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走進初三作文

時間:2021-06-21 13:33:03 初三 我要投稿

【精】走進初三作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的走進初三作文,希望能夠幫助到大家。

【精】走進初三作文

走進初三作文1

  曾幾何時,望著校園里高高聳立的初三教學(xué)樓心馳神往,我什么時候可以在那里學(xué)習(xí)呢?猶記當(dāng)初,凝視著操場上奔跑的初三學(xué)子,夢想著有一天能夠融入到他們中間。

  時間烏飛兔走,青春兵荒馬亂,我懷著最初的懵懂站在初三教學(xué)樓前,突然感覺自己長大許多,那沉甸甸的書包里裝的不僅是課本,以前總以為,初三離我很遠(yuǎn)。和同學(xué)們剛進初一的那天,我還什么也不懂,我只是認(rèn)為,初三就是長大,而我,還只是個乳臭未干的毛頭小子。回憶起當(dāng)年的夢想,回憶起過去的行為,想想,真是為自己感到羞愧,無地自容。

  回想過去,自己也曾夸下海口,只做第一;現(xiàn)在想想,也還真令人可笑,連自己也要笑掉大門牙啊!初三啊,初三,為何你來得如此之快,兩年的時光就這樣被你用魔術(shù)消逝在滾滾的時間長河之中,融入滔滔的歷史大海之下,無影無蹤。回頭去望,卻只見得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印恐怕,想回頭,也已經(jīng)晚了,一切都已經(jīng)太遲了,都過去了。

  偏偏就在這種時候,好強的心隱隱作祟,在心中,有一個聲音,它一直告訴我:不晚一切都還沒完。留下一口氣,就是拼搏的動力!傷筋斷骨,尚且可愈,愈后依然生龍活虎,更何況更何況,我還有一年的時間呀!一年,這一年的時間,對于我這愛因斯坦似的大腦與智商,還有什么是不可能的呢?答案是:百分之一千的可能性沒有。每個人開發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個小角。然而,對我來說,初三,就是壓力,有如水的浮力般的壓力,可以托起萬物的壓力。走進了初三,就似走進了訓(xùn)練場:那不是魔鬼的煉獄,而是天空,是海洋,廣闊無限,是釋放我的力量,展示我力量的窨,詮釋生命價值的地方。

  對于許多人來說,初三給了他們無限惶恐,無限悲哀。然而,若把惶恐當(dāng)面包,悲哀當(dāng)奶酪,一口一口吃下去,化為力量,去戰(zhàn)斗,去拼搏,為了有意義地生活著,也為了能笑著從初三走出來!

  海闊天空,鳥翔魚躍,世上無難事,只怕有心人呀!

  努力吧,加油吧!帶著勇敢,走進初三,融入初三,并笑著,帶著勝利的勛章,從初三走出來了!盡管渾身是傷,拋開它,因為我們勝利了!

走進初三作文2

  初一是一首舒緩的鄉(xiāng)間小調(diào),一切歸于平靜;初二是一曲活潑的變奏曲,心神無憂無慮;初三是一篇急促的生命交響,一切都會變得手忙腳亂,一切都變得匆匆忙忙。

  是誰?給了我一聲莫名其妙的忠告?為什么自由自在的大腦開始睡不著;是誰?給了我一份未署名的報告?為什么無拘無束的心兒開始亂跳;是誰?給我增添了幾分煩惱?為什么總是抹也抹不掉;在這個并不擁擠的教室里,我被初三撞了一下腰,輕輕的不經(jīng)意,已有淡淡的微妙,緩緩的心情里,已是一片空白。

  是有幾分感慨,有幾絲憂愁,還夾雜著幾許感動。沒有人在歡笑,沒有人在胡鬧。有了些許的成熟,些許的感動,一切流逝了的美好,都給心情蒙上了緊張,在心湖中蕩漾。沒有人在嬉戲,沒有人在爭吵。“童”字的形容詞已開始飄渺,變得遙不可及,變得無法形容,它無法將我們再次定位,因為我們已經(jīng)向探險報道。

  不知是誰,在教室里生起了一把火,烤的我們火急火燎。手忙腳亂只是個象征,昔日的笑臉也變成了腦海中的會想,每個人的內(nèi)心都在變化著,增添了幾多顧慮,幾多匆忙。時間簡化了語言,光陰淡化了溝通,每個人都在沉默著,等待著在沉默中爆發(fā)。內(nèi)心也許在掙扎著,也許在呻吟,但這只是個開始,但這也只是個開始,才剛剛跨進初三這扇大門,難題正一步步逼近,一點點來臨,沒有陌生人,也沒有好朋友,這只是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。

  兇,只是假象,更深入的也只不過是緊張在作怪,是內(nèi)心的煩惱。信心會讓人亢奮,鼓舞能讓人堅強。既來之,則安之。沒有什么會使我們倒下,因為這僅僅只是一個開始,只是一個起步,也是起點的信仰,信仰我們該做的,我們不會迷惘。

  心情像是海藻,細(xì)細(xì)長長。緊張正在擴散,彌漫的最終將會是淡忘,前面的風(fēng)景依舊絢麗——這樣的感覺竟是如此的美好。

  舊日的憂傷已經(jīng)遠(yuǎn)去將要遠(yuǎn)航的汽笛聲也已鳴響我用蘸著陽光的筆書寫生命,讓夢想伴我櫛風(fēng)瀝雨,乘風(fēng)起航。

走進初三作文3

  初三,一個向往又退縮的學(xué)習(xí)階段;一個疲憊又趣味味的學(xué)習(xí)階段;一段難忘又深刻的完美時光。

  步入初三,我,我們,他們的生活完全都變了,變的忙碌了,緊張了,也更豐富了。

  初三之前的我,不用起的那樣早,也不用睡的那樣晚,整天盼望著初三的到來。此刻的我,睡眠的時間少了,學(xué)習(xí)的時間多了,整天想回到以前的‘富裕’生活。如果初三以前我在論天過,那天步入初三我就在論秒過,抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí),在中考中取得一個好成績。而完美的假期也大多被剝奪了。可是,雖然我少了些業(yè)余時間,但在學(xué)習(xí)中我找到了樂趣,在學(xué)校中尋得了歡樂。

  初三之前我的同學(xué)們,還大有時間去浪費,但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學(xué)們都鼓足了勁頭來迎接中考,來度過這段緊張的時間。同學(xué)們之間的距離也似乎更近了,開始互相了解,彼此交流。我總能聽到類似:‘以后千萬別忘記我’。之類溫暖,真切的話語。同學(xué)們之間的友誼不知不覺在隨著時間一天天增加,增深。我同時也看到了那熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,不會,不懂的問題會及時向他人請教;有爭議的問題會及時向他人請教;有爭議的問題能激烈的討論;有不扎實的地方也立刻進行鞏固。我,看到了那溫暖的畫面。我們顯示了陽光的一面,我們顯示了真誠的一面。

  初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了,對我擔(dān)憂了。教師們來得更早了,講題更耐心了,時間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多,他們鼓勵我們,幫忙我們,相信我們,給了我們力量,真心的感激他們。

  你,我,他,都改變了,生活也改變了,我們長大了。生活也更豐富了多彩了。

  初三,將給我許多,將給我留下許多,我不會忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時刻我也會抓緊,努力,堅強,自信度過這段完美又難忘的生活。

走進初三作文4

  走在時間的坐標(biāo)上,感覺有些疲憊,身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉。熟悉的,陌生的,漸漸地,模糊了時間的概念。

  當(dāng)站在初三的門檻上時,心中有些膽怯,常常對著天空問“我將從哪扇門走出,是帶著微笑還是掛著淚痕。”有時,只得自己安慰自己“挺一挺,總會過去。”

  初三的星星很多,有的很亮,有的很暗,有的很高,有的卻令人遙望而不可及。而我們,卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自己的明星。

  進入初三,昔日每周兩小時的上網(wǎng)時間被父母無形地抹去,取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””,我懷念曾令我著迷的小說,而如今,卻只能將它們通通拒之門外,看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語,覺得自己實在不忍讓他們失望。

  進入初三,日子像一杯咖啡,苦澀中略感淡淡的香甜,想一口氣喝完,卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。

  進入初三,演算用過的草稿紙,堆積如山,待做的習(xí)題,足以成海。音樂、信息、美術(shù)課,通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”,靠邊“稍息”。課程表,雖掛在黑板旁邊,也名不副實。老師的授課淚容日益增加,除書本淚容外,還常常生出一些“前途”問題,使初三的我們常對著窗外癡癡發(fā)呆。最討厭黑色星期一,最盼望周末勝利大逃亡,遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。

  進入初三,我們開始懂得腳踏實地地生活;

  進入初三,我們第一次有了生命的責(zé)任感;

  進入初三,我們自信“學(xué)海雖苦,但也有岸。”正如有位詩人說的,冬天到了,春天還會遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦,好好把握這一年,就有可能把握住今生。到那時,我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。

  在時間的坐標(biāo)上邁步,感覺很充實,我期待20xx年中考的到來,那時時間對我們來說,只是一個過客而已已。希望那時的我已帶著微笑走出一個美麗的大門,去摘尋那顆最閃耀的星星。

走進初三作文5

  青春,猶如新生的朝陽,充滿陽光;青春,猶如閃爍的繁星,點綴黑夜;青春,猶如預(yù)放的花蕾,綻放希望……

  再青春面前,我們自信——

  發(fā)下數(shù)學(xué)卷子,一個個冷冷的紅叉密密麻麻的布滿試卷,好不容易,才在一個角落,找到了一個可憐勾勾,那剎那,心痛如磚頭,一次次無情襲來,看著第一名的同桌,看這她那張90多分的試卷,無奈。我勉強一笑,對她表示祝賀,聽著老師評講,做著根本不懂得更改,好不容易挨到放學(xué),回家的路上,看著小鳥,曾幾何時,那悅耳的歌喉似乎不再動聽,風(fēng)狠很的刺著我,哎,想到回家后家長失望的目光,,我的頭埋得更低了,“不,我不會低頭,怎么可以輕易放棄,這不像我,倔強的我不會服輸,絕不,我總會成功的。只要努力,我不相信我不會永遠(yuǎn)跌倒!”

  于是回到家里,明確自己初一基礎(chǔ)沒有打好,于是翻起初一的數(shù)學(xué)書,從簡單開始學(xué)起,心想:“我會成功,哪怕下一次還是跌倒,我不怕,高中才是我的目標(biāo)”就這樣,我學(xué)了起來,那一夜,我學(xué)到好晚…… 伴著青春的腳步,我們拍拍灰土,在失敗中一次次爬起 。

  再青春面前,我們奔狂——

  “一二一二,快跑,快,”體育老師激動的吶喊,在老師監(jiān)督下,我們像一匹匹駿馬,在操場上瘋狂的狂奔著,,汗水順著臉頰,流到后背,滴到地下,滴進我們心里:“努力吧,要不然考高中就慘了,沖呀”我心里想著,而同學(xué)么,也不顧酷暑努力向前沖,老師的鼓勵,也響徹廣場……怑著青春的腳步,我們用汗水揮灑希望。

  再青春面前,我們拼搏——

  初三的青春是人生的一大轉(zhuǎn)折點,同學(xué)們在生活中,學(xué)會了成長,比之前更懂事,聽話,把更多的心,都放在了學(xué)習(xí)上,課堂上,不帶是大吵大鬧,而是全神貫注的聽課,踴躍的回答問題,大家心里只有一個目標(biāo)——高中,就這樣,我們懷著信念,努力拼搏,用微笑迎接一次次挑戰(zhàn)。

  是的,青春是迷茫的,但不缺少自信;是疲倦的的,但不缺少堅持;是拼搏的,但不缺少快樂

  讓我們在青春的藍天下,自由翱翔,用勇氣與決心的羽翼,創(chuàng)造屬于我們的未來!

走進初三作文6

  如果說人生是一粒種子,那么初三便是為它積蓄力量,滋潤生長的雨露;如果說人生是一泓清泉,那么初三便是為它增添生機填充色彩的游魚,如果說人生是一座高山,那么初三便是為他遮擋陽光,增添綠意的松柏。走進初三,感受別樣的風(fēng)采。

  曾經(jīng)的我們青春懵懂,不想學(xué)習(xí),只知“明日復(fù)明日,明日何其多”。而現(xiàn)在,我們自覺的抓緊時間,翻開書本,努力學(xué)習(xí)文化知識。做到今日事今日畢。我們漸漸明白“書中自有黃金屋”的含義。人人都在互相追逐,不斷進步張開夢想的翅膀放飛自我。初三的我們心態(tài)變得成熟了,懂得了為未來而努力奮斗,為了明天而奮勇拼搏。

  曾經(jīng)的我們年少輕狂,不懂團結(jié),只知展現(xiàn)自我的風(fēng)采,不顧及集體的利益。而現(xiàn)在,我們是一個真正的大家庭,獨生子女的我們有了更多的兄弟姐妹,一人倒下全班扶持。跳大繩時不論男生女生,都配合默契。有的人不會跳,沒有人會去責(zé)怪他,而是紛紛上前為他加油打氣。初三的我們心中有了集體更加團結(jié)。

  曾經(jīng)的我們稚嫩無知,不懂感恩,只知一味向父母索取。而現(xiàn)在,我們明白了何為父母恩,理解了父母的良苦用心,將父母放在內(nèi)心的第一位,明白了“百善孝為先”的含義。不會再像幼稚無知的孩童那樣不斷傷害父母的內(nèi)心。初三的我們多了一份責(zé)任,多了一份孝心。

  “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”初三的我們,每個人心中都有一個警鐘,時刻提醒我們什么該做,什么不該做。走進初三,感受別樣的滋味。我會在接下來的旅途中加倍努力,揚起奮斗的風(fēng)帆,踏上新的征程,越長大,越奮斗;越奮斗,越精彩!

走進初三作文7

  歲月倏忽,流年逝水。時光一個眨眼,與你相識已有5年,中考將至,我們的初三也將接近尾聲。可是,有些你不明白的事,我想告訴你。

  還記得那個初夏嗎折一只紙船,輕輕放在水中,目送它在河水的流動下飄向遠(yuǎn)方,承載著我們年輕的夢。這是與你做過的最多最完美的事了。臨近黃昏,你便會拉上我的手,迎著夕陽,跑到同樣的小河邊,做同樣的事情。余暉下,兩個身影被拉得長長的。這是我們的開始。那時,你說你愛落葉,愛它落下時劃下的弧線。立秋,我們于樹下,略帶涼意的秋風(fēng)卷落樹上一片片枯葉,蕭瑟的落葉雨,鋪就了一地寂寞。上頭有我們的璀璨年華,有我們的泡沫之夏。

  你朝我燦爛地笑,我緊牽你的手,兩個相似的身影如此默契。你極愛文字,我亦是如此。我覺得,這是一種緣分,是上天賜予我們最好的禮物。你說,最優(yōu)美的文章沒有華麗詞藻的堆疊,僅有隨感而發(fā)的細(xì)心境。不知何時始,我們會一齊暢談文字的小微妙,一齊分析美文的構(gòu)思與。猶記得我們交換作文時的欣喜,和你的那句不怎樣樣。那時竟天真地想,能與你攜手一向如此般。卻不曾想過,再真的友情也會有破碎的一天。沒錯,命運偶爾也喜歡開開玩笑。就是這樣一個玩笑,讓你我沒有再說過一句話。

  如今,天空依舊蔚藍,云朵依舊飄逸。只是,那個擁有藍色笑顏的你,卻是早已不復(fù)。你可明白,這個夜里我很慢很認(rèn)真地寫下這些文字時,眼底已是一片濕潤。我仿佛看見我們的過往在向我招手,卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想,如若當(dāng)初沒有認(rèn)識你該多好,至少,不會剩下那么多的痛苦與無奈。可是,我還是愿意遇上你,雖然很難過,可是我能更快地成長。

  時光如此無情,我們依然如此著迷。既然真的無法回到過去,那就讓我們永遠(yuǎn)記得,那是我們的好時光。

走進初三作文8

  深巷,耳邊是腳步聲回響。轉(zhuǎn)角,一扇半掩的木門,被歲月剝離了它原來光鮮的模樣。伸手輕撫,粗糙的質(zhì)感訴盡人世滄桑,微微用力,吱呀的聲響,伴著時光嘶啞的聲線,一座庭院洞開眼前。滿院的花草掩映青色游廊,重疊的磚瓦是那歷史的形狀。踱步,微風(fēng)起,幾片泡桐葉落在發(fā)間,輕嗅,有生命的芬芳。書房,散著深棕色的暖香。角落,一把搖椅,一本半開的書。落座,藤椅發(fā)出舒適的聲響,輕啄一口青瓷茶碗中蕩著暖氣的香茶,和著窗欞上傾斜的一縷微光,飲下書本中油墨的氣息,撥開書頁上厚厚的塵埃,仿佛聽見歷史在耳畔輕輕吟唱……

  刺眼的白熾燈光,嘈雜的人聲交響,空氣中,是快餐食品的香氣,不斷輕撓饑餓的人的腸胃。鍵盤上,年輕的手指靈活的敲打;燈光下,是青春的面龐無所顧忌的笑罵。諾大的空間里,處處充斥著汗味的青春,那樣的不羈、張揚。白色墻壁上懸掛著的電子鐘,清脆的女聲報出下班的訊息,頓時,青年們作鳥獸散去,踏著放肆的笑聲,喝著窗外燈紅酒綠的節(jié)拍……燈,被關(guān)上。無人的空間仿佛空曠的田野,寂靜中,只有還未來得及關(guān)閉的計算機,泛著微微的、幽藍的光……

  時代在前行,每一天,都有那樣多的人奮力狂奔,企圖抓住時間的尾巴。忙碌的氛圍中,似乎連日升日落都變得更加頻繁。這樣的環(huán)境下,“閱讀”已經(jīng)被人們漸漸淡忘,他唯一幸存下來的功能,便是用來獲取各式各樣的資訊:股市、就業(yè)、政策、利率、娛樂……紛繁的社會關(guān)系,復(fù)雜的.社會體系,波折的生存道路。當(dāng)存款的尾數(shù)出現(xiàn)更多的“0”,是否有人察覺粉紅色的鈔票上絲毫尋不到油印書本的清香;各式各樣的卡片,也永遠(yuǎn)刷不出書頁輕翻的妙響。當(dāng)所謂的文學(xué)變成一種無病呻吟、嘩眾取寵之作,誰能說,這不是一個民族莫大的悲哀?

  現(xiàn)在,奔波的人們,請放慢腳步,閉上雙眼,走進心中的庭院,靜靜聆聽,那明澈的鳥鳴,清秀彌漫風(fēng)中的那一縷茶香。書本,在角落。角落,飄幽……

走進初三作文9

  秋高氣爽,幾朵淡淡的云鑲在藍天上,優(yōu)雅、自然。天空是那么高,仿佛怎么望也望不見個項,只覺天旋地轉(zhuǎn),定了神,一切恍恍惚惚,迷茫、無知,哎!過不久,這一年又溜了。

  在秋天的晨霧中,到處都是白茫茫的一片,似在云海霧海里探花—啥也看不清。走在路上,秋風(fēng)颯颯,秋葉蕭蕭,那飛舞的枯葉,跳著“死亡之舞”在地上安息了,這些帶有點淡淡的憂傷,令人回想起辛酸往事,秋天總是令人回憶,忍不住感慨一下千古興亡事。

  也有人說:“秋天是思念的。”一到秋天,空洞的心總會被滿滿的思念占據(jù),正如王建在《十五夜望月》里提到的“今夜月明人盡望,不知愁思落誰家”中的秋思,也許全世界的人都有這種思人情緒。讀著前人寫的秋,你可曾體會到他們那無形的思念?說不清,寫不盡,唯有將情思隱 在紙上。是的,秋天總令人感到空洞,這時思念就趁虛而入,鉆進了你的心窩里。

  樹大都老了,像老人一樣一點一點掉“頭發(fā)”,光禿禿的,老態(tài)龍鐘,一切沉沉欲睡。我沒有真正領(lǐng)略過大自然秋天的壯麗景色,但是從詩詞之中,字里行間中可以感受得到。且 不說“砧杵敲殘深巷月,梧桐搖落故園秋”或“夜深風(fēng)竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨”,就是一句“每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”也能直抒胸臆了。突然有種想哭的感覺,鼻子酸酸的,為什么一到秋天,就會有悲傷憂郁的情懷纏繞心頭呢?這太凄涼了,但也是一種美——凄美。誰言道只有那些“華麗”、“漂亮”的美才算是真美?我認(rèn)為凄美有資本去藐視那些世俗的美。凄美是一種不平凡的美,是美的升華,是秋的本色。

走進初三作文10

  如流水一般,一個月的時間也可是是稍縱即逝,清晨的陽光透過樹葉的間隙投下宛若碎片的光斑。

  天微微的涼,我站在路邊,手心是滾燙的,拳頭緊握,松開,然后再握住。此時的心境有點令人難以置信。肩頭的書包仿佛變得輕飄飄,不知是不安還是激動。看到遠(yuǎn)處約好的同學(xué),唇角不由自主的地上揚,從今日起,我們就升入初三,也是初中的最終一年,時間快的不可思議。

  與朋友結(jié)伴同行,在校門口看到了不少面生的面孔,那是初一的新生,就好像兩年前的我,站在學(xué)校大門邊,不知所措地看著高低的教學(xué)樓,一時感慨感慨萬千,我輕輕嘆了口氣。習(xí)慣性地陪朋友將車停在初二的停車位,我回到了原先的班級,門是鎖著的,透過層層玻璃,目光定格在后面的空樓中。那是初三學(xué)生的教室,也是我們以后將要學(xué)習(xí)一年的地方,思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來,不知什么時候,同學(xué)們已經(jīng)來齊了。

  如預(yù)料中,來到初三的教學(xué)樓,我們的教師坐落在二樓中央,向右轉(zhuǎn),那里便是初二的教學(xué)樓。可能意識到這一年的緊張,同學(xué)們匆匆領(lǐng)了新書便開始上課,我聽得格外認(rèn)真,以及同一間教室朝夕相處的同學(xué),按捺著一向壓抑著激動與興奮。

  這一天,每科的教師上課的第一句話幾乎都是這兩個月暑假的總結(jié),沒有人吱聲,一個個面無表情,拿不停按動的圓珠筆卻出賣了他們的心境,連同我,也是這樣。

  次日,起的比往日早了許多,我深深意識到這已不是初一初二不知愁滋味的無憂少年,無論想或不想,都必須打起十二分的精神來應(yīng)對緊張的初三。

  天空依舊那樣的藍,甚至有些遙不可及,悵然若失地收起桌上的書。暖金色的陽光刺入眼中,瞳孔縮小帶來的酸痛讓我如夢初醒,我已是初三,一個即將畢業(yè)的中學(xué)生,就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標(biāo),我隨手帶上門,走向?qū)W校。

走進初三作文11

  走進初三,我們卸去了曾經(jīng)的浮躁,叛逆,在學(xué)習(xí)的道路上更加勤奮,刻苦,更加懂得珍惜時間。

  刻苦篇 細(xì)雨朦朧,如纖纖牛毛般撒下,雨隨風(fēng)在空中舞蹈,斜刮到人的臉龐,感到微微的寒意。打著傘,走進校門,瞥一下手表,暗想:還不到五點半,沒幾個人來吧! 走到樓梯口,就聽到右邊傳來陣陣讀書聲,剛開始,我以為出現(xiàn)了幻覺,但- 座位上,零零散散地坐著十幾個學(xué)生,不是閑聊,說笑,而是在捧著書背,神情專注,目光緊盯在書本上,絲毫不受外力影響,放聲大讀。 走進初三,我們少了曾經(jīng)的浮躁,多了些刻苦,自主。

  虛心求教篇 一頭紅色的微卷發(fā),鼻梁上架著一副四方眼鏡,一身休閑運動服,給人一種麻利之感,她就是我們的英語老師。老師說話很快,只要你一不注意,就點到你的名字了,聽“三排四號,你來回答這道題。”面前,是一個大高個,利索的短發(fā),棒球服,站在座位上支吾著。全班一片寂靜,老師擺了擺手讓其坐下,又語重心長地教育我們:”上課認(rèn)真聽,題很簡單。”說罷,又將原題講了一遍。從念題開始,到講解它的漢語意思,到分析選項中的單詞,無不精準(zhǔn)細(xì)膩。突然,起先被叫的那名學(xué)生又高高地舉起手來,給大家講解。清晰的發(fā)音脫口而出,自信滿滿。 走進初三,我們多了份虛心。

  珍惜時間篇 課間,窗外一片喧嘩聲,而教室中,卻一片寂靜。累了的學(xué)生開始休息,其他的學(xué)生在埋頭寫題,背單詞。個個爭先恐后,不喪失一切可學(xué)習(xí)的機會。 走進初三,我們學(xué)會了自覺。 初三,一個新的開始。我們在學(xué)習(xí)的道路上不斷地進步,綻放著屬于自己的光彩。

走進初三作文12

  花朵打開春天的大門,綠蔭敲開夏天的大門,碩果推開秋天的大門,飛雪叩開冬天的大門,九月迎開校園的大門。

  滴答滴答,我漫步于時間大鐘,猛的發(fā)現(xiàn),已經(jīng)初三年級的我了……

  走進初三,往日的歡聲笑語似乎從指間流走,那些時光,再也回不去了。初一、初二的我們,總是在各種情況下都笑呵呵的,不亦樂乎,從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲,也把我們帶到了另一個至高點-----初三。如今的我們,沒有課間的嬉鬧聲,也沒有大肆閑聊,這一切的發(fā)生改變了原有的那種開心。只有呆在教室除了練習(xí)還是練習(xí),或是看看書罷了。一絲絲的忙碌,讓我想起昔日的學(xué)習(xí)生涯,不經(jīng)懷舊,也不免向往,可誰不懂:時間不饒人啊!

  走進初三,告別了往日的歡笑聲。

  走進初三,昔日的上網(wǎng)時間被無形地抹去,取而代之的只是大量的習(xí)題,漸漸懷念曾令我著迷的小說、武俠。沒辦法,時間緊迫,也只好將它們通通拒之門外。演算用完的草稿,堆積如山,待做的習(xí)題,足以成海。音樂、微機、美術(shù)課,通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”,一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現(xiàn)的不在乎,個個廢寢忘食,早讀一片朗朗書聲,晚自習(xí)則“零抬頭”,看到這些,也意識到自己該努力搏一把了。看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語,覺得自己實在不忍讓他們失望。

  走進初三,體會了生命的責(zé)任感。

  走進初三,進入初三,日子像一杯咖啡,苦澀中略感淡淡的香甜,想一口氣喝完,時間卻不贊同。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)學(xué)會細(xì)細(xì)品味,讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個共同的奮目標(biāo),那就是------沖過中考之獨木橋,順利地升入高中,考上大學(xué),接受更多的教育,掌握更多的知識,學(xué)會更多的做人的道理,享受更多的精神財富。。我們沒有其它捷徑,只能一步一個腳印,踏向成功之路。對自己的未來,有了更多的思考,也存在憂患,自己將會歸向何處?引入了我們的深思……。。

  走進初三,懂得了腳踏實地的生活。

  在時間的坐標(biāo)上邁步,感覺很充實,我期待20xx年的中考到來,那時時間對我們來說,只是一個過客罷了。希望那時的我已帶著微笑走出校園的大門,去摘尋那顆屬于自己的

  初三:劉圣文

走進初三作文13

  初三半命題作文“走進___”:走近同里

  那是一個陰雨中透出淡淡夏日激情的一天,懷著憧憬的心,我來到江南古鎮(zhèn)——同里。

  悠悠的小河上幾只小船靜靜地漂,似乎不愿打破這份美麗,但卻禁不住彼此的友情,在風(fēng)的促使下,漸漸靠攏,小雨點頑皮地要給古鎮(zhèn)蒙上神秘面紗,紛紛落在河中,那一圈圈漣漪渺茫得像夢,像夢一般,美好而又遙不可及,雨滴聲與風(fēng)聲交織在一起,成為一曲同里獨有的音符。在那素雅而不失尊貴的小溪里,我仿佛看到了江南女子那纖柔的身材,在嬌嫩的雙手的輪換間流瀉出一種古樸的美。在美妙的音符里,我聽到了同里遙遠(yuǎn)的歷史,看到她所透出的清麗可人的神韻和孩子般的可愛,感受到她樸素中透出的淡雅之氣。

  向前走去,那一塊塊大小一樣的青石板構(gòu)筑的小路和石橋,古樸、嫻靜、潔凈、壯美,此時的我既能感受到古人的智慧,還能感受到他們辛勤勞作時的每一滴汗珠,流下……滲入石塊中。那石塊在潛移默化中分明升騰出一種力量,在千百年的風(fēng)霜面前不曾畏懼,像一位身披鎧甲的將軍,守護著同里。我還能感受到另一股更強大的力量,那就是源自古人的勤勞的品質(zhì)已深深扎根于同里人的心底,這時候,我才明白了一種精神可以影響人,千年,萬年……。

  踏著青石橋,我來到了園林之中,那雕刻精美的門窗上留下了太多太多的歲月痕跡,觸摸其上,我分明聽到古人的心跳,我不敢呼吸,怕那聲音會偷偷地溜走,在一瞬間就成為永久的回憶……那小姐的閨房還透出那份秀氣,那位小姐一定美若天仙吧;那古箏那雕花床,有意無意間卻散發(fā)著書香幽雅的氣息,令我頓覺心已離開身體,在狂熱地?fù)肀Ш陀H吻每一寸土地了。

  據(jù)說,同里原名富土,同里人不想太張揚,就用拆字法把富字拆成同和田(富的舊時寫法沒一點),再用田和土組成里字。小鎮(zhèn)的名字如同同里的景致也給人一種朦朧的美感。

  走出同里,回眸剛才的一切,才發(fā)覺那些只有在雨中才更加真切的東西,已匯成一股暖流,溶入我的血液中,成為生命的最完美的一部分。

  在雨中,同里是一種朦朧的美麗!

走進初三作文14

  最后的一年,我站在初中的最高點,向上仰望,有無數(shù)橄欖枝伸向了我,似乎輕輕的伸手便可以觸到,卻又好似無邊的繁星那么遙遠(yuǎn)。初三了,離開初中只有短暫的一年了,一切都開始了改變。

  走進初三,身上的責(zé)任大了,大家都想考一所好高中,父母都期望我們有一個好成績,老師都希望我們有一個完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的責(zé)任壓在了我們肩上。責(zé)任越大,壓力越大,動力越大。身上的責(zé)任或許會壓得我們難以喘息,但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢想,化壓力為動力,正視責(zé)任,才可能走的更遠(yuǎn)。

  走進初三,學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了。又多了一門化學(xué),其他學(xué)科的內(nèi)容又深了一層,學(xué)習(xí)起來總會有些生澀,理解起來總會有些難度。不要因為這而自暴自棄了,因為每個人都是這樣走過來的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過來的,再看看身邊的同學(xué),每個人都和你一樣努力鉆研。苦確實苦,只有“吃得苦中苦,方為人上人”,只有苦中作樂,才能把自己從學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)中解脫,快樂的學(xué)習(xí)效果將事半功倍。

  走進初三,生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時間留給學(xué)習(xí),更少的時間留給生活。急匆匆的吃飯,急匆匆的洗澡,急匆匆的洗漱,我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度,卻損失了質(zhì)量,得不償失;吃飯風(fēng)風(fēng)火火,卻餓了肚子,有害身體也不利學(xué)習(xí);上課回答急急忙忙,思考不足,錯誤嚴(yán)重……由此看來,快卻不能燥,不如穩(wěn)點,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鍪拢鋵嵭矢摺?/p>

  走進初三,奮斗的目標(biāo)遠(yuǎn)了。原來我們只要班級的前幾名就心滿意足了,可是現(xiàn)在與我們競爭的將是整個武進乃至常州的學(xué)生,萬不可掉以輕心。我們的目標(biāo),不再是班級第幾,年級第幾,而是省武高,省前中,省常中!我們的責(zé)任大了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,生活節(jié)奏快了,那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢?初三,初中的終結(jié)。當(dāng)它結(jié)束,我們又將迎來新的開始。先哲有云:“良好的開端是成功的一半”。但如今,我們更需謹(jǐn)記“良好的結(jié)束預(yù)示著成功的開始!”

走進初三作文15

  聒噪的夏天漸漸走遠(yuǎn),昔日的學(xué)長學(xué)姐們告別母校,開始了他們?nèi)碌穆贸蹋覀円矟u漸靠近人生重要的一個站臺,是呀,在接下來的一年里,我們將全力奮戰(zhàn),因為初三的大門已經(jīng)向我們敞開。

  初三,似乎是緊張、忙碌、奮斗的代言詞,可畢竟耳聽為虛,我的初三之旅即將開始,它神秘的面紗將由我親自揭開。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”在鬧鐘的一陣催促下我極不情愿地睜開了雙眼,5:40,看著一旁熟睡的妹妹,我不禁感慨道:“還是小學(xué)好。”洗臉,漱口,我的節(jié)奏不禁加快了不少。不知為何,自己一上學(xué)胃口出奇的好,早餐是絕對不能錯過的,我背上書包,心里還想道:今天早上自己應(yīng)該來學(xué)校挺早的吧!快到教室的時候,我看了看手表:6:30。當(dāng)我推開門的時候,我頓時愣住了——教師里同學(xué)坐得滿滿的,大家正背得熱火朝天,我連忙坐在自己的座位上,心中的那點小得意早就沒了。同學(xué)們來得好早哦,看來我也要努力趕上大家的節(jié)奏了。

  一節(jié)自習(xí)課上,同學(xué)們聚精會神地做著作業(yè),我做著數(shù)學(xué)練習(xí)冊,這數(shù)學(xué)堡壘也夠堅固的,久攻不下,不一會兒,這草稿紙上已演算地密密麻麻了。“哎,牛笨笨。這道題怎么做呀?”“蘋果”湊過來問我道,剛好我也在做這道題,“哎,俺也不會呀!”我長嘆了一聲,她也跟著嘆了一口氣,又埋頭做起題來。“哼,我就不信搞不定它。”我拿起筆又開始在紙上算了起來,“嘿!我知道了。”做題的思路終于有了。“蘋果”連忙抬起頭來,說道:“快講,快講。”我與“蘋果”湊在一起探討起題來,小組也在做這道題的同學(xué)也靜靜聽著做題思路,我被小組濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感動了。

  晚自習(xí)回到家,已是9:20了,此時我只想與大床有個約定,可這只不過是一種奢望。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等五路大軍還需我來消滅呢,時間一點點流逝,桌上那一摞作業(yè)也慢慢減少,看著對面樓房的燈陸續(xù)滅掉,困意也愈加強烈,但本人為了中考更加順利只得堅持。時針指向11點,我伸了伸懶腰,歐耶!去睡覺了。

  初三的生活綜上所述,大家應(yīng)該了解的差不多了。追夢的人兒從未停住腳步,大家依舊還在編繪自己的故事,讓我們一起fighting!

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