校園一角七年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的校園一角七年級作文，希望能夠幫助到大家。
校園一角七年級作文1
冬日的暖陽星星點點的灑在操場旁的花草上，而我，正急切地尋找“試驗品”鼠婦。
撿拾了斷木枝，撥弄著泥土，生怕打擾了泥土里的小生靈。我輕輕地翻開泥土，突然一道黑影閃現，我還沒看清楚它是什么樣，它就已經鉆進土里，我可惜地嘆氣。我再次用樹枝翻找，可這次不幸地傷害了西瓜蟲，使我懊惱不已，便不敢再輕舉妄動。我靜靜地等待著。
時間慢慢地流逝。
終于土里爬出了一只小小的黑黑地蟲子，我的眼睛迅速聚焦確認了它是鼠婦，我便用手捏住它的脊梁，提起來，它的觸角不停地晃動，不停的掙扎，我狠了狠心，把它放進了瓶子里。
緊接著，越來越多的鼠婦從土里“涌”出來，我似乎找到了方法，很快就抓了十幾只。我重新用樹枝挖土，然后拿著瓶子興沖沖的回到教室。
生物課上鼠婦們“優秀”的完成了試驗內容。
下課后，我就拿著跑向校園的那一角，我輕輕地把瓶子倒放在泥土上，鼠婦們一窩蜂地涌出去。當然，還有幾只不愿意離開。我便又輕輕捏起它們，放回大自然。
放學后，我又在那兒駐足，看著空蕩蕩，沒有生機的泥土，我知道它們都在泥土里藏著呢！
校園里的那一角，充滿著活力和生機。充滿著快樂和愉悅。充滿了希望和期待。
校園的一角，給我帶來了接觸自然地機會，給我帶來美好而快樂的記憶。
校園一角七年級作文2
我的學校坐落在美麗的廖家溝生態公園河畔，那里景色宜人，空氣清新，是一座天然氧吧。
走進校園，你一定會被那九九八十一棵銀杏樹林吸引，它們就像一排排忠誠的衛士守護我們的校園，不論是驕陽似火還是地凍天寒，總是那么傲然、挺拔、筆直地矗立著。
在柔柔的春風里，我望著那一片銀杏樹林，它們在枝頭探出一點點綠色的小腦袋來，用羞澀的腦袋悄悄打量著我們……這一刻，我沉醉在那一抹讓人感動的生機勃勃的綠意里。
最讓人流連忘返的是金秋十月的銀杏樹林，抬頭望去，那一樹的耀眼金黃。風一吹，葉子紛紛揚揚地落下來，一片片，一群群。它們在空中飛舞著，跳躍著，盡情地玩耍，就像落入凡塵的精靈，揮舞著它們美麗的裙子，最后爭先恐后地回到大地母親的身邊。此情此景，我便想起一首詩來：落紅不是無情物，化作春泥更護花。不是嗎？我隨手撿起一片葉子放在掌心，小小的樹葉像一把展開的小扇子，聞一聞，有一股極淡的香氣哩！
忍不住躺下來，讓這渾然一色的金黃包裹著我，我又想起了李老師課上吟誦的詩句來：“天高云淡，望斷南飛雁……”
瞧！這就是我們美麗的校園，這里有美不勝收的景色，有勤奮好學的同學，有循循善誘、兢兢業業的老師，就讓我們一起好好學習，天天向上吧！
校園一角七年級作文3
春天的雨，悄無聲息地下了一夜。清晨，走進校門，昨夜綿綿的雨織成一張輕盈的薄紗，籠罩著整個美麗的學校。水池邊上的花壇像個婀娜多姿的少女，借著雨露正向我輕輕地點著頭，我為你著了迷——花壇、水池、大樹、沙池，學校南邊那美麗的校園一角。
課間時分，我和小伙伴們手拉手，邁著輕盈的步伐，悄悄地來到學校南邊橢圓形的水池邊上，靜靜地欣賞色彩斑斕的水母精靈們進行著精彩的“花式泳”表演。太陽慢慢升起來，金色的陽光洋洋灑灑地照映在池面上，幾條小魚兒一溜煙地在水母身旁游過，它們時而像“蜻蜒點荷”般停留在光滑的鵝卵石上，時而調皮的竄出水面，時而又偷偷地在水里吐著一串又一串的小水泡，真有趣！
中午，太陽高照，我們躲在水池旁的大樹下乘涼。微風輕輕地穿過花壇，飄過水面，沙沙地吹響著樹葉，最后落在我們身上，像薄荷般涼爽，隨風飄來的還有陣陣鮮花的清香。果然，花壇、水池和大樹的神奇組合極像一個溫馨的家，學習累了，可以在這里得到放松。
放學了，我們歡笑著，飛跑著跳進柔軟的沙池里，玩著我們最喜歡的小游戲——尋寶貝。看，細細的沙粒下面到處都是寶貝：有像米粒般大小的海螺，模樣光滑，像“小光頭”，又像圓鼓鼓，白挺挺的肚皮；有像頂著尖尖牛角，拖著長長尾巴的，隨時能吹響號角的小海螺，一圈圈螺旋花紋可愛又如公主般高貴；有的貝殼形狀像展開的扇子；還有的貝殼似乎被仙女用銹花針搓穿成一個天然的洞，用細如云絲的線把它串連起來，一定是條精美的項鏈。
美麗的花壇、有趣的`水池、溫馨的大樹、神秘的沙池，是學校南邊最美麗的校園一角，它陪伴著我渡過許多美好的時光，在我金色的童年里留下了難以忘懷的美好回憶。
校園一角七年級作文4
校園的西北角，有一片小樹林，小樹林里有一張石桌和幾個石凳。
那兒，很涼快，風一吹，樹林“沙沙”作響；那兒，很安靜，沒有了校園的吵鬧聲，還有太陽和你做伴；那兒，很美麗，透過樹林的陽光，在綠草地上折射出光的影子。
自建校以來，那幾個石凳就擺在那里。四年以來，它們早已沒有了锃亮的外表，經過無數次風雨洗禮的它們，留下了歲月的痕跡。
這是一塊靜謐的“風水寶地”。上課時，樹林、天空和它們相伴；下課時，它們靜靜的聆聽著同學們的歡聲笑語；大課間活動時，同學們在那里鉆研難題，討論學習方法并完成作業。累了，趴在桌子上小憩一會兒，抬頭望著天，遐想一些學校的趣事，對未來三年充滿了憧憬和希望。
它們擺放在一些花兒草兒上，花很美，草很綠。而這些石凳斑駁的花紋卻更能顯現出它們的品格。它們，不算美，但也不至于太“爛”，它們，真的要形容一下的話，可以用文雅、質樸來形容，是最合適不過的。
春天，生機勃勃；夏天，驕陽似火；秋天，秋高氣爽；冬天，大雪紛飛。它們都不曾被驕陽、暴雨所打倒，和往常一樣，一如既往的堅守著它們的崗位。它們，正見證著我們成長的每一天！
校園雖小，可有一角。我愛我的校園，我更愛這校園的一角。
校園一角七年級作文5
我的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。其中，我認為最美的地方，是校園里的廣場活動場地，它由圓形和方形兩個圖形組成。
進入校門，穿過門廳，就來到了圓形空地。我看見過嬌艷的玫瑰，欣賞過美麗的菊花，卻從沒看見過校園里這么多的花朵。校園里的花真多啊，多得像天上的繁星，閃爍著迷人的光點；校園里的花真美啊，美得像一幅五彩的畫；校園里的花真艷啊，艷得像是被彩漆刷過似的。空地的兩旁栽滿了杜鵑花，有紫的還有白的，這兒一叢，那兒一簇，遠遠望去，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。杜鵑花旁邊種著茶花樹，雖然長得不高，但顯得非常有精神，像一位位挺拔的哨兵在守護邊疆。樹枝上繡滿了茶花，有的像一個小嬰兒，還沒有長大，外表還是綠的，有的是含苞欲放的花兒，像一位少女躲在房間里，害羞得遲遲不肯出來。還有的欣然怒放，在跟杜鵑花比美呢！開的是那么美麗，那么鮮艷。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影，使茶花樹更顯得美麗。
欣賞完圓形空地，我就來到了方形空地。方形空地上雖然沒多少花，但樹很多。旁邊栽了一排排小樹，看上去是那么嬌嫩，那么弱小，就像一位位亭亭玉立的少女，在風中翩翩起舞。小樹的葉子顏色多種多樣，我真懷疑那顏色是畫家畫出來的。小樹的旁邊是一叢枝繁葉茂的灌木叢。灌木叢真茂盛啊，長得密密匝匝，沒有一絲空隙。灌木叢真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠。灌木叢修剪得真整齊啊，像一個長方體，沒有一根枝丫露出來。風一吹，葉子就沙沙地響起來，好像在跟我們一起讀課文。下課了，同學們就像出籠的小鳥一樣紛紛爭先恐后地跑到圓形空地和方形空地上去玩，他們唱啊跳啊，如同一只只小精靈，在樹木之間快樂地跳舞，給滿園的春色添了幾絲熱鬧，幾分華麗。
我愛我的校園，更愛校園里美麗的風景！
校園一角七年級作文6
被譽為“金壇最著名的華羅庚實驗學校"由教學樓、科技綜合樓、操場等建筑構成，既古樸典雅，又渾然一體。校園內樹木四季常綠，綠草如茵，花卉飄香。整個校園洋溢著濃濃的現代氣息，又煥發著盎然的生機和蓬勃向上的活力。我最愛的校園一角是大花壇、巨石、噴泉、羅馬柱和教學樓組成的景點。
走進校園，首先映入眼簾的是我最喜歡的一個大花壇。花壇里，紅葉石楠樹火紅火紅的，像戴了一頂紅帽子，色彩艷麗，很是惹人喜歡。金鐘花長出了嫩綠的葉子，開出了金黃金黃的花朵，每一朵小花都像一個精美的小鐘，又小又香，很是精致。還有幾只小蜜蜂在花叢中飛來飛去呢！
金鐘花的后面有一塊巨石，正面刻著“這里是你夢升起的地方”，反面刻著我們學校的校訓“精勤不倦、自強不息”幾個大字。
巨石的后面是噴泉，噴泉的四周圍著六根羅馬柱，仰頭看去，古樸大氣、氣勢磅然。在噴泉的后面是高大的教學樓，上面掛著我國偉大的數學家---華羅庚爺爺的頭像，華爺爺神情端莊，慈祥，殷殷期盼的目光激勵著每一位實驗學校的師生。
花壇兩側的地方是我們一年級時做操、玩"老鷹捉小雞”、“木頭人”跳繩等游戲。這里給我們留下了歡聲笑語。
我愛大花壇，愛它的樹和花，愛那大巨石，更愛我們美麗的校園，在這里，我們學習知識，快樂成長。
校園一角七年級作文7
學校，是人生中的必經之路；學校。是走向成功的一盞燈；學校。是兒童的向往；學校，是家長對兒女的希望。但校園里的一個角落，真的很美。
進了學校大門，就來到我們的操場。我們的操場很大，地上鋪著綠綠的塑膠跑道，讓人看了心情舒暢。同學們下課了，飛快地跑到操場，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在跳繩，頓時操場上熱鬧非凡。每天早晨，同學們在操場上掃地，把操場掃得一塵不染。
向南邊望去，有一個圓形的花壇。春天，小草和小花都長出來了；夏天大樹搭撐起綠色的大傘為我們乘涼，方便我們在樹下看出；秋天樹葉變成黃色的小精靈落了下來；冬天，一陣寒風吹過。大雪紛紛落了下來，給大樹穿上了一件白大衣。
向北邊看，升旗臺就在眼前，左右兩邊有三級臺階，用磚搭成了高高的主席臺，還有護欄圍在上面，高阿公的旗桿立在中間面，五星紅旗在上面飄揚著，讓我想到歷史戰士的獻血，激勵著我奮發向上！
向左邊遠眺，一座高大的建筑投入我的眼簾中，一共有四層，每天上課時而很安靜，時而傳出一陣陣讀書聲。放學后，同學們都放學了，只有老師還在工作。
操場上還有數學角、英語角、美術角、籃球架等等，這些美麗的風景構成了我們美麗的校園。
校園的風景在我眼里最美麗，我愛我們的校園，更愛校園里的操場、朋友。你說呢？
校園一角七年級作文8
我的校園豐富多彩，很多趣事讓我笑得前仰后合，每每想起這些，都有一些微笑掛在臉上，尤其是那次“抓人”游戲。
我們剪刀石頭布，輸的是我，我當抓的，其余的人跑，我像獵人一樣掃視著我的“獵物”，我找到了我的“獵物”名字叫李可航，因為他的耐力最差。
我開始追他了，我像離弦的箭一樣沖了出去，李可航被嚇得六神無主，一邊跑一邊說：“于大人，饒命啊，不要再抓我了，你要再抓我，我下次一定抓你。”我心想：他要能抓到我，太陽就打西邊出來了。
我不聽他說的，繼續抓，過了一會兒，我抓到他了，他氣喘吁吁地一邊跺腳一邊說：“于松川，你給我等著，下次我一定要抓你。”到了下一句，真的該李可航抓了，他看了一下表，眉頭微皺，對我說：“離上課還有十五分鐘，在這十五分鐘內我要是抓不到你的話，我以后就不姓李，改姓于!”
因為剛下了一場雨，空氣很新鮮，但籃球場那有點滑，我知道李可航沖刺很快，但一直給他繞圈，他就不行了，我故意把他引入籃球場，讓他滑倒，我扭過頭，拍著屁股說：“小心，別滑倒了哦!”他不屑一顧地說：“切，我才不會那么笨呢!”
眼看就要抓到我了，我故意把速度放得很慢，然后一個急轉彎，他也急轉彎，因為他的速度很快，一下子摔倒了說：“哎呀，好疼呀!”他哭笑不得，我呢，在一邊笑得前仰后合。
“叮鈴鈴——”上課了，我笑嘻嘻地說：“這下你該姓于了吧!”
怎么樣?我的校園趣事很精彩吧!
校園一角七年級作文9
我愛我的校園，我非常享受我在校園的每一刻。我的校園坐落在淮安市生態文旅區楓香路旁，取名“楓香路小學”。
時間過得真快，我已經在這里學習三年了，已經從一年級的少先隊員成長為三年級的“小大人”了，校園里留下很多值得我記住的美好時光。記得我上一年級時，這里還是嶄新的校園。紅墻紅瓦，每棟樓都是紅色;綠地草坪，一切都郁郁蔥蔥。校園操場那邊有一圈跑道，北面有運動器材。每到體育課的時候，我都會和同學們在操場上奔跑、嬉戲，都會和同學們一起玩耍，享受體育課期間的輕松。在操場對面有一個不算太大的升旗臺，筆直的旗桿上掛著五星紅旗，高高飄揚。在校期間的每個星期一，學校都會舉行隆重的升旗儀式，每次我都是用羨慕的眼神望著那些親手升旗的同學們，好光榮啊!
我現在三年級了，學習的內容也越來越多。我現在重點學習的是語文、數學和英語。我發現英語不光要做英補，還要做學案，還要寫字母，有點難誒。除了這些重點科目，我還有其他一些好玩的課。比如有電腦課，大家可以學習操作電腦;比如美術課，大家可以畫畫;比如體育課，大家可以開心地玩耍;比如音樂課，大家可以一邊唱歌一邊跳舞;比如科學課，大家可以做各種各樣的小實驗。我們校園的課真的很有趣!
我的校園還經常舉行一些集體活動。每年的植樹節，學校會組織在校園里植樹，每年“六一”也會組織一些表演活動，去年還舉行過紅歌比賽呢!真熱鬧!我的校園生活豐富多彩，我愛我的同學，我愛我的老師，我愛我的校園!
校園一角七年級作文10
我們的學校里有熱鬧的操場，有陰涼的長廊，但是我更喜歡美麗的“三角花園”。
北門西側有一條蜿蜒的小路，小路的左邊長著兩棵高大的香樟樹，香樟樹樹干粗壯，枝干交錯，像兩個巨人站在那兒，守衛著那片土地，又像一把大傘為小朋友們遮風擋雨。小路的右側是一片竹林，竹子修直挺拔，郁郁蒼蒼，一陣風吹過，竹葉發出一陣陣“沙沙”的響聲，仿佛是誰在彈著琴，讓我體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
穿過小路，來到露臺，露臺上兩個鉆石狀的小亭子，呈三角形，或許這就是三角花園名字的由來吧。一下課，同學們就會到那里看書、玩耍，課間的小亭子，就成了小朋友們的樂園。亭子的旁邊，是一個小池塘。池水清澈見底，倒映著藍天、白云、樹木、小橋、教學樓，使得它的顏色不再單調。池里小魚時而躍出水面，時而鉆到水底嬉戲，時而又調皮地吐出一串串泡泡，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。池塘邊上堆著一些奇形怪狀的石頭，有的像桌椅，有的像葫蘆，還有的像托塔李天王手中的寶塔……再往前走，一座木頭小橋橫跨在池上，給這里增添了一點古色古香的色彩。走過小橋，就能看到許多花兒爭奇斗艷、競相開放。紅的似火、粉的如霞、白的似雪、黃的賽金。但是最引人注目的還是那許多山茶花，有的還是花骨朵兒，有的展開了兩三片花瓣，有的已經完全盛開，還有的躲在枝葉后面，如同一個害羞的女孩在“猶抱琵琶半遮面”。
每當我開心的時候，每當我氣餒的時候，每當我思索的時候，我都愛來到這里，和它分享我的一切。我愛這校園的一角，更愛我美麗的校園。
校園一角七年級作文11
隨著生機盎然的春天的來臨，給充滿著歡聲笑語的校園帶來了無限的生機。跨進校門，映入眼簾的是經寒冷冬日洗滌的光禿禿的操場，但仔細一看，卻又和往常不同，光禿禿的土地上有一叢叢的嫩草鉆土而出，這兒綠油油一片，那兒黃嫩嫩一叢，煞是風景。
課間休息時，同學們在操場上你追我趕，各自穿著五顏六色的衣服，和小草一起起舞，一起歡歌，組成了一幅幅五彩繽分的壯美藍圖。同藍天大地相媲美。使人心生一種蓬勃向上的力量。
隨著鏡頭，我們四處張望，尋找最美、最難忘的一瞬。
我們來到了教室里，定睛一看，可真熱鬧，隨著鏡頭的移動，我們拍到了一位正在揮毫潑墨，努力學習的少年，看他認真的樣子，桌子上放著的參考資料，手里不停著著，仿佛要為中華之崛起而讀書的樣子。鏡頭繼續搜索著最新的消息，在一隊學生面前停住，他們三五成群的聚在一起，談論著今天上午開的成功的運動會，臉上心里抑制不住的歡喜和興奮，給人一種陽剛快樂的氛圍。鏡頭停不住的繼續搜索著，忽然鏡頭落在了那一張張獎狀上，那是運動員們拋灑汗水，努力奮斗奪得的榮譽，那是運動員們拼盡全力，成功背后的心酸啊。鏡頭拍到這里吧，拍的景物雖然很少，但心中領會的卻很多，我從這里明白，成功的背后必然會有辛酸的淚水和汗水，苦后才會甜嘛！
漸漸明白，我們要有一雙會發現的眼睛，因為生活中有太多我們需要發現的東西發現了才有感悟，感悟深了，生活才會更美好。
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