他獨(dú)自一人時(shí)，他會(huì)想起那次偶遇和那個(gè)有緣人。也許還會(huì)想些“未知的下文”。然而，緣分的目的已經(jīng)達(dá)到了。
CD還在不停的唱：“我遇見誰(shuí)會(huì)/有怎樣的對(duì)白/我等的人/他在多遠(yuǎn)的未來(lái)……我看著入夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄/我遇見你/是最美麗的/意外……”
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
日子過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼就到了寒假。我終于可以和楊海怡一起，去計(jì)劃了很久的天堂島大酒店玩了。
說(shuō)起天堂島大酒店，這可是我十分向往的地方。它雖然坐落在成都，但是酒店里面卻有一個(gè)超級(jí)大的水上樂(lè)園。也就是說(shuō)，盡管是冬天，我們也可以在酒店里暢玩水上樂(lè)園，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可是再好不過(guò)的了。
在我的腦海中，已經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)，這會(huì)是一個(gè)怎么樣的地方，一定很大，有很多池子有很多游樂(lè)設(shè)施。可是當(dāng)我真的到這里的時(shí)候，還是很震撼，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天堂。水上樂(lè)園里有數(shù)不清的泳池，比如造浪池、漂流池、按摩池……我和楊海怡先到了造浪池里，這里跟海邊完全沒(méi)有區(qū)別。海浪接連二三的向我們涌來(lái)，時(shí)而大時(shí)而小。忽然有一個(gè)巨浪向我撲來(lái)，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，嗆了一口水。
隨后我們來(lái)到了大喇叭池邊。大喇叭是一個(gè)大型的水上設(shè)施，它是一個(gè)巨大的喇叭型的隧道，非常刺激。很多人從上面滑下來(lái)都驚呼連連！我雖然有些害怕，但是還是迫不及待地排隊(duì)準(zhǔn)備嘗試一番。隨著隊(duì)伍慢慢向前，我的心也越來(lái)越快，滿腦子都想著是要玩，可是腿卻不由自主地打顫。當(dāng)我們倆站在大喇叭頂時(shí)，我的心砰砰直跳。“這也太高了吧！”楊海怡說(shuō)，我拍拍她安慰道：“沒(méi)關(guān)系，有我陪你，我們要勇敢嘗試。”最終我們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下滑了下去，十分驚險(xiǎn)刺激。
這一次，我學(xué)會(huì)了勇敢。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
許多我人看到那些腰纏萬(wàn)貫的富翁們都會(huì)羨慕和佩服。而我卻不羨慕和崇拜。因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)富翁，是擁有無(wú)限財(cái)富的“有錢人”。
所謂富翁們，大多數(shù)用自己的財(cái)富去追求和享受愉快的物質(zhì)生活。而我則地用我的財(cái)富尋找豐富的精神體驗(yàn)。
我的財(cái)富在于學(xué)校里的每一位老師和同學(xué)。老師們用無(wú)私奉獻(xiàn)的心把知識(shí)傳授給我們，讓我每一天都受益無(wú)窮；同學(xué)們用真摯的熱情把快樂(lè)送給了我，讓我每一天都感慨萬(wàn)分。我可以拿著幾道難去請(qǐng)教老師，也可以和老師交流和反饋內(nèi)心的想法；我還可以和同學(xué)們聊天、打球，更能在一起嬉笑打罵，共同感受友情給予我們的幸福和自由。從每一次的失誤中，我得到了難以磨滅的教訓(xùn)，從每一次的玩耍中，我得到了無(wú)可言喻的愜意，從每一天的學(xué)習(xí)中，我得到了珍貴的文化知識(shí)和做人的真理。每時(shí)每刻，我都有老師和同學(xué)們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，難道我的財(cái)富還不多么？
還有呵護(hù)我，照料我長(zhǎng)大的親人們，尤其是我的父母，他們?yōu)榱宋业某砷L(zhǎng)，我的進(jìn)步，付出了多少辛勤的血汗。自從上了初中，我才開始明白我的每一步，每一次小小的成功，都是父母在背后默默地支持我，鼓勵(lì)著我。每當(dāng)看見你們的身影，那憔悴的面容，我恨不得自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)用我的努力去實(shí)現(xiàn)我的愿望和目標(biāo)，快點(diǎn)來(lái)讓你們過(guò)上安穩(wěn)舒適的生活。不錯(cuò)，是你們，是在我心里為我加油打氣的父母，讓我每一天都江堰市充滿著熱情的火焰和昂揚(yáng)的斗志，去摧垮那些微不足道的困難和挫折。是你們的愛(ài)，成為我努力的資本，是你們的關(guān)懷，成為奮斗的動(dòng)力源泉。我有這么多的愛(ài)，難道我的財(cái)富還不多么？
雖然我沒(méi)有堆積如山的金錢，但我擁有遼闊如浩瀚大海般的愛(ài)、信心和努力的理想，使我成為一個(gè)擁有寶貴精神財(cái)富的人。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
媽媽氣急敗壞地打了我?guī)装驼疲终f(shuō)：你只要先寫完作業(yè)，愛(ài)干啥干啥。我心里很不服氣：哼！不就是看個(gè)書嗎！但為了應(yīng)付媽媽，我只好去寫作業(yè)。媽媽后來(lái)告訴我：做事要有主次之分，讀書要有選擇的讀。
還有一次，我抱著一本《胡雪巖》進(jìn)了衛(wèi)生間，一個(gè)半小時(shí)都沒(méi)有出來(lái)，媽媽起了疑心，就問(wèn)我：兒子，你在衛(wèi)生間里干什么呢？我嚇得趕快收拾好東西出來(lái)了。第二天，我寫作業(yè)寫煩了，就又拿上書去衛(wèi)生間，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，就把書藏在了上衣里，穿過(guò)客廳的時(shí)候，媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我藏書的秘密，問(wèn)我：你藏在上衣里的是什么東西？我只好乖乖的把書交了出來(lái)，然后再去上廁所。現(xiàn)在，媽媽對(duì)我看書的癡迷感到頭痛，誰(shuí)讓我這么小就是四眼了呢！
六年級(jí)第五單元作文我和書的故事350字：我和書的故事
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯，我很小的時(shí)候就與書結(jié)上了緣。
在我家的相冊(cè)中，有一張我和書的合影，我趴在書的旁邊，腦袋向著書，眼睛好奇地看著書。媽媽告訴我，這是我三個(gè)月大的時(shí)候拍的，那時(shí)我剛剛能抬起頭來(lái)。我真正看這些書的時(shí)候，是在小學(xué)三年級(jí)，書里面有我喜歡的《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》等故事。
我和書的故事很多，下面是我印象最深的兩件事。
有一次，我放學(xué)回家，拿起一本《故事會(huì)》，就津津有味的看了起來(lái)。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，媽媽突然回來(lái)了，她非常生氣，一把搶過(guò)我手中的書撕了個(gè)粉碎。媽媽生氣地問(wèn)我：回到家第一件事先做什么？!
寫作業(yè)。我小聲地說(shuō)。
那你在干什么？！
看書。我說(shuō)。
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