【推薦】初一作文錦集七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初一作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
星期六上午，我們魯中晨刊小記者懷著激動的心情到魯信影城看了《讓愛綻放》這部電影，我被影片優美的場景和深深的情感打動了。
《讓愛綻放》這部電影是在我們萊蕪拍的，劇中有紅石公園、齊長城等比較著名的景觀，畫面唯美，看著看著，我被這些美景迷住了，竟有些想生出翅膀馬上去探尋一番的愿望。
影片主要講了一個男青年的奮斗歷程和雨荷與疾病斗爭的堅強與大愛。看了這部電影，我明白了社會的每一個角落都存在著愛，我們要用心感受，用心去愛，讓每一朵愛之花都絢爛地綻放。有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”說得對，只要我們每個人都獻出一點愛，世界到處是美好與燦爛。雖然現在的我們不能像雨荷那樣做一些大事，但我們要從小事做起，從力所能及的事做起，獻出我們的愛，讓愛之花在世界的每一個角落綻放。
初一作文 篇2
新生命從泉眼中迸出
穿過荊棘和磐石
來到新的世界
金色的陽光
正穿過直入蒼穹的大樹
一切
多么美好
當前方的路越來越波折
越來越湍急
它深深地明白了
只有勇往直前才有希望
于是它和時間一起
靜寂地流淌
不論白天還是黑夜
不論暢流還是摔跤
風風雨雨中
一條屬于自己的路
始終在路上
寫滿堅持的字樣
終于
它如愿以償地
來到了夢中的天堂——
大海
它很快樂
它也正在枯涸
但它已成為大海的血液
它找到了永遠的歸宿
生命如水
各自流淌
流向甘之如飴的夢想
初一作文 篇3
每當讀到《荀子。修身》時，耳邊總會浮現出那句話：“路雖遠，行者必進；事雖難，為者必成。”這句話，就像鑰匙，打開心靈之門；這句話，就像春風，吹散心中陰霾；這句話，就像路燈，指引我前進。
小時候，聽著媽媽彈“月亮代表我的心”時，我就渴望彈鋼琴。象牙鍵、棕木凳、閃閃發亮的鋼琴，便成了我的夢想。“路雖遠，行者必進；事雖難，為者必成！”媽媽經常這么教導我，“學鋼琴很辛苦，要堅持，雖然這句話說的是‘為者必成’，但是如果你不為，那么就不可成。”經不過我的軟磨硬泡，媽媽還是讓我學了鋼琴。
雪白的52個白鍵，烏木似的36個黑鍵，彈出美妙而神奇的樂曲。七個音在不同八度上，經過不同的組合，加上那些琶音、裝飾音，多么好聽啊！可是越學到后面，越枯燥，越無味，那以前令我向往的鋼琴，已經對我來說是一種想擺脫的東西。“媽媽！我不想學了！”我叫道。
“不行！路雖遠，行者必進；事雖難，為者必成。媽媽都跟你說過了，做了一件事，就堅持到底，不能半途而廢。”媽媽堅決地說道。
我雖然內心煩躁，但是想：媽媽說的還是有道理的，要堅持！接下來的日子里，我努力平復自己的心情，不讓壞脾氣發出。可是事情總不會那么一帆風順。考六級時，我的“惡魔”控制不住自己了，再次“現原形”。無論媽媽怎么勸，我都不想彈了。媽媽生氣了，對我大聲“咆哮”，而我，卻更加固執，更聽不得媽媽的嘮叨。為了發泄自己的情緒，我一把抓起自己喜歡的節拍器，往地上砸。“砰”一聲，看著桃紅的碎片摔了滿地，心里也很不舍得。但憤怒的情緒還未平息，我又往鋼琴上恨恨地踢了幾腳，一屁股坐在牛皮凳上了。媽媽也沉不住氣了，怒火一下子上來了，說：“不學就不學了！砸了就砸了！來，我恨不得把鋼琴也砸了！”爸爸順聲來到，對媽媽說：“別急，一步一個腳印，路雖遠，行者必進；事雖難，為者必成！”好像就因為這句話點悟了我，我對自己說“路雖遠，但一定不能放棄；事雖難，堅持就是勝利！
付出終有回報，因為我的耐心、靜心和堅持，也因為那句話，我順利考出六級，用同樣的態度，我在去年也高效地考出十級。春秋冬夏，鋼琴已伴我走過七年時光，我將在新的起點，更加努力，因為“路雖遠，行者必進；事雖難，為者必成。”
初一作文 篇4
我最不喜歡家里的天花板，原因自然很多：長相枯燥，顏色壓抑，而且把天遮住了。我總想用電鋸把天花板拆了，但考慮到樓上人家的安全，一直沒敢下手，但天花板外的天空一直令我向往。
那么，在墻上畫一片天空吧，那天空會有什么呢？太陽、月亮、星星、云彩，或者還應該有一兩只過路的小鳥和幾根高懸的電線。于是，我開始努力，努力在墻上作畫，也正是如此的好奇心，促使我爬上高高的梯子，拿起畫筆畫花天空。一次，顏料上多了，一大滴顏料滴在腦門上，流到了嘴里，把牙齒染成了深藍色；也有一次顏料污染了地板，被父母訓斥，還背勒令停工。
一個月過去了，我終于完成了所以工程。天花板上的畫雖然七扭八歪，但那畢竟是我的一片美麗天空，我注視著“天上”的太陽，魅力的云彩向我微笑，過路的飛鳥向我招手。
我終于有了我的一片天空，這天空也許不僅僅是孩子的一個夢想，更使我為夢想而戰的見證。如今，疲于學習的我再回首過去已自嘆弗如，但我沒沒抬頭看見那片“天空”，就知道，生活有多美。
初一作文 篇5
今天，我們班的一位男生抓了一只毛毛蟲進了教室，扔到了我們班一位女生的身上，這是個惡作劇，我當時正在一旁看好戲，因為全班只有我一個女生不怕毛毛蟲，我高興的像個男生似的在一旁瞎起哄。而接下來就是被老師叫進了辦公室。出來以后，我唯一記得的就是吳老師的那句：“你們從來都只知道嚇女孩子，根本不知道害怕的滋味，知不知道什么是得寸進尺？！”“你還是不是女生了？整天和他們一伙人欺負同學！”
回家后，我滿腦子想的'就是：害怕的滋味到底是什么樣子的？但其實我也有比較害怕的東西，那就是老鼠！可是我一直都以為，這么大個城市怎么會有老鼠這種東西，因此我便告訴別人我什么都不怕，其實我也是個膽小鬼。
晚上睡覺時，我感到身上有東西在走，耳邊的聲音吵醒了我，我睜開眼一看。啊！一只大老鼠在我的床上游走。媽媽聽到我的聲音后跑了進來，不知道把老鼠給趕到哪里去了。我整整哭了半天！
第二天上學時，我去跟那位同學說了對不起。因為我已經感受到了害怕的滋味，不敢再嘲笑別人了。
經過這一事后，班上許多人知道我怕老鼠，但都沒有笑話我，而是鼓勵我克服困難，我點了點頭，因為我知道，他們也很怕老鼠，我更懂得，害怕的滋味。
初一作文 篇6
世界上有許多可以讓你感動的事。有驚天動地的，也有微不足道的。它能融化你心中的冰山，給你帶來溫暖。它能融化你心中的冰山，給你帶來舒適的溫暖。它能鼓勵你奮發前進，也可以使你精益求精。它是無形的，但哪能夠給你無窮的力量。
某一天，我任然正常的去學校，一路上天氣晴朗，天空一片湛藍，迎面吹拂臉龐的風也是格外的舒適，花草盛開的十分茂密，鳥兒也活潑的唱著歌，到處是一片生機勃勃。
可到了下午放學時，天空變了個樣，像頑皮的小孩弄臟了臉，灰蒙蒙的，太陽早就被烏云給遮蓋住了，不一會兒就應該下雨了。來到學校為自己孩子送雨披，雨傘的家長有很多，我急急忙忙的向打車的地方跑去，爭取早點回家，我可沒帶雨披。
剛騎沒多久，天空就下起了小雨，但卻越下越大，我衣衫都濕漉漉了，鞋子里聚集了許多積水，雨一直連連不斷的下著，行人車輛依稀可見，我十分著急，心想反正已近濕了也不礙事，直接回家算了，我冒著雨騎車回家了，涼涼的雨打在身上，涼意傳遍了全身。
我進了家，并沒有看見媽媽，應該去找我了吧，我想想還是先打個電話。我整理整理身上的雨水，超電話走去，這是門開了，媽媽雖然穿著雨披，但還是淋濕了不少，額頭緩緩下落的不知是雨水還是汗水，從臉龐滑過，她立刻拿著衣服讓我洗澡，忙的不可開交。身體雖然冷冷得，但心里卻暖暖的。
初一作文 篇7
有人說愛是什么，在字典里的解釋為對某事產生很深厚的感情。但其實，愛是沒有定義的，愛可以說成是語言，是眼神，甚至可以是一個隨意的動作，但也與它給了信心，鼓勵，所以它是愛。但你知道嗎，殘忍也是一種愛！
當然這里所闡述的觀點，是一種愛，而不是真正的殘忍！
還記得小時候，爸爸就教我學算術，當時我才五歲，怎莫可能學得會？所以他對我很嚴厲，不會就打，我至今還記得他那殘忍的動作。終于，一次次的暴風雨是的磨練是成長了，學會了。到了小學我才明白，他這么做是為了我好。在一年級，別的孩子總是需要很長時間，才能算出一道題目，而我很輕松，很快，因為我已算過太多的，太多熟悉的。正如“不經歷風雨，怎能見彩虹？”
在生活中，也許父母對我們很嚴厲，很苛刻，但也許會很溫柔。但請記住，父母無論怎樣做都會是為了我們好，因為他們是愛我們的，“可憐天下父母心”。正如自然界里的動物植物一樣，有時對它們殘忍，也不愧為一種愛。
到了初中，喜歡一些花花草草，可以修身養性。于是我向同學要了一株仙人掌，我最喜歡的就是他了，生長在浩瀚的大沙漠里，堅強地生活著。但我發現它有時也軟弱了，是我的判斷錯了嗎？那次，我去澆水，發現它垂這身子，我想死它快要死了嗎，其實不是，是仙人掌的上部太重了，垂下來了，這是仙人掌的繁殖方法，于是我拿剪刀把它剪了，盡管他當時很痛。但是它以后卻獲得無限的輕松……
愛沒有什么能夠衡量，它的限度是無限大的，生活中從不缺乏愛，真如連殘忍的都是一種愛，請問愛還少嗎？
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