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高考語(yǔ)文作文

時(shí)間:2021-06-18 15:48:34 高考 我要投稿

高考語(yǔ)文作文集合四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的高考語(yǔ)文作文6篇,希望能夠幫助到大家。

高考語(yǔ)文作文集合四篇

高考語(yǔ)文作文 篇1

  1、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)頃的春景時(shí),一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時(shí),一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò),那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

  2、世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。人生與路形影不離。世上路有千萬(wàn)條,有直有彎。直路固然可以直達(dá)遠(yuǎn)方,彎路亦別有一番情趣。當(dāng)然,人生更多的是彎路,直路不過(guò)是陪襯。

  3、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

  4、彎路是一種追求的過(guò)程,而不是死板的彎路。圣哲孔子就提出:人要通權(quán)達(dá)變。只有變化才能進(jìn)步。所以走彎路是磨練自我,重塑自我的方法,我們并不反對(duì)走直路的人,因?yàn)橹甭纺茏屇阍缭绲捏w會(huì)到勝利的甘甜。

  5、巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。對(duì)于不可避免的困難,我們只能面對(duì),并且將之化為動(dòng)力。也就是要擺脫過(guò)去的失敗的傷痛,要將每一天都變成一個(gè)新的起點(diǎn)。

  6、正因?yàn)闀r(shí)間的流逝,才讓人感受到其真正的意義;正因?yàn)闀r(shí)間流逝,才讓你我懂得時(shí)間至于生命的重要;正因?yàn)闀r(shí)間的流逝,才讓你我懂得珍惜。時(shí)間流逝,我愿追隨遠(yuǎn)去的腳步,印證自己的人生……

  7、我們應(yīng)珍惜我們?nèi)松飞系拿恳淮螐澛罚客ㄟ^(guò)一個(gè)彎路,其實(shí)就是對(duì)我們的一次磨礪,是我們的一次成長(zhǎng)。失敗是成功之母,彎路是我們?nèi)松虝旱氖。呀?jīng)驗(yàn)銘刻入我們的心底。它是我們走出坎坷奮然前行的動(dòng)力,重新將人生引上正確的航向。我們要記住,人非圣賢,孰能無(wú)錯(cuò)。記住:彎路將伴我們成長(zhǎng)。

  8、沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的,在人生中難免會(huì)走一些彎路,它是人生的一部分,如果沒(méi)有它,我們就無(wú)法體會(huì)到人生的意義,就不會(huì)懂得珍惜人生。只有經(jīng)歷了,才會(huì)悟出人生的真理,才會(huì)懂得珍惜。

  9、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側(cè)。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路,反而能增添一份信心。

  10、黃河九曲,留給人蕩氣回腸的感慨;山路十八彎,帶給人纏綿悱惻的思念。即便是彎路,也有著動(dòng)人心魄的美感,在生活中亦是如此:流年若水,晴續(xù)錦年,在漫長(zhǎng)而又短暫的人生旅途中,沒(méi)有什么是順利如初的。在彎路面前,是不敵退卻還是迎難直上?這個(gè)答案決定著你今后的成敗。

  11、在人生的道路上有兩條路:直路與彎路,雖然她們通向的目的地可能是一樣的——都是成功,但過(guò)程絕對(duì)是不一樣的。當(dāng)直路走不通時(shí),或許選擇彎路更加容易通向成功。

  12、微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。

  13、信仰可以是空洞的,也可以是豐富的;信仰可以是樸素的,也可以是花哨的。信仰可以是簡(jiǎn)單的,也可以是復(fù)雜的。每個(gè)人都有信仰,不同于理想,不同于宗教,更多是與信念更加相似。

  14、困難,只不過(guò)是給成功人的墊腳石,那是走向成功的路途,與其埋怨天黑,不如點(diǎn)起一支蠟燭,尋找新的希望,給我們的人生帶來(lái)精彩。

  15、人生就如同一條彎彎的路,每個(gè)人都是這條路上的步行者。出生時(shí)這條路是直的,每個(gè)人可以毫無(wú)顧忌地走著,成年后每個(gè)人面前會(huì)有無(wú)數(shù)條路,只有兩種選擇,要么坐以待斃,要么選擇一條路走下去,大多數(shù)人會(huì)選擇走下去。每一條路都有其曲折的部分,這就要考驗(yàn)每個(gè)人的意志了,膽小的人看見(jiàn)彎路就馬上往回走,只有一部分敢于挑戰(zhàn)自己的人勇敢走下去。

  16、人生路注定是枯燥無(wú)味的,可同時(shí)又充滿(mǎn)了精彩。這個(gè)世上沒(méi)有什么是絕對(duì)的,那人生路上數(shù)之不盡的彎路,與彎路后未知的天地,不正是對(duì)勇士最好的饋贈(zèng)嗎?

  17、珍惜每一次轉(zhuǎn)彎吧,黃河因?yàn)閺澢虧?rùn)著更廣袤的土地;勘探隊(duì)因路途彎曲而得以深入鉆探;那么,我有理由堅(jiān)信人們也將因?yàn)檎湎恳淮无D(zhuǎn)彎而將人生的路走得更好。

  18、黃河滔滔,經(jīng)九曲之后方能奔騰入海,人生漫漫,經(jīng)歷磨難才能獲得成功。是的,人生如黃河一樣,不可能一“直”到頭其中有各種各樣的“彎路”等著我們,我們只有通過(guò)這些彎路才能一步步走向成功。

  19、生活中分岔路口時(shí)必不可少的,就像人生中只有彎路作伴才是完整的一樣。彎路會(huì)使我們迷失方向,彎路會(huì)使我們摔得鼻青臉腫,但是,請(qǐng)別忘了,它同樣是我們難得的人生經(jīng)歷。

  20、生活給了我們智慧,教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何成長(zhǎng),用多彩的世界來(lái)點(diǎn)綴我們周?chē)囊磺校盟衿娴牧α拷o我們智慧,把我們從無(wú)意識(shí)的個(gè)體推向了智慧生命的頂峰,使我們從幼稚到學(xué)識(shí)淵博。

  21、瞬息間,水從我的指縫間滑過(guò),略帶留戀與傾訴,貼近而真切。轉(zhuǎn)瞬間從我的身邊劃過(guò),略帶懷戀與憂(yōu)傷,回味而傷感。無(wú)論怎樣留戀,卻終歸只能如流水,不能留下。

  22、希望源于失望,奮起始于憂(yōu)患,正如一位詩(shī)人所說(shuō):有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

  23、彎路是一種哲學(xué)。懂得生活的人會(huì)想盡一切辦法跨過(guò)彎路,也只有這樣,才能將彎路轉(zhuǎn)化為平坦的金光大道,開(kāi)創(chuàng)屬于自己的精彩人生。

  24、別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。

  25、生活總是展露著他們的缺點(diǎn),使人們不斷地來(lái)為它彌補(bǔ)。他用沒(méi)有光亮的夜叩開(kāi)人們的想象,讓人們發(fā)明了燈,電燈。它用沒(méi)有清涼的夏日打開(kāi)了人創(chuàng)造的大門(mén),又有了扇子,有了電扇,有了空調(diào)。生活給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的困難,也在不斷地開(kāi)發(fā)我們的智慧。

  26、彎路與捷徑的目的是一樣的——成功,但方式卻不一樣,當(dāng)捷徑不通的情況下,選擇彎路的成功率是最大的。青年們,我們是否更應(yīng)該腳踏實(shí)地,通過(guò)彎路,來(lái)得到屬于自己的一片彩虹呢。

  27、成功沒(méi)有捷徑,抵達(dá)光明的前景,必須穿越一段灰暗的里程。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):金字塔是由一塊塊石頭堆砌上去的。干什么事都沒(méi)有捷徑,最好的辦法還是一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地往前走,不管道路如何,待你蹣跚一段路以后,向后眺望的將是一片美麗的彩虹。

高考語(yǔ)文作文 篇2

  有了它,才有了君子一言,駟馬難追的承諾,才有了五關(guān)之前赤兔胭脂獸的'一騎絕塵,才有了三分天下有其一能坐上聚義廳的頭把交椅,將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\(chéng)信,平遙小城誕生出來(lái)的日升昌,才將分號(hào)開(kāi)遍大江南北,將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富匯集一堂。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約,嘉興南湖的微波,井岡山的星火終于匯成滔天巨浪,熊熊烈火,席卷了古老的神州大地,一個(gè)年青政黨走過(guò)了八十載的漫漫征程。(《千年的呼喚》)

高考語(yǔ)文作文 篇3

  1. 成功是白天的太陽(yáng),那么失敗就是黑夜中的星辰,沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起,耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功是甜果,那么失敗就是酸果,甜果在最初卻是酸苦的,也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。

  2. 未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn),怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折,想說(shuō)恨你不容易…… ⑥如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。

  3. 希望大海風(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿(mǎn)幸福,卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。人生旅程并不是一帆風(fēng)順的,逆境失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們,但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái),希望是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力

  4. 風(fēng)從水上走過(guò),留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林走過(guò),留下圈圈年輪,朋友,我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò),留下了什么呢?

高考語(yǔ)文作文 篇4

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

  猴年到了,猴子想要變成人。當(dāng)它穿上人的衣服后,發(fā)現(xiàn)還拖著一根尾巴,他想要成人一定得砍掉自己的尾巴,因?yàn)槿藳](méi)有尾巴。于是猴子拿起了砍刀,但動(dòng)手之前,猴子被三件事困擾住了:

  一是砍尾巴的時(shí)候會(huì)不會(huì)很疼;

  二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡?能不能保持靈活性?能不能活的長(zhǎng)久?

  三是尾巴一生下來(lái)就和自己在一起,跟了自己很多年了,不忍心拋棄它。自己能適應(yīng)沒(méi)有尾巴的生活嗎?

  要求:選好角度,確定立意,明確文體(詩(shī)歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲;書(shū)寫(xiě)規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  (一)一個(gè)響亮的標(biāo)題。 就是在審題的基礎(chǔ)上,明確立意,選擇寫(xiě)作的角度,擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意?,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀(guān)點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。

  (二)引述+表態(tài)+觀(guān)點(diǎn) 。正文第一段就用?引述+表態(tài)+觀(guān)點(diǎn)?的形式,以達(dá)到?閃亮登場(chǎng)?的效果。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對(duì)性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀(guān)點(diǎn)的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

  (三)分點(diǎn)分層闡述理由 。有了態(tài)度與觀(guān)點(diǎn),沒(méi)有理由就站不住腳。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性,就是分點(diǎn);還要注意內(nèi)容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。

  (四)進(jìn)一步深入闡述。這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。到底要怎樣才能深入呢?筆者認(rèn)為,最基本的辦法就是針對(duì)問(wèn)題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法,即解決問(wèn)題。另外,還可以?橫向拓展??縱向挖掘?和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。尤其是反駁,可以預(yù)設(shè)反方,然后,進(jìn)行委婉的勸說(shuō),以體現(xiàn)作者思維的周密性,達(dá)到任務(wù)型作文?文明說(shuō)理?的要求。

  (五)聯(lián)系實(shí)際,快速收尾。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義,如果沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)意義,該文章就遜色許多。因此,學(xué)生習(xí)作也好,考場(chǎng)作文也好,聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是,這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽?zhuān)瑧?yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢,戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。一篇習(xí)作具備了上述五個(gè)部件構(gòu)建而成,已是有模有樣、中規(guī)中矩,若能加上一些必備的調(diào)味品,如菜肴之于姜蔥蒜,而后定然可取得高分好評(píng)。

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