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安徽高考作文

時(shí)間:2021-06-24 13:28:20 高考 我要投稿

安徽高考作文2篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的安徽高考作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

安徽高考作文2篇

安徽高考作文1

  種子向往光與熱,所以愿意奮力掙扎,沖破黑暗的桎梏;新芽愛戀雨與露,所以愿意經(jīng)受風(fēng)塵侵?jǐn)_,舒展葉片;綠葉眷戀于樹木,所以愿意陪伴其度過一載春夏秋冬,一輪雨晴雪霧,當(dāng)它們被問為何如此,不過說一句,“我向往,我愛,所以我愿意。”

  西邊山腳的鳥兒向往東邊天際的彩云,所以不顧饑寒風(fēng)雨,毅然而上。縱使受傷,縱使落淚,在蒼穹之下也無怨無悔。

  他便是那樣的鳥兒,費(fèi)盡一生飛往高處。談遷自幼家境貧寒,但其人窮志不窮。及近而立之年,他展開了國史的修訂工作。探民間,訪古跡,查典籍。前進(jìn)之路風(fēng)雨兼程。二十七輪四季鐫刻了白紙黑字,也染白了鬢角的霜花。他以為他已經(jīng)看到了璀璨的`彩云,卻又有狂風(fēng)驟雨將其拉下——巨著被偷走了。多年心血付諸東流水,命運(yùn)的折磨讓其快要倒下,但他還向往著那一天啊。于是又是八年,從頭再來,終成《國榷》。

  因?yàn)橄蛲栽敢馊淌芙匐y,惟心中之志引導(dǎo)人生之路。而這之中的苦難,便也甘之如飴。

  兒子深愛著父親,縱是無言也能靜靜陪伴,不需言語與呼號(hào),物質(zhì)與欣喜,便也有幸福。

  雅士林逋時(shí)常執(zhí)一雙木槳,乘一葉扁舟游于西湖之上。隔絕了金錢與物欲,喧鬧與繁華,惟有注月光為酒,化綠水為詩句,以梅為妻,以鶴為子。世人當(dāng)然不解,遠(yuǎn)離舒適的日子,來這里過清貧的日子圖什么?而他卻說:“吾志之所適也,非室家也,非功名富貴也。只覺青山綠水與我情相宜。”他愛這空山新雨,愛這碧波淺蕩,便愿意拋棄世俗與浮塵,放浪形骸于天地間。

  因?yàn)闊釔郏栽敢廒呌趯庫o,即使沒有戲臺(tái)上的一顰一笑,沒有炊煙之下的歡聲笑語,自然也能給其慰藉。

  反觀如今社會(huì),所愿真源于所向、所愛嗎?利欲熏心、銅臭擾人,人們多已忘了為何在這世上;競爭激烈,身不由己,還有誰能不顧他人言語憑內(nèi)心做出選擇?向往便攀登吧,無畏險(xiǎn)阻;愛便追求吧,不需證明。

  那么,“向心之所向,愛心之所愛,所以呢?”

安徽高考作文2

  為了豐富中小學(xué)生的課余生活,讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力,過一把尖端科技的癮,中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動(dòng)。活動(dòng)期間,科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡,觀察蝴蝶的翅膀。

  通過這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn):原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

  原來,蝴蝶的翅膀本是無色的,只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu),才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩......

  要求自選角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  多名考生告訴人民網(wǎng)安徽頻道記者,語文題比較簡單,作文也比較好寫。

  老師認(rèn)為作文寫作角度多

  宿城一中語文老師張海松稱,現(xiàn)在高考作文最重視的就是審題立意,這類題目談不上難,主要看學(xué)生平時(shí)的積累,即審題立意的方法和技巧,能否從整體上把握材料。

  “作文是展示學(xué)生思維的窗口,注重學(xué)生的能力。”張海松認(rèn)為,學(xué)生只要把整個(gè)材料看透,寫作角度還是很多的。學(xué)生可以單個(gè)談“內(nèi)在本質(zhì)”,最好兼顧“外在形式”。但要有所側(cè)重,更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)前者。

  張海松說,學(xué)生可以從“有”和“無”的關(guān)系角度論述。乍一看,學(xué)生驚訝于顯微鏡下蝴蝶的翅膀沒有顏色,這是“無”。但是這個(gè)“無”卻是要通過“有”來展現(xiàn),即“蝴蝶翅膀的特殊的結(jié)構(gòu)”。“天下萬物生于有,有生于無”。蝴蝶正是“有我”、“有環(huán)境”所以有了五顏六色的美麗。

  當(dāng)然,學(xué)生也可以從方法論的角度來思考,如實(shí)踐出真知。科學(xué)揭露蝴蝶絢麗的外衣,原來是無色的。

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