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難忘的初三作文

時(shí)間:2021-06-16 17:22:42 初三 我要投稿

實(shí)用的難忘的初三作文錦集8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的難忘的初三作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的難忘的初三作文錦集8篇

難忘的初三作文 篇1

  回憶如同明亮的星空,上面鑲嵌著許許多多的星星,在那里,我尋找最亮的一顆星,它如同烙印般深深地刻在我的腦海中。

  記得那是一堂語(yǔ)文課。上課之前,有同學(xué)過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀,問(wèn):“你背《xx》課文沒(méi)?”

  “哎呀!”我一拍大腿,如同熱鍋上的螞蟻。我臨陣磨槍?zhuān)杆購(gòu)臅?shū)包里拿出課本,開(kāi)始大聲讀起來(lái)。我看了一下身邊的同學(xué),他們中有若無(wú)其事的,有愁眉苦臉的,也有一部分和我一樣“臨時(shí)抱佛腳”在那大聲地背著。

  “叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,我們迅速回到座位上。我盯著門(mén)口的方向,臉紅紅的,生怕老師一會(huì)兒抽到我。突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口。

  啊!老師來(lái)了。

  她踏著輕快的腳步走向講臺(tái),清脆的聲音響起:“同學(xué)們,上節(jié)課講的課文……”這時(shí),全班同學(xué)都緊張起來(lái)。接著,她又說(shuō):“由老師來(lái)背。”啊!第一次聽(tīng)說(shuō)老師背課文。

  “以前天天讓你們背,你們從來(lái)不知道老師會(huì)不會(huì)背。這一次就讓老師來(lái)背,你們檢查老師,好不好?”老師說(shuō)。同學(xué)們都陷入了一種尷尬氣氛,最后都“嗯”了一聲。

  老師開(kāi)始背了。剛開(kāi)始她的聲音很平緩,下面同學(xué)都靜靜地聽(tīng)著。最后,有一小部分同學(xué)跟著她一起背。老師背完,全班同學(xué)眼神中充滿(mǎn)了對(duì)老師的敬佩。

  這可能不是最精彩的一堂課,但是我感觸最深的一堂課。

難忘的初三作文 篇2

  在我的人生道路中有許多讓我難忘的那一刻,有開(kāi)心的、有惱怒的有難過(guò)的……但最讓我記憶憂(yōu)新的,還要數(shù)那一次游玩東海了。

  暑假里,我到伯伯家玩,剛走進(jìn)門(mén),就看見(jiàn)伯伯在準(zhǔn)備袋子和網(wǎng),我好奇地問(wèn):“伯伯你準(zhǔn)備那么多東西是要去捉魚(yú)嗎?”伯伯嚴(yán)肅的說(shuō):“你答對(duì)了一半我們要去東海玩你要不要去?這么熱的天氣也好去避避暑。”我聽(tīng)了高興的一蹦三千尺異口同聲的大應(yīng)了。

  來(lái)到了東海的大壩,伯伯把自己買(mǎi)的游艇加好油準(zhǔn)備在海上兜風(fēng),我快速上了游艇,,伯伯拉了下引擎,船立即如風(fēng)一樣在海面上“奔跑”一陣清爽的風(fēng)吹得我頭發(fā)向后,讓無(wú)感覺(jué)不到了夏天的炎熱,使人神清氣爽。

  乘過(guò)了游艇我們就去沙灘上玩,金黃的沙灘被熱烈的太陽(yáng)烤著,一望無(wú)際的大海倘若湛藍(lán)的藍(lán)天,五顏六色的貝殼。海水、貝殼和沙灘構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà),霎時(shí)間我感覺(jué)到這不是一篇普通的沙灘,而是人間的天堂。

  我興奮得在沙灘上奔跑,撿起美麗的貝殼,捉起小巧琳瓏的螃蟹,在沙地上享受海水沖上來(lái)的涼爽。興奮的我跑到海上的巖石上,可是,這巖石是在海水的沖刷下變的無(wú)比的滑潤(rùn),一不小心,我就摔了個(gè)四腳朝天,沉了落湯雞,雖然衣服褲子濕了,但我還是玩的樂(lè)不可支。

  這一刻是我一身中最快樂(lè),最難忘的,讓我明白大自然是多么有趣,讓你欣賞不夠,體驗(yàn)不完!

難忘的初三作文 篇3

  晚上,我輕輕地翻開(kāi)相冊(cè),一張照片深深地吸引住了我的的目光,頓時(shí),勾起了我對(duì)往事的美好回憶……

  那是前年國(guó)慶假期的時(shí)候,我、姐姐、爸爸和媽媽在天安門(mén)前拍攝的照片。瞧,照片上那個(gè)笑容最燦爛的小女孩就是我啦!因?yàn)槟鞘俏业谝淮稳ナ锥急本那楹芗?dòng)!

  記得那天,天安門(mén)廣場(chǎng)前人山人海,人群中還有外國(guó)游客,人潮把寬闊的長(zhǎng)安街?jǐn)D的幾乎水泄不通,人們都在天安門(mén)前拍照留念。這時(shí),爸爸指著身后的天安門(mén)城樓說(shuō):“點(diǎn)點(diǎn),天安門(mén)不僅僅是一座古建筑更是中國(guó)的象征!”我好奇的問(wèn):"什么是象征?”爸爸笑了笑說(shuō):“就是國(guó)家的代表性標(biāo)記,就像人的心臟一樣啊!”聽(tīng)完爸爸的話(huà),雖然不太明白,但心里有種自豪感由然而生!順著爸爸作文指引的方向望去,只見(jiàn)眼前雄偉而壯觀的紅色城樓中間掛著毛爺爺?shù)漠?huà)像,畫(huà)像旁邊寫(xiě)著“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲,世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲”左右兩邊掛著四面紅旗,一陣微風(fēng)吹來(lái),它們隨風(fēng)飄揚(yáng),好像在說(shuō):“北京歡迎您!”

  看著看著,我仿佛聽(tīng)到了中國(guó)十四億人的歡呼聲,毛爺爺站在天安門(mén)上說(shuō):“中華人民共和國(guó)成立了。”媽媽摸了摸我的頭,在我耳邊輕輕地說(shuō):“天安門(mén),就是歷史最好的見(jiàn)證。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里想,天安門(mén)就是令我們自豪的地方,就是個(gè)神圣的地方!媽媽提議:“讓我們擁抱一下,記錄這美好一刻吧。”“咔嚓”一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單又意義深遠(yuǎn)的照片誕生了。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我看到這張照片時(shí),腦海里都會(huì)出現(xiàn)當(dāng)時(shí)美好的畫(huà)面,帶給我無(wú)限的快樂(lè)!

難忘的初三作文 篇4

  初中畢業(yè),雖然我很高興又開(kāi)始了新的人生,但也意味著小學(xué)已經(jīng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。但那段難忘的日子,早已在我心中畫(huà)下了美麗的畫(huà)卷,永不褪色。

  我是最后一個(gè)與這間教室告別的人,讓我再撫摸一下你吧,親愛(ài)的母校,雖然我只與你相處了短暫的一年,但你是我的天空,沒(méi)有你我將飛去何方呢?就在這時(shí),輕輕的,是誰(shuí)在呼喚我的名字,我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)。

  是你嗎?暗黃的桌椅。上課時(shí),我們把親手寫(xiě)下的知識(shí)復(fù)印給了你。中午,我們又把香甜的夢(mèng)與你分享,午后,我們又……是你嗎?布滿(mǎn)灰塵的黑板。上課時(shí),老師用粉筆輕輕地觸摸你,那寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利。再或許,老師就像那飛揚(yáng)的粉筆灰,飄飄灑灑,無(wú)孔不入。當(dāng)我們回頭凝望的時(shí)候,它早已在那里堆積了厚厚的一層。

  是你嗎?搖晃的玻璃窗。

  平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。

  女生們嚇得尖叫,男生們則拿著長(zhǎng)條狀的掃把像打仗一般沖到前面。這一切超乎想象的舉動(dòng)只是為了一只無(wú)意中闖入教室的小蜜蜂。

  是你嗎?掉了漆的鐵門(mén)。“啊,是誰(shuí)!”正在做作業(yè)的時(shí)候,忽然聽(tīng)到這樣一句話(huà)。噢,原來(lái)是頑皮的男生們的惡作劇。他們把黑板擦夾在門(mén)上面的縫隙里,準(zhǔn)備進(jìn)教室的同學(xué)一推門(mén),黑板擦就掉下來(lái)打到頭了。但我們決不會(huì)生氣,只會(huì)會(huì)心地一笑。是你嗎……我側(cè)耳細(xì)聽(tīng),卻發(fā)現(xiàn)都不是,原來(lái)是回憶在呼喚我。

  往日的種種竟齊刷刷地涌上我的腦海。

  也許,在多年之后,這教室的磚磚瓦瓦將消逝在歲月的長(zhǎng)河中,可這難忘的如水晶般的日子,叫我怎能不想它!離別悵然,才下眉頭,卻上心頭……

難忘的初三作文 篇5

  淫雨霏霏,碧荷幽狐,一位古稀老人已于湖邊眺望著遠(yuǎn)方。

  顆顆雨珠般的雨滴灑落在一塘荷葉上,翹起的葉邊似舞女靈動(dòng)的裙擺,有時(shí),竟像飄逸的哈達(dá),湖水涓涓流動(dòng),滴滴雨聲動(dòng)人心弦,那青灰色的荷葉,靛之一忽則嫌黑,綠之一忽則嫌碧,寬著一忽則嫌過(guò),窄著一忽則嫌小,清香幽幽,如山泉汩汩流下,像笛聲婉轉(zhuǎn)吹簫。

  轉(zhuǎn)角剛過(guò),卻看到的是這一幕:一位發(fā)髻稀落的古稀老人靜默地坐在湖邊的凳子上,顯得極其枯槁憔悴,寬大的大衣在凜冽的風(fēng)中肆意撲打,雨點(diǎn)穿過(guò)空洞的軀殼,把大衣?lián)蔚檬诛枬M(mǎn),而這位奶奶蜷縮起來(lái),瘦小的骨頭異常的突兀,皮膚如水一般緊皺、扭曲。

  奶奶一看見(jiàn)我們,便猛地豎起來(lái),從門(mén)口竄出來(lái),沖向我們,拉著我們往家里走,滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌子菜,把八仙桌堆得像小山,吃飯期間,奶奶還熱情地為我們夾菜。

  我們?cè)撟吡耍孓o而別時(shí),奶奶把我們送到橋頭,她拍了拍我的肩,無(wú)力地抖一抖手,低下頭,我們慢慢地向前走,在路的盡頭黯然回首。奶奶必定還在望著我們,在荷葉的光輝掩映下,奶奶的背影顯得璀璨奪目,她的頭抬得很高,眼神凝聚成了一條愛(ài)的長(zhǎng)河,如牛郎織女愛(ài)情的堅(jiān)不可摧,如慈母縫給游子孟郊的絲絲銀線,深情與濃厚,共同編織著人之真情,落英滿(mǎn)地,奶奶賣(mài)力地朝我們揮手,我們也就舉起沉重的手,向著那個(gè)一直望著我們的人揮手,還是那件大衣,還是那個(gè)枯瘦的身子。在我們的心中印下感動(dòng),也擔(dān)負(fù)著責(zé)任與期望。

  我們邁著沉重的步伐向前走著。

  流水落花春去也,天上人間。我發(fā)現(xiàn)我遺忘了每個(gè)人都擁有的最美好的親情,在茫茫紅塵之中,我也要守護(hù)好我的家人,守護(hù)好我最純樸的真情。

  雨變小啦,我忙揣著期望,眺望遠(yuǎn)方……

難忘的初三作文 篇6

  從小到大,每個(gè)老師對(duì)我都很好。可是,讓我記憶最深的就是在我上幼兒園時(shí)的'“王老師”了。王老師個(gè)子高高的,身材瘦瘦的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,戴著一副眼鏡,總是面帶微笑的。

  記得那時(shí)候,王老師講課的時(shí)候,很引人入目,聲音很動(dòng)聽(tīng),所以,我很喜歡聽(tīng)王老師講課,王老師講課就想說(shuō)故事一樣,小朋友也很喜歡聽(tīng)她講課。因此,王老師就是我們?nèi)嗟呐枷瘛?/p>

  又該王老師講上課了,我興奮的又蹦又跳,王老師走進(jìn)教室,我馬上的停了下來(lái),抱臂坐好,不過(guò)我的臉上還帶著微笑,等老師開(kāi)始講課,我認(rèn)真的聽(tīng)著王老師講的每一個(gè)字,直到下課。我很高興!

  一轉(zhuǎn)眼,兩年過(guò)去了,我該上一年級(jí)了,該和王老師告別了,雖然我很舍不得,但是我總還是要離開(kāi)了,臨走前,我的眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  我多么想讓王老師永遠(yuǎn)陪伴著我呀!直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

難忘的初三作文 篇7

  我的生命中有許多“第一次”。第一次鋪床,第一次坐公交車(chē),第一次獨(dú)立上學(xué)。可是最讓我難忘的就是夜晚時(shí)第一次回家。它像一個(gè)永遠(yuǎn)的烙印,深深地印在我的心里。

  記得那是我第一次去同學(xué)家玩,玩到很晚。突然有一個(gè)電話(huà)打斷了我們的快樂(lè)。是爸爸打來(lái)的,話(huà)筒里傳來(lái)爸爸生氣地說(shuō):“好回家了,都幾點(diǎn)了,你知不知道回家呀?”我緊張地回答:“哪你來(lái)接我唄!”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō):“不行。”我可憐地回答:“可……可我……我害怕!”爸爸冷冷地并尖酸刻薄地說(shuō):“你自己回家,誰(shuí)叫你前面不知道回家。”無(wú)論我什么懇求,他還是一如既往地拒絕我,然后就無(wú)情地掛斷電話(huà)。

  我心里只打鼓,要不要叫媽媽來(lái)呢?可是這樣會(huì)沒(méi)面子但我又不能打退堂鼓。我只好鼓起勇氣一步步艱難地走下了同學(xué)家的樓梯。我覺(jué)得隨時(shí)都會(huì)有“惡魔”出現(xiàn)。好不容易下了樓,那陰森森的小巷,又讓我不得不時(shí)刻提著心,我一步一步走,我感覺(jué)到身后轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)恐怖的腳步聲。我心里不斷想:難道是鬼?還是人?我的心里矛盾起來(lái),到底要不要回頭。最后終于鼓起勇氣轉(zhuǎn)了頭,心想……可根本沒(méi)見(jiàn)人影,聲音也跟著沒(méi)了,我心里更害怕了,可我一走聲音又來(lái)了。聲音慢慢地越來(lái)越清晰,直到我的眼睛往下看才知道,原來(lái)是兩條褲邊的摩擦聲。這才放下懸著的心,放開(kāi)腳步,大步向前走,大膽的走到家里。

  第一次回家,讓我驚心動(dòng)魄,差點(diǎn)叫出聲,但又是在磨練勇敢和毅志的好方法。這件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新,勇敢地去嘗試第一次。去做有意義的第一次!我愛(ài)第一次,他教會(huì)了我成功的秘笈:充滿(mǎn)自信,挑戰(zhàn)自我。

難忘的初三作文 篇8

  看完《海上有片紅樹(shù)林》,感觸頗多。

  電影講的是曾老師與島上唯一的小學(xué)生游游之間關(guān)系的轉(zhuǎn)變的故事。由最初的不合再到最后的依依不舍,隨著他們之間情誼的不斷加深,電影漸漸步入了尾聲。游游對(duì)紅樹(shù)林的關(guān)愛(ài),曾老師和游游之間的師生情誼都讓人難以忘懷。

  難忘游游向空中揮舞國(guó)旗的場(chǎng)景。正如曾老師所說(shuō),游游是想告訴白鷺,看到這面旗就找到了家。這是游游對(duì)白鷺深沉的愛(ài),從小到大他都與白鷺生活在一起,了解它們的習(xí)性,與他們友好相處。

  最深也是最明顯的主旨是:愛(ài)能創(chuàng)造奇跡,游游從自閉到開(kāi)口說(shuō)話(huà),這一過(guò)程,便是一個(gè)奇跡。

  開(kāi)始,游游從不說(shuō)話(huà),曾老師認(rèn)真的告訴他,那是白鷺而不是白鶴時(shí),他非常生氣,在樹(shù)上一直不下來(lái),任憑曾老師在樹(shù)下大聲的叫喊:“一行白鷺上青天”。

  但曾老師從不放棄,開(kāi)始時(shí)可能是為了能離開(kāi)這里而回到城市,但漸漸的他開(kāi)始熱愛(ài)這里,走時(shí)也有些不舍。

  難忘游游艱難地說(shuō)出“鷺”這個(gè)字!曾老師的任務(wù)是教游游,但她還是為游游修照片,給他買(mǎi)自行車(chē),邀請(qǐng)小朋友來(lái)島上與游游一起玩,希望他能變得開(kāi)朗……這些事本不是她的任務(wù),但她也愿意做,可能正是因?yàn)樗龑?duì)游游的關(guān)愛(ài),讓游游在最后開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這是一個(gè)奇跡,它是由愛(ài)創(chuàng)造的。如果想打動(dòng)一個(gè)人,就要不懈的努力和備至的關(guān)愛(ài),愛(ài)的力量是偉大的,用事實(shí)說(shuō)明是它可以創(chuàng)造奇跡的。

  新聞報(bào)道中曾報(bào)道了這樣一則新聞,說(shuō)的是有一個(gè)小孩獨(dú)自在家,父母都出了門(mén),他感到很無(wú)聊,便跑到了陽(yáng)臺(tái)等媽媽?zhuān)S久后她看到了媽媽的身影,欣喜間不慎從樓上摔落,就在孩子從樓上掉下的那一刻,這位母親以人們不可想象的速度跑上前用去,雙臂前伸,接住了孩子。這位媽媽只是一個(gè)平凡的家庭主婦,常年沒(méi)有做劇烈運(yùn)動(dòng),事后,人們算過(guò)她當(dāng)時(shí)的速度——比任何世界級(jí)跑步冠軍都快。這,便是愛(ài)的力量。

  潮漲潮落,大海洶涌澎湃,白鷺蹁躚,樹(shù)林青翠茂盛。小朋友游游遇到曾老師,曾老師來(lái)到紅樹(shù)林,都是他們的幸運(yùn)。曾老師與游游之間感人的故事、濃濃的情誼,永遠(yuǎn),定格在我的心中。

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