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高一成長作文

時間:2021-06-20 16:48:38 高一 我要投稿

【熱門】高一成長作文集合六篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的高一成長作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高一成長作文 篇1

  有人說,成長的過程中,兒時的記憶便是那一個個鮮活的魚兒。慢慢的成長,便是那一汪溪水。每一個魚兒都代表著歲月的洗禮;有人說成長的過程中,兒時的記憶便是那一片天空一角的星星。慢慢地成長,便是那長長的銀河,每一

  顆星星,都是時間磨練而成的;也有人說成長的過程中,兒時的記憶便是那各種調(diào)料。慢慢地成長,便是那五味瓶,生活只有經(jīng)過調(diào)料的調(diào)劑,才會有滋有味。

  也許,有些事情讓硪們懂得了“沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心”

  也許,有些事情讓我們明白了“吃的苦中苦,方為人上人”

  也許,有些事情也讓硪們知道了,成功的時候,誰都是朋友,但只有母親—她是失敗時的伴侶。

  小時候我一直都在蜜罐中成長,不曾想過,也從沒想過—向疼我愛我的媽媽竟然會打我。

  那時候,我剛剛上一年級,每天晚上的作業(yè)自然在老師的逼迫家長的嘮叨中寫的。

  一天,數(shù)學老師留了許多計算題讓我們做,并說做全對的同學可以得到老師的“神秘禮物”。那自然對我來說就是天方夜譚。

  放學后,我悠悠回家為的就是晚點到家,讓媽媽大發(fā)慈悲,幫我一起做作業(yè),不知何時,我才“散步”到家,一回家就看到了好久不到我家的姥姥,也許出自一個不愛寫作業(yè)孩子的本性,我一高興就忘了做作業(yè),直到晚上睡覺時, 媽媽問我有沒有作業(yè)時,我心里就好象一只兔子一樣—怦怦直跳,可又不敢說實情,所以騙了媽媽。

  第二天,我急急忙忙趕到學校補作業(yè),亂七八糟的寫幾道題就趕緊交了,反正我覺得錯的比沒做要好得多。那天放學,別的小朋友手里大多都有一朵大紅花,而我呢?只有一些“紅叉叉”,我不敢讓媽媽知道于是在放學路上把作業(yè)消滅了,我懷著忐忑不安的心情回家后,媽媽照例教我做作業(yè),媽媽發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本少了幾頁,就問我怎么回事。我遮遮掩掩不敢說,媽媽覺得我有什么事情瞞著她,于是打電話問了我的老師,自然我挨了一頓打。

  從那以后,我知道了,學習苦,苦半輩子,不學習更苦,苦一輩子。

  不經(jīng)歷地獄般的磨練,怎么能獲得天堂的幸福不經(jīng)流血的手指,又怎能彈出人世間的絕唱。

高一成長作文 篇2

  日夜更替,斗轉星移。我們總是在不知不覺中成長。

  星星將光輝灑向大地,月光給大地披上一層朦朧的紗;蛟S我們太過于在乎青春,也就忽略了成長中的點點滴滴。

  六歲那年,春天的花開的正好,門前的楓葉依舊飄揚,天空蔚藍一片,工廠的煙窗也還未打開,我還是一個未長大的孩子。

  中秋節(jié)就去外婆家,春節(jié)就和小伙伴們一起放煙花。那時候,笑臉是?,我們哭著哭著就笑了。

  十四歲這年,路邊的花兒已逝,門前楓葉不復存在,工廠排出的廢氣將天空染得烏灰。倒下的楓樹樹樁告訴我:未似飛花散似煙,煙散花落似流年。

  這一刻,我意識到我成長了,因為伙伴們疏遠了,童年的味道消散了,親情也似乎在濃茶里倒入了一杯冷水,淡了,淡了……于是,我們笑著笑著就哭了。

  成長是否就是在馬不停蹄的追趕下遺失歲月的美好?

  我曾不顧一切的肯定著。可是,當感冒發(fā)燒時,總會有人遞上一杯熱水;當肚子餓了時,總會有人拿出一個面包;當停下追趕青春的腳步回頭看看時,親情也還是在原地一如既往的,溫暖,溫暖……

  友誼,一直存在,只是身邊的人在“更新?lián)Q代”;親情,也一直存在,只是我們在逃避,不是漸行漸遠,而是終有一天會驀然回首。

  成長讓我一次次看到新的自己,成長讓我一次次擺正對友誼的態(tài)度,成長讓我明白親情不能等待,或許等著等著,等著等著……就消散在了朦朧的霧里。

  我不哀嘆時光帶走最初的玩伴,我不悔恨現(xiàn)實擊碎我的夢想,我也不啼哭自己一變再變。因為我——是成長中的少女。

  龍應臺說:“對于行路的我而言,曾經(jīng)相信,但是面對成長,你會發(fā)現(xiàn)相信或不相信都不算什么了。”

  是的,成長中有淡淡的憂傷,也有淡淡的幸福。偶爾在小小的期待中和失敗的悲傷中度過昨天,然后帶著一種復雜的心情迎來嶄新的明天,歷經(jīng)無數(shù)的痛苦,飽嘗成功的喜悅,在重重的矛盾中使自己成長。

  時光靜悄悄地流逝,世界上有些人因為成長而感到生活的沉重,有些人因為閑適而活得壓抑。

  或許,我們應該給成長留些空隙,回過頭看看,那些成長中的人、成長中的事……

  因為時光真的太無情,一不小心就不知會模糊誰的容顏……

高一成長作文 篇3

  恍如前世的鄉(xiāng)愁,心靈深處,珍藏著一枚木樨,輕輕巧巧,敲響著自己珍愛的那段時光。那木樨,栩栩如生,歲月靜好里,伴隨著時光流轉,悄然綻放。于浩茫心事里,于杳然霧靄中,于塵世庸常處,遺世而獨立。

  成長路上,那一朵木樨,與我相伴相隨,且行且彼此珍重。

  十幾年前,一個嬰兒“呱呱”落地,那一聲赤子的啼哭,是那樣響亮;伴隨著啼哭的,是長輩與父母最美好的祝愿。那一刻,木樨綻放新芽,破土而出。懵懵懂懂中,母親曾經(jīng)用溫暖的臂膀輕輕摟著我,端詳著我微紅而白皙的臉頰,輕輕哼唱著溫馨悠長的搖籃曲,母親笑靨里,是寧靜與幸福。

  然而,成長不僅僅只有這些。曾經(jīng),我抬起那胖乎乎的小手伸向空中,好似要握住那一份關愛,嘴里“咿咿呀呀”,眼角眉梢都是急切的渴盼。當雙手抓住的只是虛無,我的哭聲是那樣的歇斯底里。父母的腳步是那樣的匆忙,神色是那樣的焦急,然而一轉眼,我臉上綻放的,卻是那最純真卻又最沒心沒肺的笑容。

  幾度春草綠,幾行大雁歸。一轉眼,我上學了,稚嫩的雙肩背上書包,帶著幾分忐忑,也帶著幾分新奇,我踏進了小學校園的大門。那軟糯而帶著哭腔的告別聲,伴隨的是身后父母略帶擔憂的嘆息。那一刻,木樨淺黃的花朵悄然立于秋風中。曾經(jīng),老師用她溫柔的手不經(jīng)意地搭在我的肩上,指著校門口向里張望的父母,告訴我不要有對校園環(huán)境的恐懼。

  然而,成長也不僅僅只有這些。猶記得,那時的我,蜷縮在落滿灰塵的角落,看著一張張滿是陌生的面孔,不敢大聲言語。那時的我,恨不得將自己從這陌生的時空里抹去;因為,那一剎那,我是那樣窘迫,甚至覺得自己很卑微。整整六年,我連伸出汗津津的指尖去觸碰生活的溫存,都是那樣小心翼翼。

  再后來,剪刀下,簌簌發(fā)絲落在地上,干脆利落,卻又有著一份不舍與留戀。將往日不堪的時光無情割舍;那一刻,鵝黃的木樨又悄然綻放。進中學了,老師要求寫軍訓感言的小紙片,在老師賞識的目光下,似乎也變成欲訴心事的素箋。我毅然決然,不再回首過往,一步步走向理想的天際線。那對遠方的期盼,也并非遙不可及。青春的夢想,無關成績,遑論功利。不再猶豫,不再徘徊,我學會了淡定與從容;與老師交流,我也不再支支吾吾,聲若細蚊……

  “有木名丹桂,四時香馥馥!边@人生的滋味,似是一樹沁人心脾的木樨花香。

  成長不是定格在某一時刻的美麗,而是一路有花香陪伴;我們沉醉其中,不知不覺,蛻變成更好的自己。

  成長,有如一棵桂樹枝條上的淺黃木樨。因為它沁人心脾的香味,因為它圓潤而惹人歡喜的花瓣,所以,許多人想要去采擷它,將它放在手心里,深聞淺嗅。人們千辛萬苦攀上高高的枝椏,在那一剎那明白,樨,自有它存在的深沉含義——她以自己的生命見證著春華與秋實,在成長路上,與你相伴相隨。

  佇立凝望樹梢那一朵綻放于寧靜秋光里的木樨,婷婷裊裊,我好似看見了成長的自己:那青蔥的綠芽,已長成了綴滿枝頭的木樨。

高一成長作文 篇4

  恍惚間,已在這個光怪陸離的人世間存在了十五年,流去的種種,化為一只一只蝴蝶飛向了不知名的遠方,可色彩依然目眩神迷,曾經(jīng)一度覺得永遠也不會過去的時光,竟然就這么輕巧的流失于指尖。

  記得當初,懷抱著最美好的心愿踏入初中的校園,望著蔚藍的天空在心底暗暗的想:一定要好好念書,將來進入好的高中!可初一也正成為了我初中三年最難熬的時間:每次月考數(shù)學都在及格線邊緣徘徊,英語也總是不及格。那段時間我非常焦灼,但又感到無奈。常常做題到很晚可數(shù)學還是不及格,每天晚上伴著月光一起讀英語可是記幾個單詞都需要很長時間,每天都在拼命的記、拼命的背、拼命的學著,但仍比不過一些輕輕松松學的人。我覺得自己真的好笨,回憶那段時間最殘忍的事,不是每個中午撐著疲憊的身體在教室里做題,不是面對不懂的數(shù)學題煩躁失落,而是你耗費多時仍然沒辦法理解,可別人不過幾分鐘就找到思路的自卑。

  我想回到那個滿是失落的時期,告訴那個還在努力奔跑的自己,這條路上我們都會遭遇陰霾,襲來冷雨,可同樣也會遇見繁花,聞到馨香,你的堅持,終將美好!

  三年飛逝,以中考作為結束,在得知成績后我感到恐懼,真的,我怕。怕考試,怕結果,怕親人失望,怕同學離開,怕很多事情都來不及完成就被宣告結束,怕被這個世界否定、拋棄,怕自己等不到好的未來。我知道付出不一定能得到想要的回報,但我還是無法接受,我埋怨自己的不優(yōu)秀,卻也無力改變現(xiàn)狀,我覺得夢想離我好遠,好遠。

  我想回到那個憂傷的午后,告訴那個蒙著被子哭泣的自己,這條路上沒有誰能一帆風順,路上雖然荊棘叢生,卻也鮮花遍地。三年中的一點一滴都將成為你人生路上的寶藏。

  如今的我,已端坐在了高中的課堂上,再回首過去的那些日子,我明白了所走的每一步都是自己的選擇,這條路上,或許荊棘叢生,或許烏云密布,可是我不會畏懼,更不會遺憾。

  我想對如今的自己說,不去管身后會不會襲來狂風冷雨,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。

高一成長作文 篇5

  閑暇的午后,剛好的陽光。捧一杯清茶,靜靜坐在桌前,陶醉于面前的書本。

  我為什么會這么醉心于讀書?悄悄告訴你:我呀,是去尋寶的!書里有寶藏哩!

  古人說得好:“書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉!遍喿x確實使我成長好多。

  媽媽說,小時候,我是個刁蠻任性的小胖妞,一點兒不高興就又哭又鬧,叫人無可奈何。

  第一次讀書,是幼兒園,那種加了拼音的圖畫故事書。小小的我又驚奇又歡喜,它好像有什么魔力似的,深深地吸引著我。我迷上閱讀了。

  步入小學,簡單的童話書變成了蘊涵著無數(shù)道理的名著。翻著厚厚的字典,一個字一個字地讀,雖然很吃力,心里依舊是滿滿的'收獲。古文也好,外文也罷,于我來說都是一種享受。

  進入初中,讀書成了一種放松。放下手中繞人的書本,拿起一本雜志,讀上一篇短小的美文。很短,不需要長篇大論,卻足以打動人心。沒有名著的厚重,內(nèi)容卻也是十分充實。

  不怕笑話,仍記得六年級暑假在書店讀的一本關于青春期女生的書。當時十分不好意思,躲在一邊讀,仿佛那是一本多么見不得人的書,F(xiàn)在當然覺得十分可笑,畢竟那本書里寫的道理知識,對我的成長啟發(fā),是不容忽視的。讀書,又有什么見不得人的。

  媽媽說,現(xiàn)在,我成懂事的大丫頭啦,懂得事情的對錯,懂得怎么照顧自己,不再任性了,看著都有股書卷氣呢。

  我只想笑笑。畢竟,閱讀使我成長。書中的冷暖,書中的情節(jié),書中的人物,即使我沒有親身經(jīng)歷,卻也可以清楚感受到,書里仿佛有另一個我。

  安靜的夜晚,點一盞小燈。拉開窗簾,露出那一輪明月,放一杯開水在身邊。

  閱讀,再好不過了!

高一成長作文 篇6

  剛上高中,連續(xù)幾天的軍訓,帶給我的不僅是身體上的勞累,更是心靈的折磨。晚自習是老師在上面講課,可是我耳邊卻回響著另一個人的聲音。身在寢室,望著張張陌生的面孔,腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。

  終于熬到周末了,一回家就迫不及待地打開電腦,登陸QQ,在好友名單中搜尋王老師,他是我小學六年級的班主任,是一個很和藹的人,“老師,你好,你知道嗎?我想你了,想同學們了……”把信息發(fā)出,我頓時感覺輕松了很多,同時,我也忐忑不安地等著他的回文。

  “我也想你們了……但是,你要努力去適應高中生活,你能行的。學習上要善于表現(xiàn)自己,找機會多和老師同學交流,性格不要太內(nèi)向了,一定要樂觀自信,其實你一直都很棒啊!

  我一直都很棒嗎?真是這樣的嗎?王老師的話帶給了我無窮的力量,我仿佛又被重新上足了發(fā)條,勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽,讓我的心頭溫暖徜徉。

  不禁想起上周媽媽打來的那個電話,通話時間不長,但“要好好學習啊,你永遠是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想,那么親切,那么清晰。

  想著我名字中那個“璐”字,此“璐”雖非彼“露”,可它卻好像在暗示我要把心情表露出來,不要讓不快一直壓抑心間。

  是的,我性格內(nèi)向,就算玩得再好的朋友,我最秘密的話也從未向她們吐露;我長相平庸,不夠機靈,可是身處在這個世界,我自信不比別人差。我的自信,我的勇氣,我的開朗,都來自老師的鼓勵,父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉,讓干渴的我得以甘甜的滋潤;他們就是大雨滂沱中的一把雨傘,給焦慮的我?guī)頍o限的慰藉。

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