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初三的季節(jié)作文

時間:2021-06-21 14:56:54 初三 我要投稿

初三的季節(jié)作文15篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的初三的季節(jié)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初三的季節(jié)作文15篇

初三的季節(jié)作文1

  冬天是一位穿著潔白衣裳的仙子,每年冬天來臨的時候,冬天一施魔法,大地都就穿上了仙裝。我喜歡的季節(jié)是冬天,喜歡冬天這美輪美奐的一面。

  秋姑娘走后,我就一直在期待著冬天施展一場魔法,將大地都貶稱潔白的顏色。所幸,在我熱切的期盼之下,這個冬天總是大張旗鼓的來了。冬天到的時候,氣溫驟降,先是一層薄冰將大地覆蓋,肉眼所見的,宛若萬物都穿上了一身透明的衣裳。漸漸地,冬天的雪花就從天空中一片一片的飄落下來。我們瞧著這些鵝毛般大小的雪花,不免會驚嘆于脆弱的它們中含著的力量。就這么小片的雪花,居然能將大地全部覆蓋,呈現給我們的世界是如此的純凈。雪落后的大地一片寂靜,當天氣開始變冷的時候,就已經有不少的動物縮進了洞穴里,開始了冬眠。于是,一場大雪紛紛揚揚的落下來后,萬籟俱靜。

  不過,這種靜也不會持續(xù)太久,因為陸陸續(xù)續(xù)的從屋子走出來的人們又重新給這個冬天帶來的生氣。長輩們,見著大雪將馬路遮蓋,待到雪一停,從家里拿著竹掃帚就來了馬路上,接著搓搓雙手就開動起來。他們將馬路上的雪掃至一旁,將水泥馬路的原貌又重新展現在我們的眼前。

  等到越來越多的長輩們將自家門前的雪掃去的時候,他們說話的聲音也越來越大。冬天的寂靜在他們的聲音之下一點點的消去,若是在加上小孩子們歡呼吵鬧,這個冬天可就不復寂靜了。

  一年四年,雖說每一個季節(jié)都有著美麗的一面,但是于我而言,冬天就是我心中最美的那位仙子。我喜歡的季節(jié)是冬天,喜歡冬天為大地換上的新裝,喜歡冬天的純白無瑕。

初三的季節(jié)作文2

  每當我吟誦李白“天生我材必有用,千金散去還復來”時。思緒都會飄回那年冬天,那個屬于我的季節(jié)。

  幾經模擬考試的磨練,我敗了,敗得徹徹底底。

  那幾天,我意志消沉,對于學習也不再那么勤奮了。媽媽突然說“你陪我出去走走吧”我沒好氣地說:“我最近煩著呢!自己去”但看到媽媽那渴望的眼神,我沒辦法,只好隨著去了。

  出門沒走幾步,我就被一股芳香吸引了,我?guī)е鴭寢屩北寄抢铮瓉硎且豢妹窐洌且淮卮胤郯咨幕ㄔ诤L中搖曳,花開得正旺,在屬于自己的季節(jié)里盡情地舞動。那悠揚的花香,給人耳目一新的感覺。

  媽媽說“百花都在春天里爭艷,而那時梅花確是光禿禿的,它在努力想讓自己花香四溢,但是,它失敗了,那是因為還未到屬于它的季節(jié)。”我點了點頭,若有所思,這不正和我的處境相同嗎?努力學習,但卻考試失敗,難道我最后也會迎來屬于我的季節(jié)嗎?媽媽臉上劃過一絲微笑,又接著說“如果那次失敗之后,梅樹從此就一蹶不振,不努力地吸收水分和養(yǎng)料,那它就不會迎來屬于自己的季節(jié),迎接它的是可怕的是死亡,正是因為它堅持不懈地努力,才創(chuàng)造了它今天的輝煌。”我恍然大悟,我不能消沉下去,我要奮斗,我總會迎來屬于自己的生林,屬于自己的季節(jié)。

  我看了媽媽一眼,她依舊是笑容滿面,我倒要多謝她給我的這次啟迪。

  并不是每朵花都在春天開放。梅花在冬天依舊可以傲氣凌然。這只是時間早晚的問題。只要不放棄,總會有屬于自己的季節(jié)。

初三的季節(jié)作文3

  去年夏天的炙熱和聒噪早已隨那寒風淡去,但寒風能帶得去夏天的溫度,卻帶不去那永遠的回憶……

  在去年的夏天,我欣喜地來到了這個學校。不知天高地厚,又略帶些張狂的我,仿佛還未知道即將度過的下一個夏天,就得面對那座叫做“中考”的大山。山高高聳立,而我卻還沒有開始攀登。早上7:30才起床,中午中最后一個回教室,上課注意力不集中,一切預示著,我終究會失敗。

  幾個月后,正當我以這樣精神狀態(tài)面臨期末考試時,我才發(fā)現,后來每個人都在努力,而我卻毫未發(fā)覺。我還是失敗了,失敗在那個無情的寒冬中,敗得一塌糊涂。我懊惱、悔恨,往日的種種表現都浮在眼前,一張張熟悉的面孔仿佛都在嘲笑我“你不是很有能耐嗎?現在神氣不起來了吧!”那些聲音如此尖銳,深深地刺痛著我。我終于決定我要做回我自己。

  今年的這個春天如期而至,雖然早春還帶著幾分料峭的寒意,可不也是融化了冰雪嗎?胸中的熱血在沸騰、積聚,似乎想要沖破一切的阻礙和困難,來溫暖這個春天。對!我要努力,用我的熱血來融化我心中的冰雪!我相信,鳳凰在涅槃過后終究會獲得新生,蛹沖破繭的阻礙終究會擁抱藍天,而我經過拼搏之后會找到屬于我自己的夏天!

  是啊,春天都已經來了,屬于我的夏天還會遠嗎?

初三的季節(jié)作文4

  陽光讓我在絕望中找到希望;陽光讓我在夾縫中成長。

  ——題記

  暑假的愉悅漫步在整個空氣中,頭上的汗珠見證了我的快樂。一條短信,讓我變的如此寒冷。

  英語成績不理想,老媽讓我的暑假過的悲慘極了,整個人被囚禁在太陽公公的照射下。

  我騎著車行駛在充滿麥子氣味的大路上,太陽公公那強烈的光芒將我那身上的快樂蒸發(fā)了。

  坐在課堂上,英語補習班讓我覺得無比乏味,雖然老師在給我上課,但我始終高興不起來。

  終于開學了,內心總像住了一位老師,自己不知不覺的學習起來,變的十分勤奮。

  每天下午第二節(jié)課是屬于我最快樂的時候,到英語老師辦公室里學習那么一段,就好像一滴滴的知識精華向我的腦子流進。

  天黑了,空中飄灑著雨點,淹沒了夏日的煩躁,一片寂靜,坐在教室里的我正背著那乏味的英語單詞,我相信陽光總會在風雨后。

  那滴滴知識的精華會會聚成一條涓涓細流的長河;那一天天的辛苦像五彩色的線,織成一塊五彩斑斕的布。在考場試卷上揮灑青春的色彩,讓我那鮮紅色的分數發(fā)出耀眼的光芒。

  我的內心開了一扇窗,射進兩三方斜斜的太陽,照亮了整個心房。

  辛勤的奮斗會換取無限的陽光。

  ——后記

初三的季節(jié)作文5

  春天,百花盛放,爭妍斗艷的時節(jié)。春雨落下,滋潤大地,萬物奮發(fā)向上,茁壯成長!我望著它們勃發(fā)的生機,笑了!它們有它們的季節(jié),而我也有我的季節(jié)!

  思緒不禁回到我初一那年。那年我是剛入學的新生,對一切都是陌生的。我們進行了第一次小周測,成績很不理想,對環(huán)境的不適應、第一次考試的打擊都讓我對這個新的學校充滿著排斥,我在那段時間里心情一直很糟糕。

  一天,語文老師走進教室說:“同學們,今天我?guī)銈內ノ覀兊男@里尋春,然后圍繞它寫一篇作文,待會兒要仔細觀察哦,還要注意把觀察到的記下來。”同學們在老師的組織下興奮且有序地走下樓梯,我也跟在隊伍里,不過相對同學們的興奮,我到顯得太過淡定,有點不合群。

  學校里的植物種類很多,每棵植物上都掛著牌子,以防我們有不認識的。一眼望過去全是綠!它們茂盛地生長,各自伸展著自己的身體,綻放自己嬌美的花骨朵兒,我不禁有些惆悵。它們都可以這么美麗,它們有屬于它們的季節(jié),而我呢?

  我的視線忽然被它的身影吸引:它沒有繁盛的綠葉,沒有美麗鮮艷的花朵,只有那光禿禿的的樹枝!它沒有吸引人眼球的美麗,就在一旁樹立著,注視著它身旁的那些花草樹木煥發(fā)著自己的生機,而它只能在一旁羨慕!這時老師為我介紹說:“這是桂花樹,開花時極香,所謂‘八月桂花十里飄香’,我國古代也有不少詠桂詩。但現在不是它開放的季節(jié),所以你現在看它是沒有生機的,但到八月你便不會這么想了。”老師說完對我笑了一下,然后走了。我愣住了,只是沒到季節(jié)嗎?它也會有它的季節(jié)?只是時候未到?我頓時恍然大悟,它總會有它的季節(jié)的,而我也會有的!我笑了。

  在那年八月,校園里到處是桂花的香味,我的成績也越來越好。現在春天了,看見光禿禿的它,我總會在心底說:總有我們的季節(jié)!

初三的季節(jié)作文6

  最后一節(jié)課,下課鈴響了,原本空蕩蕩的走廊一下子全都是人,安靜不屬于放學后的學校,等到慢吞吞的我收拾好一切和同學跨出教室,走廊上的人已經散去大半。

  霜降好像已經過了吧,似乎冬天就要來了,太陽已經不知去向,天空被夜色浸染,校門口還是有很多人,我們也順著人流沒進人海。

  我直走,她往右,然后就只剩下我一個人繼續(xù)向前。

  我看見一張張形形色色的面孔,我看見面孔下的穿著,有些人高挑,有些人矮小,有人胖,有人瘦,每個人都如此平凡,包括我。

  大概我們都渴望變成一束光,在這茫茫人海中閃亮,但是卻沒有任何能被一眼認出的特殊地方,有擅長的事物,卻并不突出,因為屬于自己的季節(jié)還沒有來臨。

  只有堅持和執(zhí)著,才足以讓平凡的我們等到季節(jié)的來臨。

  有一種叫做普雅花的植物,有著巨大的花穗,但卻要為自己的開放等待百年。這百年它付出了多少,努力了多少。它經歷了百年,最終等來它的花期,沒有放棄,只有為了盛開的堅持和執(zhí)著。

  有什么渴望的就去做吧,也許和你有相同渴望的人很多,自己只是那幾十萬分之一,但是能為這渴望用幾年,十幾年,幾十年去完善自己,永不言敗朝圣地前進,堅持和執(zhí)著會讓你從幾十萬人脫穎而出,變成光的模樣在人群中閃亮。

  總會有我的季節(jié),只要我為了這一切忍受足夠漫長的等待。

  我們還在人潮里被推著向前,但是把種子種進心里的人,總會等到屬于自己的季節(jié)。

初三的季節(jié)作文7

  像春天的花朵,忙著盛開五彩繽紛的花朵;像夏天的綠樹一樣,忙著鋪開綠葉。像秋天的農民一樣,忙于收獲生命的果實;像冬天的大雪一樣,忙著覆蓋廣闊的世界。三年級是忙碌、緊張和痛苦的。三年級的生活豐富多彩。

  旺季。隨著秋天的氣息慢慢向我們走來,帶著成熟小麥的味道和豐收大米的味道,帶著忙碌的味道。像農民叔叔一樣收獲成熟的知識。

  賽季結束。初中的學習生涯今年即將結束。過去的歡笑、哭泣和哭泣變成了回憶。不管是彩色的還是黑白的,讓他去珍惜和享受這最后一季吧。我記得在過去的三年里,我們仍然有豐富多彩的記憶。兄弟們,和睦相處的同學們,平易近人的老師們,微笑的面孔和一點點溫暖給這最后一季增添了幾道彩虹。

  溫暖的季節(jié)。黑色的夜幕悄悄地向我走來。微弱的黃色臺燈照亮了桌子。幾本家庭作業(yè)用的書和一些練習用的論文堆滿了書。黑暗的窗簾,反映了窗外黑暗的建筑,顯得有些黯淡。咔嚓,門開了,一杯熱咖啡,伴隨著輕微的腳步聲,一聲溫柔的問候,溫暖沁人心脾。

  三年級,堅持的季節(jié)。悲傷的試卷一個接一個地落下,所有的'希望都破滅了。不要悲傷,站起來,展現你的脾氣,不要放棄。如果你放棄,就什么都沒有了。只要你堅持,你就能成功。

  反叛的季節(jié)。父母的嘮叨一直在我耳邊回響。繁忙的學習和沉重的壓力將不可避免地導致對父母嘮叨的反抗。不要生氣。理解父母都是為了你好。有一天,當你聽不到父母的嘮叨時,你會想要的。因此,父母的嘮叨也是一種愛。

  第三天,有點難過,有點開心。當你悲傷的時候,想想朋友的關心,父母的關心和老師的問候。開心的時候,看看綠樹,藍天空,優(yōu)雅的白云。因此,不要哭,你身邊總會有人默默支持你。

  這個多彩的季節(jié),帶著我的幸福和希望,奔向藍天。

初三的季節(jié)作文8

  嗅一嗅花香,天下芳草盡眼前,雪融春到,鳥叫于天地間。

  青春二字,無處不露著青春的氣息,青春的我們不屬于氣傲是夏,不屬于凄美的冬,我們就是我們,五彩的春天。

  冰雪如煙,一消而散,沒有懷戀,沒有不堪。舉一舉手,課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭,上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈,沒有功名,沒有憂愁,知識的海洋里我們揚帆起航,人生道路我們飛揚信念!在文化的珠穆朗瑪峰,我要傲然挺首,在心靈的東非大裂谷,我要永不罷休,我的青春豪情萬丈,我絕不要老氣橫秋。

  漫游在春季,我要剛毅果斷;飛翔在春季,我要夢般回眸。

  聞一聞稻香,有時也透露著秋葉的味道,我并不具備李太白的偉岸雄風,也沒有李清照的國恨家仇,我就是我,有這令人神往的秋韻。

  烈焰消去,殘陽依舊,沒有悲傷,沒有哀愁。擺一擺手,抹去委屈的眼淚我要更加成熟;搖一搖頭,抹去凄涼,放學路上我要依舊抬頭。明亮的考場依舊熟悉,考砸后我不要低頭!受到打擊我不愿倒下,不見終點我決不松手。我的青春熱情依舊,我一定要堅持不休!

  我的青春我做主,我的季節(jié)我我的秋,我要永不低頭!

初三的季節(jié)作文9

  初三,像春天的鮮花,忙著綻放彩色的花朵;初三,像夏天的綠樹,忙著展開青悠的樹葉;初三,像秋天的農民,忙著收割生命的果實;初三,像冬天的大雪,忙著覆蓋遼闊的世界。初三,是繁忙的,是緊張的,是苦惱的……初三的生活是多姿多彩的。

  初三,繁忙的季節(jié)。帶著秋天的氣息慢慢向我們走來,帶著成熟的小麥和豐收的水稻的氣息,帶著繁忙的味道。像農民伯伯那樣收割成熟的知識。

  初三,結束的季節(jié)。初中的學習生涯,在這一年就要結束了,過去的歡聲笑語,哭哭鬧鬧,已經成為記憶,不管是五顏六色,還是黑白交織,就讓他過去吧,好好珍惜和享受這個最后的季節(jié)。記得這三年里,我們還有彩色的回憶,稱兄道弟的哥們兒,和睦相處的同學,平易近人的老師,一張張笑臉,一點點溫馨,給這個最后的季節(jié)增加了幾道彩虹。

  初三,溫暖的季節(jié)。黑色的夜幕,靜悄悄來到身邊,昏黃色的臺燈照亮了書桌,幾本回家作業(yè),幾張練習的試卷……書桌已被堆積如山的書本壓滿。漆黑的窗簾,映著窗外黑漆漆建筑,多了幾分凄涼。“咔嚓”,門開了,一杯熱騰騰的咖啡,伴著輕微的腳步聲,一句輕聲的問候,暖洋洋的沁人心脾。

  初三,堅持的季節(jié)。一張張傷心的考試試卷下來,滿臉的希望破碎了,不要難過,站起來,拿出自己的脾氣,不要放棄。放棄了,什么也沒了,只要堅持不懈,才有可能成功。

  初三,叛逆的季節(jié)。父母的嘮叨,一直回蕩在耳邊。繁忙的學習,沉重的壓力,難免會對父母的嘮叨產生叛逆,不要生氣,要明白父母都是為了你好,當有一天,你聽不到父母的嘮叨的時候,你會想要的。所以,父母的嘮叨也是一種愛。

  初三,幾分憂愁,幾分樂。傷心時,想想朋友們的關心,父母的體貼,老師的問候;快樂時,看看青悠的綠樹,蔚藍的天空,飄逸的白云。所以,不要哭泣,你身邊總有人在默默支持你。

  初三,這個多彩的季節(jié),帶著我的幸福和希望,沖向蔚藍的天空吧。

初三的季節(jié)作文10

  “荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。”秋天,在人們眼中,它已是菊殘柳敗,但對我秋荷而言,卻有著一道不一樣的景色。

  抬頭望天,大雁排著“人”字形正往南飛。荷塘旁也都是枯黃野草,而我也不過如此,我的葉子已經成了染滿銹斑的黃色,我孤零零地立在水面上。

  可這僅僅是一個方面。

  在水中小魚歡樂地嬉戲,它們在我們中間游來游去,躲躲藏藏,我想它們大概在玩捉迷藏吧!小蝦也不例外,它們成群結隊地在水中擺動著自己的身軀,晃來晃去,我想它們應該在舉辦舞蹈大賽,秀秀自己的舞姿吧我下面也長出了個個碩大的果實——蓮藕。

  有時候,江面上會起一層薄霧。這種美,不像鮮花一般鮮艷,也不像山峰一樣的峻拔,它是一種獨特的美,是一種朦朧的美,它忽見忽散,摸不著看得透,一片白茫茫的,仿佛一層輕紗籠罩在江面上,讓人看不清遠方,卻有看得模糊,讓人覺得神神秘秘。

  秋風吹過樹梢,發(fā)出“沙沙”聲,秋風吹過湖面,吹起陣陣漣漪,秋風是冷的,卻吹不開水下的溫暖,秋風是凄涼的,卻吹不開水下的歡樂和豐收的喜悅,我的果實是甘甜的,但也有苦的,甜中有苦,苦中有甜,各有各的滋味。

  我在江面上,常常聽見到幾只蟬在旁邊唱歌,那歌聲猶如靈泉一般是最動聽的,最真實的,它的歌聲優(yōu)于人間的一切音樂。

  秋天,一個凄涼而又歡快的季節(jié)。

初三的季節(jié)作文11

  經過幾世輪回之后,睜開了雙眼,我竟然變成了一片小小的葉子,高高的掛在樹上,向下看著眼前這一切。

  初生的我,滿身翠綠,有著像嬰兒般嬌嫩的皮膚,我興奮的想要大聲呼喊;興奮的想要跳躍;興奮的想要奔跑。但是在我平靜下來,我竟呆在原地,回頭一看,哦!原來我被枝干束縛了起來,我只有隨風而舞的權利,我不禁愣住了。

  向下望去,一位夫人拉著一位小孩向我們走來,我聽到女孩說:“媽媽,春天來了,我可以放風箏了,我好開心。”婦女笑了笑,沒有說話。他們走后,我感覺世界再一次恢復了寧靜。可誰又知道春天的我并不快樂呢?不,沒有人知道,因為我只是一片小小的葉子!

  夏天的我,渾身墨綠,承受著太陽的炙烤,有一些兄弟姐妹,幸運的話,他們會被做成美麗的標本,而不幸的話,他們會被一些調皮的孩子揉出綠色的汁液,只有我們葉子才知道,那是他們痛苦的眼淚。

  秋天的我,渾身發(fā)紅,我想起自己快要結束的人生,心中不禁悲涼起來,我自從成了一片葉子,不曾有過一天快樂,在秋風的吹拂下,我便隨風飄落,心里竟讓莫名觸動起來,我冥冥中感覺到,我不會枉度此生。

  我在自上而下的過程中,揮灑著我最后的力氣,我旋轉著,飛舞著,剎那間,我敢到自己成為了整個舞臺的主角,因為我不再被附著在任何事物上面,我獲得了屬于自己的自由,我在空中隨風而舞,最終我精疲力盡,我睡在大地媽媽的懷抱之中。

  恍惚之間,有點點白雪落在身上。我知道,自己已走到生命的盡頭。我?guī)е⑿ψ吡耍松瑹o悔!因為我快樂!

初三的季節(jié)作文12

  我的家鄉(xiāng)在西昌,這里風光秀麗,物產豐富,是個美麗富饒的好地方。

  如果有人問我喜歡什么季節(jié),我一定說我喜歡秋天。秋天的氣味能把小朋友們的腳鉤住。又大又紅的蘋果、橙紅的橘子、甜甜的柿子都成熟了。最誘人的是那五光十色的葡萄,要是你渴了,吃上一口準能甜到心里。

  秋天的田野是金色的。谷子成熟了,金色的谷浪隨著微風輕輕起伏。農民伯伯們正忙著收割稻谷,他們雖然汗流浹背,卻露出喜悅的笑容。

  秋天到處都是迷人的景象。火紅的高粱仰起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵的演唱。小河清澈見底,家家戶戶的院內都堆滿了一座小山。這真是一幅美麗的豐收畫卷。秋天是美麗的,秋天的落葉更美麗。我愛秋,更愛秋葉。

  我最喜歡漫步在那秋葉飛舞的小路上,那是秋天最迷人的地方。小路的盡頭是一片幽靜的小樹林,走進林中,只見各種落葉給大地鋪上了一層厚實的地毯,也許是秋伯伯為寒冬的來臨做著準備吧。一陣秋風掃來,一大片,一大片的落葉便紛紛落下,像蝴蝶起舞,如黃鶯展翅,又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉。

  瞧,那邊飄然落下了一片片樹葉,那落葉有著夕陽般的金色,金色里夾雜著淡淡的橘紅,仿佛夕陽的余輝,染紅了整個小樹林。迎著起舞的落葉,我連忙伸手接住了一片。啊,好美的一片秋葉呀!輕輕的,薄薄的,穿著彩色的花衣,在夕陽的輝映下,還發(fā)著金光呢!

  我一轉身,一片桃葉又落在我身旁,我彎腰拾起,捧在手上,細細地端詳,好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色,仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。

  我置身于那些隨風盤旋著的秋葉之中,也情不自禁地旋轉了起來,我興奮地喊著:“我愛你——秋葉。”小樹林也快活地傳出了聲聲回音……

  我愛秋天,因為它是收獲的季節(jié),是成熟的季節(jié),它意味著繁榮和昌盛。我更愛家鄉(xiāng)的秋天,愿我的家鄉(xiāng)更加繁榮和昌盛!

初三的季節(jié)作文13

  呼——一陣涼風呼嘯而來,吹得我頓時心頭有些發(fā)涼。

  抬頭看了看身旁的樹,雖說是已經抽了芽,畢竟那綠還是發(fā)冷的,也看的我心頭直哆嗦。

  最近天氣反復無常,時而熱得發(fā)慌,時而冷得炎涼。春天了,屬于我的春天會到嗎?

  車站里是站滿了人的,雖說只是一個站點,來候車的人還是不少。他們有的站著哆嗦,嘴里呢喃著些什么;有的坐在板凳上,看似安安靜靜地玩著手機;有的看著里程牌,或者在那皺著眉頭絮絮叨叨。這里,多了分浮躁。

  呼——又是一陣涼風吹過,吹得我蕭瑟了許多。

  初三了,我是初三的學生了。初一初二時的我在現在看來是多么的無憂無慮,而進入初三的我,似乎變得多愁善感起來了。我對學習看得更加重,我要考一個好高中,一個好高中!然而,一模似乎削鈍了我那頭銳利的刀刃,我考的并不出眾。什么時候,我能擁有屬于我的季節(jié)呢?

  身旁的人們似乎已經都上車了,我還是站在那兒。我要感受著犀利的風,任憑它來吹刮我的臉龐,我要記住這不舒適的感覺,讓它來加入我勇敢下去的動力。一會兒,一會兒就好。

  嗶——嗶——司機鳴了兩聲喇叭,他是在催促我。我想,我要搭上這班車,要去尋找屬于我的季節(jié)。我深深吸了一口氣,踏上了車。

  車上,是很擁擠的。車身在搖晃,不過窗外的風景似乎安然不動。

  我望著窗外,看著窗外的風景刷刷流走,似乎是在看歲月的更迭,四季的交替。我看到了春夏秋冬的變幻:那是夕陽映紅畫絹,楊柳修身齊腰的春;那是烈日當空,綠葉濃茂的夏;那是遍地紅葉,風卷殘云的秋;那是白雪皚皚,紅梅卻傲然屹立于其中的冬。現在,我就是在冬天,來日,便是陽光明媚的春了。

  我想起了老師說過的話:你必須搭上這班車,再去考慮是前往那所學校。我想,我必須得上車去了。

  四季有交替,人生也有冬夏,我想總會有屬于我的季節(jié)。只要我堅定信念,在千百般尋覓之后,找到了自己車上的位置,那么,屬于我的季節(jié)便將來到。

初三的季節(jié)作文14

  初三那年,我瘋狂地迷戀上了網絡游戲,沉醉于虛擬江湖的快意恩仇當中。完全沒有注意到班主任老師那憂傷的目光深處的失望,直到那個黑色的星期一。

  當班主任老師將我20分鐘搞定的三張數學卷子遞到我的鼻子底下時,我裝模作樣地仔細檢查,忽然發(fā)現,我居然把同桌的名字也抄到了自己的卷子上。我忙低頭做悔過狀,準備迎接老師的“電閃雷鳴”,可是,什么也沒有發(fā)生。老師臉上帶著苦笑輕嘆一聲,轉身離開了,留下一個無言的背影和一個呆立的我。

  我正在被忽視,或者說已經被忽視。意識到這一點,我的心絞痛起來,痛苦如蠶,我的心正一絲絲被啃食,我曾經是父母老師眼里的好學生呀,久違的淚水伴著深深的失落滑下,我聽見了青春的哭泣。沉淪還是崛起?我內心糾結著,青春啊!我如何才能找到屬于自己的季節(jié)?哪里有高而遠的天空、清澈明快的流水和輕盈纏綿的雨?

  人生的方式有兩種,要么燃燒要么腐朽。我已經退到了谷底,該絕地反擊了。夜色沉沉,斗室明亮。游戲早已下線,我奮戰(zhàn)于數理化的題海。晨光熹微,我心似火。既然選擇追逐夢想,我就不能放過任何學習的機會。我不甘心自己的青春花季在游戲中黯然失色,我想用燃燒的青春捍衛(wèi)我的尊嚴。我的季節(jié),我要奮斗和收獲,我的青春,我要燃燒和閃光。

  幾多日夜拼搏,幾番苦痛掙扎,我的天空終于陽光明媚。當班主任將滿分的數學試卷遞給我時,他依舊沉默不語。望著眼前這個為了我的季節(jié)能靚麗起來而操心勞力的中年人,我想起了我的父母,我低下了自以為是的頭顱,伴隨而下的還有我的淚,是懺悔是喜悅亦或是不羈的心。

  總有屬于我的季節(jié),只要用堅忍不拔做絲線,永遠不放棄,我的青春會像三月東風下的紙鳶,帶著明亮的風笛沖向萬里晴空,奏響屬于我的季節(jié)進行曲,我將踏歌而行,追逐我的夢……

初三的季節(jié)作文15

  月季,生命力本很頑強的。但,他送我的那枝卻始終沒能存活,之后我便扔了它。

  在那個季節(jié)迷失了,享受擦肩而過的美麗的錯誤,之后的苦楚只一個人獨自承受。

  我以為我很堅強,我以為我可以放的開,我以為……但一切在我還沒來的及思考就早已定格,似乎一切一開始便預示了結局的不完美,無言的結局或許是種釋懷。

  我以為我會恨他,我的固執(zhí),我的蠻橫只為了顯示我對他的厭惡。可不知為什么在他離開時我竟然會任珍珠肆意劃行,鹽分刺痛著傷,站在寒風中的我顯得如此可憐,原來過于傷心時眼淚也會是無味的。我永遠銘記著他的一切,并告訴自己不可以忘記。

  “那些事就在我們念念不忘時被遺忘了。”我害怕我真的會永遠銘記,它讓我明白那深埋在內心深處的一處漸漸健忘的情感,一個心靈的觸動。時間發(fā)揮她重要的作用,我不在自責,過分自責了。后悔卻是實在的,我后悔當初為何不嘗試著冰釋前嫌,好好對他,卻落下一份傷痛。

  不知是現實仡于戲劇,還是戲劇本就源于現實。我和他,太過于戲劇化。其實我有嘗試,做過努力,只是在我下定決心去呵護時,他卻走了,不再回來,永遠永遠。他擅長二胡,我也會。只是在他走后我真的再也沒碰過了。只是忽然有一天,她告訴我,弦斷了!!或許,斷了的弦,伴著我的心碎了。

  在花開的季節(jié),總是不經意的想起他;在花謝的季節(jié),又獨自緬懷。心痛的感覺迷失的季節(jié)。

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