初三畢業(yè)作文合集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的初三畢業(yè)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初三畢業(yè)作文 篇1
時(shí)間回到三年前,媽媽帶著我從老家來到縣城的這間中學(xué),開始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活。回想那一天,興奮的一整夜睡不著。而如今,我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了,即將告別我的母校了。
三年前,我們滿懷希望來到xx,這所讓我們向往的學(xué)校,讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀茫瑒偺みM(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅。看著樹枝上飽滿的綠葉,聞著空氣中浮動(dòng)的花香,多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo),自己的夢想,自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo),一起走過三年。
三年來,我們共同經(jīng)歷了很多,也感悟了很多。我們與xx朝夕相處,我們在這里快樂地學(xué)習(xí),快樂地生活,快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏,教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè),走向下一個(gè)起點(diǎn),不論走到哪里,我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼,不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo),更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里,我們不僅僅是在學(xué)習(xí),更是在品味人生,感悟人生。曾記否,課堂上老師認(rèn)真的神情及同學(xué)們求知的眼神;曾記否,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水,奮力的拼搏;曾記否,成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺上那一張張純真的笑臉;又是否記得,失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語,溫暖著我們失落的心,讓我們重拾信心,繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì),我們才能走到今天,我們才能為自己的班級而驕傲。三年xx人,一生xx情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶,給我們留下的感動(dòng),我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝,三年前我們在此相遇,三年后的今天,我們也將要分離,但再多的話語也無法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情,只能說一切盡在不言中。也許多年以后,我們還將作為校友返回母校,也許還能在一起合影留念,也許還能在一起暢談往事,也許還能一起開懷大笑,也許……但將來的事我們誰也無法預(yù)測,所以今天讓我們?yōu)槊恳粋(gè)同學(xué)祝福,祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻,我們心里充滿著一種依戀、一種不舍,更充滿了對老師無盡的感激,是老師真誠的鼓勵(lì),讓我們自信滿滿地做最好的自己,是老師背后默默的支持與無私的幫助,讓我們乘萬里風(fēng),破萬里浪,張起云帆在知識的海洋里遨游。最后,讓我們用一顆感恩的心,對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績,來報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn)。
今天我畢業(yè)了,我拿著一盆仙人球,跑到班主任的辦公室,把它送給老師,感謝她這三年來的教育和鞭策。跟親愛的同學(xué)一一告別之后,我踏上了回家的路。也許以后再也不會(huì)回到這里,但是和同學(xué)老師一起生活過的日子我都會(huì)記在心里。
初三畢業(yè)作文 篇2
“永不分離”等話語在那個(gè)純真的年齡盛行著,卻不曾真正存在。
“能夠認(rèn)識你們真好!”上天待我不薄,讓我們相遇。在之后的日子里,我們彼此之間,更是像親姐妹,一起上學(xué)、一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起歡笑、一起放學(xué)…看似平凡的場景,現(xiàn)在想想甚是懷念,或人,或情,多么珍貴的一份友誼啊。可,偏偏就是這樣一個(gè)傻瓜的我,無緣生起了一股錯(cuò)誤的感覺,開始不理你們,上學(xué)開始獨(dú)自走得很快。可笑的是,我竟然對那么親那么愛的你們,說出了那句話:我退出我們的三人姐妹組,你們兩個(gè)組合吧。
多么無知的我哇,僅僅只是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的懷疑與猜測,便想扔棄我的姐妹。現(xiàn)在我才明白,感覺只是感覺,不是真實(shí)。感動(dòng)的是,你們依舊陪伴在我身邊,現(xiàn)在的我回想起來,你們不愧當(dāng)我的好姐妹。你說,朋友之間沒有懷疑,只有信賴。你說,我們是一家人,比你親姐還親的姐姐。你還說,讓我把那件事從心底里抹去,不再提起,再當(dāng)姐妹…你問我好嗎。現(xiàn)在我也想問一句,如今的我們,來一個(gè)穿梭時(shí)光與變化的擁抱,可好?
時(shí)光不會(huì)走已經(jīng)走過的路,只會(huì)一直向前走。經(jīng)歷了的事情,也是一樣,會(huì)一直存在舊時(shí)光中,無可抹去。那時(shí)你寫給我的信,或許你早已忘記,在我這里,確是一份珍貴的回憶。很想說一句對不起,原諒那時(shí)的我的無知。很想說一句謝謝,謝謝你們那么的懂我,在畢業(yè)時(shí)給我留下了一張難忘的笑臉!
(2)
藍(lán)天和白云,青草和沙石,都見證過我們的身影。你是我的櫻花,我是你的晴天。櫻花只有在晴天才能綻放得更加燦爛,晴天只有在櫻花的陪伴下才不顯孤單。
我們,共同走過了一段美好的青春,并會(huì)一直走下去。小塘的嬉戲,山丘的探險(xiǎn),單車的歌唱,夜晚的唏噓,遠(yuǎn)處的笑聲,近處的燦臉…無憂的場景,讓人難忘。
你曾說,會(huì)有一條開滿鮮花的路,你會(huì)一直陪著我走下去…很開心,能有你的陪伴。
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,你愛談天我愛笑。我們的年紀(jì)雖不大,但也不小。你總愛談著天,每天向我訴著八卦;我總愛笑,笑你是個(gè)不擇不扣的話癆。
向一個(gè)人分享自己的喜怒哀樂,是很美好的一件事情。我們用一張張的小紙片寫下了彼此一天的心情,裝進(jìn)一個(gè)小小的紙盒。忘了我們寫了多少張小紙片,記錄了多少天的心情了。只知道,畢業(yè)那天紙盒到達(dá)彼此手中時(shí),很期待把它打開,那似乎裝著我們的心,所屬于紙盒。
昵稱,紙盒,杯紙,聽話模式,約定…一個(gè)個(gè)的場景,都是我所珍藏的。
愿所有時(shí)刻的你,都能微笑相迎;愿你在一切不悅的時(shí)刻,一切的所有能給予你快樂。
初三畢業(yè)作文 篇3
一個(gè)人在午夜徘徊在小區(qū)的走道上,向黑暗的天空望去,只剩一個(gè)冰冷的月亮掛在半空,寒光透過樹葉灑在地上,斑斑點(diǎn)點(diǎn)。秋風(fēng)瑟瑟,那么的悲涼,吹進(jìn)了我的心里,我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)……
時(shí)間如流水般逝去,站在好像是不經(jīng)意打翻的黑色墨水瓶渲染的星空下,回想當(dāng)初:剛剛踏入這個(gè)陌生而又憧憬的學(xué)校,那是初中生活的開始。而現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校對我來說不再陌生,充滿的卻是回憶,這是初中生活的尾聲,我又要如何給他畫上一個(gè)完整的句號呢?
“做牛做馬不做初三生”“我要窒息了——初三”伴著這些流言,我進(jìn)入了這個(gè)讓人有些恐懼但更多的是好奇的初三,我認(rèn)為它是美好的,但是卻不如我想的這樣……
在這之前,我下定了決心,一定要很認(rèn)真,很努力,爭取穿過人群擠上高中列車,但是現(xiàn)在的我,信念也許有些動(dòng)搖了。初三沒有我想的那么簡單,我要在一個(gè)陌生的班級中尋找屬于我的位置,但是卻往往不是很順利。可想到這里,突然覺得風(fēng)有種刺骨的涼。也許我做得不夠好吧!總覺得沒有得到太多人的認(rèn)可,我不禁傷感起來。不知道為什么,這么凄涼的風(fēng)沒有讓我想逃離的沖動(dòng),反而覺得,風(fēng)能帶走正在我眼眶打轉(zhuǎn)的淚珠,風(fēng)能帶走我所有的感傷,把它們吹向更遠(yuǎn)的地方。我望著黑色的天空,眼前浮現(xiàn)的全是英語單詞,數(shù)學(xué)定理,化學(xué)符號……天空就好像巨大無比的黑板,而那些都是白色而有清晰的字。說實(shí)在的,現(xiàn)在的我好想放聲大哭,直哭個(gè)“天高地爽,天地澄清”,但是不行,我不愿吵到別人美好的睡眠,更不愿打破夜的寧靜,可是,我此時(shí)的心卻比石頭還要來得沉重。
眼前的我好沮喪,不!我不能這樣!我用力地拍了拍自己的臉頰,初三才剛剛開始,就這樣輕易的被打敗了,那也太無能,太可笑了吧!初三生活雖然艱辛,但我相信接下來更多的是應(yīng)接不暇的精彩,那我又為何不把初三生活譜寫得更酣暢淋漓呢?
每部電視劇的結(jié)局總是皆大歡喜,但是這種歡喜總是來之不易的,要得到圓滿的'結(jié)局就要付出代價(jià),而這些主人公還不是在疲憊不堪的情況下,跌跌撞撞但又堅(jiān)持不懈地走下去,其中包含了多少苦澀與心酸。我想我的初三生活也會(huì)是這樣,跌漾起伏,最后駛向成功的彼岸,但我擠上高中列車望著窗外時(shí),那一定是百感交集,就想現(xiàn)在回眸過去一樣;我們曾走過多少個(gè)百花爭艷的春天,烈日炎炎的酷暑,碩果累累的金秋,寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬,著其中有道不盡的辛酸苦辣。但用樂觀積極的心態(tài)坦然面對,即使是枯燥乏味的旅途,也會(huì)變得妙趣橫生。
我的初三生活會(huì)很精彩,我要破繭而出,穿過重重人海,在細(xì)雨中穿行。即使一路歡歌,一路嘆息,也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。
一顆雨水滴在了我的臉頰,我知道風(fēng)雨就要來了,我的嘴角卻不由自主得微微上揚(yáng),我匆匆地回到家,站在窗旁望著越下越大的雨,我知道這場雨過后會(huì)是一覽無云,風(fēng)光燦爛的一天。
初三畢業(yè)作文 篇4
快要畢業(yè)了,時(shí)間就是如此,匆匆的來了,又匆匆的走了,時(shí)光漸漸的從我們的指縫間悄無聲息的流走,以前……我們不懂得珍惜,時(shí)光從我們的指縫間悄然流走后才暮然覺醒,原來,時(shí)光在我毫無知覺的情況下悄悄流走。
親愛的母校,親愛的老師同學(xué)們,再見了,雖然我要離開這里,到別的學(xué)校讀書,但是我會(huì)把你們記在我最內(nèi)心的深處。
快到畢業(yè)了,才覺得校園里的一切都非常美好,和老師、同學(xué)的和睦相處,嘻嘻笑笑、有點(diǎn)小脾氣、無賴、任性,現(xiàn)在回憶起來都美好,同學(xué)們,你們的一顰一笑每個(gè)可愛的動(dòng)作永遠(yuǎn)都都在我的記憶最深處,永不忘記。
同學(xué)們希望你們都有自己快樂、美好的日子,都能夠過得非常好,你們的難過、痛楚不是一個(gè)人自己承受,我們在相隔遙遠(yuǎn)的城市都在默默和你們一起度過傷心、難過、快樂的日子。
雖然不在你們的身邊,但是我們永遠(yuǎn)是一個(gè)默默連接著的集體,不離不棄,身在遙遠(yuǎn)的地方;但是……我們的心……永遠(yuǎn)連在一起,直到世界的盡頭。
初三畢業(yè)作文 篇5
人生難得是歡聚,唯有別離多。——題記
上小學(xué)的時(shí)候,看電視劇《北平往事》,就記的了“十里長亭”,但是那個(gè)時(shí)候都不知道,有長亭就有離別。上了中學(xué),學(xué),林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了,離別不只是在長亭。
我記得小學(xué)畢業(yè)那會(huì)兒,因?yàn)榭煲厴I(yè),所以大家都在忙著寫同學(xué)錄。而且十分的高興,沒有預(yù)兆的高興。像是在表達(dá),我終于長大了,我終于要離開這個(gè)學(xué)校了,我終于不用在受老班的罪了。看上去是那么的快樂呀,一點(diǎn)也沒有,離別的憂愁。
直到大家都上了初中,直到大家大家都分開了。對初中生活的高興變?yōu)閼n愁,由期待變成失落,時(shí)間一久,就開始想念小學(xué)的同學(xué)了。在學(xué)校,和妹妹一起在食堂吃飯,有時(shí)候會(huì)碰上小學(xué)同學(xué),就開始寒暄起來。朋友說:“上一個(gè)初中都心酸,在班上,都是一群一群的,像是分等級的樣子。而且和班上的同學(xué)干本就熟不起來,就頂多算認(rèn)識。哪像以前呀,小學(xué)的時(shí)候,大家全部都在一起,一起嬉笑,一起吃飯,什么都可以說,不用顧忌什么。那時(shí)候好快樂的,只是可惜大家那個(gè)時(shí)候,都沒有來得及辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),不然現(xiàn)在想起來都會(huì)很高興的。”聽完他的話,我只有四個(gè)字:欲哭無淚。是呀,畢竟大家再也回不去了。這一次我明白了,有些事情一旦沒有做,就生生的錯(cuò)過,會(huì)遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。
到現(xiàn)在,上了初二,學(xué)習(xí)壓力在加重。前短時(shí)間,學(xué)校廣播操比賽,但是大家班,沒有怎么練習(xí),做操,做的很爛。老班于是乎,就生氣了。而且,她告訴大家這是大家在一起的最后一次集體活動(dòng)了,她告訴大家,她下學(xué)期,就不在學(xué)校教書了,被調(diào)到了職教中心。我的心,一下子就涼了一大截,終究,該走的還是會(huì)走,留下,只是在于個(gè)人,沒有別人的關(guān)系或原因。
老班,開始帶著大家提前照畢業(yè)照了,同學(xué)對我說,老班真的要走了嗎?還是會(huì)有很多的不舍。是啊,不舍是真話。但是又有什么用呢?于是,明白了。成長就是站在屬于著自己的地方,看著許多的人,經(jīng)過后,又離開。
在《哲思》看見過一篇文章叫《人生何處是長亭》,就想到了天下無不散的筵席。
原來所有的事情都經(jīng)不過歲月無情的變遷,大家就像稻草人一樣,看著這些過客,停下,又出發(fā)。
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