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難忘的初三作文

時間:2021-06-17 14:00:33 初三 我要投稿

實用的難忘的初三作文合集五篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的難忘的初三作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的難忘的初三作文合集五篇

難忘的初三作文 篇1

  從小到大,每個老師對我都很好?墒,讓我記憶最深的就是在我上幼兒園時的“王老師”了。王老師個子高高的,身材瘦瘦的,頭發長長的,戴著一副眼鏡,總是面帶微笑的。

  記得那時候,王老師講課的時候,很引人入目,聲音很動聽,所以,我很喜歡聽王老師講課,王老師講課就想說故事一樣,小朋友也很喜歡聽她講課。因此,王老師就是我們全班的偶像。

  又該王老師講上課了,我興奮的又蹦又跳,王老師走進教室,我馬上的停了下來,抱臂坐好,不過我的臉上還帶著微笑,等老師開始講課,我認真的聽著王老師講的每一個字,直到下課。我很高興!

  一轉眼,兩年過去了,我該上一年級了,該和王老師告別了,雖然我很舍不得,但是我總還是要離開了,臨走前,我的眼淚還在眼眶里打轉轉。

  我多么想讓王老師永遠陪伴著我呀!直到永遠,永遠。

難忘的初三作文 篇2

  “君自故鄉來,應知故鄉事。來日綺空前,寒梅著花未?”——王維的《雜詩》每次我讀它,

  最讓我難忘的是遠在新加坡的大姨,特別是今年這個中秋節。

  媽媽拿回一盒月餅,她知道我最愛吃的是蛋黃餅,就打開盒子,拿一塊給我吃,當我捧起這塊月餅,

  不禁陷入沉思,想起雅珊大姨,那是我還在讀幼兒園大班時,她來到我家,住了兩年,她常常帶我出去玩,

  送我去學舞蹈,教我畫畫、唱歌,兩年的中秋節都是她帶我去買蛋黃餅回來吃,可是天下哪有不散的宴席,

  她為了理想和前程,離開親人,遠度重洋去了新加坡,半工半讀,我們就這樣難分又難舍,望著手中月餅,我不禁熱淚盈眶……

  “開飯嘍!“媽媽大呼小叫,端上一盤月餅,放在飯桌上。

  “一個,兩個,三個……九個,十個……”我一邊吃一邊數,我問爸爸:“能不能寄兩個月餅給大姨!”

  爸爸說:“路途太遠了,這樣吧,等你吃完了飯,去qq上下載一盆中秋月餅,給大姨發送過去,以表你的祝福和思念。

  晚飯后,我上網搜索到一塊十分精致的月餅,寫上祝詞,通過qq單擊一下,我樂滋滋地想著,

  大姨見到月餅開心的表情,“嘀嘀”三秒鐘不到,大姨發了一張笑臉和一塊十分可口的蛋黃月餅給我,

  我感到無比的甜蜜,高科技信息時代真好哇!能讓人即瞬間實現美好的愿望,拉近親人與親人之間的思念距離。

  這一夜,我睡得很甜,夢見親人團聚舉杯歡慶的場面,我不盡思念,陶醉在甜蜜的遐想中……

難忘的初三作文 篇3

  春節到了,我興奮極了!

  這一天早上,我睡得正香,就被外面隆隆的炮聲驚醒。因為要去我長久都沒去的奶奶家,所以我快速地穿好衣褲,直奔家門。到了奶奶家,已經十一點了,奶奶將香噴噴的飯菜小心翼翼地端上桌。她真是心靈手巧,飯菜做得這么香,吃完飯喝完橙汁,就該睡覺了。因為今天去我爺爺奶奶家的人很多,所以有一些人到客廳里看電視,我也是同樣的,只不過我不愛看電視,我愛看書。正巧,我奶奶家的書堆積如山,我就在書房里找書看,書柜里全都是小畫書,我找到了我最喜歡看的書——《鐵道游擊隊》,我拿住它到客廳看,不知不覺的就到了下午,我們該走了,我戀戀不舍地和爺爺奶奶告別。一出門,我就看見大街小巷都有小孩或大人在放一個個小鞭炮,甚至有人還拉一串串大鞭炮在小小的街道上放,一放就是一陣噼里啪啦的炮聲,聲音震天動地;氐搅藢庫o的家里,我們都想吃點零食,老媽說:“我們把家里的零食都一個一個地拿出來,放到地上,用套圈套,看誰能套住,這個零食就獎給他!蔽液屠习侄己苜澩螒蜷_始了,我大眼一看,看到地上擺放著很多零食,如餅干、果汁、巧克力等等。我每次都百發百中,得了許多小零食,我不得不自豪。我們終于玩累了,抬起滿是汗珠的臉,一看表:“哇!玩了快一個小時了!”我不禁驚叫起來,我們不得不收工。地板上的零食已經所剩無幾,于是我們把它平均分了。這時,老媽又提議:“我們到床上去吧,既可以吃著美味的零食,又可以坐在舒舒服服的`床上看著好看的電視。”雖然我不喜歡看電視,但現在是春節,我怎么能說不看呢?我高興地說“好呀!好呀!”于是我們便上床了。我們一家看著精彩的節目,看到了十點,因為昨晚我們看到十二點,今天早上有起來得那么早,這時我困極了,我們就睡了。

  這年春節,就這樣悄悄地過去了。我覺得這年春節是我這八年中最讓我難忘的春節!

難忘的初三作文 篇4

  初中畢業,雖然我很高興又開始了新的人生,但也意味著小學已經畫上了圓滿的句號。但那段難忘的日子,早已在我心中畫下了美麗的畫卷,永不褪色。

  我是最后一個與這間教室告別的人,讓我再撫摸一下你吧,親愛的母校,雖然我只與你相處了短暫的一年,但你是我的天空,沒有你我將飛去何方呢?就在這時,輕輕的,是誰在呼喚我的名字,我側耳細聽。

  是你嗎?暗黃的桌椅。上課時,我們把親手寫下的知識復印給了你。中午,我們又把香甜的夢與你分享,午后,我們又……是你嗎?布滿灰塵的黑板。上課時,老師用粉筆輕輕地觸摸你,那寫下的是真理,擦去的是功利。再或許,老師就像那飛揚的粉筆灰,飄飄灑灑,無孔不入。當我們回頭凝望的時候,它早已在那里堆積了厚厚的一層。

  是你嗎?搖晃的玻璃窗。

  平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。

  女生們嚇得尖叫,男生們則拿著長條狀的掃把像打仗一般沖到前面。這一切超乎想象的舉動只是為了一只無意中闖入教室的小蜜蜂。

  是你嗎?掉了漆的鐵門!鞍。钦l!”正在做作業的時候,忽然聽到這樣一句話。噢,原來是頑皮的男生們的惡作劇。他們把黑板擦夾在門上面的縫隙里,準備進教室的同學一推門,黑板擦就掉下來打到頭了。但我們決不會生氣,只會會心地一笑。是你嗎……我側耳細聽,卻發現都不是,原來是回憶在呼喚我。

  往日的種種竟齊刷刷地涌上我的腦海。

  也許,在多年之后,這教室的磚磚瓦瓦將消逝在歲月的長河中,可這難忘的如水晶般的日子,叫我怎能不想它!離別悵然,才下眉頭,卻上心頭……

難忘的初三作文 篇5

  目光掃過這題目,腦海之中立即浮現出一個孩子那張稚嫩的臉。

  那張臉不比“星二代”的臉那樣白皙光滑,臉上似乎有凍傷的痕跡,但卻透出一種堅毅。那孩子的雙眼緊盯板上的文字,笑笑的人兒不知哪來的一股勁,一句“將軍夜引弓”讀得鏗鏘有力,擲地有聲。那聲音久久回蕩在群山之間。

  那張稚嫩的臉出現在電視的一則公益廣告中,意在呼吁人們關注留守兒童。但我從那張臉上看到的絕非僅此,我還看到了他對知識的渴求,對親情的呼喚。

  大山之中的留守兒童缺少的不僅是父母近在眼前噓寒問暖的關愛,還缺少城市學校這樣優越的教學設施和專業教師。盡管如此,那孩子鏗鏘有力的朗讀比我們的聲音更震撼,他們的眼里透著一種希望,一種力量。

  那張臉比同齡人更多了一些成熟,那些留守兒童更早知道父母工作的不易,更早明白了好好讀書的重要性,更早擔上了一份責任——替不在家的父母照顧祖父祖母。

  在那張臉面前,我自慚形穢。每天上學出門時,媽媽囑咐路上注意安全,我總嫌她嘮叨;每當我忘情地玩著電腦,父母出來干涉時,我總埋怨他們對我的束縛;每當父母興致勃勃地給我選擇書法、音樂培訓班時,我總感嘆他們不給我童年足夠的玩樂。我卻不知道我所擁有的一切,是那些留守兒童多么渴望得到的。

  雖然山的里面物質生活還比較貧乏,雖然那些留守兒童缺乏父母朝夕相伴的呵護,但他們沒有因此而放棄追求,他們克服困難,照顧老人,努力學習,渴望成為金鳳凰飛出大山,成就自己精彩的人生。

  難忘那張臉——公益廣告中那張稚嫩卻很堅毅的臉。從那張臉上,我看到山中孩子的追求,看到了他們的希望。

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