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風景初三作文

時間:2021-06-19 08:53:26 初三 我要投稿

關于風景初三作文匯總九篇

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的風景初三作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于風景初三作文匯總九篇

風景初三作文 篇1

  響沙灣是一片一望無際的大沙漠。那么它為什么取這個名字呢?原來是因為這里的沙子,會發(fā)出各種各樣的聲音,有時象青蛙叫,有時又象狗叫,有時又象唱歌兒。響沙灣地勢呈彎月狀,形成一個巨大的沙灘回音壁。多少年來迎接日出日落的輝煌,也擁抱著來自四面八方的中外游客。

  要向沙漠進軍了,我們都要武裝一翻,穿上沙襪,我還穿了一次性雨衣,把自己裹得嚴嚴實實,活象一個小企鵝。我們坐著沙漠沖浪車沖向日葵沙漠深處,每到一個“坑”我們都會尖叫,因為下一步就要從十幾米的高處往下沖,很是刺激。我們到了沙漠最高處,看到了沙漠的全景。之后我們坐車來到了騎駱駝的地方。

  對于沙漠,幻想最多的應該是有著“沙漠之舟”之稱的駱駝了。夕陽西下,整個沙漠呈現(xiàn)出橙色的浪潮,一只漸行漸遠駝隊朝著落日的方向孤獨行走,這樣的畫面似乎成了我們去沙漠前的一種期待。看著身形龐大的駱駝,心里未免有些恐懼,但接觸起來,這些駱駝性格非常溫順。我騎第一只駱駝,其他四個騎在駱駝身上的人在我身后跟著。在駱駝起身的一瞬間,我們都嚇得哇哇叫,騎在駱駝身上感覺離地面真高啊!我們放松身體,沒一會大家就適應了,說笑聲回蕩在沙漠里。我們這幫人多象以前的駝隊,行走在“絲綢之路”,寂靜的沙漠中聽不到城市的喧囂,騎在柔軟的駱駝身上,慢慢幻想,讓心靈休憩,藍天白云似乎就在你抬手可及的地方。

  等我們在回來的路上,大家還念念不忘我企鵝似的這身打扮呢,一說起來,把他們逗得前仰后合。這個鏡頭,讓它永遠記錄下這幸福快樂的時刻吧,讓這份快樂永遠留在和我們同行的游客們的心中吧,留個永遠的紀念。

  六天后,當火車鳴笛響起時,我們一家結束了內蒙之旅。帶著美好的回憶回家------

風景初三作文 篇2

  一夜暴雨,沖垮了多少人生?一瞬寒風,吹散了多少夢想?通往理想的路上,前路的現(xiàn)實荊棘,又有多少人能在被殘酷刺傷后掙扎起身,再度追逐天邊的彩虹?

  穿過熟悉的街道,走過泥濘的小巷,再遇見他,總會心生憐憫,而后心中總會掀起波瀾陣陣,暖意滋生。

  初遇,我不由得為其驚訝,時至今日,仍有所懷疑——他實在是太年輕了。與其他賣藝的乞討者不同,他臉上的稚嫩并沒有被骨感的現(xiàn)實抹去棱角,變的滄桑,眼神中不經意間漏出的那股象征希望與不屈的光芒,只要看了一眼,內心就會被焚燒,感受到他那少年熱血的澎湃激昂。

  他的長出厚繭的手指彈奏著他的吉他,吉他上的刮痕撕裂不了他激昂的歌聲。他歌唱,他彈奏,歌唱出了天空中雄鷹的自由翱翔,彈奏出了直入云霄的山峰的堅定不移!

  “我要飛得更高!飛得更高……”那聲音似煙火,似艷陽,閃耀在寒夜,升起在東方!歌聲訴說著他內心的不屈。他的衣服上布滿了污漬灰塵,可塵封不了他那歷盡挫折仍不屈向前的赤子之心!

  我的心中掀起了巨浪。人生的失敗,與學業(yè)的失敗,孰輕孰重?為何要被困難的海嘯淹沒心靈,為何要在挫折的泥濘里停滯不前?

  那歌聲似出鞘的利刃,在烈日下迸發(fā)光芒,所經之處披荊斬棘;那歌聲如陡崖間挺立風中的松柏,“風聲一何盛,松枝一何勁!”;那歌聲如刺破蒼穹的絕頂山峰,不甘被浮云籠罩,直指星空。那歌聲,如花絢爛,似火明亮,化作了一道人生中最絢爛的風景線。

  沮喪消了,失落亦散,站起來,直面人生,我,要飛得更高,找到屬于自己的風景!

  秋風蕭瑟,殘花落葉。多日后,我再也找不到人群中他的身影,但是他的身影早已刻在腦海。我想,他應該,不,一定,一定,一定能挺過隆冬中的風雪寒霜,在不屈的焰光中,找到自己人生的春,那是一道絕美的風景。

風景初三作文 篇3

  無邊無際的天空總是給人無盡的遐想。

  很小的時候,我總是固執(zhí)地認為神話傳說中的神仙是真實生活在天上的,我常呆呆的望著天上大朵大朵的白云,堅信上面一定站著無數(shù)天兵天將。那時天真的我暗暗發(fā)誓:一定要好好學習,長大以后像嫦娥飛到月亮上去一樣飛到天庭,去看看七仙女到底有多漂亮;孫悟空到底在干什么;織女是如何織出朝霞與晚霞;太上老君的練丹爐到底幾天能練一顆丹;如來佛的大手到底有多大……小小的我滿腦子里都是對天空的想往。

  童年總是充滿夢幻的。

  上了小學,我漸漸明白神話里的東西都是人杜撰出來的,沒有所謂的天庭,更沒有所謂的神仙。但我對天空的熱情卻絲毫沒有減退。無論有云還是無云,早晨、中午還是夜晚,什么樣的天空都使我心醉,無云的藍天無邊無際,讓我也頓覺心胸寬廣;有云的天空清新自然,讓我感到心曠神怡;夜晚的星空更是神秘莫測,讓我流連往返。于是諸如“天空中的云一會兒變成駿馬,一會兒變成山羊,一會兒又變成白兔”;“天空像一個偉大的畫家,時而將自己染成紅色,時而將自己涂成藍色,時而又把自己抹成黑色。”這樣的句子就時常出現(xiàn)在我的日記本或作文本里。

  童年總是令人神往的。

  時光如梭,驀然回首,才驚奇的發(fā)現(xiàn)童年——這道人生中純凈得猶如天空的風景線,正漸漸離我遠去。現(xiàn)在學習任務逐漸繁重,仰望天空的機會漸漸了,對天空的那份執(zhí)著的追求也慢慢減小了。

  百感交集之余,我堅定了信念,大步流星地邁向人生的下一道未知的風景線。

風景初三作文 篇4

  他在一個虛無主義的沙漠中以峭然的姿態(tài)與鋒利的目光守護著神圣,浪漫,美,愛以及我最美好的初衷。

——題記

  我的印象中,班主任一直是凌厲的象征。他從來不動容,每每自習,他總是野鬼般戚戚點點地繞在窗外,佇立在門旁,慘白的臉與堅硬冰冷的墻磚融為一體,鷹隼般的目光掃視著每個人……

  月考前夜晚自習,窗外風雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然燈一閃,心中莫名的恐懼:班主任要來了!可我右前方的小X還在肆無忌憚地與他同桌暢聊。同桌倒不理他,他還在津津有味地自娛自樂。富有節(jié)奏又高八度的聲音使我生起同情:你要慘了!

  果真,班主任臂彎上夾著一沓紙,雙手背在身后,很輕很輕,幾乎是貼著地面拖著走向小X。我仿佛看到小X被一只骨粗大的手奮然揪出的情景,忐忑地望著接下來的一幕。同學們似乎沒看見一樣做著自己的事,等待著最后幾秒……

  班主任竟然!他彎下腰,拾起地上不剛的外套,一手把那沓紙放下,像怕驚醒誰一樣,動作很小心地將外套倒翻的袖口一只一只翻出來。燈光下我看他像積淀萬年土質層一樣很斑駁,很厚黃的臉上飄過些柔色,清澄的眼睛上有某個晶瑩仿佛在跳動。他把大衣上的褶角撫平,蓋在小X身上。小X很迅速的將大衣穿上。我分明感覺到在那個瞬間,班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚實的力量。

  班主任卷起那沓紙,將小X桌面上理了一下,攤開夾著一支筆的B5本。我正對著的,是班主任魁梧的背影。他筆直的,被襯衫緊繃的根根分明的脊梁永遠地印入我的記憶。心靈被酒意般的暢快所沐浴,這短短的數(shù)十秒鐘,竟成了一種偉岸!

  我猶如在慵懶,麻木的沉睡中聽到一記響亮的角聲,肅然起立。班主任小小的舉動,終于讓我觸摸到他內心最柔軟的部分!他對我們無私而體貼的關愛,在那個風雨夜給予了小X,更是所有人春天臨近般的鼓勵!

  我的神經太粗糙了,沒有提早捕捉到班主任深情之處。但相信小X,一定不會再犯紀律錯誤了,班主任同時也讓我明白了一個叫愛的教學理念。

  如今潘鬢已成絲,記否車羊并載時。身邊風景亦動人,韾風青鳥不曾知。

風景初三作文 篇5

  成長的路上,我們看過了太多的風景,它裝點著成長路上的每個清晨和傍晚。那些風景,為人生畫上了精彩的一筆。

  母親

  “慈母手中線,游子身上衣。”母親是天底下最疼愛自己兒女的。

  母親的手,觸動了我的心靈。夜色中,我睡得正朦朧,房門卻被悄然打開,我迷惘中看見母親的身影,她用暖和的大手為我蓋上了被子。本來被寒風襲擊的我便頓時溫暖了。日復一日,年復一年,那雙手不厭其煩地不知陪我度過了幾個寒冬。

  這雙手所蘊含的豐富感情以及其中無限回憶,便是我成長路上的風景之一。

  老師

  從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,老師踏出了人生亮麗的軌跡。

  每當新生的到來,你便伸手歡迎,畢業(yè)了你含淚相送。小小的教室里容納了你仁愛的心,是你們教會我們怎樣寫下自己的名字,讓我們在知識的海洋里徜徉。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”多少個日日夜夜你無眠,多少回風風雨雨你踏過,你卻只盼鮮花滿園,桃李芬芳。

  那知識海洋里的燈塔——老師,是我成長路上的另一道風景。

  朋友

  “人之相識,貴在相知;人之相知,貴在知心。”

  在落魄的時候,朋友的一聲問候讓我倍感溫暖;在生病的時候,朋友的一次關懷讓我感動不已;在開心的時候,朋友的'默默陪伴讓我激動不已。

  朋友遠離家鄉(xiāng)時,常會給我打打電話,或許沒有太多的話語,但是靜靜地聽著便覺得是一件很幸福的事。

  志同道合者,乃真朋友也。朋友是我人生中必不可缺的一道風景。

  走在充滿種種未知的人生路上,大千世界風景無數(shù),多姿多彩讓人留戀,但這美麗的畫卷上最美的風景還是家人、老師和朋友。

風景初三作文 篇6

  時光機載著我穿梭了18個年頭,記下了我成長的歷程。時間每過去一秒,我會長大一點。發(fā)生一點細微的變化,然后就慢慢地合成或獨特的成長軌跡。

  在我們剛出生那會兒,我們什么都不懂,當時的思想我也無法比擬,我們只會用哭或笑來表達自己的感情,然而現(xiàn)在的我們不再單純,我們擁有自己的思想,自己的感慨,任何事都可能成為改變你思想的轉折點。我們應該抱著積極樂觀的態(tài)度,不要因為成長的煩惱而煩惱,應該因為成長的煩惱而快樂。只有你快樂,才能帶給你周圍的人快樂,他們看著你成長,看你微笑,看著你哭泣,每一次微笑每一次哭泣都代表著你感情的一次微妙進步,這是一個成長的小細節(jié)。

  我擁有一本回憶薄,那是一本漂亮而包含我全部的相冊。封面是粉紅色和淡藍色,十分精致。粉紅色代表喜悅、快樂,淡藍色代表憂傷、煩惱、合起來便是濃濃的快樂,淺淺的憂傷,或許這也是一段人生的旅途,也是我成長的結合。相冊很大,而且每年都會增加它的客量,因為每一年媽媽都會幫我留下很多的記憶,有些都是她悄悄捕捉的畫面,可能發(fā)呆、可能狂笑、可能只有一雙憂慮的眼睛,也可能只有一次微笑露出深深的酒窩……都是一些純粹的生活中的我,簡單而清晰。

  我喜歡獨自一個人靜靜地坐在書桌前,翻閱著相冊,開始慢慢回憶我那段快樂,甜蜜的成長過程。看著從剛出生的嬰兒變成18歲的花季少女的我,媽媽是個有心的人,她給我拍的每張照片的下面都會寫上一段淺淺的話,是快樂的原因還是哭泣的原因,最后一句往往是祝福的話,這是媽媽送給我的成長禮物,對我而言,這禮物是一份深深的愛,回憶著過去,似乎把曾經遺忘的東西又找了回來。心中有個小小的角落,存放著這段美麗的童話,永遠那么燦爛,永遠不會變質。

  我笑了,深深地笑了,是欣慰、是快樂、還是感動,我不知道,只是情不自禁,自然流露,擁有著天使般甜甜的笑。

  瞬間的微妙細節(jié),是我成長的風景,美麗而動人,我微笑著看著它,足矣!

風景初三作文 篇7

  小時候,家里沒有什么好玩的東西,白天尚能和鄰家小妹一起玩耍,而晚上則只有孤身一人,黑暗中甚至連影子也離開了我。無聊的我走出屋外,抬頭一看,只見那大大的月亮掛在天上,發(fā)出皎潔的月光,和《岳陽樓記》中的“皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧”有得一比。只是月光沒有灑在湖面上,而是流到了我家的屋頂上。

  老家的屋頂不高,小小的我攀個梯子便能上去。坐在屋頂上,我感受著月光的柔,月光的美。月光細膩如膏,看不見她一絲停留的痕跡;月光輕柔似煙,摸不到她半縷婀娜的飄逸;月光很柔很柔,像一股股涓流般流瀉在這天地之間,宛若嫻靜的水一般。

  如若說水有君子之德,那月亮也是君子嗎?月亮當然也是“君子”,她也有君子之德、君子之仁,她是一位嫻靜的“君子”。

  小時候,我常常盯著月亮發(fā)呆,仿佛看到嫦娥和玉兔在一起欣賞人間的繁華。

  這月亮總是調皮的,就和鄰家小妹一樣,她時而隱藏在云霧里,時而消失不見,又倏地冒了出來。我每晚都一定會看看她,感受她的光,這光就好像母親那雙溫柔的手一般。

  時間久了,屋頂上留下了月光的味道,月亮在上面按下了思念的印章,或深或淺,都一如既往地留在我心中,那份情,那份愛,我都記得。

  光陰似箭,老家的屋早已重新拆建,我再也沒辦法像以前一樣爬到屋頂上看月亮了。但月亮的美和純仍一點沒有變,月亮把我童年的憧憬都裝了進去,即使地方不同了,時間不一樣了,她仍在那里,在我心中最美的一角。

  月是故鄉(xiāng)明,這兒的風景才是最美的。

風景初三作文 篇8

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  幾年以前,麗江還不像今天這樣有名氣,那時候的麗江,還未融入流行的元素,他就像一位古樸的少女,靜靜地,沉睡在祖國西南的邊陲……

  深巷·古宅

  印象里,麗江多是交錯冗雜的深巷,青石板鋪設的路蜿蜿蜒蜒卻看不到盡頭,巷子兩邊多是古色古香的磚房,偶爾也會有大戶人家,緊閉著大門,一副不可侵犯的莊嚴模樣,所到之處,看到很多年過半百的老人,微笑著坐在木質藤椅上,手中的蒲扇一搖一晃,那飽經風霜的皺紋里散發(fā)著一種古樸的美,填補了小鎮(zhèn)的每一個角落……

  流水·蘭花

  彼時正值冬季,北國的大雪漫天飛舞,而在南國的土地卻是另一番景象,清澈的河水順著河渠緩緩流淌向遠方,幾尾紅色的鯉魚在水中暢游,也有人坐在小凳上悠閑地垂釣,只是這些釣魚者享受那垂釣的樂趣,卻不見把釣好的魚拿走,街道兩旁擺放了很多蘭花,有的已經開放,嫩黃色的花嬌艷欲滴,一幅生機盎然的模樣,本地人大概已習以為常,只是欣賞,卻沒有人去擷取,鎮(zhèn)上的人們與自然和諧地相處,美好的令人向往……

  雪山·湖岸

  麗江又一座雪山,遠遠望去,山上的景色極好,山頂常年積雪,縈繞在團團的云霧之間,混沌不清,山腳卻是一片終年不變的蒼翠,仿佛傳說中的蓬萊仙境,而待我到達雪山底部,那壯觀的景象實在令我震撼,寶藍色的湖上橫跨了一座白色的石拱橋,彼岸便是氣勢磅礴的雪山,配著彩色裝飾的耗牛踩著湖邊的鵝卵石慢悠悠地走過,頭頂?shù)奶炜者|遠而蔚藍,那是大自然無與倫比的美!

  很多年以后,無意間在電視上看到一起在麗江做的節(jié)目,一瞬間,那冗長的深巷、蕩漾的流水,巍峨的雪山忽然又浮現(xiàn)眼前,那交錯的畫面,構成一幅美麗的畫卷,成為心中最美麗的風景。

風景初三作文 篇9

  那一位老人——我心中最美的風景線!

  他的名字,我已經不記得了,但是,他那陽光般的笑容,使我過目難忘。

  上次我到翠湖游玩,我看到了那一座雕像,一位老頭兒手伸向遠方,腰上有一個褪色的黃皮包,里面有許多玉吃的東西,如玉米粒、雞蛋餅干?老頭兒的表情比較悲慘,好像失去親人一樣!他手伸向的方向,是一片寧靜的湖!湖中有著傳說中的吉祥鳥、幸福鳥——海鷗!它們在空中自由自在地飛翔著,像正在表演舞蹈的舞蹈家們!

  我走到那里給這些“小家伙”們喂食!想著當年那位老人給這些海鷗喂食!這位老人月工資并不高,才500元!一次年終獎只是六個雞蛋,他每天都要買許多玉米粒給海鷗吃,一到過年,他每天都來看海鷗!他家里這里非常遠,每次他來到這里,就像和海鷗千里重逢一樣!一次年終獎六個雞蛋,他應該自己吃,居然全部做成雞蛋餅干給海鷗吃!他和海鷗好似親人!他是和海鷗一體的!這種精神使者的敬佩的!他和海鷗可親了!“喂!獨腳、老沙、灰頭、公主!”他興奮地叫著幾只海鷗飛向空中,我看見一只只有一條腿的海鷗,想必就是獨腳吧!老沙身上有些雜毛,有些顏色再說看上去很老!所以叫老沙!灰頭嘛就是頭是會的,身體是白的!瞧!這就是公主!跟邁克爾杰克遜似的!頭上頭發(fā)立起來,像皇冠,所以稱之為公主!

  老人雖然已經去世多年,但是他的魂魄去還留在人間!他的心是和海鷗一體的!雖然他喂不了海鷗,但是還有許多好心人再給海鷗喂食!人們舉得這位老人的品質是重于泰山的!于是將他的雕像刻出來,放在湖中心,每天海鷗們都在老人身旁打轉!也許是讓他快點回來吧!

  風景線!這是精神的風景線!老人用最后的遺像表情傳遞給我們——人類與動物親密接觸能使世界更加和諧!那一道美麗的風景線,至今還留在那?

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