【熱門(mén)】六年級(jí)作文錦集四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
姥姥家陽(yáng)臺(tái)的玻璃缸內(nèi)養(yǎng)了一只小小的巴西龜。每天中午放學(xué)，我都要和它打招呼，可是它剛見(jiàn)到我時(shí)總是把頭和腳還有那條小尾巴都縮進(jìn)了堅(jiān)固的硬殼里，好像我要欺負(fù)它似的。過(guò)一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就慢慢地伸出它那蛇形的小腦袋，搖動(dòng)搖動(dòng)它的小尾巴，和我打招呼。
小烏龜?shù)挠矚ぞ拖竦窨讨利惲庑位y的瓷磚堅(jiān)硬無(wú)比，上面呈半球形，下面就像古代武士穿的盔甲，更像一個(gè)會(huì)移動(dòng)的碉堡，即可防守，即可進(jìn)攻。它可愛(ài)的小腦袋兩側(cè)長(zhǎng)著芝麻大點(diǎn)的小眼睛，嘴巴里，長(zhǎng)著一排鋒利而又潔白的牙齒，慢慢地爬行，動(dòng)作優(yōu)雅而緩慢，真是非常惹人喜愛(ài)。
小烏龜不但這么惹人喜愛(ài)，而且吃食也十分有趣。它吃食很雜，小魚(yú)，小蝦，面包屑是它的主食，泥鰍更是它是最愛(ài)。因此，我一有空就去集貿(mào)市場(chǎng)去給小烏龜買(mǎi)它愛(ài)吃的泥鰍，小烏龜似乎很靈敏，每當(dāng)我把泥鰍放進(jìn)玻璃缸時(shí)，它就非常開(kāi)心，有時(shí)會(huì)用爪子爬出來(lái)一點(diǎn)。它捕食時(shí)非常好玩：它先躺到一個(gè)地方不動(dòng)，但是小腦袋卻慢慢伸出來(lái)，小爪了也在慢慢地試探著，等到小泥鰍游到它的嘴邊時(shí)，它用閃電般的速度一啄，把一條泥鰍咬住，像我們吃面條一樣，猛力一吸，可憐的泥鰍就成了小烏龜?shù)摹胺敗绷恕Ｎ铱吹媚康煽诖簟Ｐ觚敵燥柡螅Ｓ脙芍磺爸紊眢w，把頭仰起，讓一對(duì)小鼻孔露出水面，呈青蛙狀，靜靜地“練氣功”，過(guò)了好一陣子，才又恢復(fù)了那可憨態(tài)可掬的樣子。
小烏龜給我的生活增添了很多樂(lè)趣，漸漸的'，我越來(lái)越喜歡這只小烏龜了！
六年級(jí)作文 篇2
春天的腳步聲，躲在叮叮咚咚剛解凍的河水中，躲在徐徐吹來(lái)的風(fēng)中，躲在沙沙響的樹(shù)葉中……在春天，一切都是那么美好。
春風(fēng)的使者春風(fēng)來(lái)了，它不像冬天的風(fēng)似的，狂風(fēng)呼嘯，寒冷無(wú)比。春風(fēng)，溫和而又柔軟，像一個(gè)淘氣的小寶寶，一會(huì)兒撥動(dòng)撥動(dòng)柳樹(shù)姐姐的葉子，一會(huì)兒挑動(dòng)挑動(dòng)小湖哥哥的臉龐，一會(huì)兒撫摸撫摸小草弟弟的頭發(fā)，惹得大家笑個(gè)不停。春風(fēng)溫柔的呼喚聲，再加上雷雨公公的澆灌，小草弟弟很快就生長(zhǎng)出來(lái)了。
小草在冬天就躲到地下（其實(shí)是枯萎了），春天小草又從地下探出頭來(lái)，正如一句古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草的生命力真是頑強(qiáng)啊！
春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。黃色的似繁星點(diǎn)點(diǎn)的迎春花在春天里充當(dāng)著十分重要的角色，它既是一位報(bào)春使者，又是喚醒其它花兒開(kāi)放的鬧鐘。你瞧，在它的提醒下，桃花仙子樂(lè)紅了臉，喜盈盈地迎接春天的到來(lái)。喇叭花也舉起紫色的小喇叭，唱起了春天的贊歌。
白浪河的冰化了，春風(fēng)拂過(guò)泛起陣陣漣漪。藏了一冬的小鴨子們，分紛撲騰著跳進(jìn)水里，興奮地游起泳來(lái)。
小朋友們都脫下了厚重的棉襖，換上了薄薄的外套，來(lái)到廣場(chǎng)上玩耍。有的賽跑，有的玩游戲，有的放風(fēng)箏……大人們感受到了春天的溫暖，也都紛紛出來(lái)春游。
春天是一個(gè)多么美好而又令人喜愛(ài)的季節(jié)啊！
六年級(jí)作文 篇3
晴起得很早。她靜靜地伏在桌上，靜靜地。繁重的學(xué)業(yè)讓她透不過(guò)氣來(lái)。她倒不在乎這些，可是為什么付出的努力沒(méi)有回報(bào)，成績(jī)也不見(jiàn)提高？晴的心情晦暗極了，就像這拉上了厚厚窗簾的屋子。 晴掀起窗簾的一角，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，陽(yáng)光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。晴嘆了口氣，放下簾子，屋子里靜悄悄的，靜得讓人窒息，只有鐘表不厭其煩[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]的滴滴答答地走著。晴覺(jué)得自己與這屋子一樣，默然極了，失望透了：對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)曾經(jīng)的付出失望透了，她甚至不知道該何去何從[注: 去：離開(kāi)；從：跟隨。離開(kāi)哪兒，走向哪兒。多指在重大問(wèn)題上選擇什么方向。]，怎么辦，究竟該怎么辦。 晴還是靜靜地坐著，她盯著相框里那個(gè)有著陽(yáng)光般燦爛微笑的她，默默地流下兩行清淚。 廳里一陣聲響后，晴的母親輕輕地扭開(kāi)了門(mén)，她大概以為晴還沒(méi)有起床吧！ “起來(lái)，晴！為什么不拉開(kāi)窗簾呢？”還未等晴說(shuō)些什么，母親已經(jīng)伸手拉開(kāi)了窗簾，那是怎樣的場(chǎng)面啊！ 太陽(yáng)已經(jīng)完全升起，薄霧也已散去，明亮的陽(yáng)光有點(diǎn)晃眼，不過(guò)照在身上，癢癢的，有點(diǎn)像小蟲(chóng)蟲(chóng)在身上爬的感覺(jué)。
這時(shí)，母親對(duì)晴說(shuō)：“上午還有一個(gè)會(huì)，自己吃吧，我走了。”晴點(diǎn)了點(diǎn)頭，入神地看著窗外，陽(yáng)光灑在葉子上，給葉子鍍上了一層淡金色的上衣；陽(yáng)光射在葉尖的露珠上，亮閃閃的露珠向她俯首致意。 晴笑了，她拉上窗簾又拉開(kāi)，原來(lái)陽(yáng)光并不是無(wú)處不在，如果你豎起屏障，陽(yáng)光便與你失之交臂[注: 交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而過(guò)。形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)。]；如果你將自己徹徹底底、坦坦蕩蕩地暴露在陽(yáng)光下，那陽(yáng)光將親吻你的全身！其實(shí)，有沒(méi)有陽(yáng)光都無(wú)所謂，關(guān)鍵是你肯不肯接受陽(yáng)光。接受陽(yáng)光，那她的生活必將陽(yáng)光普照，晴空萬(wàn)里；如果拒絕陽(yáng)光，那剩下的只有晦暗、寂靜、沒(méi)有生氣地一個(gè)世界。 晴拿起筆，在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字： “陽(yáng)光告訴我，一切會(huì)更好。” 陽(yáng)光，是會(huì)在心中跟你說(shuō)話的。 轉(zhuǎn)載理由：1.選材新穎，題目就很新穎，先吸引讀者，以第三人稱的寫(xiě)法，表現(xiàn)一個(gè)女孩子由自閉走進(jìn)陽(yáng)光里。2.結(jié)構(gòu)明暢：本文以時(shí)間為順序，早晨——未出太陽(yáng)——太陽(yáng)出來(lái)，很好地表達(dá)了晴的心路歷程。3.主題立意新穎：晴是一個(gè)由自怨自憐的女孩子，到充滿自信，與陽(yáng)光面對(duì)面，標(biāo)志著晴的長(zhǎng)大，是陽(yáng)光的力量讓她走出自我封閉的天地。
六年級(jí)作文 篇4
我希望他是黑色的；我要給他取名叫赤兔，因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)：人中呂布，馬中赤兔。
我希望他是公的，因?yàn)槲沂悄傅模复钆洌寂懿挪焕邸?/p>
他可以年輕力壯，驍勇嗜戰(zhàn)，也可以年老體邁，滄桑無(wú)限，抑或是年紀(jì)雖大，卻依舊英姿不減當(dāng)年，更添幾分成熟與歲月的親情和責(zé)任感，但絕不可以正當(dāng)壯年而滿身老氣橫秋之貌。
他可以不會(huì)跳踢踏舞，可以拿不到奧運(yùn)會(huì)的資格證，但他需要舍得撒開(kāi)四蹄，向著我或者帶著我向遠(yuǎn)方狂奔一番，哪怕累得在草地上仰四八叉。
他不會(huì)唱歌沒(méi)關(guān)系，但他需要懂得嘶叫。
我可以不計(jì)較他會(huì)不會(huì)叫我好姐姐，但他必須把我當(dāng)成他的親人；他可以不會(huì)說(shuō)他愛(ài)我，但他一定要是愛(ài)我的。
假如我有一匹馬，他要有足夠的耐性聽(tīng)我絮絮叨叨地講你的我的他的故事。
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