初一作文300字集錦9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初一作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
初一作文300字 篇1
竟然讓寫不一樣的我，那么，我就有一大堆可寫的地方。
以前上幼兒園的時候，我是每一天上學到學校門口都要哭，因為不想在學校吃飯，中午在學校睡覺，因為總認為，幼兒園沒有家里快樂、自由。每天在學校里，都是固定的玩兒什么游戲，不是自己想玩兒什么就玩兒什么，我一點兒都不適應這樣的環境，所以，每天爺爺送我去上學時，到了學校門口總要哭一場才肯進學校，進學校必須先得買一包糖果吃，基本上很少不哭。
而現在的我，一點兒都不會覺得學校沒有家里快樂、自由，每天一下課就有很多的小伙伴在一起玩，自己想干什么就干什么，而且，我現在根本就不會因為上學而哭鬧了，總認為，學校就像游樂場一樣，每天都是快快樂樂的度過。
我現在也不會再膽小怕黑了，以前睡覺，總要開個燈，不然睡不著，總要媽媽在睡覺前來幫我把燈關了。而現在，我長大了，我不再怕黑了。睡覺了，我就會自覺的關上燈，躺在被窩里，一聲不吭的睡起叫來。
我真的變了，變得比以前膽大，愛上學，我不再是以前的那個膽小鬼，愛哭鬼了。
初一作文300字 篇2
近幾年來，追星越來越普遍。
其實，我對這個話題并沒有太大的意見，因為我并不了解，也對它沒有太大的興趣。
怎么說呢，還記得考試之前的那個星期，不知道為什么，有個同學到處問“你追星嗎？”他們的回答都是不一樣的，追的星也是不同的。
還記得另一個同學在那大聲的說“我家蔡徐坤是天下最帥的人！”全班都在看她，也不說話，保持著沉默。
突然之間，有個人插了一句，反駁了她，她不高興了，氣的直跺腳，我似乎聽到地板在咚咚的響。
不由得感嘆“追星真可怕！”
從那個時候，心中便有了一種害怕的感覺，我覺得此生應該不會追星。
當然，最主要的是真的沒有興趣。做什么事情都要講究興趣。只有有興趣，才可能把事情做的很完美。如果你沒有興趣，你又怎么可能會專心的去做好這件事情呢？
唉，真的是難以想象。
追星，是一種什么感受？我想我永遠都不要去嘗試，去嘗試一下這是一種什么樣的感受。
初一作文300字 篇3
我有一個瘦的像根竹竿一樣的小表弟。你別看著他那一副營養不良的樣子，可霸道的程度已經到了前無古人，后無來者的地步了。
今年暑假，我去他家玩，他用寶劍打我，還搶我的果凍，我們倆鬧翻了。那天，我剛到表弟家，就感到肚子很餓，想吃點果凍。誰知道表弟神不知鬼不覺地從衛生間里“磞”出來。“啊!”我大叫。
表弟跑到他的玩具箱旁邊，拿出他的寶劍指著我，逼我交出果凍。我想：你什么意思?又不是你的果凍，搶什么搶!未免欺‘哥’太甚!”
表弟開始撒嬌：“哥，讓我吃一個嘛!”“不給”，我堅定地說。表弟一聽“不給”，又開始耍賴了，往地上一坐，哇哇大哭起來。哭聲把老媽引來了，本以為媽媽會助我一臂之力，可她居然跟我說：“寶貝，給你表弟吃吧!你比他大，要讓著他!”當時，我真想唱“傷不起”這首歌，可我是哥，他是弟，即使傷不起又能怎樣?表弟，把你比作“海盜王”一點也沒錯。
第二天，我要回家了。表弟說：“哥，把你的小汽車借我玩一下。”我氣不打一處來：“你是不是不撞南墻不回頭，不到黃河心不死，不見棺材不掉淚?我都要走了還這么霸道。”可表弟才不管這些呢!不給?那就搶!
初一作文300字 篇4
“叮鈴……”隨著上課鈴聲響起，班上也隨聲應和著大叫了起來：“啊……”聲音此起彼伏，仿佛奏成了一首“美妙”的歌。那是因為，昨天聽到生物老師的圣旨：“明天考試”這猶如一把把利劍，插入了同學們的心。我們都認為這是一個噩夢，才會有這么大的“波動”。
聲音還在持續著，“唰”只見一道紅光閃過，只見生物老師“啪”地一下站在了門口，班里頓時“嘩”地安靜了下來。而生物老師則在整理那“法寶”（試卷），全班的人一看生物老師手里拿著的東西，心里“暈的暈，死的死。”眼珠也失去了原來的光澤，只聽“哎”的一聲，全班嘩然。生物老師講卷子“啪”地摔在了講臺上，待試卷整理完畢后，從我第一個發試卷，我接過“法寶”后，慢慢地拿下一張，瞄了一眼，然后以一個鄙視的眼神朝向后面的人，“吧”地一下將試卷按在桌子上，心里的石頭也落了下來—考試不難。
之后，班里就安靜了下來，只聽見鋼筆和紙之間的竊竊私語。
不知道這次考的.怎么樣，但是，我發現，只要你上課認真聽講，課后認真復習，不管怎樣的試卷，你只都會說：“考試不難”，重要還是心態決定一切。
初一作文300字 篇5
今天是一年一度的中秋節，夕陽西下，萬燈通明，人們都趕著回家與親戚們團圓。今天爸爸特意地下廚為我們準備了豐富的晚餐，有魚、有雞、有蝦、有蟹。琳瑯滿目。
貪吃的弟弟一看見送上了就迫不及待地拿起筷子說是想試試味道。飯做好了，我扶著年老的奶奶來到桌前一齊吃團圓飯。飯后，每個人都吃得飽飽的，來到客廳里看電視，今天的節目特別的豐富。爸爸提議玩“飛行棋”大家都異口同聲的贊成了。參加者有爸爸、媽媽、弟弟和奶奶，而我也坐在一旁觀戰者，玩得特別激烈的時候急性子的弟弟要求去賞月，爸爸說現在還沒到時候，弟弟在撒嬌著說“：我不要，我不要！”奶奶見如此情形，拉著弟弟說：“來來來，奶奶出個謎語給你猜。”弟弟一向最愛猜謎語，這次也上當了。
年老的奶奶還果真有一手呢！到了11點鐘左右，爸爸向全家“發令”是時候賞月啦，大家就幫忙拿些東西上去，嘩！今天的月光特別圓、特別的明亮。
從樓上望下去，孩子們個個手里都拿著紅燈籠來慶祝中秋，還有些大孩子在放煙花，這是一個不寧靜的夜！望著那一輪明月，我深深祝愿月光下的人們每天都能和諧共處，不單單只是中秋節才能團圓！
初一作文300字 篇6
大家好！我是小主人的得力幫手—鉛筆刨刀。
從外表看，我是一只正在吃魚的小企鵝。白白的臉蛋，黃黃的嘴巴，黑黑的眼睛，紫紅色的圍裙，小巧的“手”里還拿著一條小魚，可漂亮了！但我的名字不叫小企鵝，叫鉛筆刨刀。刨刀在哪兒？在我的嘴巴里呀！只要你把鉛筆插進我的“嘴巴”里，再用手握緊我身后的“小尾巴”使勁地旋轉，就可以削了。可是，削完的鉛筆屑從哪兒倒呢？從圍裙里倒呀！只要把圍裙“拿”出來，就可以把筆屑清理干凈了。如果小主人的鉛筆粗了，我就會幫他把鉛筆削好。我削過的鉛筆，寫出的字可漂亮了！
我是小主人的好幫手，他可喜歡我了！只要我的身體臟了，小主人就會馬上把我擦得干干凈凈。因此，我每天都是打扮得干干凈凈、漂漂亮亮地跟著小主人上學去。
初一作文300字 篇7
初一作文：《傷仲永》讀后感
有人認為成功來自于先天的資質，也有大部分人認為成功來自于后天的學習與積累。
大家一定都知道方仲永吧，他是一個具有先天資質的奇材，五歲就會作詩。但他的父親只認為他有先天的資質就夠了，不需要后天的學習與積累，所以不讓他上學。后來，鄉里人全都知道了方仲永是一個天才，于是就請方仲永的父親吃飯或給錢買方仲永的詩。方仲永的父親認為他可以靠方仲永的本事賺錢。于是他就帶著方仲永到各家各戶做客，為他人寫詩賺錢。后來方仲永長大了，但他的知識并沒有增長，所以他漸漸地變得和常人一樣，后來又漸漸地不如常人了。
由此看來，只有先天的資質是無法成材的，必須要有后天的學習與積累才行。
在世界上，靠先天的資質成材的一個都沒有，但是靠后天的學習與積累成材的卻數不勝數：居里夫人、愛因斯坦、華羅庚……因此，有了先天的資質不能驕傲，要在后天的學習和積累上跟出色才行。
初一作文300字 篇8
今年暑假，爸爸帶我去了青海湖。青海湖位于青藏高原的東北部，是我國最大的咸水湖，古稱西湖。景區的景點很多，但給我印象最深的要數鳥島和沙島了。
鳥島有著“小鳥王國”的美稱。每年一到三月，會有成群結隊的雁、鴨、鵝在這里落戶、營巢。這個時候，我們可以看到許多的海鷗，有的在捕魚，有的在飛向天空，有的在梳理羽毛，還有的在追逐嬉戲，真是千姿百態。
沙島是青海湖景區另一個極具特色的小島。那里的沙子堆成了一座座小山峰，有許多快樂的孩子在堆沙堡，還有一些大人站在上面，看遠處的風景。在那綠綠的草地上，有幾匹黑色的駿馬飛奔而來。不遠處有幾只牦牛在悠閑地吃著草，不時發出“哞，哞”的聲音，好像在說：“這里的草真好吃！”有許多蜻蜓在荷葉上飛舞，還有一些靜靜地停在上面，就像一個個亭亭玉立的姑娘。
旅游結束了，我們戀戀不舍地離開了青海湖。這次旅行給我留下了永恒而美好的回憶，希望下次帶媽媽一起來玩！
初一作文300字 篇9
母親節到了，老師布置了一項“作業”——— 幫媽媽做一點力所能及的事情。媽媽天天為我操勞，我卻心安理得地坐在那里享受一切，還時不時地找媽媽的麻煩，烏鴉還知道反哺呢，難道我們就不該為媽媽做點什么嗎？經過考慮，我決定給媽媽洗腳。
我把這件事告訴媽媽，媽媽很驚訝，因為我從來沒有給她洗過腳。我把水倒進洗腳盆里，水溫剛好，端到媽媽面前，把媽媽的腳放進去。媽媽笑得合不攏嘴，臉上還露出一種滿足，連說：“我兒子真是長大了，知道孝敬父母了。”我看著媽媽粗糙的腳，笑不出來，心里像打翻了五味瓶。媽媽給我做了那么多事，我沒有任何感謝的話；我僅僅做了這么一件小事，媽媽就如此高興！
媽媽時時刻刻惦念著我們，我們卻不能時刻惦念著媽媽！珍惜和媽媽在一起的時光吧，好好愛自己的媽媽！
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