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初三校園作文

時間:2021-06-20 17:00:44 初三 我要投稿

【熱門】初三校園作文五篇

  在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的初三校園作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】初三校園作文五篇

初三校園作文 篇1

  光陰如銼,細磨無聲,不知不覺,我以來到了初三。

  正直開學,來校之際,我以做了充分的準備,收拾行李,整理儀囊,來之前,我的心情是復雜的,也是沉重的,因為,在我們這所封閉氏校園里,我是清楚的看到他們是怎樣磨練的,是怎樣練就的,經過兩個月的停歇,

  再次來到熟知的校園,看到說一的老師,同學,心里有種說不出的喜悅,開心,其實,我是那種開朗型的,大大咧咧,絲毫不拘小節,恰之,班主任老梅不怎么喜歡這種女孩,她喜歡那種乖乖巧巧型的,

  所以,我不會盡量看她的臉色行事,她不讓干什么我就不干什么,她不讓寫什么,我就不寫什么,因為我深知,她是個好老師,是個嚴厲,利索,傲慢的老師,她有好的英語口語,是個很不錯的英語學者,在河南市也是數一數二,一個星期就那樣平淡無趣的過去了,

  星期天返校之際,以往,她布置英語背誦很是不起眼,所以也沒在意,誰知上課時竟一個一個的提問,一個一個過,我心慌了,因為我根本不會背,到我這的時候,感覺心就快要跳出心臟,沒辦法,我只能傻傻的站在那里,我不是差學生,也稱不上是好學生,

  只能是那種中不溜秋醒的,老梅沒想到我是如此不堪,我積極背誦,但總是不能過,他罰我抄了三十遍,直到現在,我還沒有勇氣去找她背,我真的快哭了,現在,我的心情很是復雜,我該怎么辦?我該如何做?我到底行不行?到現在還沒有個定語,我很是擔心,但那也沒辦法,哎……

  初三就是這樣,你總是掩飾不住的你缺點,希望初三的朋友和我一樣,努力加把勁,我們共同加油!

初三校園作文 篇2

  校園,承載著我們童年時美好的記憶。走進校園,仿佛昨天剛剛離開小學,現在就已經快要離開初中了。回想這兩年的生活,似乎是那樣的平淡無奇,而到了現在才發現,每一天都有它自己的獨特。

  日復一日,年復一年,時光流逝不復返。我們在校園中經過了兩個春夏秋冬,在校園里不知留下了多少回憶。似乎每一個角落都有屬于自己的故事,和每一個同學之間都有深厚的友誼,每一個老師都給了我們不同的教誨。一個校園中,承載了多少人的回憶?答案是無數的。每一個來到這里的人,都有無數個在這里發生的故事。一個故事,便是一個美好的回憶。

  不知道在幾年后,我們是否會像現在忘記小學一樣忘記初中生活。不知道在幾年后,我們能否回到校園,找回我們美好的回憶;貞,是人生中最美好的記憶,而人生中最美好的記憶,莫過于在學校的時光了。每天雖然任務繁多,卻無需為衣食擔憂。似乎除了學習便是玩樂。即使學習任務再多,時間再長,也能有空余的時間聊天,說笑。在以前,總覺得上學很無聊卻不知上學的每一天都將是美好的'回憶,但長大后的每一天幾乎都只有記憶,F在回想過去的兩年,再對比小學的時光,才知道回憶越來越少,記憶越來越多。以前多么向往的長大,獨立,現在看來還不如每天都像期末復習一樣,即使再忙,也能與同學聊天。

  我的校園中,有太多美好的回憶。而現在,我們不光要回憶過去,更好努力學習,為想來創造無數美好的回憶。

初三校園作文 篇3

  說起我的母校,在我們那個地方肯定人人都會豎起大拇指,因為這個學校培養出來的人都是非常優秀的,所以家長們都會想盡一切辦法,把自己的孩子送到這個學校,而我很榮幸成為了這個學校眾多學子中的一員。

  第一次來到學校的時候,就被她宏偉的建筑所震撼了,我們學校的大門成弓型,一邊還有一個時間塌,上面掛著一個大鐘,我想寓意肯定是讓我們珍惜時間,利用好時間,踏進學校大門,迎面撲來的是寬廣的氣息,這是我們的室外大會場,每次升國旗就是在這個地方,聽說幾千人站在這里也不顯的擁擠。

  穿過會場就是我們學習的地方了,第一教學樓,每天早晨都可以聽到朗朗的讀書聲,激勵著我們不斷學習,當然這所建筑還是非常有名的,因為它是我們學校幾個畢業的優秀校友出資一起蓋的,同時也給了我們莫大的鼓勵。

  走過教學樓,就是我們的圖書館了,每每放學后,我都會在這里呆上一個多小時,看一看自己喜歡的書籍,了解一下新聞,這也是我最常來的一個地方,圖書館的旁邊就是我們最高大上的室內操場了,里面設施齊全,學習累的時候可以盡情的來這享受運動的樂趣。

  介紹了這么多,有沒有被我們學校所吸引啊,歡迎你們來我們學校參觀呢。

初三校園作文 篇4

  “哈哈哈!他長得好‘帥’啊!”我笑著對朋友說!八L得好像郭富城。”我朋友笑著說。我們正在討論校園的一位清潔工。這時老師過來說:“你這孩子,別人為這個學校付出了多少辛酸,你知道嗎?那么不懂事,還有他能拿著他那爛了的掃把整座學校打掃得干干凈凈,你能嗎?你能有這么好的學習環境也離不開他。”聽了老師的這番話,我感到無地自容,同時也陷入了深思……

  這位清潔工呢,他高高的,瘦瘦的,臉上的胡須已是黑白相間,手里拿著一把爛掉的掃把,看上去給人一種歷經滄桑的感覺。

  每天早晨,我都會早早就起來看書,而且都會有霧,每當這個時候我總會看見霧里模模糊糊有個人影在晃來晃去,而且那人手里好像還著什么東西,以前沒有琢磨是誰,但經老師上次那么一說,我就明白了,那個人就是我們的校園清潔工。

  記得一次刮大風,那風是相當大,把學園里的樹的樹葉全都刮到了地上,只見一個人在風里來來回回,我一下子就知道那就我們的清潔工,他手里仍然拿著那把爛掉的掃把。頓時,我開始痛恨那風,為什么那風會如此殘忍?但我們的清潔工卻毫無怨言的在那里打掃著,打掃著……

  !我們校園的支柱。∥液茈y想象這學校沒有你將會是怎樣的?我也不敢想象。你跟你那爛掉的掃把為我們的付出了多少。「兄x你,我們的支柱。

初三校園作文 篇5

  住在校園里的春,即使到金風送爽、霜林染醉的時候,即使到了大雪漫天,一片瓊瑤的時候也會永留心中。——題記

  秋天降臨,校園花事漸衰,老師讓我們在緊張的期中考試后,走走校園的角角落落,去放飛一下心靈。

  陣陣冷風吹過,綠油油的雜草失去了往常的活力,顯出疲憊的樣子?蔹S的樹葉兒,畏懼了,憔悴了,成片成片的隨風逝去了。梧桐樹光禿禿的樹干,干癟的樹皮演繹出一棵樹經歷的滄桑,前幾天還開得像錦繡一樣的廣玉蘭,也英雄白頭,美人垂暮。大雁歸去,正做著最后的告別。

  校園的景色,頗有“枯藤老樹昏鴉”的滋味兒。

  但是人們心頭的春,在悄然生發欣欣向榮。

  我漫步在環校路上,四周一片寂靜,只是偶有尖銳的蟲鳴劃破寂靜的夜空。秋日殘蟲的悲鳴,令人不寒而栗。夜深了,地面透著深秋的寒意,夜色顯得更加僵硬和沉重。驀地,凝固的黑卻透出了一點亮光,那是從宿舍的窗戶里流出來的。我心里一愣,仿佛有了透視的能力。我看見一位年老的教師在伏案苦寫。筆尖飛速的在紙上波瀾不驚的劃過,我想他也許在備課,努力搜索自己的知識寶庫,不遺余力地為學生傳授經驗,總結教訓;他也有可能在寫課堂總結找出課堂的優點,發現課堂的不足并尋求改正的辦法;他或許在批改作業,思考怎么才能幫學生改正錯題。他應該在做班會安排,考慮班上存在的問題及整頓的辦法。只見他神情專注,一會兒面露欣悅之色,一會兒又寫滿激動之情,一會兒又呈現愁苦之態。他的身影好似鐫刻在深重的黑夜中,在黑色的帷幕里演繹了這一幕幕生動感人的情境。

  懷著敬畏的心,我踱回教室,許多同學已經開始寫作,有的同學看書尋找靈感,寫作的同學或笑或顰,已然完全忘記了世界萬物,完全融入到寫作當中去了。還有些在鉆研難題的同學一絲不茍,神情專注。從他們的眼神中我讀出了那種對知識的如饑似渴,他們要把這知識像空氣一樣的吸入鼻中,他們忘我的樣子著實可愛又美麗。窗外夜露霜重,屋內熱火朝天,生機勃勃!

  我很自然的把這情景同剛才看見的情景聯系起來,年老的一輩為年輕一輩辛勤工作,年輕的一輩也不辜負年老一輩的期望,還有比這更動人的嗎?我仿佛看見,春天又回到校園:雜草又綠,恢復生機,但毫不放縱,為百花騰出充足的空間;樟樹的葉子調皮的很,從枝頭竄出可愛的小腦袋在風中微微點頭;梧桐樹也掛滿了絨絨的飾品,沒有老樹的辛酸;廣玉蘭剛剛露出蓓蕾,就驚艷了四座,引無數綠葉追捧;大雁按捺不住激動的心情,又打算來這兒玩一番。

  人們心頭的春,萬紫千紅,生機盎然。

  鄭板橋有詩曰“閉門只是栽蘭竹,留得春光過四時。”我們不栽蘭,不種竹。我們不怕韶光易逝,因為我們就是播春的使者!

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