【推薦】高考話題作文集合8篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的高考話題作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高考話題作文 篇1
我成長中發生的事好比天上的繁星,多得數也數不清。它們酸、甜、苦、辣,四味俱全。但每一顆都明亮奪目,然人難以忘懷。其中,有這樣一件不起眼的小事,卻讓我深深地懂得了一個做人的道理。
在那一個傍晚,我們吃過晚飯,便準備去外婆家玩?墒,我一看時間,便皺緊了眉頭,大叫了一聲:“呀,已經6點35分了,還沒等我們到外婆家,我喜歡看的電視就要演完了!我還是明天再去吧!眲傉f完,我便只顧著自己的電視,急急忙忙地跑進了房間,把爸爸和媽媽扔在了一邊,自己開始等待著看似漫長的廣告。爸爸媽媽見了,嘆了口氣,便只好帶著失望悄悄地離開了,而我卻在房間里看電視看得不亦樂乎,早就把爸爸和媽媽拋到九霄云外去了。
第二天傍晚,我們又吃過晚飯。爸爸好像早就料到今天我會請他帶我們去外婆家,便故意早早地溜到了房間里,玩起了電腦。果不其然,才過了一會兒,我便走到了爸爸身邊,來跟他說好話了?蓻]想到爸爸竟然學我的樣,只顧著他的游戲,看都不看我一眼。過了老半天,他才緊皺著眉頭,漫不經心地對我說:“待會到了你外婆家,我就玩不了游戲了我還是明天再去吧!”雖然爸爸嘴上這么說,心里卻想著:誰叫你昨天不去,今天我就偏不帶你去,哼!我見爸爸玩游戲玩了一盤又一盤,看不出有要帶我去的意思,頓時眼急了,連忙撒起了嬌,非要爸爸帶我去。平時,只要我一使出這招,爸爸便會“投降”,可今天卻不知怎么回事,這招不管用了。爸爸不管我怎么說都不帶我去,我一氣之下跑進了房間,認真反思,終于悟出了一個道理。
在成長中,還有許許多多面鏡子等著你。你對它怎么樣,它就對你怎么樣。你只有好好對待每一個人,每一件事,這些鏡子才會對你露出笑臉。
高考話題作文 篇2
一部新電影上映了,你去不去看?
先別去,拖著。通常,拖幾天,就會有無數人告訴你:千萬別去,不值得浪費那兩個小時和幾十塊錢。當然,也有的時候,拖了幾天,有無數人告訴你:這電影你得去看看,還是不錯的。這時候應該怎么辦?應該繼續拖。拖幾個月,再問他們,還覺得值得看嗎?或者干脆拖幾年,再回頭看,還覺得那電影不看不行嗎?
到那時候就根本不用問他們了。問問自己就夠了:幾年都過去了,我沒看那電影,覺得有什么損失嗎?有什么遺憾嗎?真遺憾也沒事兒,再找來看也沒那么難。但基本上,沒幾部電影配得上這樣的待遇。
拖延癥不是一種病態,而是一種非常智慧的生存策略。普通人在生活中遇到的大部分問題,只要拖一拖,都會自行化解。如果沒有,那是你拖得還不夠久。
很多人認為拖延癥耽誤事,其實真的不是那樣。
一般只有兩種事兒你會拖著:你不喜歡做的和你覺得拖拖也沒問題的。喜歡的事兒你不會拖著,不能拖的事兒你也不會拖著。所以說,拖延癥其實是一種辨別、篩選機制,這是一種本能。因為你本能地覺得人生應該用在自己喜歡的事兒上,應該用在更緊急更重要的事兒上。生命只有一次,那些無關緊要的、使人不愉快的爛事,讓我們拖著,拖沒了就好。拖不沒,也至少把我們跟它們相處的時間壓縮到最少。
拖延是拖延者的通行證,著急是著急者的墓志銘。會拖延走遍天下,愛著急寸步難行。為什么?因為越愛著急,越一步一個坎兒。很多坎兒是急出來的。“自擾”是庸人最顯著的特征之一。不拖延是把問題留給自己,拖延是把問題留給時間。時間很厲害,至少比你英明、強大多了。都說“時間能治愈一切傷痛”“時間能解決一切問題”。那怎么讓時間解決?還不就是拖著嗎?
怎樣獲得成功的人生?從拖延癥開始。拖延癥是成功人生的必需品。誰笑到最后,誰笑得最美。怎么才能笑到最后呢?答案就是最后再開始笑。真的,根據我的經驗,最后再開始笑,笑到最后的概率會大很多。
我覺得拖延癥應該有一個“癥歌”,可以照著《夕陽紅》的旋律唱:“最美不過拖延癥,溫馨,又從容。拖延出晚開的花啊,拖延出陳年的酒!
你想啊,晚開的花、陳年的酒,不拖延,怎么“晚開”?怎么“陳年”?
【素材運用】
拖延,未必就是“消極”的同義詞,因為拖延需要時間。而在拖延的這段時間里,人們可以盡情思考事情的價值,回望做事的初衷,為自己的行動厘定方向。紀伯倫說:“我們已走得太遠,以至于忘記了為什么而出發。”行程過快時,請拖延一下自己,等等我們的靈魂。
【速用名言】
1.善于等待的人,一切都會及時來到。——法國作家巴爾扎克
2.人類的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利!《仍娙颂└隊
【適用話題】等待的價值;思考需要時間;沉淀人生
高考話題作文 篇3
高校的自主考試,今年是搞得熱火朝天,外地生是“飛來飛去”,本地生是“奔這奔那”,弄得家長、學生、老師、學校、考官、社會,手忙腳亂、精疲力竭。更有甚者,各校之間為了“奪生源、搶時差、出難題”,可以說是無所不用其極!自小平同志提倡恢復高考至今,已經走過了33個春秋了。到底我們應該如何對其作出“客觀、公正、恰當”的評價,這是每個從事教育工作的人士,要嚴肅認真訣斷的課題。大家都不要感情用事,更不要草率處置。因為,絕對的肯定與否定一種事理,都是不辯證、唯物的。再說,高考形式的好壞,它是關系到千家萬戶、千年萬代大計問題。對這個話題,你有什么看法,請合情合理地說說。
審題過程:任何事物,我們都要用“兩分法”來加以分析。首先,目前的高考,其“利大于弊”,未來尚難預料。那么,我們又怎樣去創造出體現中國特色的高考體制呢?這正是當前人們必須好好審視、細細研究的重要課題。應取的態度是:既不急于求成、也不草率行事,而是有條有理、合情合理地分析、總結、歸納、變革。在國家教育部門的主導之下,選擇有關高等院校穩妥試驗,并且不斷修改、變化、提高,讓考試的選拔形式、檢測內容、錄取手段、改革步驟,越來越符合學生的需求、社會的需求。更重要的是,高考育才的根本目標是:培養出具有“創新力、競爭力、協作力、抗挫力、艱苦力”的、中國特色的、世界一流的時代精英!
高考話題作文 篇4
語文素養之養成,非一日之功,非一人之力!}記
隨著國學熱的興起,被遺忘多年的漢文化開始復興,語文素養也漸漸進入公眾視野,重新引起人們注意。
語文是有靈性的學科,不是單純堆砌時間便可看到成效的。不得不說,口耳相傳的傳道授業依然是不可取代的方法。不過,最好的語文課堂并不是事無巨細地講解,一個優秀的老師,會引導方向,在有限的課堂時間里教授更多的方法和資源,即“授之以漁”。也許他不用說太多話,僅僅是言辭和**慣的熏陶,便讓弟子受益匪淺;也許他上課的過程不必滿滿當當,只是和學生一起品讀文章——只要老師用心、學生追隨,便很好。
《紅樓夢》中有一回,黛玉教香菱寫詩,先讀大家作品,“肚子里有這幾個人的詩做底子,便不難成詩了!遍喿x、品味、揣摩、浸染。要寫出好的文字,先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章,看到別人的過往,既是文字的累積,也是閱歷的彌補,畢竟不是所有人都有機會走遍每一寸土地。閱讀于寫作而言,最大的效用是模仿。模仿是自由寫作的必由之徑,照貓畫虎是妙宗兒,有所積淀后,暈染自己的風格,加上獨特的文字印記便不難。會讀、會寫,便是語文素養。
讀萬卷書的價值要依靠行萬里路來成就,很多開闊,非大山大河不能給予;很多沉思,非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報畫冊,還有數不清的`背包客行走在路上,就是因為,再好的書也品嘗不到清澀海風的咸味,再美的語言也無法得見落日朝暉。最能打動人心的文字必然是自己先心有所感,若不能感動自己,何談感動讀者?行走、品味、記錄,路上的日子、枝杈里燦爛的陽光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經歷成就豐滿的詩和遠方。
語文,比之其它科目,略顯任性,也許傾注許多心力,卻成效微茫,語文素養的養成,與其說是修**一個學科,不如說是在修煉詩意充盈的靈魂,合課堂、閱讀、實踐三方之力,積數年之苦,方可功成。
高考話題作文 篇5
人生是一條曲線,坑坑洼洼,曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍,我們就不必害怕生活中的坎坷。
還記得,剛開學的那段日子是快樂的,那時認為自己就是天之驕子,懷揣一個美麗繽紛的夢想,攜帶著父母的款款叮嚀和殷切的希望,充滿信心的走進這個醞釀夢想的新環境。這里的每一件事都是那樣的新鮮和好奇,可美好的夢太容易被驚醒,寧靜而甜蜜的日子又太容易被打碎。
現實中,一次又一次的周練,月考,不記其數的檢測,血淋淋的分數,徹底驚醒了我"平步青云"的美夢,讓我對自己的實力感到懷疑,讓我產生了放棄的念頭,讓我在現實中舉步維艱......
那個陽光明媚的早晨,我沒精打采地走進那個讓我一進去就感到苦悶壓抑的教室,蜷縮在自己的位置上,打開《余秋雨散文》,就在這時,一張卡片出現在我的眼前,"人生是一條曲線,坑坑洼洼,曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍,我們就不必害怕生活中的坎坷。"根據筆跡,我知道這是好友飛寫的,透過卡片,我仿佛看到他友好的目光向我投來。那一刻,我釋然。
的確,既然人生是一條曲線,我們便不能把人生設想得陽光燦爛,風平浪靜,更不能因為一些小小的挫折而放棄。沒有奮斗的艱辛,又怎會有勝利的前程?那些能正確看待人生,能經受得住生活的遭遇和挫折的人,往往會取得成功。仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐而作《離騷》,司馬遷宮刑而作《史記》,曲嘯蒙冤而作《犯罪心理學》......古今中外無數杰出之人,為我們做出了榜樣,我們又怎能對人生抱有僥幸的幻想?
人生之途是曲折的,人類歷史是曲折的,可這決不能說明人生前途的黯淡,歷史潮流的倒退。人生之路雖然是曲折的,但前景卻風光無限;人類歷史雖然曲折,但時代總在飛躍。無論人生,無論歷史,總是在曲折中前進。挫折,低谷,只是前進中"小插曲"而已。因而,事業上的巨人們,在受挫時是決不會消沉的,因為他們透過暫時的風雨能窺探到未來的陽光。
而我們,立身創業的時代,處于創業的年段,對理想,有美好的追求;對未來,有瑰麗的憧憬。因此,對遇到的挫折和失敗,應用良好的心態去面對,君不聞"天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為......"么?
教室里的燈還亮著,有飛蛾不斷地撲向日光燈,不惜被撞的遍體鱗傷,也許那就是它們的希望和最終的歸宿。那么我們,我們的前途我們的命運也是燈是火嗎?站在獨木橋的這端,雖然我看不到河的對岸,但我知道那里一定是草木皆兵,平靜下有暗流涌動。為了心中的那個懷揣已久的夢,我們沒有理由不努力。我一直一刻不停到走在路上,雖然我不知道我的未來究竟在何方。我甚至有時也會看到上帝牽引著我的那根線,盡管我不知道他要將我帶向何方,但是那句"人生是一條曲線,坑坑洼洼,曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍,我們就不必害怕生活中的坎坷。"已成為我前進的不竭動力。是的,我愿意,在路上走好我的每一步。
生活中有七彩的陽光,我已不再沉淪于往日失敗的痛苦中,微笑著面對每一道題,每一個困難。我相信,風雨后會有彩虹,在挫折中,我一定會邂逅陽光。
高考話題作文 篇6
1、一位搏擊高手敗給對手后,憤憤不平地找到師傅,要求師傅幫助自己找出對方招式中的破綻。師傅卻笑而不語,在地上畫了一條線,要他在不擦掉這條線任何一部分的前提下,使這條線變短。搏擊高手不得其解,向師傅請教,師傅在原先那條線旁,又畫了一條更長的線,這樣一來,原來那條線看起來就變得短了許多。師傅說:如何使自己變得更強,才是你的取勝之道。
其實,在人生路上,我們也需要全面增強自身實力,要注意在人格上、在知識上、在智慧上、在能力上使自己加倍地成長,變得更加成熟,變得更加強大,才能立于不敗之地。請以自強為話題,寫一篇文章。
[要求](1)立意自定;(2)文體自選(詩歌除外);(3)題目自擬;(4)不少于800字;(5)不得抄襲。
2、閱讀下面材料,按要求作文。
年輕人對住在森林公園的一對夫婦羨慕不已,因為那里有清新的空氣,有大片的衫樹和竹林,有幽靜的林間小道,有鳥語和花香。當這對夫婦知道有人羨慕他們的住所時,卻神情詫異,他們認為住所并沒有多少值得觀光和留戀的景致,遠不如城市豐富有趣。今年春節,廣州也出現了本地人涌出郊外,外地人撲入城里的有趣現象。
熟悉的地方究竟有沒有風景?風景的含義可能是多義的。請你以熟悉的地方有(沒有)風景為話題,寫一篇作文,所寫內容必須在這個話題范圍之內。
注意:①立意自定;①文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
3、閱讀下面的材料,根據要求作文。
閱讀自己心儀已久的書籍,好像和世上最美的善談者接觸,他會引領你走進另個國度,或另外一個時代;你可向他傾吐自己胸中的不平,還可和他討淪你從來不知道的生活問題,道你所欲道,想你所欲想,你也許會覺得一下子長大了許多。
請以讀書為話題寫一篇文章,所寫內容必須在這個話題范圍之內。
[注意]①立意自定;②文件自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
4、閱讀下面的材料,根據要求作文。
春風習習,送來綠意;秋風瑟瑟,引來肅殺;暴風呼嘯,帶來災難。家風、民風、文風、搶購風、吃喝風、攀比風生活中的風真可謂舉不勝舉。有人追
風,有人隨風,有人頂風,有人觀風,有人煽風人們對風的態度多種多樣。
請以風為話題寫一篇文章。
注意:
①圍繞風這個話題作文,只要與風有關,就符合要求。
、谖捏w不限,可記敘經歷,編述故事,抒發感情,發表議論,展開想象等等。
③題目自擬。
④不少于800字。
5、目前,環境污染極為嚴重,導致許多疾病的發生,如果我們的生存環境得以凈化,不僅可以減少疾病,而且還能使人們精神飽滿,心情愉快。其實,需要要凈化
的豈止是自然環境請以凈化為話題,展開豐富的聯想和想象,結合生活實際,寫一篇不少于800字的文章。題目自擬?梢赃\用敘述,描寫、抒情、說明和議論幾種表達方式中的一種或幾種。
6、閱讀下面的材料,根據要求作文。
陶淵明在采菊東籬下,悠然見南山的情境中覓得了閑適淡遠;王維在明月松間照,清泉石上流的優美意境中找到了精神歸宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉;李樂薇在煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣里構建了自己的精神家園我們離不開大自然,大自然不僅是我們的生存環境,也是我們的精神依托。請你以自然與心靈為話題,寫一篇文章。
[注意](1)立意自定;(2)文體自選;(3)題目自擬;(4)不少于800字;(5)不得抄襲。
7、閱讀下面的文字按要求作文。
一塊锃亮的鐵,如果不注意保護,不經常擦拭,時間久了,就會生銹,最終被銹吃掉。如果注意保護,經常擦拭,就將永遠是一塊锃亮的鐵。請以擦拭為話題寫一篇作文,所寫內容必須在這個話題范圍之內,
[注意]①立意自定;②文體自選;②題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
8、閱讀下面的材料,按要求作文。
一位穿越大沙漠的人迷失了方向,他從衣袋里找到了僅剩的一只青蘋果。我還有一只蘋果,他驚喜地喊道,便仍在大沙漠里尋找出路。整整一個晝夜,饑餓、干渴、疲憊一起涌上來,有好幾次他都覺得支撐不住了?墒撬匆谎凼掷锏奶O果,抿抿干裂的嘴唇,忽然又增添了不少力量。三天后,他終于走出了大沙漠。那只他未曾咬過一口的蘋果,已干巴得不成樣子,他還寶貝似地拿在手中久久地凝視著。
確實,在生命的旅途中,我們常常會遇到各種挫折,會身陷某種意料之外的困境,這時,不要輕易言敗,只要有了信念就會創造奇跡。生命,蘊含了信念才會絢爛。請以信念為話題寫一篇文章,可以寫你的經歷、體驗、感受和看法,也可以編寫故事、寓言,等等。所寫內容必須在信念的范圍內。
注意:
(1)角度自定。
(2)文體自選。
(3)題目自擬。
(4)不少于800字。
9、閱讀下面的材料,然后根據要求作文。
瑞士的嬰兒降生后,父母就會在他的戶籍卡財產狀況一欄里填上時間這個詞。他們認為,對一個剛出生的孩子來講,他所擁有的財富,除了時間之外,再不會有其他東西了。
所謂生命,就是一個逐漸支出時間的過程。有些人需要地位,就用自己的時間去換取權力;有些人需要財富,就把時間換成金錢;有些人需要智慧,就把它一點一點換成知識;有些人需要閑散,于是就無所事事地度過自己的時日
請以時間為話題寫一篇文章。可以寫你的經歷、體驗、感受和看法,也可以編寫故事。所寫內容必須在時間的范圍之內。
注意:
(1)立意自定。
(2)文體自選。
(3)題目自擬。
(4)不少于800字。
10、閱讀下面的材料,根據要求作文。
有兩只老虎,一只在籠于里,一只在野地里;\子里的老虎三餐無憂,野地里的老虎由由自在,他們互相羨慕對方的自由或安逸,最后互換位置,但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因憂郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領,走進籠子的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。
許多時候人們往往對自己的幸福看不到,而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合,更想不到別人的幸福,也許正是自己的墳墓。
請以認識幸福為話題寫一篇文章,可以寫自己的經歷、體驗、見聞、認識,也可以編故事、寓言等。
[注意]①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字。
高考話題作文 篇7
我是個山里娃。
山里娃和城里娃不一樣。城里娃只管埋頭讀書,吃喝有家長伺候。山里娃沒那福氣,除了讀書還得幫家長干農活。
山里娃和城里娃也有一樣的地方,那就是不管是山里娃還是城里娃,大家總有一種期待。
城里娃的期待很單純——考上一所理想的大學。
山里娃的期待也很單純——走出大山,變成個城里娃。
為了實現自己美好的期待,城里娃在孜孜不倦地努力——讀書,讀書,除了讀書還是讀書。
較之城里娃,為了實現自己美好的期待,山里娃要付出兩倍的努力,因為要走出大山,要變成個城里娃,先要考上一所理想的大學。
很小的時候,這個期待就開始在我心里醞釀、發酵。
往事越“十”年,“牧童”揮鞭。那時一放學,我總是“外甥打燈籠——照(舅)舊”,揮著鞭兒,牽著繩兒,吆著牛兒,上山去了。
放牛的時候,牛和我都很繁忙。牛忙著吃草,我忙著讀書。牛吃草,一副躊躇滿志的樣子;我讀書,一副志在必得的架勢。牛吃著草,不時東張西望,哞哞地叫幾聲,像在告訴它的小主人:別管我,你只管安心讀書,我不會走遠,我就在你身邊。善解人意的牛,解除了我的后顧之憂。我忘情地讀書,讀語文,讀英語,讀那些拗口的定義、定理……瑯瑯的讀書聲,和著滿耳的天籟之音——風聲、流泉、鳥鳴,在綠意盎然的山坡上回蕩。
就在這平淡的牧童生活中,我幼小的心靈一天天地騷動起來:這樣的生活,我是多么不甘心啊!我不甘心就這樣在大山里放一輩子牛,更不甘心重走父輩的路。我要走出大山,到山外的世界闖蕩,使自己變成個城里娃!
可是,山外的世界,是說去就去的嗎?當年,白居易初到長安,詩壇泰斗顧況訓導他說:“長安米貴,居大不易!钡牵拙右讘{著出類拔萃的才情,很快在繁華的長安站穩了腳跟,名噪京城。是啊,走出大山,得有真本事才行。
于是,懷著這種期待,面對堆積如山的學習資料,我不再犯愁了,書海沖浪,不是一種富有情趣的生活嗎?聽到老師嚴厲的批評,我不再抱怨了,逆耳忠言,不是校正航向的羅盤嗎?面對考試的失利,我不再沮喪了,一次挫折,不是通往成功的一塊基石嗎?
就這樣,我腳踏實地往前走,我心中的期待不僅越來越清晰,而且離我越來越近了。
城里娃,你們等著吧,總有一天,我會和你們一樣,成為一個名副其實的城里娃。
山外的世界,你等著吧,總有一天,我會向你走來,走進你的懷抱,融入你的血脈。
因為,總有一種期待,會賦予你無限的生活激情;總有一種期待,會讓你在坎坷遍地的路上義無反顧;總有一種期待,會讓你穿越重重迷霧,找到屬于自己的人生坐標。
高考話題作文 篇8
認真審題,符合題意,是高考作文的最基本要求,也是高考作文評分的標準之一。它需要正確地把握試題所涵蓋的審題立意的角度、主要內容、中心、文體、字數等。要做到所寫的“符合題意”,就要對作文題目的每個字、詞、符號、圖表等仔細品讀,細心揣摩,全面審核和理解其含義,準確地把握命題意圖,按要求確立中心意旨。
綜觀近幾年來的高考作文試題,其中話題作文占了很大比例,在出現的話題作文中,有的是關系型的,有的是概念型的,有的是句子型的;從材料的特點來看,有的是一則,有的是多則,有的是文字,有的是漫畫;從話題內涵的隱顯來看,有顯豁的也有含蓄的;從話題范圍的大小來看,有寬泛的也有狹窄的;從話題的對象來看,有單一的也有多個的;但不管其類型如何多變,在審題方面有一條始終是不變的:那就是所寫的內容要在話題范圍內或與材料有關。
話題作文試題基本上是由“材料、提示、話題、要求”等四部分組成。話題作文審題的基本方法是:在吃透材料內涵、領會提示意義的基礎上,辨明話題類別、弄清材料與話題之間的關系、明確其寫作要求、選擇擅長的文體。具體來說,可將其審題過程概括為以下“五要”:
一要抓關鍵詞句。話題作文所給的材料,都是經命題人精挑細選出來的,既是引導學生思維的媒介,也是引出話題的由頭,這就是說,材料與話題之間有著密切的聯系。審題時就要注意認真仔細地閱讀材料,抓住材料的中心意思,尤其是要緊扣材料中的關鍵詞句,吃透材料的內涵。例如高考山東卷的話題作文:以“春來草自青”為話題,完成一篇自命題作文,題目自擬,除詩歌外,文體不限,字數800左右。這個話題作文給的材料只有一句話,審題有一定的難度,這就需要對這句話進行認真分析:題面有三個關鍵詞:春,草,青。其中,“春”是條件,也是原因,“青”是結果,也是表現。但理解這句話的關鍵還是在一個“自”字,“自”就是自動,不需要人為干涉,有“功到自然成”的意思。所以,我們也可以把它看成是一個關系型的作文題目。就是“春”與“青”的關系!按骸奔瓤梢岳斫鉃椤皺C遇”,也可以理解為“條件”,一個人成功的條件。當然這個條件還有一個附件條件,“草”就是要有草的生命、精神,才能最終實現自青,而不必過多關心?忌纱丝梢月撓氲健白孕拧,即對自我價值的認可與堅守。如果再能聯系到正在進行的高考,把高考看成“春”,把金榜題名看成“青”,把自己比喻成小草,表達出面對高考,自己一定能夠沉著迎戰、超常發揮,贏得高考的勝利信心,如此審題立意,寫作思路就會豁然開朗。
二要領會提示意義。話題作文,一般有一段提示性文字,其主要作用是對話題加以必要的限制,傳達出寫作的相關信息,使我們的寫作只能在一定的范圍內“自由活動”,不可超越,否則,就有可能偏離話題。因此,考生一定要重視這些提示中透露出來的信息,并加以巧妙地利用。例如高考山東卷的話題作文“雙贏的智慧”,有這樣的提示語:“這則故事寓有中國人處事的哲理:別人的短處可以彰顯我們的長處,我們的長處也可以‘襯托’別人的短處,這樣彼此都有好處。推而廣之,這是一種競爭中‘雙贏’的智慧,而這在現代社會中尤為重要。”讀懂這些提示語,可以使考生正確理解“競爭”與“雙贏”的關系,競爭不是你死我活,不是互相拆臺,不是互相挖墻腳,而是實現雙贏!半p贏”與“智慧”的組合,又引導著考生思考如何實現雙贏,思考獲得雙贏的技巧或方法是什么,而不是一味地空談雙贏的價值和意義。
三要辨明話題類型。話題作文,審題的核心是審“話題”,我們首先要吃準這一“話題”的含義。話題有單頭型、多頭型、關系型和自定話題型等。不管遇到何種題型,只要能找出并理解了題中的關鍵字詞,也就找到了準確理解題意的鑰匙。如話題“道路”,如果僅從它的本義切入,題目太大,難以駕馭材料;如果從它的引申義的某一方面切入,寫求學之路、成才之路、創新之路等,就具體且單一多了。再如話題“走與!保@是一個關系型話題作文,重在對考生的思辨能力的考查。因此,考生在審題時必須注意“走”與“!敝g的辨證關系!白摺笔菫榱饲斑M,為了接近目標,“!笔菫榱烁玫厍斑M,更快地接近目標,直行而不走彎路。由此聯想開去,從生活中的“走”與 “!甭撓档饺松械摹白摺迸c “停”,人生不就是一次旅行?既然如此,走走停停,不也是人生的一種常態?而且,“!笔菫榱朔e蓄力量,是為下一次的行走蓄勢!而“走”又是“!钡哪康暮徒Y局!人生如此,一個國家、一個民族、一個企業團體,又何嘗不是如此呢?還可以引申到“追求”“反思”,可以聯想到“文化的進步與反思”,等等,這樣思路就打開了,考生就可以選自己最熟悉的、感受最深的方面下筆了。
四要明確寫作要求。寫作要求一般是就寫作內容、文體、字數等方面做出規定的文字。對寫作要求必須要嚴格遵守。話題作文的寫作要求有顯性與隱性、開放性與限制性之分。明確話題的寫作要求,不僅要明確哪些是顯性、開放性的,更要明確哪些是隱性、限制性的,如“立意自定,文體自選,題目自擬” 等之類的文字就是顯性的、開放性的要求;而關鍵字詞或句子的比喻義、引申義、象征義、暗示以及所給材料的多角度思考方法等就是隱性的要求;如“要緊扣‘×××’這個話題、不少于800字、除詩歌外”等就屬于限制性的要求。
五要選自己最擅長的文體寫。“文體自選”讓考生在表達方式上有了更多的自由和更大的表達空間。考生應該趁機揚長避短,選用自己最擅長的文體,較好地展示自己的寫作功底。擅長分析說理的,就寫議論文;擅長想象、聯想的,就寫微型小說、寓言等;個人體驗豐富的,就寫記敘文;語言文學功底好、知識面廣的,就寫散文……當然,要量力而行,不可好高騖遠。選議論文要力求做到有理有據、以理服人;選記敘文要力求記敘完整、以情動人;對散文、小說、詩歌類難度較大的文體要慎選。
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