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走進(jìn)六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-18 15:36:52 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)走進(jìn)六年級(jí)作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的走進(jìn)六年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

有關(guān)走進(jìn)六年級(jí)作文5篇

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1

  那是一條破爛不堪的小巷。置身其中的它只是一道廢棄的樓梯。

  它左邊是一家十分紅火的超市,右邊是家庭主婦洗洗涮涮的天堂。而被夾在中間的它對(duì)面,就是我的家。

  幼時(shí)的我總是充滿好奇,望著堆滿了各種各樣的雜物的它幻想連篇,它是被世界拋棄的存在。

  沒(méi)有人試圖踏上去,好像樓梯的盡頭是有著被封了印的惡魔。受了他詛咒的人可能禁不住誘惑,著急走上去,而沒(méi)有被下蠱的則苦口婆心地勸阻,好想力挽狂瀾,試圖把溺亡的人救出水面。只是很不巧,我,中毒已深。

  桃花源的入口,是一個(gè)“才通人”的山洞,山洞后的桃花源,是與世隔絕的人間仙境,簡(jiǎn)直妙不可言。也許捕魚人遇到的也就是這樣的小道吧!只不過(guò)桃花源周圍是山,身后是桃花林和小溪流。

  搬起擋住小樓梯的塑料泡沫板,我踏出了迷茫的第一步。臟、亂、差,在這里集中體現(xiàn)。我管不了那么多,盡管心里已經(jīng)預(yù)料到出上面還是小小垃圾場(chǎng),可卻仍然自我催眠,根本停不下向前的腳步。

  走進(jìn)了,才知道,說(shuō)不定還會(huì)有點(diǎn)別的什么呢?

  灰塵漸漸附著在我的手上,一步一步,不斷地挪動(dòng),一步又一步,走向頂層的陽(yáng)光。小樓梯兩邊都是蠻高的房子,陽(yáng)光沒(méi)有七拐八拐的屬性,照到小巷子里,短短幾米差距,卻演繹著黃昏和正午的不同。一陣風(fēng)吹過(guò),“嘭”!竟生生掉下來(lái)一個(gè)瓦片,在我眼前幾公分的地方自然墜落,碎了一地。

  正午烈日的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)彌漫整張臉,我揉著眼睛,跨過(guò)最后的一道檻兒。

  樓梯的盡頭是很空曠的一片地方,放眼望去只是空曠,滿目的寂寥:幾個(gè)廢棄的爛花瓶,幾排無(wú)人問(wèn)津的廢磚塊,許久未打掃布滿灰塵的架子上全是三瓣的小腳印。電線桿微微地探出頭,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在電線上譜寫樂(lè)譜,單調(diào)的空曠,竟也譜寫出了春一般的感覺(jué)。腳下有脆脆的碎裂聲,低頭看地上,卻三三兩兩的散布著枯黃干燥的落葉。

  走進(jìn)了,才知道,一切了然于眼前了。沒(méi)有被封了印的妖魔,沒(méi)有滿目愴然,一切存在于想象中的情節(jié)都只是想象罷了。

  當(dāng)我用盡心思走了上來(lái),解了心中一直以來(lái)的謎后,本該被現(xiàn)實(shí)填滿的內(nèi)心,現(xiàn)在卻不知為何空空的了……

  走進(jìn)了,才知道,清楚了,卻又如失去了些什么。

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2

  這一次我走進(jìn)了市場(chǎng)。來(lái)到市場(chǎng),只見(jiàn)一片熱鬧的場(chǎng)面。

  一眼望去,市場(chǎng)內(nèi)人山人海,有魚、蝦、烏龜、青菜……賣東西的店主在大聲地喊到:“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò),便宜大甩賣啊!”“包好吃啊!”……還有一些人在和賣主討價(jià)還價(jià)。真是熱鬧啊!

  我和父母來(lái)到了水產(chǎn)區(qū),有烏龜、小魚、小蝦、有大螃蟹……真是應(yīng)有盡有啊!我和父母來(lái)到了一個(gè)攤子,我看見(jiàn)了一只烏龜在縮頭,看著來(lái)往的人群,我想它在害怕地說(shuō):“我會(huì)被誰(shuí)殺掉呢?我會(huì)被那個(gè)人吃掉呢?我要被誰(shuí)帶走呢?”和烏龜相比,魚兒和蝦更為淡定,在那自由自在對(duì)著吹泡泡,而螃蟹和烏龜一個(gè)樣,在那兒擔(dān)驚受怕地想:我會(huì)被誰(shuí)殺掉呢?正在這時(shí),媽媽開(kāi)和賣主說(shuō):“這一條魚多少元一斤?”賣主說(shuō):“9元一斤!”媽媽說(shuō):“這么貴!便宜一點(diǎn)吧!7元一斤怎么樣?”賣主說(shuō):“我以經(jīng)虧本了,7元半吧!”這個(gè)討價(jià)還價(jià)持續(xù)了半天才結(jié)束,我的腳都累地不成樣了,最后以7元一毛一斤成交。

  最后,來(lái)到了蔬菜區(qū)買了一點(diǎn)兒東西就去水果區(qū)。

  水果區(qū)有蘋果、梨、西瓜、香蕉、哈密瓜……真是應(yīng)有盡有啊!我學(xué)媽媽討價(jià)還價(jià),以2.5元一斤買了一個(gè)大西瓜,媽媽對(duì)我說(shuō):“你真棒!”

  我們從熱鬧的市場(chǎng)走出來(lái),這次我的收獲真大呀!

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3

  暑假,爸爸帶我隨旅游團(tuán)到北京旅游,其中有一個(gè)景點(diǎn)是清華大學(xué)。要知道,清華大學(xué)可是我夢(mèng)寐以求想考上的大學(xué)呀!我要趁這次機(jī)會(huì),好好了解一下清華!

  這次的導(dǎo)游是清華大學(xué)大一的女學(xué)生。她說(shuō)她高考試考了六百九十多分!——都不是狀元。她還說(shuō)自己當(dāng)導(dǎo)游是為了勤工儉學(xué)。我們這個(gè)旅游團(tuán)來(lái)了十個(gè)小孩子,她讓我們這些小孩子稱她為“學(xué)姐”,還說(shuō)如果想上清華就緊跟著她走……總而言之,清華大學(xué)的學(xué)生就是不一般!

  據(jù)導(dǎo)游介紹,清華大學(xué)一共有八千多畝,分成了許多科目。例如數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等。當(dāng)然,清華大學(xué)最著名的科目還是水電力和建筑系。不是有一個(gè)詞叫“水木清華”嗎?我到底上清華大學(xué)的哪個(gè)系最好呢?算了,現(xiàn)在不想了。

  值得一提的是一個(gè)人臉貼在書上的銅像。奇怪的是這個(gè)人臉上沒(méi)眼睛沒(méi)耳朵。因?yàn)闆](méi)眼睛只讀書不能只用眼看,要用腦子想。沒(méi)耳朵是指不要因?yàn)閯e人在旁邊娛樂(lè)就影響讀書。要做到“兩耳不聞窗外事”。

  還有清華大學(xué)的老校門:清華門。清華門上面的清華園三個(gè)字你知道是誰(shuí)寫的嗎?一開(kāi)始學(xué)姐問(wèn)我們我們都不知道。后來(lái)才知道是那桐寫的。在清華門,我還和學(xué)姐合了張影呢!

  游完了清華大學(xué)即將告別的時(shí)候,她告訴我們這些孩子,以后在生活中要多觀察,多思考,多問(wèn)問(wèn)題。我想我一定也能做到的!

  再見(jiàn)了,清華!七年后我要在這里與你相會(huì)!

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4

  改革以來(lái),新中國(guó)變了很多,鐵路的.改變,航天的飛快,就連我們平常使用的手機(jī)也發(fā)生了翻天覆地的變化。

  清晨,我睜開(kāi)迷糊的睡眼。陽(yáng)光直射透過(guò)玻璃,誰(shuí)知已經(jīng)十一點(diǎn)鐘了,我抱怨道:“這個(gè)諾基亞的手機(jī)也太爛了吧,連個(gè)鬧鐘都不能調(diào),本來(lái)八點(diǎn)鐘就想要聽(tīng)著鬧鐘起床的,沒(méi)想到,哎!不說(shuō)了。”我走出房間,看見(jiàn)在拖地的媽媽,便對(duì)媽媽說(shuō)起:“媽媽我想要換一部觸屏手機(jī),媽媽,這個(gè)手機(jī)都過(guò)時(shí)了,求求您了。”媽媽只是微微一笑,便叫我過(guò)去收拾角落的 那個(gè)抽屜。我二話不說(shuō),走向角落那個(gè)老舊的抽屜。

  不一會(huì)兒,我手上沾滿塵土,連忙跑去洗手間洗手。“媽媽,這是什么東西,這么臟。”我嫌棄地對(duì)媽媽說(shuō)。“怎么?不去看看?” ““好吧。”我拉開(kāi)抽屜,里面放著兩部呼機(jī),大哥大。我拿著這兩個(gè)經(jīng)歷歲月風(fēng)霜、見(jiàn)證爸媽變化的手機(jī),走向媽媽。

  “媽媽,這是什么?”我神色疑惑地看著媽媽。“孩子,這是呼機(jī),那時(shí)候通訊都用這個(gè),很好用呢!”我摁了摁那按鍵,又用力按了別的按鍵,始終沒(méi)有反應(yīng)。見(jiàn)我一臉抱怨,媽媽邊跟我娓娓道來(lái):“孩子,你剛才說(shuō)諾基亞不好用,但相比之下,你這個(gè)算不錯(cuò)的了。你外公用壞了之后拿去修,然后才給我用。那時(shí)候,已經(jīng)失靈了,可是我還是的用啊,不然我怎么聯(lián)系得上別人啊。” “媽媽,那您不會(huì)去買嗎?” “很貴!”媽媽說(shuō),“那時(shí)候窮,哪里買得起。”

  “那你們1994年呼機(jī)是不是就不流行了。” “對(duì)呀,有錢人家都買大哥大了,大哥大有數(shù)碼按鍵,發(fā)短信又很快,被人稱為電話界的戰(zhàn)斗機(jī),很好用,當(dāng)時(shí)的人都要湊錢為買大哥大。那時(shí)候呀,我們家買了一部大哥大,全家人都爭(zhēng)著用哦。”媽媽說(shuō)道。““大哥大不就是現(xiàn)在的諾基亞,有什么好的?”我疑惑不解。“你不懂,它還能聽(tīng)音樂(lè)、打游戲等,可是,新鮮勁已過(guò),誰(shuí)還會(huì)在意它,只把它當(dāng)成普通手機(jī)使用。隨著時(shí)代的變化,也只有我們這代人以上的會(huì)知道大哥大。那時(shí)候費(fèi)翔還很火,沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù),依舊是黑白照片。”

  時(shí)代在改變,觸屏手機(jī)已經(jīng)上市,軟件更好。哥哥拿給我他以前用的手機(jī)——曾經(jīng)很火的蘋果4,但是現(xiàn)在也落后了,連街上都找不到與它匹配的充電器。現(xiàn)在更好的手機(jī)也出來(lái)了,時(shí)代總在更新,我們以小見(jiàn)大,從手機(jī)的變化中看到了新中國(guó)一直以來(lái)的變化。

  每一個(gè)不同的年代,總以嶄新發(fā)展的面貌出現(xiàn)在我們面前。中國(guó)在變化,我們?cè)谧兓?qǐng)讓我們?cè)僖黄鸪饑?guó)歌,謳歌祖國(guó),走進(jìn)新時(shí)代!

走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5

  我是個(gè)苦惱的男孩,從小就是爸爸媽媽的寶貝,可我一點(diǎn)也不覺(jué)得溫暖,我就像一只關(guān)在籠里的小鳥(niǎo),沒(méi)有自由。我時(shí)常向往爸媽當(dāng)年放牛、喂豬、挖野菜的生活,可他們就是不理解我,說(shuō)我“揀了便宜賣乖”。

  星期六下午,我做完作業(yè),無(wú)精打采地望著窗外那嘰嘰喳喳的小麻雀,它們雖沒(méi)什么地位,但它們那種無(wú)憂無(wú)慮的生活實(shí)在令我向往。

  突然,我覺(jué)得一陣清風(fēng)托起了我,把我送向藍(lán)天……等我清醒過(guò)來(lái),只見(jiàn)一片郁郁蔥蔥,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,小溪發(fā)出潺潺的流水聲,知了在樹(shù)上悠閑地唱著歌,與草地上的“蛐蛐兒”一起譜成了一首優(yōu)美的交響曲。

  我這才發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了大森林,頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。這里沒(méi)有老師,沒(méi)有家長(zhǎng),更沒(méi)有那沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。雖然一個(gè)人也沒(méi)有,但我一點(diǎn)也不覺(jué)得寂寞,我向往的就是這種無(wú)憂無(wú)慮的生活。在這里,我感覺(jué)到整個(gè)世界都屬于我一個(gè)人,我終于找到了“桃源”。

  好奇心驅(qū)使我向森林深處走去,想找個(gè)小動(dòng)物做朋友,可小兔、小羊、小鹿、小猴等見(jiàn)到我都像躲避瘟疫一樣逃走了。我十分傷心,我又沒(méi)惡意,它們?yōu)槭裁催@么怕我?我正想著,突然從遠(yuǎn)處跑來(lái)一只猛虎,頭上的“王”字特別顯眼,露出尖尖的牙齒,徑直向我沖過(guò)來(lái),一直把我逼到河邊。我嚇壞了,用顫抖的聲音問(wèn):“你,你為什么嚇唬我?”我剛說(shuō)完,就明白自己是在對(duì)“虎”彈琴。“你自己明白!”我差點(diǎn)兒掉到河里——老虎竟然能說(shuō)話。我以為自己碰上了妖怪,渾身直哆嗦。

  只見(jiàn)老虎一聲長(zhǎng)嘯,森林里所有動(dòng)物都跑來(lái),用憤怒的目光注視著我。老虎、獅子、狼竟和山羊、花鹿和兔子站在一起。它們連捕食和逃跑的意識(shí)都沒(méi)有,就因?yàn)閬?lái)了我這個(gè)人。“你們?cè)趺蠢?我只是到森林里玩一下,又不想害你們,你們和親人生活在這么好的地方,有什么不高興的!”我大聲喊著。“親人?笑話,我們?cè)缇蜎](méi)有親人了!”小鹿嚷著,“我媽媽早就被你們抓到動(dòng)物園去了!”“還有我的哥哥,被你們殺了!”小野豬不甘示弱。“我舅舅最倒霉,被你們?cè)诮稚纤V妫?jiǎn)直是侮辱我們的‘猴格’!”小猴氣得咬牙切齒。“我們都生活在地球上,憑什么你們?nèi)祟愓忌巷L(fēng),我們比你們?cè)邕M(jìn)化數(shù)萬(wàn)年,你們應(yīng)該對(duì)我們恭敬才是。可每次有人來(lái)森林,都要打死或抓走我們的同胞,你要不是個(gè)孩子,我們又要遭殃了。”老虎最后發(fā)表講話。

  我沒(méi)想到人類在動(dòng)物界的名聲這么不好,不過(guò)這也確實(shí)不公平,動(dòng)物到城里就被人欺負(fù),人到森林里又欺負(fù)動(dòng)物。我想到自己小時(shí)候去逮麻雀,心里別提多難受了。我現(xiàn)在明白了自然界每一個(gè)生命都是寶貴的。

  “我建議我們聯(lián)合起來(lái)對(duì)付人類,比如再有人來(lái)森林就抓住他,咱們辦一個(gè)‘人園’,專門展覽人。”小猴想出了餿主意。

  小猴的建議得到了響應(yīng),動(dòng)物們決定拿我當(dāng)試驗(yàn)品。我嚇壞了,人類是有自己的過(guò)失,可動(dòng)物也不能……我看見(jiàn)大象拿柳條來(lái)捆我,嚇得一頭栽進(jìn)河里。可能因人類的毀林,使大片森林變成沙漠而讓河流干涸的緣故,河水也拼命吞噬著我。

  “救命啊!”我喊出了聲。爸爸拍拍我的肩膀說(shuō):“胡思亂想什么?作業(yè)做完了就做點(diǎn)數(shù)學(xué)習(xí)題唄!”我這才從遐想中醒來(lái),連忙問(wèn)爸爸:“你喜歡動(dòng)物嗎?”“喜歡。”爸爸回答。“人和動(dòng)物平等嗎?”我又問(wèn)。“這……我想是,動(dòng)物是人類的朋友。”“既然你知道人與動(dòng)物平等,干嘛不說(shuō)‘人類是動(dòng)物的朋友’或‘動(dòng)物和人類是朋友?’”爸爸沒(méi)想到我會(huì)提這樣的問(wèn)題,開(kāi)始不知所措。“這沒(méi)辦法,自然界的規(guī)律就是以強(qiáng)凌弱嘛。”爸爸總算揭了底。我相信這個(gè)規(guī)律,可不愿接受這個(gè)規(guī)律。人類連原子彈都造得出來(lái),為什么想不出改變自然界不平等規(guī)律的辦法?唉。

  雖然那次去大森林運(yùn)氣不佳,可我還是向往那里,我多么希望自己能在那里辦一個(gè)“人與動(dòng)物聯(lián)合會(huì)”,讓地球上所有生物能互相平等,共享安樂(lè)。

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